Medizinische Fakultät von Chicago - Chicago Medical School

Die Chicago Medical School
Motto Vita In Inventione
Motto auf Englisch
 Leben in der Entdeckung
Typ Privat , gemeinnützig
Gegründet 1912
Mutterinstitution
 Rosalind Franklin Universität für Medizin und Wissenschaft
Dean Archana Chatterjee, MD, PhD
Die Anschrift
3333 Green Bay Road
,
Nord-Chicago
,
Illinois
,
Vereinigte Staaten

42°18′00″N 87°51′32″W / 42.300°N 87.859°W / 42.300; -87.859 Koordinaten : 42.300°N 87.859°W42°18′00″N 87°51′32″W /  / 42.300; -87.859
Campus Vorort , 97 Hektar
Webseite www .rosalindfranklin .edu /academics /chicago-medical-school /

Die Chicago Medical School ( CMS ) ist eine medizinische Fakultät in North Chicago , Illinois , USA. Sie ist eine der Graduiertenschulen der Rosalind Franklin University of Medicine and Science (RFUMS). Es wurde 1912 gegründet und 1948 von der American Medical Association zugelassen .

Geschichte

Gründung

Die Chicago Medical School wurde 1912 als Abendschule gegründet, das Chicago Hospital-College of Medicine. Die gemeinnützige Chicago Medical School arbeitete ursprünglich nach dem Prinzip, dass die Zulassung allein auf Verdiensten beruhen sollte. Insbesondere "Chicago Med" nahm Jahrzehnte früher als die meisten Berufsschulen Frauen und Bewerber aus Minderheiten auf. Im Bulletin der Schule von 1912-13 heißt es: "Die Fakultät dieser Schule ist fest davon überzeugt, dass es verdiente Männer und Frauen gibt, die, wenn sie eine zweite Gelegenheit erhalten, bald die Schüler, die hatte frühere Chancen und Vorteile." Es bot einer breiten Palette von Studenten eine qualitativ hochwertige medizinische Ausbildung.

1917 übernahm das Chicago Hospital College of Medicine das seit 1893 bestehende Jenner Medical College und der Name wurde offiziell in The Chicago Medical School geändert.

Sheinin-Verwaltung

1935 wurde Dr. John J. Sheinin Dekan der Medizin und beschloss, dass die Schule gerettet werden muss. Vor Dr. Sheinin und aufgrund der fehlenden Zugehörigkeit von CMS zu einem Krankenhaus hatte die Schule finanzielle Probleme. Um dazu beizutragen, dass die Schule in den 1940er Jahren geöffnet bleibt, forderte der wohlhabende pensionierte Chicagoer Geschäftsmann Lester North Selig seine Zeitgenossen in der Geschäftswelt Chicagos heraus: Haben sie eine medizinische Fakultät unterstützt oder nicht, an der die Zulassung allein aufgrund von Verdiensten erfolgte? Bis 1948 hatte Dr. Sheinin die Akkreditierung für die Schule gewonnen, indem sie ihren Lehrplan, ihre Finanzen und ihre Unterstützung durch die Gemeinschaft konsequent stärkte.

Ebenfalls unter Dr. Sheinin wurde der American Plan entwickelt. Diese Politik hielt an der ursprünglichen Politik der Zulassung ausschließlich auf der Grundlage von Verdiensten fest. Eleanor Roosevelt lobte den Plan in ihrer national syndizierten Kolumne „My Day“:

Der amerikanische Plan ... ist einfach ein Plan der Nichtdiskriminierung. Nur zwei Überlegungen regeln die Zulassungsregeln der [Chicago Medical School] – Charakter und Stipendienverdienst.

Man wünscht sich, dass mehr Schulen und Colleges und Universitäten im ganzen Landkreis den Mut haben, hohe Standards zu setzen, aber zwei Fragen auszuschließen, die man allzu oft auf einem Zulassungsantrag findet: Was ist deine Rasse und was ist deine Religion? Mir scheint, dass diese Fragen keinen Einfluss auf das Recht auf Bildung in einem beliebigen Lernbereich haben, für den man sich entschieden hat. Sie sollten auch keinen Einfluss auf den Erfolg in dem Beruf haben, auf den er sich vorbereitet.

Wachstum

1967 wurde die Einrichtung zu einer Universität, der University of Health Sciences, ausgebaut. Die Chicago Medical School wurde 1968 mit der Gründung der School of Graduate and Postdoctoral Studies nur eine von mehreren konstituierenden Schulen der Universität (wenn auch der Kern und die ursprüngliche Grundlage). 1970 wurde eine School of Related Health Sciences (später College of Health Professions) hinzugefügt. Von diesem Punkt an ist die Geschichte der Chicago Medical School untrennbar mit der Geschichte der Universität als Ganzes verbunden. Der Name der Universität wurde 1993 in Finch University of Health Sciences und 2004 in Rosalind Franklin University of Medicine and Science geändert. Die Universität erwarb 2001 das Dr. William M. Scholl College of Podiatric Medicine (zufällig auch 1912 gegründet) und eröffnete 2011 ein College of Pharmacy.

Akkreditierung

Das MD-Programm an der Chicago Medical School ist vom Liaison Committee on Medical Education (LCME) vollständig akkreditiert . Zuletzt wurde der Schule im März 2021 die maximal achtjährige Amtszeit zuerkannt.

CMS hatte 2004 und 2013 erneut Akkreditierungsprobleme, als es von der LCME aus nicht-akademischen Gründen auf Probe gestellt wurde. Im Februar 2014 stellte die LCME fest, dass die Anliegen der Schule den Vorschriften entsprachen.

Zivildienst

CMS hat eine lange Geschichte der Beteiligung der Gemeinschaft und war eine der ersten, die Studenten dazu ermutigte, medizinische Dienste in der Gemeinschaft als natürliches Ergebnis einer medizinischen Ausbildung zu leisten. Die Studenten mussten in der Vergangenheit in der Medical Clinic Free Dispensary und im Chicago Maternity Center arbeiten, um ihren Abschluss zu machen. Derzeit nehmen die Schüler an vielen gemeinnützigen Projekten teil, die die lokale Gemeinschaft unterstützen. Der ehemalige Dekan Arthur J. Ross, III an einem Ort zu studieren, der ihren Dienst unterstützt."

Interprofessionelle Gemeinschaftsklinik

Im Jahr 2013 gründeten Mitglieder der Klasse von 2016 die Interprofessional Community Clinic, eine kostenlose Klinik , die einkommensschwachen und unterversorgten Bewohnern der Region begrenzte Gesundheitsdienste bietet. Die Klinik wird von freiwilligen Studenten und lizenzierten medizinischen Fachkräften besetzt und wird außerhalb der Geschäftszeiten am Standort des Gesundheitssystems der Rosalind Franklin University in North Chicago abgehalten . Interprofessionelle Studententeams evaluieren, behandeln und überweisen Patienten unter ärztlicher Aufsicht.

Lehrplan

Die Studierenden verbringen die ersten zwei Jahre mit dem Erlernen medizinischer Grundlagenwissenschaften und die letzten zwei Jahre mit Praktika in angegliederten Krankenhäusern. Das Bildungsprogramm kombiniert Vorlesungen, Labore, Diskussionen in kleinen Gruppen, teambasiertes Lernen und Möglichkeiten zum Peer-to-Peer-Lernen. Es gibt acht erforderlich Famulaturen im dritten Jahr abgeschlossen werden: Medizin , Chirurgie , Allgemeinmedizin / Grundversorgung , Geburtshilfe und Gynäkologie , Psychiatrie , Pädiatrie , Neurologie und Notfallmedizin . Die Seniorenvoraussetzungen umfassen vier Wochen in einem Internisten-, Notfallmedizin-, Hausarzt-/Primärpflege- oder Pädiatrie-Unterpraktikum.

Die Medizinische Fakultät ist eine interprofessionelle Universität der Gesundheitswissenschaften; daher belegen MD-Kandidaten Kurse neben Studenten in anderen Gesundheitsberufen, einschließlich Podologie und Pharmazie.

Studentenangelegenheiten

Das Büro für Medizinstudentenangelegenheiten und Diversität arbeitet eng mit den Studierenden zusammen, um Ressourcen, Programme und Unterstützung bereitzustellen, um einen reibungslosen Verlauf durch das Medizinstudium und den Übergang zum Studium zu gewährleisten. Mit der Unterstützung dieses Büros veranstalten die Schüler Traditionen wie den Field Day am ersten Samstag nach Unterrichtsbeginn und Aktivitäten zum Stressabbau vor Prüfungen.

Haussystem

Das Haus- und Lerngemeinschaftsprogramm fördert die Entwicklung von Schülern in einem kollaborativen kulturellen Kontext. Das Programm umfasst vier Häuser, die sechzehn Lerngemeinschaften über die vier Jahre des Medizinstudiums hinweg verbinden und Studenten in einem Netzwerk von Fakultäten und Kommilitonen mit unterschiedlichen Interessen und Erfahrungsniveaus verbinden. Incoming-Studenten werden einer von vier Lerngemeinschaften zugeteilt, die jeweils von einem praktizierenden Arzt geleitet werden, der die Schüler während aller vier Schuljahre betreut. Jeder Lerngemeinschaft ist ein Haus zugeordnet, das Studierende aller vier Jahrgangsstufen verbindet. Die Häuser sind nach vier herausragenden CMS-Alumni benannt: Fannie Emanuel, Marion Finkel, Herbert Lipschultz und Caesar Portes.

Fannie Emanuel , Jahrgang 1915, war die erste afroamerikanische Absolventin von CMS . Sie blieb für ihre Karriere als Hausärztin und Gründerin eines Siedlungshauses für alle Rassen in Chicago .

Caesar Portes , Jahrgang 1928, war ein bemerkenswerter Proktologe und Chirurg. Er war ein Pionier in der Krebsfrüherkennung und -früherkennung. Er war Mitbegründer und medizinischer Direktor des George and Anna Portes Cancer Prevention Center of Chicago.

Herbert Lipschultz , Jahrgang 1948, war ein beliebter Hausarzt in den nördlichen Vororten von Chicago. Er war ein Vorbild und CMS-Professor, der als Präsident des Skokie Board of Health diente.

Marion Finkel , Jahrgang 1952, war Internistin und Pharmaforscherin, die nach ihrem Abschluss aus Chicago wegzog. Sie wurde von der Food and Drug Administration eingestellt , wo sie das Office of Orphan Product Development leitete .

Lehrkrankenhauszugehörigkeiten

Die Chicago Medical School ist gemeinschaftsbasiert und bietet den Studenten die Möglichkeit, durch viele Krankenhäuser und Krankenhaussysteme im Großraum Chicago zu wechseln . Diese beinhalten:

Siehe auch

Verweise

Weiterlesen

Tomkowiak, J; Lazarus, C; Ross AJ, 3. (September 2010). "Chicago Medical School an der Rosalind Franklin University of Medicine and Science" . Akademische Medizin . 85 (9 Ergänzung): S186-8. doi : 10.1097/ACM.0b013e3181e8d863 . PMID  20736544 .

Externe Links