Erikson-Institut - Erikson Institute
Typ | Privat |
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Gegründet | 1966 |
Ausstattung | 44,9 Millionen US-Dollar (2020) |
Präsident | Geoffrey A. Nagle |
Akademischer Mitarbeiter |
26 |
Verwaltungspersonal |
51 |
Postgraduierte | 300 |
Ort | , , |
Campus | Urban |
Standorte | 1 Campus, online |
Webseite | www |
Das Erikson Institute ist eine Graduiertenschule für Kinderentwicklung in der Innenstadt von Chicago , Illinois . Es ist nach dem bekannten Psychoanalytiker und Entwicklungspsychologen Erik Erikson benannt .
Geschichte und Mission
Das Institut wurde 1966 von vier Kinderanwälten gegründet: der Kinderpsychologin Maria Piers; Pädagogin und Aktivistin Barbara Taylor Bowman ; Sozialarbeiterin Lorraine Wallach; und Geschäftsmann und Philanthrop Irving B. Harris .
Das Institut wurde gegründet, um Mitarbeiter des kürzlich geschaffenen Head Start- Programms zu schulen . Seine ursprüngliche Aufgabe war es, frühkindlichen Lehrern und Betreuern eine umfassende Ausbildung in der kindlichen Entwicklung und ein klares Verständnis der Rolle von Familie und Kultur im Leben eines Kindes zu vermitteln. Die Mission hat sich auf die Ausbildung von jedem ausgeweitet, der mit oder im Namen von kleinen Kindern arbeitet.
Die akademischen Programme, die angewandte Forschung und die Gemeinschaftsarbeit des Instituts konzentrieren sich auf Kinder von der Geburt bis zum Alter von acht Jahren, insbesondere diejenigen, die von einem akademischen Versagen bedroht sind.
Erikson wird von Geoffrey A. Nagle geleitet, der seit 2014 Präsident ist. Er folgte Samuel J. Meisels , der Erikson verließ, um Gründungsdirektor des Buffett Early Childhood Institute der University of Nebraska zu werden .
Das Erikson Institute ist von der Higher Learning Commission akkreditiert und Mitglied der North Central Association .
Akademische Programme
Vierzig haupt- und berufsbegleitende Dozenten unterrichten rund 260 Master-, 12 Doktoranden- und 60 Zertifikatsstudenten in den akademischen Programmen des Instituts:
- Master of Science in Kinderentwicklung
- Master of Science in frühkindlicher Bildung
- Master of Science in Child Development/Master of Social Work (in Zusammenarbeit mit der Loyola University Chicago)
- Master Soziale Arbeit (Anfang Herbst 2014)
- Promotion in Kinderentwicklung (in Zusammenarbeit mit der Loyola University Chicago)
- Irving B. Harris Zertifikatsprogramme für Säuglingsspezialisten
- Irving B. Harris Programm zur psychischen Gesundheit von Säuglingen
- Zweisprachiges/ESL/Multikulturelles Zertifikatsprogramm
Master of Science-Studiengänge bieten Möglichkeiten zur Spezialisierung in Bereichen wie Verwaltung, Säuglingsalter, Bilingual/ESL und Kinderleben.
Weiterbildungsprogramme
Die Kurse werden in vier Kategorien angeboten: Frühförderung, Lehren und Lernen, Supervision und Führung sowie Säuglingsstudien.
Forschungsinitiativen
Aktuelle angewandte Forschungsprojekte konzentrieren sich auf außerschulische Programme, Assessment in frühkindlichen Klassenzimmern, Betreuungspersonen von substanzexponierten Säuglingen, frühen Alphabetisierungsunterricht mit kulturell und sprachlich vielfältigen Kindern, Early Head Start , Early Reading First, psychische Gesundheit von Säuglingen, sozial-emotionale Evaluation von Kindern in Pflegefamilien, Mathematik-Früherziehung und Wortschatzerwerb bei ESL-Vorschulkindern.
Herr Forschungsstelle für Kinder- und Sozialpolitik
Das 2005 gegründete Zentrum führt politische Forschung zu Fragen der frühen Kindheit in der Region der Großen Seen durch, darunter Dienste zur psychischen Gesundheit von Säuglingen und soziale emotionale Unterstützung, Dienste und Unterstützung für Einwandererkinder und ihre Familien sowie Initiativen zur Früherziehung vor dem Kindergarten.
Zentrum für Kinder und Familien
Das Zentrum wurde im Januar 2019 eröffnet und bietet Untersuchungs- und Behandlungsdienste für Kinder von der Geburt bis zum Alter von acht Jahren an, die „durch Waffengewalt, Armut und andere dringende Probleme verursacht wurden“. Das interdisziplinäre Team des Zentrums, das aus Entwicklungspädiatern, Psychologen, Ergotherapeuten und Sozialarbeitern besteht, ist spezialisiert auf soziale und entwicklungsbezogene Probleme, Depressionen und Angstzustände, regulatorische Probleme (einschließlich Aufmerksamkeit, Hyperaktivität, Schlaf- und Essprobleme), Verhaltensauffälligkeiten, Eltern- Beziehungs-/Bindungsprobleme des Kindes, Geschwisterrivalität, Trauer und andere Traumata, akademische Bedenken und Entwicklungsverzögerungen.
Siehe auch
- Bank Street College of Education
- Pacific Oaks College
- Wheelock College
- Südwestliche menschliche Entwicklung
Verweise
Externe Links
Koordinaten : 41.890661°N 87.632088°W 41°53′26″N 87°37′56″W /