Grande école -Grande école

Grande école

A grande école ( Französisch:  [ɡʁɑd ekɔl] ) ist ein Französisch Institution der Hochschulbildung , die von separaten, aber parallel und oft verbunden, der wichtigsten Rahmen des Französisch öffentlichen Hochschulsystem . Grandes écoles sind akademische Eliteinstitutionen, die Studenten in einem äußerst wettbewerbsorientierten Verfahren aufnehmen, und ein erheblicher Teil ihrer Absolventen besetzt die höchsten Ebenen der französischen Gesellschaft.

Grandes écoles nehmen in erster Linie Studenten auf der Grundlage ihres nationalen Rankings in kompetitiven schriftlichen und mündlichen Prüfungen auf. Während sich jeder für diese nationalen Prüfungen anmelden kann, haben erfolgreiche Kandidaten fast immer zwei oder drei Jahre spezielle Vorbereitungskurse für die Zulassung absolviert. Einige Grandes écoles nehmen auch ausgewählte Absolventen von Associate- oder Bachelor-Studiengängen, von zweijährigen technischen Studiengängen und sogar von bereits berufstätigen Kandidaten sowie internationale Studierende im Rahmen von Austauschprogrammen auf.

Grandes écoles unterscheiden sich von öffentlichen Universitäten in Frankreich. Universitäten in Frankreich sind umfassende Einrichtungen, die aus mehreren Fakultäten unterschiedlicher Fachrichtungen (Naturwissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Rechtswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften, Medizin, Geisteswissenschaften usw.) mit einer großen Studentenschaft bestehen. Grandes écoles sind viel kleiner und rekrutieren ihre Studierenden mit selektiveren Verfahren (in der Regel einige hundert Studierende pro Jahr pro Institution und einige tausend Studierende pro Jahr im ganzen Land). Das Institut National des Sciences Appliquees de Lyon hat mit 6.300 Studenten die größte Studentenpopulation.

Viele der Grandes écoles sind öffentlich und die Kosten sind daher begrenzt. Es gibt auch Privatschulen und sie haben hohe Studiengebühren; Business Schools verlangen in der Regel höhere Gebühren.

Klassifizierung der Grandes écoles

Ursprünge

Der Begriff Grande école entstand 1794 nach der Französischen Revolution , als der Nationalkonvent die École normale supérieure gründete , die Mathematiker Gaspard Monge und Lazare Carnot die École centrale des travaux publics (später École Polytechnique ) gründeten und der Abt Henri Grégoire das Konservatorium gründete national des arts et metiers .

Vorbild war wohl die Militärakademie in Mézières , deren Alumnus Monge war. Das System des wettbewerblichen Zugangs wurde als Mittel verwendet, um die Hochschulbildung für mehr leistungsorientierte Bewerber zu öffnen.

Einige Schulen dieser Kategorie haben ihre Wurzeln im 17. und 18. Jahrhundert und sind älter als der Begriff grande école , der auf das Jahr 1794 zurückgeht. Ihre Vorläufer waren Schulen für den Abschluss von Beamten wie technischen Offizieren (Ecole d'Arts et Métiers, umbenannt in Arts et Métiers ParisTech , gegründet 1780), Bergwerksaufseher ( École des mines de Paris, gegründet 1783), Brücken- und Straßeningenieure ( École royale des ponts et chaussées, gegründet 1747) und Schiffbauingenieure ( École des ingénieurs-constructeurs des .) vaisseaux royaux, gegründet 1741).

Fünf Militärtechnik Akademien und Graduiertenschulen der Artillerie wurden im 17. Jahrhundert in Frankreich, wie das école de l'artillerie de Douai (gegründet 1697) und der späteren école ich génie de Mézières (gegründet 1748), wobei die Mathematik, Chemie und Naturwissenschaften waren bereits ein großer Teil des Lehrplans von erstklassigen Wissenschaftlern wie Pierre-Simon Laplace , Charles Étienne Louis Camus , Étienne Bézout , Sylvestre-François Lacroix , Siméon Denis Poisson , Gaspard Monge (von denen die meisten später bilden das Lehrkorps der École Polytechnique während der napoleonischen Ära).

1802 schuf Napoleon die École spéciale militaire de Saint-Cyr , die auch als Grande école gilt , obwohl sie nur Armeeoffiziere ausbildet.

Im 19. Jahrhundert wurden zur Unterstützung von Industrie und Handel mehrere Grandes écoles mit Hochschulbildung gegründet, wie die École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne im Jahr 1816, die Ecole Supérieure de Commerce de Paris (heute ESCP Europe , gegründet 1819) , L'Institut des Sciences et Industries du vivant et de l'environnement (Agro ParisTech) im Jahr 1826 und École Centrale des Arts et Manufactures ( École Centrale Paris ) im Jahr 1829.

Zwischen 1832 und 1870 produzierte die Central School of Arts and Manufactures 3.000 Ingenieure und diente den meisten Industrieländern als Vorbild. Bis 1864 kam ein Viertel der Studenten aus dem Ausland. Umgekehrt erstaunte die Qualität der französischen Techniker Südosteuropa, Italien, den Nahen Osten und sogar Belgien. Das System der Grandes écoles wurde erweitert, bereichert durch die Ecole des Eaux et Forêts in Nancy im Jahr 1826, die Ecole des Arts Industriels in Lille im Jahr 1854, die Ecole Centrale Lyonnaise im Jahr 1857 und das National Institute of Agronomy , das 1876 nach einem erfolglosen Versuch zwischen 1848 und 1855. Schließlich wurde die Ausbildung der unteren Dienstgrade, die man heute als "Produktionsingenieure" bezeichnen könnte, in noch größerem Maße durch die Entwicklung der Ecoles d'Arts et métiers sichergestellt , von denen die erste war wurde 1806 in Châlons-sur-Marne und 1811 in Angers gegründet (beide 1832 reorganisiert), ein drittes 1841 in Aix-en-Provence. Jedes hatte Platz für 300 Schüler. Es besteht kein Zweifel, dass Frankreich in den 1860er Jahren das beste System der höheren technischen und naturwissenschaftlichen Ausbildung in Europa hatte.

—  Mathias, Peter ; Postan, Michael (1978). Die Cambridge Wirtschaftsgeschichte Europas . Cambridge University Press. P. 313. ISBN 9780521215909.

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und im 20. Jahrhundert wurden weitere Grandes écoles für die Ausbildung in Unternehmen sowie in neueren Bereichen der Wissenschaft und Technologie gegründet, darunter die Rouen Business School ( NEOMA Business School ) im Jahr 1871, die Sciences Po Paris im Jahr 1872 , École nationale supérieure des télécommunications im Jahr 1878, Hautes Études Commerciales im Jahr 1881, École supérieure d'électricité im Jahr 1894, Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales im Jahr 1907 und Supaero im Jahr 1909.

Seitdem verfügt Frankreich über ein einzigartiges duales Hochschulsystem mit kleinen und mittleren spezialisierten Graduiertenschulen neben dem traditionellen Hochschulsystem. Einige Studienrichtungen sind fast ausschließlich einem Teil dieses dualen Systems vorbehalten, wie etwa Medizin nur an Universitäten oder Architektur nur an écoles .

Das System der Grande école (und "Prépa") existiert auch in den ehemaligen französischen Kolonien, der Schweiz und Italien (Napoleon, als König von Italien für zehn Jahre, etablierte dort das französische System). Der Einfluss dieses Systems war im 19. Polytechnique in Montréal. Einige Institutionen in China, Russland, Großbritannien und den USA haben auch Namen einiger französischer Grandes écoles, die an ihre Sprachen angepasst sind). Der Erfolg des deutschen und angelsächsischen Universitätsmodells aus dem späten 19. Jahrhundert verringerte den Einfluss des französischen Systems in einem Teil der englischsprachigen Welt.

Heute

Es gibt keine Standarddefinition oder offizielle Liste der Grandes écoles. Der Begriff Grande école wird im französischen Bildungsgesetzbuch mit Ausnahme eines Zitats in der Sozialstatistik nicht verwendet. Es verwendet im Allgemeinen den Ausdruck „ écoles supérieures “, um höhere Bildungseinrichtungen zu bezeichnen, die keine Universitäten sind.

Die Conférence des grandes écoles (CGE) (Grandes Écoles Conference) ist eine gemeinnützige Organisation. Es verwendet eine breite Definition der Grande école , die sich nicht auf die Selektivität der Schule oder das Prestige des verliehenen Diploms beschränkt. Die Mitglieder der CGE haben keine offizielle oder "akzeptierte" Liste der Grandes écoles erstellt. Zum Beispiel können einige Mitglieder der Ingenieurschule der CGE keine staatlich anerkannten Ingenieurabschlüsse verleihen.

Eintritt in die Grandes écoles

Die Zulassung zu Grandes écoles unterscheidet sich von der an französischen Universitäten. Um in die meisten französischen Grandes écoles aufgenommen zu werden, absolvieren die meisten Studenten ein zweijähriges Vorbereitungsprogramm in einem der CPGEs (siehe unten), bevor sie eine Reihe von nationalen Wettbewerbsprüfungen ablegen. Verschiedene Prüfungen werden von Gruppen (genannt "Banques") verschiedener Schulen verlangt. Bei den nationalen Prüfungen handelt es sich um schriftliche Prüfungen, die über mehrere Wochen abgehalten werden und den Studierenden an das intensive Studium der letzten zwei Jahre fordern. Im Sommer legen die Studierenden, die die schriftlichen Prüfungen bestehen, eine weitere Prüfungsreihe ab, in der Regel eine einstündige mündliche Prüfung, in der sie eine Aufgabe zu lösen bekommen. Nach 20 Minuten Vorbereitung präsentiert der Kandidat die Lösung einem Professor, der den Kandidaten zu der Antwort und den getroffenen Annahmen herausfordert. Anschließend erhalten die Kandidaten eine endgültige nationale Rangliste, die über die Aufnahme in die Grande écoles ihrer Wahl entscheidet.

Vorbereitungskurse für Grandes écoles (CPGE)

Das Lycée Louis-le-Grand in Paris ist eines der berühmtesten Lycées, das Vorbereitungskurse für Grandes écoles anbietet. (Es befindet sich auf der rechten Seite der Rue Saint-Jacques; auf der linken Seite befindet sich die Sorbonne .)

Classes préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) oder prépas (Vorbereitungsklassen für Grandes écoles) sind zweijährige Klassen, entweder in Naturwissenschaften, Literatur oder Wirtschaft. Dies ist der traditionelle Weg, in dem sich die meisten Studenten auf die Auswahlprüfung der großen Grandes écoles vorbereiten. Die meisten werden in staatlichen Lycées (Oberschulen) abgehalten; einige sind privat. Die Zulassung ist kompetitiv und basiert auf den Lycée-Noten der Schüler. Vorbereitungsklassen mit den höchsten Erfolgsquoten bei den Aufnahmeprüfungen der Top Grandes écoles sind sehr selektiv. Studierende, die nicht an der Grande école ihrer Wahl zugelassen sind, wiederholen oft das zweite Jahr der Vorbereitungsklassen und versuchen die Prüfung im darauffolgenden Jahr erneut.

Es gibt fünf Kategorien von Prepas :

  • Scientifiques: Diese bereiten auf die Ingenieurschulen vor und unterrichten Mathematik, Physik, Chemie und Technik. Sie sind nach Schwerpunkten des dominierenden Faches in Unterkategorien eingeteilt: Sie konzentrieren sich hauptsächlich auf Mathematik und entweder Physik (MP), Arbeitswissenschaften und Technologien (TSI), Physik und Chemie (PK), Physik und Ingenieurwissenschaften ( PSI), Physik und Technik (PT) und Chemie, Physik und Technik (TPC) .
  • BCPST: Biologie, Chemie, Physik, Geologie und Mathematik. Allgemein als "Agro-Véto" bezeichnet, bereiten diese Klassen die Schüler vor allem auf landwirtschaftliche und tierärztliche Schulen, aber auch auf Schulen in Geologie, Hydrologie und Forstwirtschaft sowie auf Forschungs- und Lehrberufe über die Écoles normales supérieures vor .
  • Lettres: Humanities , im Wesentlichen für die Écoles normales supérieures (Studenten können sich auch um Business Schools bewerben, stellen jedoch eine kleine Minderheit der zugelassenen Studierenden dar). Es gibt zwei Hauptunterkategorien: "Lettres", entweder in "A/L" (mit Altgriechisch und/oder Latein) oder LSH (mit Geographie) und B/L (mit Mathematik und Sozialwissenschaften).
  • conomique et commerciale: Mathematik und Wirtschaftswissenschaften. Diese bereiten auf die Aufnahmeprüfungen an den französischen Business Schools vor und sind in naturwissenschaftliche (Mathematik) und wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge unterteilt – ein dritter Studiengang gibt es auch für Studierende mit "technischem", also anwendungsorientiertem Hintergrund.
  • Chartes: Geisteswissenschaften mit Schwerpunkt Philologie, Geschichte und Sprachen , benannt nach der Schule École Nationale des Chartes . Die mit Abstand kleinste Prépa in Bezug auf die Schülerzahl.
Ebenso berühmt für seine Classes prépas ist das Lycée Henri-IV gegenüber dem Panthéon.
Lycée Henri-IV rue Clovis.jpg

Rekrutierung auf Baccalauréat-Niveau

Einige Schulen sind nach einer Auswahl aufgrund der Noten der letzten beiden Jahre des Lycée (Gymnasium) und/oder des Abiturs (Abitur) zugänglich. Im Ingenieurwesen sind beispielsweise die sechs Schulen des INSA-Netzwerks die attraktivsten und selektivsten , aber es gibt Dutzende von selektiven Ingenieurschulen, die direkt nach dem Abitur zugänglich sind. Einige berühmte sind die drei Universités de Technologie oder die dreizehn Schulen der Polytech Group . Es ist auch möglich, diese Schulen im dritten Jahr nach einem Vorbereitungskurs oder einer Universität zu besuchen und dann erfolgt die Einstellung aufgrund eines Wettbewerbs oder der Schülerergebnisse.

Die fünf besten dieser Grandes Ecoles (unter 77) sind laut der französischen Zeitschrift l'Etudiant im Jahr 2021 INSA Lyon , UTC , UTT , INSA Toulouse und ESILV-Paris-La Défense .

Die meisten von ihnen nehmen einfach die zweijährige Vorbereitungsklasse in ihr Programm auf, während andere wie das INSA Toulouse die LMD gewählt haben , um die Spezialisierung früher zu beginnen. Die meisten Studierenden entscheiden sich dafür, ihre Lizenz, ihren Master oder ihre Promotion in der Nähe ihres Wohnortes zu erwerben.

Diese Jahre der Vorbereitung können sich stark auf das Schulprogramm konzentrieren, so dass die Schüler eine größere Chance haben, die Aufnahmeprüfung oder den Wettbewerb in ihrer Schule zu bestehen, wenn es einen gibt, aber sie sind nicht bereit, die Prüfungen für andere Schulen abzulegen Der Erfolg bei diesen anderen Prüfungen ist gering.

Der Vorteil besteht darin, dass der Student nicht nur für das Bestehen der Aufnahmeprüfungen studiert, sondern gezielter auf seine Ausbildung und zukünftige Spezialisierung zugeschnitten ist. Der Hauptvorteil besteht darin, dass die Studierenden ihr Fachgebiet mehr nach ihren Interessen und weniger nach ihrem Rang wählen. (Tatsächlich bestimmt der Rang, der nach den Standard-Vorbereitungsklassen erreicht wird, eine Liste von Schulen mit ihren Fachgebieten).

Der Auswahlprozess im ersten Vorbereitungsjahr wird als weniger stressig empfunden als in einer normalen ersten Vorbereitungsklasse. Trotzdem kann der Selektionsprozentsatz der gleiche sein wie bei den Standard-Vorbereitungskursen. Diese Schulen rekrutieren auch Personen, die es nicht geschafft haben, den Programmen von CPGE zu folgen.

Parallele Zulassung

Die Vorbereitungsjahre sind nicht erforderlich, um die Aufnahmeprüfungen abzulegen. Darüber hinaus besteht an vielen Schulen auch die Möglichkeit der „Parallelaufnahme“ an einer Grande école. Eine parallele Zulassung steht Studierenden von Universitäten oder anderen Hochschulen offen, die sich gegen die Aufnahmeprüfung entscheiden. Diese Rekrutierungsmethode wird immer beliebter, da viele Studenten sich entscheiden, zuerst an eine Universität zu gehen und sich dann an einer Grande école einzuschreiben.

Einige Grandes écoles haben ein duales Diplomarrangement, bei dem ein Student im letzten Jahr die Hochschule wechseln kann, um Diplome von beiden Hochschulen zu erhalten.

Kategorien

Grandes écoles können in folgende große Kategorien eingeteilt werden:

coles normales supérieures

Diese Schulen bilden Forscher und Professoren aus und können der Beginn einer Führungskarriere in der öffentlichen Verwaltung oder in der Wirtschaft sein. Viele französische Nobelpreisträger und Fields-Medaillenträger wurden an der École Normale Supérieure in Paris, Lyon oder Paris-Saclay ausgebildet. Es gibt vier ENS:

Im Gegensatz zu den meisten anderen Grandes écoles verlieh die écoles normales supérieures (ENS) bis vor kurzem keine spezifischen Diplome. Studierende, die ihr Curriculum abschlossen, durften als „ENS-Alumni“ oder „ Normaliens “ bezeichnet werden. Die Schulen ermutigen ihre Schüler, Universitätsdiplome in Partnerinstitutionen zu erwerben, während sie zusätzlichen Unterricht und Unterstützung anbieten. Viele ENS-Studierende erwerben mehr als ein Hochschuldiplom. Normaliens aus Frankreich und anderen EU- Ländern gelten als Beamte in Ausbildung (es sei denn, sie wurden durch parallele Zulassung eingestellt) und erhalten als solche ein monatliches Gehalt für die Zustimmung zu einem zehnjährigen Dienst in Frankreich, einschließlich der Studienjahre.

Ingenieurschulen ( grandes écoles d'ingénieurs )

Viele Ingenieurschulen rekrutieren die meisten ihrer Studenten, die ihre Ausbildung in wissenschaftlichen Vorbereitungsklassen (2 Jahre nach dem Abitur) abgeschlossen haben. Viele sind auch gemeinsame Graduiertenschulen mehrerer regionaler Universitäten, teilweise in Verbindung mit anderen internationalen Hochschulnetzwerken.

In Frankreich hat der Begriff „Ingenieur“ eine breitere Bedeutung als in den meisten anderen Ländern und kann eine Person bedeuten, die sowohl in den Grundlagen- als auch in den angewandten Wissenschaften sowie in den Bereichen Betriebswirtschaft, Geistes- und Sozialwissenschaften ein hohes Niveau erreicht hat Wissenschaften. Die besten Ingenieurschulen bieten oft eine solche allgemeine und sehr intensive Ausbildung, obwohl dies nicht immer der Fall ist. Die meisten Schulen der folgenden ersten vier Gruppen bilden die sogenannten 'generaliste'-Ingenieure aus:

1. Centrale Graduate Schools of Engineering ; seine Studenten sind allgemein als Kolben bekannt (eine Anspielung auf den Kolbenmotor , eines der Herzstücke der industriellen Revolution ):

2. ParisTech Schools of Engineering (einige dieser Schulen sind jedoch jetzt Teil der neuen Paris-Saclay-Universität . Außerdem unterrichten einige dieser Schulen nur einen bestimmten Bereich):

3. Das Netzwerk des Institut National des Sciences Appliquées (INSA) ist die größte Ingenieurausbildungsgruppe in Frankreich und hat Grandes écoles an regionalen Universitäten:

4. Instituts polytechniques

5. Écoles Nationales Supérieures d'Ingénieurs (ENSI), die etwa 40 Grandes écoles umfasst:

6. Institut Mines-Telecom Ingenieurschulen

7. Das Netzwerk der Ecole Nationale d'Ingénieurs (ENI) ist eine Ingenieurausbildungsgruppe:

8. Réseau Polytech Schools of Engineering ist ein französisches Netzwerk von 13 Graduiertenschulen für Ingenieurwissenschaften an den führenden technischen Universitäten Frankreichs. Alle Schulen der Gruppe bieten Master of Engineering in verschiedenen Fachrichtungen an:

  • Polytech Clermont-Ferrand
  • Polytech Grenoble
  • Polytech Lille
  • Polytech Lyon
  • Polytech Marseille
  • Polytech Montpellier
  • Polytech Nancy
  • Polytech Nantes
  • Polytech Nizza Sophia
  • Polytech-Orleans
  • Polytech Paris-UPMC, Universität Pierre-Marie Curie
  • Polytech Paris-Sud , Bestandteil der Universität Paris-Sud und jetzt auch des großen wissenschaftlichen Clusters Universität Paris-Saclay .
  • Polytech Savoie
  • Polytech-Touren

9. Gruppe Universités de technologie (UT): Compiègne (UTC), Troyes (UTT); Belfort-Montbéliard (UTBM).

10. Conservatoire National des Arts et Métiers

Die folgenden Schulen bilden in der Regel jeden Schüler für einen spezifischeren Bereich in Naturwissenschaften oder Ingenieurwesen aus:

11. Grandes écoles der Versicherungswissenschaften, Statistik und Ökonometrie

12. Grandes écoles der Chemie

13. Grandes écoles der Physik

14. Grandes écoles der Informationstechnologie und Telekommunikation

15. Grandes écoles für Angewandte Physik und Technik oder Bau- und Wirtschaftsingenieurwesen

16. Grandes écoles der Biologie und anderer Naturwissenschaften

17. Andere private Ingenieurschulen

Wirtschaftshochschulen ( Grandes écoles de commerce )

Die meisten französischen Business Schools werden teilweise privat geführt oder von den regionalen Handelskammern verwaltet .


Business Schools, die Studenten direkt nach dem Abitur rekrutieren , sind die meisten von ihnen privat:

Die folgende Liste enthält französische Business Schools, die offiziell Teil der Conférence des grandes écoles sind .

Business Schools, die Studenten aus Vorbereitungsklassen nach dem Abitur rekrutieren

Business Schools, die Studierende mit Berufserfahrung rekrutieren:

  • INSEAD ( Institut Européen d'Administration des Affaires)

Grandes écoles ohne Vorbereitungskurse

Einige Schulen sind nach einer kompetitiven Aufnahmeprüfung direkt nach dem Baccalauréat zugänglich . Oft werden die Schüler dieser Schulen in eine Verwaltungsschule übergehen.

Zu diesen Schulen gehören:

Universitäten, die der Conférence des grandes écoles beigetreten sind

2014 trat die Universität Paris-Dauphine der Conférence des grandes écoles bei und hat nun den Status einer Universität, eines Grand établissements und einer Grande école.

Verwaltungsschulen

Diese Schulen bilden Studenten für den öffentlichen Dienst und andere Positionen im öffentlichen Dienst aus. Einige Schüler dieser Schulen arbeiten schließlich in der Privatwirtschaft. Die meisten dieser Schulen sind ausschließlich französischen oder EWR- Bürgern vorbehalten .

Offiziersakademien

Heute gibt es nur noch 3 Grandes écoles, die offiziell als Militärakademien der Französischen Republik bezeichnet werden.

Die École polytechnique steht zwar auch unter der Aufsicht des französischen Verteidigungsministeriums , ist aber offiziell keine Militärakademie mehr . Nur ein kleiner Teil seiner Studenten erreicht eine militärische Laufbahn, während zwischen einem Fünftel und einem Viertel sich dafür entscheidet, in Frankreich zu bleiben, um für die technischen Verwaltungen des Staates zu arbeiten; Die Mehrheit der Absolventen entscheidet sich dafür, entweder in den USA oder in Großbritannien im Ausland zu arbeiten.

Es gibt auch andere spezialisierte militärische "Grandes écoles":

Schulen für Kommunikation, Journalismus und Medien

Fakten und Einfluss in der französischen Kultur

Insgesamt haben die Grandes écoles im Jahr 2013 etwa 60.000 Master-Abschlüsse verliehen, verglichen mit 150.000 Master-Abschlüssen, die im selben Jahr von allen französischen Hochschulen, einschließlich der Universitäten, verliehen wurden.

Die Absolventen der Grande école im Jahr 2013 machen 10 % der französischen Bevölkerung aus, die vor 5 Jahren ihr Abitur gemacht haben (600.000 im Jahr 2008).

Einige Grandes écoles sind in Frankreich für ihre Selektivität und die Komplexität ihres Lehrplans bekannt. In der Presse werden sie normalerweise als "A+"-Schulen bezeichnet, was sich auf die Note einiger Rankings bezieht. Diese Eliteschulen stellen weniger als 1 % der Hochschulstudenten in Frankreich.

Der Eintritt in eine bestimmte Anzahl dieser Einrichtungen (zB die Ecole Nationale de la Magistrature in Bordeaux) ist nur französischen Staatsbürgern vorbehalten, was Fragen der europäischen Mobilität und der institutionellen Gegenseitigkeit aufwirft.

Seit 1975 beschäftigt sich das Comité d'études sur les formations d'ingénieurs mit Fragen der Ausbildung und Arbeitsvermittlung für Ingenieure der Grandes écoles.

Siehe auch

Verweise