Bildung auf Malta - Education in Malta

Universitätscampus
Campus der Universität Malta

In Malta besteht Schulpflicht bis zum Alter von sechzehn Jahren und wird von drei verschiedenen Anbietern angeboten: dem Staat , der Kirche und dem privaten Sektor . Der Staat ist verantwortlich für die Förderung von Bildung und Unterricht und die Gewährleistung des allgemeinen Zugangs zu Bildung für alle maltesischen Bürger das Bestehen eines Systems von Schulen und Einrichtungen, die allen maltesischen Bürgern zugänglich sind. Zu den Bildungszielen in Malta gehören intellektuelle und moralische Entwicklung und die Vorbereitung jedes Bürgers, um produktiv zur nationalen Wirtschaft beizutragen. Obwohl die maltesischen Bürger während der arabischen Regierung von 870 bis 1090 Zugang zu Bildung hatten, brachte die Ankunft einer Reihe religiöser Orden in den folgenden vier Jahrhunderten religiöse Bildung für wohlhabende Familien auf die Insel. Mit der Ankunft des Johanniterordens wurde die Universität von Malta gegründet , um die herum eine Reihe von primären, sekundären und postsekundären Institutionen errichtet wurden. Seit der Vertreibung der Hospitalritter durch die Franzosen im Jahr 1798, als eine staatlich finanzierte Grundschule eingerichtet wurde, ist Bildung in Malta im Primarbereich allgemein verfügbar. 1878 ersetzte Englisch Italienisch als primäre Unterrichtssprache, und 1946 wurde der Schulunterricht als Reaktion auf eine Reihe von Kindern, die aufgrund von Armut zwischen dem Ersten und dem Zweiten Weltkrieg keine Schule besuchten, zur Schulpflicht erklärt. Das Alter, ab dem die Schulpflicht eingeführt wurde, wurde 1988 auf fünf Jahre gesenkt

Maltas Bildungssystem ist in vier Stufen unterteilt: Vorschulbereich (Alter 3–5), Primarbereich (Alter 5–11), Sekundarbereich (Alter 11–16) und Tertiärbereich. Die Vorschulbildung ist optional, wird jedoch vollständig vom Staat finanziert. In den letzten zehn Jahren der Primarstufe werden die Schüler auf der Grundlage ihres Bildungsstands eingeteilt, und im Alter von elf Jahren legen die Schüler eine elf plus Prüfung ab , um die Sekundarschulrichtung eines Schülers zu eliminieren. Der Erfolg in der elf-plus-Prüfung bringt einen Schüler in ein Junior-Lyzeum - eine angesehene weiterführende Schule -, während mittelmäßige Leistungen oder das Nichtbestehen der Prüfung einen Schüler in eine weniger wettbewerbsfähige weiterführende Schule bringen. Die Prüfungen zum Sekundarschulzeugnis (NEC) werden im Alter von 16 Jahren und die Immatrikulationsprüfungen im Alter von 18 Jahren abgelegt, um die Hochschulzugangsberechtigung zu bestimmen. Im Jahr 2008 waren in Malta 26.711 Primarschüler, 25.793 Sekundarschüler, 5.719 Postsekundarschüler, 9.472 Tertiärstudenten und 6.268 Berufsschüler in Bildungsgängen eingeschrieben. Ungefähr 30 Prozent der Grund- und Sekundarschüler Maltas sind in Privatschulen eingeschrieben, von denen die meisten von der katholischen Kirche betrieben werden. Maltas höchste postsekundäre Einrichtung ist die Universität von Malta , die seit 1552 in Betrieb ist

Geschichte

monumentales Steingebäude, das nachts von Flutlicht beleuchtet wird
Das historische Krankenhaus Sacra Infermeria, ursprünglicher Standort der medizinischen Fakultät der mittelalterlichen Universität von Malta, dient heute als Mittelmeer-Konferenzzentrum.

Während die Bildung in Malta auf die Zeit der arabischen Besatzung zwischen 870 und 1090 zurückgeht, durch die Einführung der arabischen Ziffern , die Ankunft der Franziskaner im Jahr 1350, der Karmeliten im Jahr 1418, des Dominikanerordens im Jahr 1450, der Augustiner im Jahr 1460 und der Minderbrüder 1492 brachte der Insel Religionsunterricht. Mitglieder dieser Gruppen wurden gebeten, als Privatlehrer für die Kinder wohlhabender Eltern zu fungieren, und zogen später um, um Klassen für Italienisch- , Latein- und Rechenunterricht einzurichten . Im Jahr 1592 das Collegium Melitense (was das werden sollte University of Malta ) wurde von der etablierten Gesellschaft Jesu als Ergebnis eines direkten Auftrag von Papst Clement VIII , und um diese Institution eine Reihe andere blühte, darunter ein Gymnasium, eine Vorbereitungsschule und Institutionen für das Studium der Kartographie , Marinearchitektur und Navigation. Neben den öffentlichen Angeboten war es möglich, private Nachhilfelehrer in verschiedenen Bereichen zu engagieren, darunter Buchhaltung, Philosophie, Navigation und Sprachen. Während dieser Zeit gab es jedoch keine Bildung für diejenigen, die ohne Vermögen waren. Während des 16. Jahrhunderts, Philosophie, Theologie, Grammatik und die Geisteswissenschaften wurden am Collegium gelehrt und nach Europa vorübergehende Erholung von dem Schwarzen Tod im Jahre 1675, der Großmeister der Johanniter ernannte einen neuen Dozent für Anatomie und Chirurgie an der Sacra Infermeria, im Wesentlichen Gründung der medizinischen Fakultät der Universität von Malta. Die römisch-katholische Kirche war jedoch gegen die Bildung der unteren Klassen und konzentrierte sich auf diejenigen, die es sich leisten konnten, zu bezahlen. Dies führte bis zum Ende des Johanniterordens zu einem Massenanalphabetismus und dauerte bis in die zweite Hälfte des 19.

Die Vertreibung des Johanniterordens durch die Französische Republik im Jahr 1798 brachte aufgrund der Diskrepanz zwischen den traditionellen Idealen der Ritter und den revolutionären Idealen der Franzosen eine Reform des Bildungssystems mit sich. Privatschulen wurden verboten, Volksschulen wurden eingeführt und vom Staat finanziert und Erwachsenenbildung wurde eingeführt. Die schrittweise Einführung der allgemeinen Bildung für Grundschüler war ein Ideal, das vor und während der Französischen Revolution geboren wurde , während die Privatschulen aufgrund ihrer traditionellen Verbindung mit der katholischen Kirche , einer von den Revolutionsbeteiligten abgelehnten Institution, abgeschafft wurden . Darüber hinaus schaffte Napoleon I. die Universität von Malta nur fünf Tage nach seiner Vertreibung der Ritter ab, obwohl diese Entscheidung rückgängig gemacht wurde, nachdem die Briten die Franzosen im folgenden Jahr vertrieben hatten. Im Jahr 1799 fiel Malta unter die Gerichtsbarkeit des Vereinigten Königreichs , und es wurden Versuche unternommen, Maltas Institutionen an einen britischen Stil anzupassen.

Bronzeskulptur von drei spielerisch rennenden Straßenkindern
Diese Skulptur aus dem Jahr 1903 in Vallettas Upper Barrakka Gardens, "Les Gavroches" des maltesischen Künstlers Antonio Sciortino, zeigt die Armut, die Kinder im frühen 20. Jahrhundert in Malta erlebten.

Unter der Regierung Ponsonby war die katholische Kirche in Malta 1833 entschieden gegen die öffentliche Bildung; Die einzige Anstrengung des Priestertums besteht darin , von den Menschen zu verlangen, keine Bildung anzunehmen oder durch Exkommunikation verurteilt zu werden , zusammen mit anderen religiösen Konsequenzen. Die Konzentration auf den Religionsunterricht, abgesehen von wichtigen Angelegenheiten, ließ über 97% des Landes Analphabeten. Die Rolle des Kanonikers Fortunato Panzavecchia als Schuldirektor erwies ihn als unwürdig und stur des Fortschritts. Er fabrizierte sogar irrelevante religiöse Dokumente über angebliche Verbesserungen. Die Briten stellten fest, dass der Direktor mehr daran interessiert war, das gemeine Volk nicht zu erziehen, und für diesen Zweck ungeeignet war. 1847 wurde die Grundschule nach britischem Vorbild umgestellt, in allen Dörfern wurden Schulen eröffnet und die Ausbildung kostenlos gemacht. Im Jahr 1878 änderte sich die Art der Spracherziehung nach der Veröffentlichung von zwei Berichten zu diesem Thema. Der italienische Sprachunterricht wurde durch Unterricht in englischer Sprache ersetzt , und der Gebrauch von Maltesisch wurde in den Grundschuljahren gefördert. Englisch war jedoch die Unterrichtssprache in allen Bildungsstufen nach der Grundschule. Bis in die 1930er Jahre dauerte die Debatte darüber, welche Sprache im maltesischen Unterricht verwendet werden sollte - Italienisch oder Englisch.

Während des Ersten Weltkriegs , der Zwischenkriegszeit und des Zweiten Weltkriegs hinderte die weit verbreitete Armut in Malta die Kinder der unteren Klassen daran, eine Grundausbildung zu absolvieren, um zu Hause zu bleiben, um den Eltern bei landwirtschaftlicher Arbeit und anderen Erwerbstätigkeiten zu helfen. Um diesem Phänomen entgegenzuwirken, wurde am 1. Februar 1946 die Schulpflicht bis zum 14. Lebensjahr erklärt. 1964 wurde Malta ein unabhängiger Staat, und 1988 wurde ein neues Bildungsgesetz verabschiedet, das die Schulpflicht auf fünf Jahre senkte und die Bildungsentscheidungen dezentralisierte Schaffung und Begründung eines Rechts für jede Person, eine Lizenz zur Eröffnung einer Schule zu beantragen. Auch die Fakultät für Kunst, Naturwissenschaften und Theologie der Universität Malta wurde wiedereingeführt.

Statistiken

Im Jahr 2008 waren in Malta 26.711 Grundschüler, 25.793 Schüler der Sekundarstufe, 5.719 Hochschulstudenten, 9.472 Hochschulstudenten und 6.268 Berufsschüler in Bildungsgängen eingeschrieben. Etwa 30 Prozent der schulpflichtigen Schüler besuchen Privatschulen, die größtenteils von der katholischen Kirche betrieben werden . Im Jahr 2009 34,9 Prozent der Bevölkerung zwischen 18 und 24 Jahren waren nicht Hauptschule abgeschlossen, während im Jahr 2008 92 Prozent der Bevölkerung galt als lesen und schreiben . Auf der nationalen IQ-Skala liegt Malta weltweit auf Platz elf .

Die Schulpflicht beträgt in Malta seit der Einführung des Bildungsgesetzes 1988 zwischen fünf und 16 Jahren . Dies ist eine Steigerung von bis zu 12 Jahren im Jahr 1924 (in diesem Jahr, Schulbesuch wurde für diejenigen , die bereits obligatorisch eingeschrieben - der Akt der Einschreibung selbst nicht obligatorisch war) und 14 Jahre im Jahr 1946, als die Schulpflicht eingeführt wurde für alle Studierenden, immatrikuliert oder anderweitig. Die Schulpflicht galt während ihres Bestehens immer sowohl für Männer als auch für Frauen.

Struktur

Schulische Ausbildung

Ab dem fünften Lebensjahr besteht Schulpflicht, ab dem dritten Lebensjahr steht allen Schülern ein kostenloser Kindergarten zur Verfügung. Etwa 94 Prozent der Drei- und Vierjährigen besuchen den Kindergarten. Es gibt eine Reihe von privaten Betreibern, aber auch freie staatliche Einrichtungen sind beliebt. Staatliche maltesische Kindergärten müssen pro zehn anwesenden Kindern einen Mitarbeiter haben, während dieses Verhältnis für unabhängig geführte Einrichtungen auf 1:20 sinkt. In den Kindergartenjahren steht das Spiel im Vordergrund, nicht die formale Bildung. Vom Kindergarten wechseln die Schüler in die Grundschule, die ab dem fünften Lebensjahr verpflichtend ist. Seit 1980 sind alle staatlichen Grundschulen koedukativ , viele freie Schulen folgten. Allerdings sind kirchliche Grundschulen in der Regel gleichgeschlechtlich. Die Klassen haben normalerweise eine Grenze von dreißig Schülern, und ein Mindestverhältnis von Lehrern zu Schülern wurde an allen Schulen auf 1:19 festgelegt, unabhängig davon, ob sie staatlich, kirchlich oder unabhängig sind.

Formale Abschlussprüfungen beginnen in der 4. Klasse, um die Streaming-Vorkehrungen für das folgende Jahr festzulegen. Die Studierenden werden in Englisch, Maltesisch, Mathematik, Religion und Sozialkunde geprüft. Trotz der Tatsache, dass mehr als elf Prüfungen Ungleichheit und Misserfolge hervorheben und von Experten als unwirksame Bildungsinstrumente anerkannt werden, führt Malta solche Prüfungen immer noch durch. In der 6. Klasse, wenn die meisten Schüler das elfte Lebensjahr vollendet haben, wird eine Prüfung über elf Jahre durchgeführt, um festzustellen, welche Schüler welche weiterführenden Schulen besuchen. Die Schüler werden in Englisch, Maltesisch, Mathematik, Sozialkunde und Religion getestet; Letzteres ist optional für diejenigen, die nicht dem in den Schulen gelehrten Glauben anhängen. Während im Jahr 2001 73 Prozent der elfjährigen Schüler die Elf-plus-Prüfung bestanden haben, bestehen sie jedes Jahr nur noch rund 54 Prozent. Schüler, die die elf-plus-Prüfung erfolgreich bestanden haben, besuchen während ihrer Sekundarjahre prestigeträchtige „junior lyceums“, während diejenigen, die keine „regionalen Sekundarschulen“ besuchen. Dies ähnelt dem Betrieb des Dreigliedrigen Systems im Vereinigten Königreich nach dem Zweiten Weltkrieg .

Staatliche Junior-Lyzeen und Sekundarschulen der Region sind nach Geschlechtern getrennt. Junior-Lyzeen sind in zwei Klassenstufen unterteilt. Die erste Stufe ist eine Einführungsphase und erstreckt sich über die ersten beiden Jahre der Sekundarstufe. Die Studierenden studieren im Wesentlichen die gleichen Fächer mit sehr begrenzten Curriculumsoptionen, um eine gute Grundlage für das zukünftige Studium zu schaffen. An den zweijährigen Einführungszyklus schließt sich eine dreijährige Vertiefungsphase an, in der die Studierenden ein gemeinsames Kerncurriculum sowie eine Reihe von Wahlfächern studieren. Diese Ausrichtung ist an den Sekundarschulen des Gebiets ähnlich, obwohl die Einführungsphase mit drei Jahren länger und die abschließende Fachzeit mit zwei Jahren kürzer ist. Das Lehrer-Schüler-Verhältnis beträgt 1:11, das Schulabgangsalter liegt bei 16 Jahren.

Prüfungen an maltesischen Sekundarschulen werden sowohl im Alter von 16 als auch im Alter von 18 Jahren abgelegt, wobei letztere eine letzte optionale Reihe von Immatrikulationsprüfungen sind. Die Prüfungen, die im Alter von 16 Jahren abgelegt werden, sind die Prüfungen des Secondary Education Certificate (SEC), die seit 1994 durchgeführt werden, bevor die GCE Ordinary Level als Sekundarzertifikatsprüfung verwendet wurde. Die mit 18 Jahren abgelegten Prüfungen, die den Hochschulzugang ermöglichen, sind die Abiturprüfungen, basierend auf dem International Baccalaureate . Diese Prüfungen ersetzten die GCE Advanced Levels .

Täglicher Betrieb

Eine Reihe von Schülern fährt mit dem landesweiten Busnetz zur Schule , das für Schüler der staatlichen Schulen kostenlos ist. Die Schulen in Malta beginnen ihren Schultag in der Regel um 8.30 Uhr und enden um 14.40 Uhr. Studierende erhalten drei Ferientage im November 15 Ferientage über Weihnachten, zwei Ferientage im März und acht Ferientage im April zusätzlich zu den Feiertagen . Maltesische Schüler erhalten die meisten freien Tage von allen Schülern in Europa, wobei 90 Tage im Schuljahr 2010/11 schulfrei waren. Das sind 14 Tage mehr als der europäische Durchschnitt von 76 Tagen. Praktisch alle staatlichen maltesischen Schulen führen Tuck Shops , während einige Sekundarschulen Cafeterien beherbergen .

Staatliche Schulen stellen ihren Schülern Lehrbücher kostenlos zur Verfügung, während Privatschulen von ihren Schülern in der Regel eine Gebühr für ihre Lehrbücher verlangen, sodass diese ihre Lehrbücher und Lehrbuchausgaben häufiger wechseln können. Alle Grundschulen haben mindestens vier Computer, einen Drucker, einen großen Monitor und den Laptop des Lehrers in ihren Klassenzimmern, während viele weiterführende Schulen spezielle Räume haben, die für den Unterricht in Fächern wie Hauswirtschaft und Lebensmitteltechnologie erforderlich sind. Pro Grundschulklasse sind durchschnittlich 22,5 Schüler eingeschrieben, in den Sekundarschulklassen sind es 24,3. Von Grundschullehrern wird erwartet, dass sie fünf Stunden pro Woche Maltesisch , Englisch und Mathematik widmen , eine Stunde pro Woche Naturwissenschaften, zwei Stunden pro Woche Kunst und Handwerk, zwei Stunden pro Woche Sozialkunde, eine Stunde und 15 Minuten pro 15 Woche für Sozialkunde und zweieinhalb Stunden pro Woche für Leibeserziehung und Religion. Die Lehrpläne der staatlichen Schulen in der Sekundarstufe werden von den örtlichen Prüfungsbehörden festgelegt.

Hochschulbildung

Gemäß dem Bildungsgesetz von 1988 ist die maltesische Regierung verpflichtet, berechtigten Einwohnern mit ausreichender Einreisequalifikation eine kostenlose Universitätsausbildung zu ermöglichen. Aus finanziellen Gründen bietet die Universität Malta jedoch einige Kurse nur alle zwei Jahre an, um das Kursangebot bei optimaler Mittelverwendung zu maximieren. 10.000 Studenten studieren derzeit an der Universität. Die meisten Bachelor- Studiengänge dauern drei Jahre, einschließlich der Rechtswissenschaften, die in anderen Common Law-Ländern oft länger sind.

Bildungsmanagement

Verwaltung

Das staatliche Bildungswesen in Malta wird auf nationaler Ebene verwaltet, wobei der Bildungsminister befugt ist, Anordnungen oder „rechtliche Hinweise“ in Bezug auf die Bildungsverwaltung im ganzen Land zu erlassen. Der Bildungsminister wird vom Präsidenten auf Anraten des Premierministers ernannt und ist für eine Reihe von bildungsbezogenen Regierungsfunktionen (wie den Betrieb von Schulen und Bibliotheken) sowie für die Hochschulbildung des Landes zuständig. Das Bildungsministerium, die für Bildung zuständige nationale Regierungsbehörde in Malta, wird von einem ständigen Sekretär geleitet. Die Bildungsabteilung des Ministeriums ist verantwortlich für die Einrichtung einer Reihe jährlicher landesweiter Prüfungen, die Verwaltung der Humanressourcen im maltesischen Bildungssystem, die Auswahl von Schulbuchlisten, die Zuteilung der Schüler an die Schulen nach Region, die Verwaltung der Bildungsfinanzen des Ministeriums und die Förderung einer Reihe von kulturellen, sportliche und soziale Aktivitäten. Das maltesische Bildungsministerium wird derzeit dezentralisiert mit dem Ziel, die Schulen auf lokaler Ebene zu verwalten.

Mit Ausnahme des aktuell auftretenden Bildungsmanagement Dezentralisierungsprozesses wird die regionale Bildungsverwaltung in Malta begrenzt. Die Insel Gozo unterhält jedoch eine Form der regionalen Bildungsverwaltung durch das Ministerium für Gozo. Obwohl das Bildungsministerium die Bildung in ganz Malta verwaltet, ist das Ministerium für Gozo für die Vergütung des Lehrpersonals der Insel zuständig. Lokale Behörden wie Maltas zahlreiche Local Councils haben keine offiziellen Verbindungen zum maltesischen Bildungssystem, spenden jedoch häufig an lokale Schulen und unterhalten Vorschulgebäude.

Lehrerentwicklung

Primar- und Sekundarschullehrer beginnen ihre Lehrerausbildung an der Universität von Malta mit dem Erwerb eines Bachelor of Education (Honours), der in der Regel vier Jahre dauert. Um an der Universität zum Studium der Primar- oder Sekundarstufe zugelassen zu werden, müssen die Studierenden nicht nur die allgemeinen Zugangsvoraussetzungen der Universität, sondern auch eine Reihe weiterer spezieller Studienvoraussetzungen erfüllen. Hochschulstudenten, die den Lehramtsberuf anstreben, können sich auch durch den Erwerb eines pädagogischen Postgraduiertenzeugnisses qualifizieren . Außerdem werden in der Regel zwei Jahre berufspraktische Tätigkeit vorausgesetzt. Der Bildungsminister kann auch jeder Person, die seiner Meinung nach die Fähigkeit hat, im Land zu unterrichten, eine befristete Lehrbefugnis mit einer Gültigkeitsdauer von einem Jahr erteilen.

Im Jahr 2019 erhalten Lehrer, die ins Berufsleben eintreten, mindestens 23.936 € pro Jahr, wobei die erfahrensten Lehrer nach 18 Dienstjahren 27.340 € pro Jahr erhalten. Schulleiterinnen und Schulleiter erhielten mindestens 27.707,00 € pro Jahr. In den Jahren 2005-06 gab es in Malta 8.217 Lehrkräfte, davon 7.988 an staatlichen Schulen (einschließlich der Universität Malta, MCAST und Ġ. F. Abela Junior College ).

Weiterlesen

Siehe auch

Verweise