Barbara W. Newell- Barbara W. Newell
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DR.
Barbara Newell
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 Newell im Jahr 2018
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| Geboren |
19. August 1929
Pittsburgh, Pennsylvania , USA
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| Alma Mater |
Universität von Wisconsin Vassar College |
| Beruf | Akademischer Administrator Altkanzler |
| Ehepartner | Ernest Kolowrat |
Barbara Warne Newell (* 19. August 1929) ist Ökonomin, Karriereprofessorin und Hochschuladministratorin. Insbesondere war sie von 1972 bis 1980 zehnte Präsidentin des Wellesley College und von 1981 bis 1985 die erste weibliche Kanzlerin des State University System of Florida .
Während ihrer Zeit als 10. Präsidentin des Wellesley College gründete sie das Center for Women's Studies, aus dem später die Wellesley Centers for Women werden sollten die öffentliche Meinung geprägt.
Von 1979 bis 1981 war Newell auch die erste weibliche US-Botschafterin bei der UNESCO als Nachfolgerin von Esteban Edward Torres.
Frühen Lebensjahren
Barbara Newell (geb. Warne) wurde am 19. August 1929 als Tochter von Colston Warne und Frances Warne geboren. Als Kleinkind zog sie mit ihrer Familie nach Amherst, Massachusetts, wo ihr Vater von 1930 bis 1969 Wirtschaftswissenschaften am Amherst College lehrte.
„Mein Zuhause war ein soziales Zentrum für die Wirtschaftsabteilungen von Smith und Mount Holyoke sowie von Amherst. Meine Kindheit war also von einer großen Anzahl berufstätiger Frauen bevölkert und ich habe es als selbstverständlich angesehen, dass ich dorthin wollte. Ich stellte auch fest, dass die einzigen weiblichen Ökonomen im Land an Frauenhochschulen angestellt waren.“ — Barbara Newell, Oral History-Interview mit Barbara Newell (WCW)
Ausbildung
Newell besuchte das Vassar College und stellte fest, dass die College-Erfahrung der Frauen ihre Kindheitserfahrungen mit weiblichen Vorbildern widerspiegelte. Barbara Newell schloss ihr Studium 1951 mit einem BA in Wirtschaftswissenschaften ab.
Nach ihrem Abschluss wurde Newell in Yales Graduiertenprogramm in Arbeitsökonomie aufgenommen, wurde jedoch aufgrund ihres Geschlechts diskriminiert, da ihr verboten wäre, nebenbei zu unterrichten und Feldforschung zu betreiben. Newell besuchte schließlich die University of Wisconsin , die sie ohne solche Einschränkungen begrüßte. Zwei Jahre nach Beginn des Programms verlor Newell ihren fünfwöchigen Ehemann George V. Thompson an Kinderlähmung. Sie nahm sich eine Auszeit von ihrem Studium, bevor ihr Vater sie ermutigte, zurückzukehren. H. Edwin Young , damals Vorsitzender der Wirtschaftsabteilung, und Robben Wright Fleming sorgten dafür, dass die University of Illinois Newell für ihre Dissertation bezahlte, bevor sie an die University of Wisconsin zurückkehrte. Ihre Dissertation schrieb sie über Chicago und die Arbeiterbewegung. Newell erhielt 1953 ihren MA und ihren Ph.D. 1958, beide in Wirtschaftswissenschaften.
In einer Zeit, in der sich die Armut auf nationaler Ebene konzentrierte, wurde Newell von Fleming inspiriert, in Zusammenarbeit mit Melvin Laird , einem republikanischen Kongressabgeordneten aus Wisconsin, beim Aufbau eines Armutszentrums zu helfen . Der Vorschlag des Armutszentrums war eine frühe Inspiration für die Gründung der Wellesley Centers for Women (WCW).
Newell erhielt außerdem die Ehrendoktorwürde der folgenden dreizehn Institutionen: Central Michigan University (1973), Trinity College (1973), Williams College (1974), Northeastern University (1974), Mt. Vernon College (1975), Purdue University (1976), Lesley College (1978), Denison University (1978), Rollins College (1981), Florida Institute of Technology (1981), Eckerd College (1982), Gettysburg College (1982), Butler University (1983), Alaska Pacific University (1986) , Monmouth College (1986) und University of Maryland (1987).
Karriere
Nach ihrer Promotion 1958 an der University of Wisconsin wurde Newell 1959 als Assistant Professor of Economics an die Purdue University berufen und war damit die erste Frau, die von der Purdue School of Business eingestellt wurde. Sie bewarb sich um die Stelle an der Purdue University, nachdem ihr Ehemann, der Physiker George Newell, von der Universität eingestellt worden war. George Newell erkrankte 1963 an Krebs und starb Wochen später. Barbara blieb eine alleinerziehende Mutter mit einer kleinen Tochter und einer Assistenzprofessur. Newell erhielt 1963 eine Anstellung an der Purdue University, kehrte jedoch kurz darauf an die University of Wisconsin Madison zurück, um als Assistent von Kanzler Robben Fleming zu dienen . In dieser Funktion wurde Newell mit der Schaffung eines Zentrums für Armut an der Universität beauftragt, eine Erfahrung, die später während ihrer Präsidentschaft am Wellesley College in ihre Gründung der Wellesley Centers for Women einfließen sollte.
Nach seiner Tätigkeit als Associate Provost for Graduate Studies and Research an der University of Pittsburgh wurde Newell 1971 zum 10. Präsidenten des Wellesley College ernannt und bekleidete diese Position bis 1980. Newell wurde am Donnerstag, den 26. Oktober bei Alumnae . in die Präsidentschaft eingeweiht Halle des Wellesley College. Gegen Ende ihrer Präsidentschaft von 1979 bis 1981 war Newell die erste Frau, die als US-Botschafterin bei der Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) tätig war. Nachdem sie das Wellesley College verlassen hatte, war sie Kanzlerin des State University System of Florida (1981-85) und lehrte Wirtschaftswissenschaften.
Titel IX
Während Newells Zeit als stellvertretender Vizepräsident an der University of Michigan feierte die Schule 1970 ihren 100. Jahrestag der Aufnahme ihrer ersten Studentin Madelon Stockwell. Inmitten der sozialen Unruhen der späten 1960er und frühen 1970er Jahre wurde die Universität gegründet aufgrund von Vorwürfen des US-Gesundheits-, Bildungs- und Sozialministeriums (HEW) bezüglich Diskriminierung bei der Beschäftigung und Zulassung von Frauen genau beobachtet. Bei der Planung der Feierlichkeiten zum historischen Ereignis zeigte sich, dass die Präsenz von Frauen an der Universität vor allem dem Äußeren diente. Newell war eine von nur zwei Frauen in einer hochrangigen Verwaltungsfunktion, von denen keine eine Festanstellung war. Die Tatsache, dass nur zwei Frauen in den Veranstaltungsausschuss berufen wurden, führte zu Kritik an Männern, die eine Veranstaltung planten, die die akademischen Leistungen von Frauen würdigen sollte.
Als Reaktion darauf bildete Newell ein weiteres Komitee und leitete die Bemühungen, eine mehr auf Bildung basierende Feier zu veranstalten, die sich über ein Oktoberwochenende erstreckte. Während des zweitägigen Teach-in wurden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in verschiedenen Podiumsdiskussionen und Workshops über die Geschichte und den Ort von Frauen an der Universität informiert. Die Veranstaltung diente den Frauen innerhalb der Schule als Gelegenheit, sich zu vernetzen und miteinander zu kommunizieren. Diese Veranstaltung an der University of Michigan ist ein bemerkenswertes Beispiel für die Arbeit, die Newell geleistet hat, um sicherzustellen, dass Frauen die Bildung und Ressourcen ihrer männlichen akademischen Kollegen erhalten. Titel IX , der die Diskriminierung aufgrund des Geschlechts durch Bildungseinrichtungen, die Bundesmittel erhalten, verbietet, wurde im Juni 1972, dem ersten Jahr von Newells Präsidentschaft am Wellesley College, erlassen. Dieses neue Gesetz beeinflusste Newell weiter, einen Weg zu finden, die Diskriminierung von Frauen hervorzuheben und zu untersuchen. Die Wellesley Centers for Women waren Newells Kreation, die sich darauf konzentrieren sollte, dieses Ziel zu erreichen.
Wellesley Zentren für Frauen
1974 half Newell beim Aufbau des Center for Research on Women in Higher Education and the Professions (CRW). Sie war Mitglied des Board of Overseers und des Interim Advisory Committee für das Zentrum. Newell stellte sich vor, dass das CRW Wellesley als Frauen-College verteidigen, Frauenthemen in den Studienplan aufnehmen und Bildung und Beschäftigung für die Studenten verbinden würde. 1995 fusionierte das CRW unter der Präsidentschaft von Präsidentin Diana Chapman Walsh mit dem Stone Center for Developmental Services and Studies zu den Wellesley Centers for Women (WCW). Seitdem hat die WCW umfangreiche Forschungsarbeiten und innovative Projekte zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter, der sozialen Gerechtigkeit und des menschlichen Wohlergehens abgeschlossen und führt sie weiterhin durch. Die Wirkung von Newell hält bis heute an, und die Zentren dienen als führende Institution, die zu verschiedenen Themen wie Bildung, Kinderbetreuung, wirtschaftliche Sicherheit, psychische Gesundheit, Jugend- und Jugendentwicklung, geschlechtsspezifische Gewalt, Führung, wirtschaftliche Sicherheit, und Gesellschaft.
Mathematik-Projekt
Während ihrer Tätigkeit bei WCW führte Newell 1976 das Mathematics Project durch, "um Frauen, die ihr Mathematikstudium vorzeitig abgebrochen haben, wieder in das Studium der Mathematik zurückzubringen und sich dadurch Karrierechancen in einer Vielzahl von Bereichen zu berauben." Dieses Programm wurde mit dem Department of Mathematics of Wellesley entwickelt und mit Wellesley-Studenten umgesetzt. Am 21. Juni 1974 zitierten Newell und die Präsidentin der Föderation, Irene Tinker, bezüglich des Stipendiums der Carnegie Corporation: „Die Aktivitäten des Zentrums werden eine einzigartige Gelegenheit bieten, die subtile Diskriminierung zu untersuchen, mit der Frauen bei ihren Berufswünschen und -entscheidungen konfrontiert sind, und wirksame Entwicklungen zu entwickeln Programme, um solche Hindernisse zu überwinden."
Ehrungen, Zugehörigkeiten, Auszeichnungen
Bildungsgovernance
- Massachusetts Institute of Technology, Mitglied der Corporation, 1979-1984
- Kuratorium der University of Pittsburgh, 1973-1976
- Berater des Kuratoriums der Wesleyan University, Middletown, Connecticut, 1970-1974
Bildungsvereine
- Vorstand der National Association of Independent Colleges and Universities, 1977-1980
- Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching Kuratorium, 1976-1979
- Konsortium zur Finanzierung der Hochschulbildung, Vorstand, 1974-1975
- Stellvertretender Vorsitzender des American Council on Education, 1973-1976
- Südlicher Regionaler Bildungsausschuss, 1981-1985
Bildungsarbeitsgruppen und Sonderprojekte
- Vorstandsmitglied, Committee on the Status of Women in the Economics Profession, American Economics Association, 1988-1991
- Vorsitzender, Evaluation der University of Massachusetts für die Commission on Institutions of Higher Education, New England Association of Schools and Colleges, 1988
- Mitglied der Kommission des Präsidenten zur Zukunft der University of Massachusetts, 1988–89
- Gouverneursrat für Hochtechnologie, Florida, 1983-1985
- National Association of State Universities and Land Grant Colleges, Ad-hoc-Ausschuss zur Zukunft der staatlichen Universitäten, 1984-1985
- Lenkungsausschuss für Präsidenten zur Unterstützung des Boston School Department, 1975-1979
Öffentlicher Dienst
- Sekretär des Dane County, Wisconsin Community Action Council, 1964-1966
- Vorstand, Dane County Wisconsin, Community Welfare Council, 1964-1966
- Vorsitzender, Nationale Kommission für medizinische Versorgung von Frauen, American College of Obstetricians and Gynecologists, 1970-1972
- Treuhänder, Carnegie Endowment for International Peace, 1972-2004
- Kuratorium der Brookings Institution 1973-1970
- Boston Symphony Orchestra Board of Overseers 1974-1979
- WGBH Boston, Aufsichtsrat 1974-1979
- Redaktionsausschuss Arbeitsgeschichte, 1975-1979
- Ausschuss für wirtschaftliche Entwicklung 1979-1983
- Vorstand, Amerikaner für die Universalität der UNESCO 1984-2000
- Studienkommission für rassistische und ethnische Voreingenommenheit des Obersten Gerichtshofs von Florida, 1990-1991
- Florida Bildungs- und Beschäftigungsrat für Frauen und Mädchen 1992-1997
Veröffentlichungen
Bücher:
- Unsere Arbeitskräfte, Lehrplanressourcen, 1962
- Chicago und die Arbeiterbewegung, University of Illinois Press, 1961
Buchkapitel:
- „The Role of Women Presidents/Chancellors in Government Relations“, 1990, veröffentlicht als Buchkapitel in Women at the Helm, American Association of State Colleges and Universities, 1991.
Artikel:
- "Title VI Issues as Viewed from a Chancellor's Office", Desegregating America's Colleges and Universities, Title VI Regulation of Higher Education, Teachers College Press, Columbia University, 1988
- „Entwicklung und Bildung“, Newsletter, Americans for the Universality of UNESCO, Vol. III, Ausgabe 3, September 1987
- „Bildung mit Weltperspektive – eine Notwendigkeit für Amerikas politische und wirtschaftliche Verteidigung“, Annals, Vol. 2, No. 291, Mai 1987
- „Has Collaboration Facilitated the Integration of Statewide Systems in Advancing Teacher Education“, Partnerships for Excellence, School/College Collaboration and Building Integrated Teacher Education Systems Statewide, Proceedings of the 1985 Summer Institute, Washington: Council of Chief State School Officers, 1986
- „Wie Florida die Zulassungsstandards behandelte“, AGB Reports, Januar/Februar, 1986
- „Zukunft der staatlichen Universitäten: Weiterbildung und Forschung in einer Ära der wissenschaftsbasierten Industrien“, Die Zukunft der staatlichen Universitäten, Rutgers University Press, 1985
- „Florida Library Association, 29. Mai 1985, Orlando, Florida, Remarks“, Journal of Educational Media and Library Sciences, Sommer, 1985
- „Die sich ändernden Anforderungen für die Zulassung zum College“, Change Magazine, November–Dezember, 1984
- „Internationalizing Higher Education“, The Forum, National Mortar Board, Winter, 1984
- „Frauen in der Hochschulbildung“, 1977, Internationale Enzyklopädie der Hochschulbildung
- Co-Autor, „Conversations of Faculty Productivity“, Nr. 11 in einer Reihe von ARA Services, Inc. Philadelphia 1973
- „Sozialdruck auf das Management – Chancengleichheit bei der Beschäftigung“, The Journal of College and University Personal Association, Vol. 2, No. 24, Nr. 1, Dezember 1972
- „Jetzt eintreten und später bezahlen“, Bildungsbilanz, Winter, 1970
- "Parallels of Negro and Women's Education", School and Society, Oktober 1970, Seiten 357-9
- „Co-ops on Campus: The Militant Consumers“, National, Band 209, Nr. 20, 8. Dezember 1969, Seiten 635-6
- „Impact for Change: Students in Action“, Women in Action, Center for Continuing Education of Women, University of Michigan, 26. März 1969, Seite 25
Filmstreifen:
- The Pulse of the Nation (mit Lawrence Senesh), Join Council for Economic Education, 1961