Amerikanische Schule für Gehörlose - American School for the Deaf
Amerikanische Schule für Gehörlose | |
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Standort | |
Koordinaten | 41°46′16″N 72°44′50″W / 41,7710°N 72,7473°W Koordinaten : 41,7710°N 72,7473°W41°46′16″N 72°44′50″W / |
Information | |
Typ | Privatgelände |
Gegründet | 15. April 1817 |
Superintendent | Jeffrey S. Bravin |
Mitarbeiter | 328 |
Noten | K-12 |
Anzahl der Studenten | 174 |
Farben) | Schwarz und Orange |
Leichtathletik | Fußball, Volleyball, Basketball, Leichtathletik und Softball |
Maskottchen | Tiger |
Webseite | Offizielle ASD-Website |
Die American School for the Deaf ( ASD ), ursprünglich The American Asylum, At Hartford, For The Education And Instruction Of The Deaf And Dumb, ist die älteste ständige Schule für Gehörlose in den Vereinigten Staaten und die erste Schule für Kinder mit Behinderungen überall in den USA der westlichen Hemisphäre. Sie wurde am 15. April 1817 in West Hartford, Connecticut , von Thomas Hopkins Gallaudet , Dr. Mason Cogswell und Laurent Clerc gegründet und später in diesem Jahr zu einer staatlich unterstützten Schule.
Geschichte
Die erste Gehörlosenschule in den Vereinigten Staaten war nur von kurzer Dauer: 1815 von Col. William Bolling aus Goochland, Virginia , im nahe gelegenen Cobbs, mit John Braidwood (Erzieher von Bollings zwei gehörlosen Kindern) als Lehrer gegründet, wurde sie im Herbst geschlossen 1816.
Im Winter 1818-1819 erhielt die American School for the Deaf als erste Schule für Grund- und Sekundarschulbildung Unterstützung von der Bundesregierung, als ihr 300.000 US-Dollar gewährt wurden. Aufgrund seiner zentralen Rolle in der amerikanischen Gehörlosengeschichte beherbergt es auch ein Museum mit zahlreichen seltenen und alten Gegenständen. Obwohl es sich auf einem 54 Hektar großen (220.000 m 2 ) großen Campus befindet, hat die ASD eine kleine Einschreibung – in ihrer Geschichte hat die ASD ungefähr 6000 Absolventen absolviert.
Der Anstoß zu seiner Gründung war die Tatsache, dass Alice Cogswell , die Tochter eines wohlhabenden örtlichen Chirurgen ( Mason Fitch Cogswell ), in ihrer Kindheit durch Fieber taub wurde , zu einer Zeit, als die britischen Schulen ein inakzeptabler Ersatz für eine örtliche Schule waren. Dr. Cogswell setzte sich gegen den jungen Gallaudet durch (der vor kurzem seinen Abschluss an der School of Divinity der Yale University gemacht hatte und ein Studium in Andover begonnen hatte ). Gallaudet lernte die junge Alice in Hartford kennen, wo er sich von einer chronischen Krankheit erholte.
Cogswell und neun weitere Bürger entschieden, dass die bekannten 84 gehörlosen Kinder in Neuengland entsprechende Einrichtungen brauchten. Da jedoch keine kompetenten Lehrer gefunden werden konnten, schickten sie Gallaudet 1815 auf eine Tour durch Europa, wo die Gehörlosenerziehung eine viel weiter entwickelte Kunst war. Nachdem Gallaudet von den Braidwoods abgewiesen worden war, wandte er sich an die Pariser französischen Lehrer der berühmten Gehörlosenschule in Paris , wo er erfolgreich Laurent Clerc rekrutierte.
Aufgrund von Clercs Ruf wurde die ASD im Mai 1816 als "Connecticut Asylum for the Education of Deaf and Dumb Persons", wie sie ursprünglich bekannt war, gegründet. Als sie 1817 eröffnet wurde, waren sieben Studenten eingeschrieben: Alice Cogswell , George Loring, Wilson Whiton, Abigail Dillingham, Otis Waters, John Brewster und Nancy Orr. Der ursprüngliche Name der Schule war: The Connecticut Asylum (at Hartford) for the Education and Instruction of Deaf and Dumb Persons. John Brewster Jr. war ein 51-jähriger reisender Porträtmaler.
Gallaudet war bis 1830 Rektor. Sein Sohn folgte seinem Erbe und gründete die Gallaudet University , die der Führung des ASD folgte und Studenten hauptsächlich in amerikanischer Gebärdensprache unterrichtete (abgeleitet von den methodischen Gebärden und der Pariser Gebärdensprache des Französischen Instituts für Gehörlose).
Im Jahr 2021 startete der ASD seine „Online-Akademie“ für Schüler im Alter von 12-16 Jahren, die die erste virtuelle Einschreibungsmöglichkeit der Schule ist. Das Programm soll Studenten in anderen Teilen der USA sowie internationalen Studenten Dienstleistungen anbieten. Es schreibt auch Homeschooling- Studenten und Hörende-Studenten ein, die die amerikanische Gebärdensprache lernen möchten.
Tafel aus dem ursprünglichen Gallaudet-Denkmal (1854), das Thomas Hopkins Gallaudet zeigt , der Kindern das manuelle Alphabet beibringt.
Thomas Hopkins Gallaudet und Alice Cogswell unterzeichnen den Brief A.
Laurent Clerc- Denkmal; der Name "Clerc" wird in Gebärdensprache am Sockel des Denkmals geschrieben.
Leichtathletik
Die Schule ist Teil von NEPSAC
- Herbst: Fußball und Volleyball
- Winter: Basketball und Cheerleader
- Frühling: Leichtathletik und Softball
Camp Isola Bella
Isola Bella ist das Sommercamp von ASD für gehörlose und schwerhörige Kinder im Nordwesten von Connecticut in der Nähe von Salisbury auf einer Insel im Lake Washining . Es wurde 1964 nach einem Willen der Insel von den ASD-Treuhändern Ferrari und Muriel Ward gegründet. Es gibt zwei Sitzungen, Sitzung 1 für 8–12 Jahre und Sitzung 2 für 13–18 Jahre.
Nationaltheater der Gehörlosen
Im Jahr 2004 verlegte das amerikanische National Theatre of the Deaf (NTD) seinen Firmensitz auf den Campus der American School for the Deaf.
Ehemalige
Edmund Booth half beim Aufbau der Iowa School for the Deaf .
John Flournoy half beim Aufbau der Georgia School for the Deaf .
Verweise
Externe Links
-
Offizielle ASD-Website
- Verlaufsseite auf der ASD-Website
- Camp Isola Bella auf der ASD-Website
- „Eine kurze Geschichte des amerikanischen Asyls in Hartford für die Bildung und den Unterricht von Gehörlosen und Stummen“
- Dritter Bericht der Direktoren und leitenden Angestellten 1819
- Vierter Bericht der Direktoren und Amtsträger 1820
- Fünfter Bericht der Direktoren und Amtsträger 1821
- Achter Bericht der Direktoren und Amtsträger 1824
- Vierzehnter Bericht der Direktoren und Amtsträger 1830
- Fünfzehnter Bericht der Direktoren und Amtsträger 1831
- Achtzehnter Bericht der Direktoren und Amtsträger 1834
- Neunzehnter Bericht der Direktoren und Amtsträger 1835
- Zwanzigster Bericht der Direktoren und Offiziere 1836
- Zweiundzwanzigster Bericht der Direktoren und Offiziere 1838
- Dreiundzwanzigster Bericht der Direktoren und Amtsträger 1839
- Fünfundzwanzigster Bericht der Direktoren und Amtsträger 1841
- Sechsundzwanzigster Bericht der Direktoren und Amtsträger 1842
- Siebenundzwanzigster Bericht der Direktoren und Amtsträger 1843
- Neunundzwanzigster Bericht der Direktoren und Offiziere 1845
- Dreißigster Bericht der Direktoren und leitenden Angestellten 1846
- Zweiunddreißigster Bericht der Direktoren und leitenden Angestellten 1848
- Einundvierzigster Bericht der Direktoren und leitenden Angestellten 1857
- 42. Bericht der Direktoren und Amtsträger 1858
- Vierundfünfzigster Bericht der Direktoren und Amtsträger 1870
- Fünfundfünfzigster Bericht der Direktoren und Amtsträger 1871