Daniel Stern (Psychologe) - Daniel Stern (psychologist)
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Daniel N. Stern (16. August 1934 – 12. November 2012) war ein bekannter amerikanischer Psychiater und psychoanalytischer Theoretiker, der sich auf die Entwicklung von Säuglingen spezialisierte und über die er eine Reihe von Büchern geschrieben hatte – vor allem The Interpersonal World of the Infant (1985) .
Sterns Forschungen und Konzeptualisierungen von 1985 und 1995 schlugen eine Brücke zwischen Psychoanalyse und forschungsbasierten Entwicklungsmodellen.
Biografie
Stern wurde in New York City geboren . Von 1952 bis 1956 ging er als Undergraduate an die Harvard University . Anschließend besuchte er das Albert Einstein College of Medicine und machte 1960 seinen Doktortitel. 1961 war Stern Mitglied der Freedom Riders , einer Gruppe schwarz-weißer Aktivisten, die die Rassentrennung herausforderten im Süden durch gemeinsame Busfahrten.
Von 1962 bis 1964 forschte er am NIH in Psychopharmakologie. Im Jahr 1964 beschloss Stern, sich auf psychiatrische Versorgung zu spezialisieren , und schloss seine Facharztausbildung am Columbia University College of Physicians and Surgeons ab. 1972 begann er eine psychoanalytische Ausbildung am Columbia University Center for Psychoanalytic Training and Research .
Er war über 30 Jahre in Forschung und Praxis sowie in der Entwicklungspsychologie und psychodynamischen Psychotherapie tätig .
In seiner Forschung widmete er sich der Beobachtung von Säuglingen und der klinischen Rekonstruktion früher Erfahrungen. Seine Bemühungen tragen weiterhin zu den gegenwärtig existierenden Entwicklungstheorien bei.
Er war als Experte für die frühe affektive Mutter-Kind- Bindung bekannt . Forschungen und Entdeckungen auf dem Gebiet der affektiven Bindung waren eine seiner führenden Aktivitäten.
Vor seinem Tod war Stern Honorarprofessor für Psychologie an der Universität Genf , außerordentlicher Professor in der Abteilung für Psychiatrie der Cornell University Medical School und Dozent am Columbia University Center for Psychoanalytic Training and Research .
Er erhielt Ehrendoktorwürde der Universitäten Kopenhagen (2002), Palermo, Mons Hainaut, Alborg, Padua und der Universität Stockholm . Ab 2004 war er Fellow der Norwegischen Akademie der Wissenschaften .
Er starb im Alter von 78 Jahren in Genf an den Folgen eines Herzversagens. Nur wenige Monate zuvor trug er aktiv zur laufenden Arbeit der Boston Process of Change Study Group bei.
Theoretische Beiträge
Sterns prominenteste Arbeiten befassen sich mit dem Bereich Mutterschaft und Säuglinge .
Das geschichtete Selbst
(1) In Die zwischenmenschliche Welt des Säuglings schlug Stern vor, dass sich ein Säugling in einer Reihe überlappender und voneinander abhängiger Stadien oder Schichten entwickelt, die zwischenmenschlich zunehmend differenzierter werden. Er unterschied vier Hauptgefühle des Selbst: „das Gefühl eines auftauchenden Selbst , das sich von der Geburt bis zum Alter von zwei Monaten bildet, das Gefühl eines Kern-Selbst , das sich zwischen dem Alter von zwei und sechs Monaten bildet, das Gefühl eines subjektiven Selbst . die sich zwischen sieben und fünfzehn Monaten bildet, und ein Gefühl eines verbalen Selbst' .
Der auftauchende Sinn versammelt das früheste 'Gefühl des physischen Zusammenhalts (..."going on Being", in Winnicotts Begriff)'.
In der „nächsten Lebensperiode, im Alter von zwei bis sieben Monaten, sammelt das Kind genug Erfahrung...[um] eine organisierende subjektive Perspektive zu schaffen, die als ein Gefühl für ein Kern-Selbst bezeichnet werden kann“. In dieser Phase ist der Andere zwar intensiv in soziale Interaktion mit dem Anderen verwickelt, aber im Wesentlichen "ist der Andere ein sich selbst regulierender Anderer für das Kind ... jemand, der das Kind reguliert".
Danach, auf der nächsten Stufe des subjektiven Selbst, „um einen intersubjektiven Austausch über Affekte zu ermöglichen... so' und entwickeln 'ein Format mit Themen und Variationen... gezielte Fehleinstimmungen' .
Schließlich entsteht im zweiten Lebensjahr des Säuglings die Sprache", um ein verbale persönliche, unmittelbare Ebene“.
(2) In einer späteren Ausgabe von The Interpersonal World – „Revisiting a Book, das fünfzehn Jahre zuvor geschrieben wurde“ – fügte Stern seiner Hierarchie des Selbst zwei weitere Schichten hinzu: das „Kern-Selbst-mit-einem anderen“ vor dem subjektiven Selbst; und schließlich das „narrative Selbst“ oder „Selbst“, das sich aus dem verbalen Selbst entwickelt.
Stern hob das Setting des narrativen Selbst in der von ihm so genannten „Welt der Geschichten“ hervor und betonte, wie die Fähigkeit zur „Interpretation der Welt menschlicher Aktivitäten in Form von Handlungshandlungen … psychologische Erklärungen, eingebettet in die Struktur einer Erzählung“. .entfaltet sich nach einem genetisch festgelegten Zeitplan' etwa im Alter von drei oder vier Jahren. Positiv ist, dass „das Kind, das eine autobiografische Geschichte erzählt, seine Identität kreiert“; auf der negativen Seite ergeben sich jedoch auch Möglichkeiten zur Verzerrung und zur Festigung eines falschen Selbst : "Wenn die gelebte Vergangenheit und die erzählte Vergangenheit sehr unterschiedlich sind... – Verzerrungen, die erheblich zu psychischen Störungen beitragen“.
Die Konstellation der Mutterschaft
In der Mutterschaft Constellation , beschreibt Stern die Mutterschaft Konstellation, eine instinktiven Fokus Mutter auf und Hingabe an ihr Kind, wie auf die Entwicklung des Kindes entscheidend zu sein. Psychoanalytische Unterstützung könnte die Form der „Übertragung der guten Großmutter“ annehmen...
Proto-Erzählungen
Im Jahr 1995; er führte den Begriff "proto-narrative Hülle" ein. „Dieser ‚Umschlag‘“, Person et al. schreiben, „enthält Erfahrung, die mit der Struktur einer Erzählung organisiert ist. Stern betonte, dass frühe Erfahrungen der Mutter-Kind-Interaktion „einen Anfang, eine Mitte und ein Ende sowie eine dramatische Spannung haben; es sind winzige Erzählungen ... 'proto-narrative Hüllen'.'
Er beschrieb "Eintrittshäfen" als Intervention, um Veränderungen in der Beziehung von Mutter und Kind zu bewirken. Dies sind die Sicht der Mutter auf sich selbst, die Sicht der Mutter auf das Kind, die Sicht des Säuglings auf sich selbst und die Sicht des Säuglings auf die Mutter. All dies ist bei der Gestaltung einer Interventionsstrategie für eine dyadische Beziehung zu berücksichtigen.
Psychoanalytische Kontroversen und weitere Einflüsse
- „Zur Debatte zwischen psychoanalytischen und behavioristischen Darstellungen der Mutter-Kind-Beziehung und einer Reihe von Antworten auf ihre theoretischen Unterschiede siehe das Argument zwischen André Green und Daniel Stern, Clinical and Observational Psychoanalytic Research: Roots of a Controversy (London 2000)“ .
- Als Analytiker identifizierte sich Stern als „ postfreudianisch “, in Bezug auf seine Betonung darauf, „ Übertragungs- / Gegenübertragungsbedingungen zu schaffen, die eine neue und bessere Erfahrung des Selbst in der Beziehung zu anderen ermöglichen“ – und verlässt sich daher weniger auf die Interpretation der Vergangenheit , und „mehr zum Aspekt der Objektbeziehungen (korrigierende Bindungserfahrungen ) und zur Selbstpsychologie (empathische Verfügbarkeit und Selbstwertgefühl)“.
- Der prominente kritische Theoretiker und Psychologe Félix Guattari greift in seinem Buch Chaosmose umfassend auf Daniel Sterns Interpersonal World of the Infant zurück, um eine Theorie der Subjektivität und des vorsprachlichen Bewusstseins zu entwickeln. Zur Erklärung von Sterns Idee sagt Guattari: „[Daniel Stern] hat insbesondere die präverbalen subjektiven Formationen von Säuglingen erforscht sich während des gesamten Lebens parallel. Er lehnt damit die überbewertete Psychogenese der Freudschen Komplexe ab, die als strukturelle "Universale" der Subjektivität dargestellt wurden. Darüber hinaus betont er den inhärent transsubjektiven Charakter der frühen Erfahrungen eines Säuglings, die das Gefühl nicht dissoziieren des Selbst aus dem Gefühl des anderen."
Literaturverzeichnis
- Die erste Beziehung: Säugling und Mutter (1977)
- Die zwischenmenschliche Welt des Säuglings: Ein Blick aus Psychoanalyse und Entwicklung (1985) und (1998). ISBN 978-0-465-03403-1
- Tagebuch eines Babys (1990)
- Mutterschaftsaufstellung: Eine einheitliche Sicht auf die Eltern-Kind-Psychotherapie (1995)
- Die Geburt einer Mutter (mit Nadia Bruschweiler-Stern ) (1997)
- Spiel von Angesicht zu Angesicht. In Jaffe, J., Beebe, B., Feldstein, S., Crown, C. & Jasnow, MD (Hrsg.), Rhythmen des Dialogs in der Kindheit: Koordiniertes Timing in der Entwicklung. Monographien der Gesellschaft zur Erforschung der kindlichen Entwicklung (Bd. 66). Ann Abor, MI: SRCD (2001)
- Der gegenwärtige Moment in Psychotherapie und Alltag (WW Norton & Company, 2004).
- Formen der Vitalität: Erforschung dynamischer Erfahrungen in Psychologie und Kunst (2010)