Zwangsassimilation - Forced assimilation

Forced Assimilation ist ein unfreiwilliger Prozess der kulturellen Assimilation von religiösen oder ethnischen Minderheiten , in denen sie gezwungen sind , zu übernehmen Sprache , Identität , Normen , Sitten , Bräuche , Traditionen , Werte , Mentalität , Wahrnehmungen , Art und Weise des Lebens , und oft Religion und Ideologie von etablierte und im Allgemeinen größere Gemeinschaft, die der vorherrschenden Kultur angehört, von der Regierung Auch die Durchsetzung einer neuen Sprache in Gesetzgebung, Bildung , Literatur, Gottesdienst gilt als Zwangsassimilation. Im Gegensatz zu ethnischen Säuberungen wird die lokale Bevölkerung nicht völlig zerstört und kann gezwungen sein, ein bestimmtes Gebiet zu verlassen oder nicht. Stattdessen wird die Bevölkerung gewaltsam assimiliert. Es wurde oft verwendet, nachdem ein Gebiet die Nationalität gewechselt hatte, oft nach einem Krieg. Einige Beispiele sind die deutsche und französische Zwangsassimilation in den Provinzen Elsass und (zumindest ein Teil) Lothringens , und einige Jahrzehnte nach der schwedischen Eroberung der dänischen Provinzen Schonen , Blekinge und Halland wurde die lokale Bevölkerung einer Zwangsassimilation unterworfen, oder sogar die erzwungene Assimilation ethnischer Chinesen in Bangkok durch die Siam-Regierung während des Ersten Weltkriegs bis zum Aufstand von 1973 . Zwangsassimilation wird auch als kultureller Genozid und Ethnozid bezeichnet .

Erzwungene ethnische Assimilation

Wenn ein Staat extremen Wert auf eine homogene nationale Identität legt , kann er, insbesondere im Fall von Minderheiten, die von historischen Feinden stammen, zu harten, sogar extremen Maßnahmen zur "Ausrottung" der Minderheitenkultur greifen, manchmal bis hin zur Betrachtung der einzigen Alternative seine physische Beseitigung ( Vertreibung oder gar Völkermord ).

Staaten, meist auf der Grundlage des Nationalgedankens, empfanden die Anwesenheit ethnischer oder sprachlicher Minderheiten als Gefahr für ihre eigene territoriale Integrität . Tatsächlich könnten Minderheiten ihre eigene Unabhängigkeit beanspruchen oder mit ihrem eigenen Mutterland wieder zusammengeführt werden. Die Folge war die Schwächung oder das Verschwinden mehrerer ethnischer Minderheiten. Zwangsmigrationen fanden nach jedem der beiden Weltkriege statt .

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts kam der Nationalismus auf . Früher bestand ein Land größtenteils aus den Völkern, die auf dem Land lebten, das unter der Herrschaft eines bestimmten Herrschers stand. Als Fürstentümer und Königreiche durch Eroberung und Heirat wuchsen, konnte ein Herrscher mit Völkern vieler verschiedener Ethnien unter seiner Herrschaft enden. Darin spiegelte sich auch die lange Geschichte der Wanderungen verschiedener Stämme und Völker durch Europa wider.

Das Konzept des Nationalismus basierte auf der Idee eines "Volkes", das durch Rasse , Religion , Sprache und Kultur eine gemeinsame Bindung teilte . Darüber hinaus behauptete der Nationalismus, dass jedes „Volk“ ein Recht auf seine eigene Nation habe. Ein Großteil der europäischen Geschichte in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts kann als Bemühungen verstanden werden, die nationalen Grenzen mit diesem Konzept von "ein Volk, eine Nation" neu auszurichten. Solche Szenen gab es auch in Japan und Korea , da sich die beiden Länder als Ein-Nation-Land bezeichneten, ethnische Minderheiten ihre nationale Identität jahrhundertelang verbergen mussten und viele zur Assimilation führten, wie die Ainu und Ryukyuan in Japan, Migranten von Goguryeo , Balhae und Tungusische Völker in Korea. In ähnlicher Weise versuchte Thailand , seine vielen chinesischen Einwanderer zu assimilieren, indem es nur dann die thailändische Staatsbürgerschaft verlieh, wenn sie jede Loyalität gegenüber China aufgaben, Thai lernten, ihre Namen änderten und ihre Kinder auf thailändische Schulen schickten. Viele Konflikte würden entstehen, wenn eine Nation auf der Grundlage einer gemeinsamen Bindung mit den Menschen, die auf diesem Land leben, territoriale Rechte auf Land außerhalb ihrer Grenzen geltend macht. (Beispiel: organisierte Territorialrechte Russlands für Georgiens abtrünnige Provinz Südossetien bis Nordossetien) Eine weitere Konfliktquelle entstand, als eine Gruppe von Menschen, die eine Minderheit in einer Nation darstellten, versuchte, sich von der Nation zu trennen, um entweder eine unabhängige Nation oder schließen Sie sich einer anderen Nation an, mit der sie sich stärker verbunden fühlten. Eine weitere Quelle des Konflikts war der Wunsch einiger Nationen, Menschen aus ihrem Territorium innerhalb ihrer Grenzen zu vertreiben, weil diese Menschen keine gemeinsame Bindung mit der Mehrheit der in dieser Nation lebenden Menschen hatten.

Es ist sinnvoll, die Massenmigrationen und die erzwungene Vertreibung von Volksdeutschen aus Osteuropa mit anderen massiven Bevölkerungstransfers wie dem Bevölkerungsaustausch zwischen Griechenland und der Türkei und dem Bevölkerungsaustausch nach der Teilung Indiens zu kontrastieren . . In allen Fällen litten die Vertriebenen sehr darunter.

In den Vereinigten Staaten verbrannte die amerikanische Regierung während des großen Krieges die meisten deutschen Bücher. Die Verwendung von Deutsch an öffentlichen Orten wurde verboten und viele Orte, die zuvor deutsche Namen hatten, mit englisch klingenden Wörtern umbenannt. Die Zwangsassimilation war sehr erfolgreich. Zuvor hatte die deutsch-amerikanische Gemeinschaft im Allgemeinen die Assimilation abgelehnt und ihre deutschen Traditionen wie das sonntägliche Bier beibehalten. Deutsch war auch in vielen Teilen des Landes die Bürgermeistersprache.

In den Vereinigten Staaten und Kanada, Zwangsassimilation hatte die gegen die indigenen Völker durch praktiziert indische Wohnschulsystem und indische Internate . Die gleiche Assimilation sahen sich auch französisch- und spanischsprachige Völker in den USA und Kanada durch Sprachverbote, Gewalt und extreme Vorurteile der Anglophonen bis ins 20. Jahrhundert hindurch konfrontiert.

Mindestens eine Million Angehörige der muslimischen Minderheit der Uiguren in China wurden in Massenhaftlagern in Xinjiang festgehalten , die als „ Umerziehungslager “ bezeichnet werden und darauf abzielen, das politische Denken der Häftlinge, ihre Identität und ihren religiösen Glauben zu ändern.

Im Dezember 2017 berichtete Reuters , dass „ die Nachbarn der Ukraine das Recht haben, ein neues ukrainisches Gesetz zu kritisieren, das Schulen den Unterricht in Minderheitensprachen über die Grundschule hinaus verbietet“, sagte ein führender europäischer Menschenrechtswächter.

Ab 2019 wird der Russischunterricht an privaten Hochschulen und Universitäten in Lettland sowie der allgemeine Unterricht an staatlichen lettischen Gymnasien schrittweise eingestellt . Der Ständige Vertreter der Russischen Föderation bei der Organisation für Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa Alexander Lukashevich hat die Reform als "diskriminierende Politik mit dem Ziel der Zwangsassimilation der russischsprachigen Bevölkerung" verurteilt.

In Ungarn wurden Roma gezwungen, sich der ungarischen Gesellschaft anzupassen. Roma sind bekannt für ihren Mangel an Bildung, Arbeitslosigkeit und mangelnde Integration in die Gesellschaft aufgrund ihrer Angst vor Gadje .

Erzwungene religiöse Assimilation

Assimilation umfasst auch die (oft erzwungene ) Bekehrung oder Säkularisierung von religiösen Angehörigen einer Minderheitengruppe.

Während des gesamten Mittelalters und bis Mitte des 19. Jahrhunderts waren die meisten Juden in Europa gezwungen, in Kleinstädten ( Schtetls ) zu leben und durften weder Universitäten noch höhere Berufe betreten. Siehe auch Christentum in Pakistan für aktuelle Themen.

Während des Völkermords in Kambodscha wurden Cham-Muslime vom Regime der Roten Khmer verfolgt, zunächst durch Assimilationstaktiken, später durch direkte Gewalt.

Einwanderung

Wenn neue Einwanderer in ein Land einreisen, gibt es eine Spannung, da sie sich an neue Menschen und Umgebungen anpassen, um sich anzupassen, während sie an ihrer ursprünglichen Kultur festhalten. Hier zeigen Studien, dass Einheimische vor allem von negativ bewerteten Zuwanderern oft eine Assimilation erwarten. Zudem scheint der Assimilationsdruck gegenüber der zweiten Generation dieser Einwanderer besonders ausgeprägt zu sein.

Siehe auch

Verweise