Harry Harlow- Harry Harlow

Harry F. Harlow
Geboren
Harry Frederic Israel

( 1905-10-31 )31. Oktober 1905
Ist gestorben 6. Dezember 1981 (1981-12-06)(im Alter von 76)
Staatsangehörigkeit amerikanisch
Alma Mater Reed College , Stanford University
Auszeichnungen National Medal of Science (1967)
Goldmedaille der American Psychological
Foundation (1973)
Howard Crosby Warren Medal (1956)
Wissenschaftlicher Werdegang
Felder Psychologie
Doktoratsberater Lewis Terman
Doktoranden Abraham Maslow , Stephen Suomi
Das Affenthema nähert sich im Angsttest der Leihmutter aus Stoff

Harry Frederick Harlow (31. Oktober 1905 - 6. Dezember 1981) war ein amerikanischer Psychologe, der vor allem für seine Experimente zur Trennung von Müttern, Abhängigkeitsbedürfnissen und sozialer Isolation an Rhesusaffen bekannt war , die die Bedeutung von Fürsorge und Kameradschaft für die soziale und kognitive Entwicklung manifestierten . Die meisten seiner Forschungen führte er an der University of Wisconsin-Madison durch , wo der humanistische Psychologe Abraham Maslow für kurze Zeit mit ihm zusammenarbeitete.

Harlows Experimente waren umstritten; sie schlossen ein, leblose Leihmütter für die Rhesus-Säuglinge aus Draht und Wolle zu schaffen. Jedes Kind wurde an seine besondere Mutter gebunden, erkannte sein einzigartiges Gesicht und zog es anderen vor. Harlow entschied sich als nächstes zu untersuchen, ob die Säuglinge eine Vorliebe für Mütter mit nacktem Draht oder Mütter mit Stoffbedeckungen hatten. Für dieses Experiment präsentierte er den Säuglingen unter zwei Bedingungen eine bekleidete „Mutter“ und eine Draht-„Mutter“. In einer Situation hielt die Drahtmutter eine Flasche mit Essen und die Stoffmutter hielt kein Essen. In der anderen Situation hielt die Stoffmutter die Flasche und die Drahtmutter hatte nichts. Auch später in seiner Karriere kultivierte er Affenbabys bis zu 24 Monate lang in Isolationskammern , aus denen sie stark gestört herauskamen. Einige Forscher führen die Experimente als einen Faktor für den Aufstieg der Tierbefreiungsbewegung in den Vereinigten Staaten an. Eine im Jahr 2002 veröffentlichte Umfrage „ Review of General Psychology“ stufte Harlow auf Platz 26 der meistzitierten Psychologen des 20. Jahrhunderts.

Biografie

Harry Harlow wurde am 31. Oktober 1905 als Sohn von Mabel Rock und Alonzo Harlow Israel geboren. Harlow ist in Fairfield, Iowa, als dritter von vier Brüdern geboren und aufgewachsen. Nach einem Jahr am Reed College in Portland, Oregon , erhielt Harlow durch einen speziellen Eignungstest die Zulassung zur Stanford University . Nach einem Semester im Hauptfach Englisch mit fast desaströsen Noten erklärte er sich zum Hauptfach Psychologie.

Harlow besuchte Stanford im Jahr 1924 und wurde anschließend Doktorand in Psychologie, wo er direkt unter Calvin Perry Stone , einem bekannten Tierverhaltensforscher, und Walter Richard Miles , einem Sehexperten, arbeitete, die alle von Lewis Terman beaufsichtigt wurden . Harlow studierte größtenteils bei Terman, dem Entwickler des Stanford-Binet IQ Tests , und Terman half dabei, Harlows Zukunft zu gestalten. Nach seiner Promotion im Jahr 1930 änderte Harlow seinen Namen von Israel in Harlow. Die Änderung wurde auf Termans Aufforderung hin vorgenommen, aus Angst vor den negativen Folgen eines scheinbar jüdischen Nachnamens, obwohl seine Familie nicht jüdisch war.

Direkt nach Abschluss seiner Dissertation nahm Harlow eine Professur an der University of Wisconsin-Madison an . Harlow gelang es nicht, das Institut für Psychologie zu überzeugen, ihm angemessene Laborräume zur Verfügung zu stellen. Infolgedessen erwarb Harlow ein leerstehendes Gebäude die Straße runter von der Universität und renovierte das Gebäude mit Hilfe seiner Doktoranden zu dem, was später als Primatenlabor bekannt wurde, eines der ersten seiner Art in der Welt. Unter Harlows Leitung wurde es zu einem Ort der Spitzenforschung, an dem rund 40 Studenten promovierten.

Harlow erhielt zahlreiche Auszeichnungen und Ehrungen, darunter die Howard Crosby Warren Medal (1956), die National Medal of Science (1967) und die Goldmedaille der American Psychological Foundation (1973). Er war von 1950 bis 1952 Leiter der Abteilung Human Resources Research des Department of the Army, von 1952 bis 1955 Leiter der Abteilung für Anthropologie und Psychologie des National Research Council, Berater des wissenschaftlichen Beirats der Armee und Präsident von der American Psychological Association von 1958-1959.

Harlow heiratete 1932 seine erste Frau, Clara Mears. Clara war eine der ausgewählten Studenten mit einem IQ über 150, die Terman in Stanford studierte. Clara war Harlows Schülerin, bevor sie eine romantische Beziehung zu ihm einging. Das Paar hatte zwei gemeinsame Kinder, Robert und Richard. Harlow und Mears ließen sich 1946 scheiden. Im selben Jahr heiratete Harlow die Kinderpsychologin Margaret Kuenne . Sie hatten zwei gemeinsame Kinder, Pamela und Jonathan. Margaret starb am 11. August 1971 nach einem längeren Kampf mit Krebs , der bei ihr 1967 diagnostiziert worden war. Ihr Tod führte bei Harlow zu Depressionen , für die er mit Elektrokrampftherapie behandelt wurde . Im März 1972 heiratete Harlow Clara Mears erneut. Das Paar lebte bis zu Harlows Tod 1981 zusammen in Tucson, Arizona .

Affenstudien

Harlow kam 1930 an die University of Wisconsin-Madison, nachdem er unter der Leitung mehrerer angesehener Forscher, darunter Calvin Stone und Lewis Terman, an der Stanford University promoviert hatte. Er begann seine Karriere mit der Forschung an nichtmenschlichen Primaten. Er arbeitete mit Primaten im Henry Vilas Zoo , wo er den Wisconsin General Testing Apparatus (WGTA) entwickelte, um Lernen, Kognition und Gedächtnis zu studieren . Durch diese Studien entdeckte Harlow, dass die Affen, mit denen er arbeitete, Strategien für seine Tests entwickelten. Was später als Lernsets bekannt wurde, beschrieb Harlow als „Lernen lernen“.

Harlow verwendete in seinen Experimenten ausschließlich Rhesusaffen.

Um die Entwicklung dieser Lernsets zu untersuchen, benötigte Harlow Zugang zu sich entwickelnden Primaten, daher gründete er 1932 eine Brutkolonie von Rhesusaffen . Aufgrund der Art seiner Studie benötigte Harlow regelmäßigen Zugang zu jungen Primaten und entschied sich daher für die Aufzucht sie in einer Kindertagesstätte statt bei ihren beschützenden Müttern. Diese alternative Aufzuchttechnik, auch mütterliche Deprivation genannt, ist bis heute sehr umstritten und wird in Varianten als Modell für die Widrigkeiten des frühen Lebens bei Primaten verwendet.

"Nature of Love" Draht- und Stoffmutter-Surrogate

Die Erforschung und Pflege von kleinen Rhesusaffen inspirierte Harlow weiter und führte schließlich zu einigen seiner bekanntesten Experimente: dem Einsatz von Leihmüttern. Obwohl Harlow, seine Schüler, Zeitgenossen und Mitarbeiter bald lernten, sich um die körperlichen Bedürfnisse ihrer Affenbabys zu kümmern, unterschieden sich die im Kindergarten aufgezogenen Säuglinge stark von ihren mütterlichen Altersgenossen. Psychologisch gesehen waren diese Säuglinge etwas seltsam: Sie lebten zurückgezogen, hatten eindeutige soziale Defizite und klammerten sich an ihre Stoffwindeln. Gleichzeitig zeigten Babys, die nur mit einer Mutter und ohne Spielkameraden aufgewachsen waren, in umgekehrter Konfiguration Anzeichen von Angst oder Aggressivität.

Als Harlow ihre Verbundenheit mit dem weichen Stoff ihrer Windeln und die psychologischen Veränderungen bemerkte, die mit dem Fehlen einer mütterlichen Figur korrelierten, versuchte er, die Mutter-Kind-Bindung zu untersuchen. Diese Beziehung war unter ständiger Kontrolle in dem frühen zwanzigsten Jahrhundert, wie BF Skinner und die Behavioristen auf nahmen John Bowlby Bedeutung in einer Diskussion der Mutter in der Entwicklung des Kindes, die Art ihrer Beziehung, und die Auswirkungen des physischen Kontakts zwischen Mutter und Kind.

Die Studien wurden durch die von John Bowlby von der Weltgesundheitsorganisation gesponserte Studie und den Bericht "Maternal Care and Mental Health" aus dem Jahr 1950 motiviert , in dem Bowlby frühere Studien über die Auswirkungen der Institutionalisierung auf die kindliche Entwicklung und die Not, die Kinder bei der Trennung von ihrem Mütter, wie die von René Spitz und seine eigenen Umfragen zu Kindern, die in verschiedenen Umgebungen aufgewachsen sind. 1953 produzierte sein Kollege James Robertson einen kurzen und kontroversen Dokumentarfilm mit dem Titel A Two-Year-Old Goes to Hospital, der die fast unmittelbaren Auswirkungen der mütterlichen Trennung demonstrierte. Bowlbys Bericht in Verbindung mit Robertsons Film zeigte die Bedeutung der primären Bezugsperson bei der Entwicklung von menschlichen und nichtmenschlichen Primaten. Bowlby vernachlässigte die Rolle der Mutter bei der Ernährung als Grundlage für die Entwicklung einer starken Mutter-Kind-Beziehung, aber seine Schlussfolgerungen lösten viele Diskussionen aus. Es war die Debatte über die Gründe für die nachgewiesene mütterliche Pflegebedürftigkeit, die Harlow in seinen Studien mit Leihmutterschaften ansprach. Körperlicher Kontakt mit Säuglingen wurde als entwicklungsschädigend angesehen, und diese Ansicht führte zu sterilen, kontaktlosen Kindergärten im ganzen Land. Bowlby widersprach und behauptete, dass die Mutter dem Säugling viel mehr als nur Nahrung zur Verfügung stellt, einschließlich einer einzigartigen Bindung, die die Entwicklung und die psychische Gesundheit des Kindes positiv beeinflusst.

Um die Debatte zu untersuchen, schuf Harlow leblose Leihmütter für die Rhesuskinder aus Draht und Holz. Jedes Kind wurde an seine besondere Mutter gebunden, erkannte sein einzigartiges Gesicht und zog es allen anderen vor. Harlow entschied sich als nächstes zu untersuchen, ob die Säuglinge eine Vorliebe für Mütter mit nacktem Draht oder tuchbedeckte Mütter hatten. Für dieses Experiment präsentierte er den Säuglingen eine bekleidete Mutter und eine Drahtmutter unter zwei Bedingungen. In einer Situation hielt die Drahtmutter eine Flasche mit Essen und die Stoffmutter hielt kein Essen. In der anderen Situation hielt die Stoffmutter die Flasche und die Drahtmutter hatte nichts.

Überwältigend zogen es die kleinen Makaken vor, ihre Zeit damit zu verbringen, sich an die Stoffmutter zu klammern. Auch wenn nur die Drahtmutter Nahrung bieten konnte, besuchten die Affen sie nur zum Füttern. Harlow kam zu dem Schluss, dass die Mutter-Kind-Beziehung viel mehr beinhaltet als Milch, und dass dieser "Kontaktkomfort" für die psychologische Entwicklung und Gesundheit von Affenbabys und Kindern wesentlich ist. Es war diese Forschung, die Bowlbys Behauptungen über die Bedeutung der Liebe und der Mutter-Kind-Interaktion stark empirisch unterstützte.

Aufeinanderfolgende Experimente kamen zu dem Schluss, dass Säuglinge die Leihmutter als Basis für die Erkundung und als Quelle des Trostes und des Schutzes in neuartigen und sogar beängstigenden Situationen nutzten. In einem Experiment namens „ Open-Field-Test “ wurde ein Säugling mit neuartigen Objekten in eine neuartige Umgebung gebracht. Als die Leihmutter des Säuglings anwesend war, klammerte sie sich an sie, machte sich dann aber auf die Suche. Aus Angst lief das Kind zur Leihmutter zurück und klammerte sich eine Weile an sie, bevor es sich wieder hinauswagte. Ohne die Anwesenheit der Leihmutter waren die Affen vor Angst gelähmt, kauerten sich zu einem Ball zusammen und lutschten an ihren Daumen.

Beim „Angsttest“ wurde Säuglingen ein Angstreiz präsentiert, oft ein lärmender Teddybär. Ohne die Mutter duckten sich die Säuglinge und wichen dem Objekt aus. Wenn die Leihmutter anwesend war, zeigte das Kind jedoch keine großen ängstlichen Reaktionen und kontaktierte oft das Gerät, um es zu erkunden und anzugreifen.

Eine andere Studie untersuchte die unterschiedlichen Auswirkungen, wenn man nur mit einer Drahtmutter oder einer Tuchmutter aufgewachsen ist. Beide Gruppen nahmen gleich schnell an Gewicht zu, aber die Affen, die mit einer Drahtmutter aufgezogen wurden, hatten weicheren Stuhlgang und Schwierigkeiten bei der Milchverdauung und litten häufig an Durchfall . Harlows Interpretation dieses Verhaltens, die immer noch weithin akzeptiert wird, war, dass ein Mangel an Kontaktkomfort für die Affen psychisch belastend ist und die Verdauungsprobleme eine physiologische Manifestation dieses Stresses sind.

Die Bedeutung dieser Ergebnisse besteht darin, dass sie sowohl den traditionellen pädagogischen Ratschlägen widersprachen, Körperkontakte einzuschränken oder zu vermeiden, um zu vermeiden, Kinder zu verwöhnen, als auch dem Beharren der vorherrschenden behavioristischen Schule der Psychologie, Emotionen seien vernachlässigbar. Die Ernährung galt als wichtigster Faktor bei der Bildung einer Mutter-Kind-Bindung. Harlow kam jedoch zu dem Schluss, dass Stillen die Mutter-Kind-Bindung aufgrund des intimen Körperkontakts stärkte. Er beschrieb seine Experimente als eine Studie der Liebe . Er glaubte auch, dass entweder die Mutter oder der Vater für Kontaktkomfort sorgen könnten. Obwohl heute weithin akzeptiert, war diese Idee damals revolutionär, da sie Gedanken und Werte in Bezug auf das Studium der Liebe provozierte.

Einige von Harlows letzten Experimenten untersuchten soziale Deprivation , um ein Tiermodell für die Erforschung von Depressionen zu schaffen. Diese Studie ist die umstrittenste und umfasste die Isolierung von Säuglings- und Jugendmakaken für verschiedene Zeiträume. Isolierte Affen zeigten bei der Einführung oder Wiedereingliederung in eine Peer-Gruppe soziale Defizite. Sie schienen sich nicht sicher zu sein, wie sie mit ihren Artgenossen interagieren sollten , und blieben meistens von der Gruppe getrennt, was die Bedeutung sozialer Interaktion und Stimuli bei der Bildung der Fähigkeit zur Interaktion mit Artgenossen bei sich entwickelnden Affen und vergleichsweise bei Kindern demonstrierte.

Kritiker von Harlows Forschungen haben beobachtet, dass Anklammern bei jungen Rhesusaffen überlebenswichtig ist, aber nicht beim Menschen, und haben vorgeschlagen, dass seine Schlussfolgerungen, wenn sie auf den Menschen angewendet werden, die Bedeutung des Kontaktkomforts überschätzen und die Bedeutung des Stillens unterschätzen.

Harlow berichtete zuerst über die Ergebnisse dieser Experimente in "The Nature of Love", dem Titel seiner Ansprache auf der 66. Jahrestagung der American Psychological Association in Washington, DC, 31. August 1958.

Teilweise und vollständige Isolierung von Affenbabys

Ab 1959 begannen Harlow und seine Schüler, ihre Beobachtungen zu den Auswirkungen der teilweisen und vollständigen sozialen Isolation zu veröffentlichen. Teilweise Isolation beinhaltete die Aufzucht von Affen in blanken Drahtkäfigen, die es ihnen ermöglichten, andere Affen zu sehen, zu riechen und zu hören, aber keine Möglichkeit für Körperkontakt zu bieten. Die totale soziale Isolation beinhaltete die Aufzucht von Affen in Isolationskammern, die jeglichen Kontakt mit anderen Affen ausschlossen.

Harlowet al. berichteten, dass die teilweise Isolation zu verschiedenen Anomalien führte, wie zum Beispiel leerem Starren, stereotypen, sich wiederholenden Kreisen in ihren Käfigen und Selbstverstümmelung. Diese Affen wurden dann in verschiedenen Umgebungen beobachtet. Für die Studie wurden einige der Affen 15 Jahre lang in Einzelhaft gehalten.

In den Experimenten zur totalen Isolation würden Affenbabys drei, sechs, 12 oder 24 Monate in „totaler sozialer Deprivation“ allein gelassen. Die Experimente brachten Affen hervor, die schwer psychisch gestört waren. Harlow schrieb:

Kein Affe ist während der Isolation gestorben. Wenn sie jedoch zunächst aus der totalen sozialen Isolation herausgelöst werden, geraten sie normalerweise in einen Zustand des emotionalen Schocks, der durch ... autistisches Selbstklammern und Schaukeln gekennzeichnet ist. Einer von sechs Affen, die 3 Monate lang isoliert wurden, verweigerte nach der Freilassung die Nahrungsaufnahme und starb 5 Tage später. Der Autopsiebericht führte den Tod auf emotionale Anorexie zurück. ... Die Auswirkungen von 6 Monaten totaler sozialer Isolation waren so verheerend und schwächend, dass wir zunächst davon ausgegangen waren, dass 12 Monate Isolation keine zusätzliche Dekrementierung bewirken würden. Diese Annahme erwies sich als falsch; 12 Monate Isolation haben die Tiere sozial fast ausgelöscht...

Harlow versuchte, die sechs Monate lang isolierten Affen wieder einzugliedern, indem er sie bei normal aufgezogenen Affen unterbrachte. Die Rehabilitationsversuche waren von begrenztem Erfolg. Harlow schrieb, dass die totale soziale Isolation in den ersten sechs Lebensmonaten "schwere Defizite in praktisch jedem Aspekt des Sozialverhaltens" hervorruft. Isolate, die Affen gleichen Alters ausgesetzt waren, die normal aufgezogen wurden, "erreichten nur eine begrenzte Wiederherstellung einfacher sozialer Reaktionen". Einige isoliert aufgezogene Affenmütter zeigten "akzeptables mütterliches Verhalten, wenn sie gezwungen waren, über einen Zeitraum von Monaten Kontakt mit Säuglingen zu akzeptieren, zeigten jedoch keine weitere Genesung". Isolate, die Leihmüttern gegeben wurden, entwickelten "rohe interaktive Muster untereinander". Im Gegensatz dazu erreichten sie, wenn sechsmonatige Isolate jüngeren, drei Monate alten Affen ausgesetzt wurden, "eine im Wesentlichen vollständige soziale Erholung für alle getesteten Situationen". Die Ergebnisse wurden von anderen Forschern bestätigt, die keinen Unterschied zwischen Peer-Therapie-Empfängern und von der Mutter aufgezogenen Säuglingen fanden, aber feststellten, dass künstliche Leihmütter nur sehr geringe Wirkung hatten.

Seit Harlows bahnbrechender Arbeit zur Berührungsforschung in der Entwicklung haben neuere Arbeiten an Ratten Beweise dafür gefunden, dass Berührungen im Säuglingsalter zu einer Abnahme des Kortikosteroids , einem an Stress beteiligten Steroidhormon, und einer Zunahme der Glukokortikoidrezeptoren in vielen Regionen des Gehirns geführt haben. Schanberg und Field fanden heraus, dass selbst eine kurzfristige Unterbrechung der Mutter-Junge-Interaktion bei Ratten mehrere biochemische Prozesse im sich entwickelnden Welpen deutlich beeinflusst: eine Verringerung der Ornithin-Decarboxylase (ODC)-Aktivität, ein empfindlicher Index für Zellwachstum und -differenzierung; eine Verringerung der Wachstumshormonausschüttung (in allen Körperorganen, einschließlich Herz und Leber, und im gesamten Gehirn, einschließlich Großhirn, Kleinhirn und Hirnstamm); eine Zunahme der Corticosteronsekretion ; und unterdrückte Gewebe-ODC-Reaktion auf verabreichtes Wachstumshormon. Außerdem wurde festgestellt, dass Tiere mit Berührungsmangel ein geschwächtes Immunsystem haben. Die Forscher haben eine direkte, positive Beziehung zwischen der Kontaktmenge und der Pflege, die ein Affenjunge während seiner ersten sechs Lebensmonate erhält, und seiner Fähigkeit gemessen, Antikörpertiter (IgG und IgM) als Reaktion auf eine Antikörper-Challenge (Tetanus) bei a . zu produzieren etwas über einem Jahr alt. Bei dem Versuch, einen Mechanismus für die "Immunologie der Berührung" zu identifizieren, weisen einige Forscher auf Modulationen der Erregung und die damit verbundene ZNS-hormonelle Aktivität hin. Berührungsentzug kann zu einer stressinduzierten Aktivierung des Hypophysen-Nebennieren-Systems führen , was wiederum zu einem Anstieg des Plasmacortisols und des adrenokortikotropen Hormons führt . Ebenso schlagen Forscher vor, dass eine regelmäßige und „natürliche“ Stimulation der Haut diese Hypophysen-Nebennieren-Reaktionen auf positive und gesunde Weise mildern kann.

Grube der Verzweiflung

Harlow war bekannt dafür, dass er sich weigerte, konventionelle Terminologie zu verwenden, sondern bewusst unverschämte Begriffe für den von ihm entwickelten Versuchsapparat wählte. Dies kam aus einem frühen Konflikt mit dem konventionellen psychologischen Establishment, in dem Harlow den Begriff „Liebe“ anstelle des populären und archaisch korrekten Begriffs „Anhaftung“ verwendete. Zu diesen Begriffen und entsprechenden Geräten gehörten ein Gerät zur Zwangspaarung, das er "Vergewaltigungsregal" nannte, quälende Leihmuttergeräte, die er " Eiserne Jungfrauen " nannte, und eine Isolationskammer, die er " Grube der Verzweiflung " nannte, die von ihm und einem Absolventen entwickelt wurde Schüler Stephen Suomi .

Bei der letzten dieser Vorrichtungen, die alternativ als "Brunnen der Verzweiflung" bezeichnet wird, wurden Affenbabys bis zu einem Jahr ab der Geburt allein in der Dunkelheit gelassen oder wiederholt von ihren Artgenossen getrennt und in der Kammer isoliert. Diese Verfahren brachten schnell psychisch stark gestörte Affen hervor, die als Modelle für menschliche Depressionen verwendet wurden.

Harlow versuchte, Affen, die unterschiedlich stark isoliert waren, mit verschiedenen Therapieformen zu rehabilitieren. "In unserem Studium der Psychopathologie begannen wir als Sadisten, die versuchten, Abnormalität zu erzeugen. Heute sind wir Psychiater, die versuchen, Normalität und Gleichmut zu erreichen."

Kritik

Viele von Harlows Experimenten gelten heute als unethisch – sowohl in ihrer Natur als auch in Harlows Beschreibungen – und beide trugen zu einem geschärften Bewusstsein für die Behandlung von Labortieren bei und trugen dazu bei, die heutigen ethischen Vorschriften zu schaffen. Den Affen in dem Experiment wurde die mütterliche Zuneigung beraubt, was möglicherweise zu dem führt, was heute als Panikstörung bekannt ist . Professor Gene Sackett von der University of Washington , einer von Harlows Doktoranden, erklärte, dass Harlows Experimente den Anstoß für die Tierbefreiungsbewegung in den USA gegeben haben

William Mason, ein anderer von Harlows Schülern, der auch nach dem Verlassen von Wisconsin weiterhin Entbehrungsexperimente durchführte, sagte, dass Harlow „dies bis zu dem Punkt fortsetzte, an dem vielen Menschen klar wurde, dass die Arbeit wirklich die gewöhnliche Sensibilität verletzt, dass jeder, der Respekt vor dem Leben hat“. oder die Leute würden das beleidigend finden. Es ist, als ob er sich hinsetzte und sagte: 'Ich werde nur noch zehn Jahre alt. Wenn das sein Ziel war, hat er einen perfekten Job gemacht."

Stephen Suomi , ein ehemaliger Harlow-Student, der jetzt an den National Institutes of Health Experimente zur Mütterentziehung an Affen durchführt , wurde von PETA und Mitgliedern des US-Kongresses kritisiert .

Ein weiterer von Harlows Schülern, Leonard Rosenblum, führte auch Experimente zur mütterlichen Entbehrung mit Hauben- und Zopfaffenaffen und andere Forschungen durch, bei denen Affen Kombinationen von Drogen-Mutter-Entzug ausgesetzt wurden, um eine menschliche Panikstörung zu "modellieren". Auch Rosenblums Forschung und seine Begründungen wurden kritisiert.

Theaterdarstellung

Ein Theaterstück, The Harry Harlow Project , basiert auf dem Leben und Werk von Harlow, wurde in Victoria produziert und landesweit in Australien aufgeführt.

Zeitleiste

Jahr Vorfall
1905 Geboren am 31. Oktober in Fairfield, Iowa , Sohn von Alonzo und Mabel (Rock) Israel
1930–44 Mitarbeiter, University of Wisconsin – Madison
verheiratet Clara Mears
1939–40 Carnegie Fellow of Anthropology an der Columbia University
1944–74 George Cary Comstock Forschungsprofessor für Psychologie
1946 Geschiedene Clara Mears
1948 Verheiratet Margaret Künne
1947–48 Präsident der Psychologischen Gesellschaft des Mittleren Westens
1950–51 Präsident der Abteilung für experimentelle Psychologie, American Psychological Association
1950–52 Leiter der Abteilung Personalforschung, Abteilung des Heeres
1953–55 Leiter der Abteilung für Anthropologie und Psychologie, Nationaler Forschungsrat
1956 Howard Crosby Warren Medal für herausragende Beiträge auf dem Gebiet der experimentellen Psychologie
1956–74 Direktor des Primatenlabors, University of Wisconsin
1958–59 Präsident der American Psychological Association
1959–65 Sigma Xi Nationaler Dozent
1960 Distinguished Psychologist Award,
Messenger Lecturer der American Psychological Association an der Cornell University
1961–71 Direktor des Regionalen Primatenforschungszentrums
1964–65 Präsident der Abteilung für Vergleichende und Physiologische Psychologie, American Psychological Association
1967 Nationale Medaille der Wissenschaft
1970 Tod seiner Gattin Margaret
1971 Harris Lecturer an der Northwestern University
wiederverheiratet Clara Mears
1972 Martin Rehfuss Dozent am Jefferson Medical College
Goldmedaille der American Psychological Foundation
Annual Award der Society for the Scientific Study of Sexuality
1974 Honorarprofessorin für Psychologie an der University of Arizona (Tucson)
1975 Von Gieson Award des New York State Psychiatric Institute
1976 Internationaler Preis der Kittay Scientific Foundation
1981 Gestorben am 6. Dezember

Frühe Papiere

  • Die Wirkung großer kortikaler Läsionen auf das erlernte Verhalten bei Affen. Wissenschaft . 1950.
  • Beibehaltung verzögerter Reaktionen und Beherrschung von Merkwürdigkeitsproblemen bei Affen mit präokzipitalen Ablationen. Bin J Psychol . 1951.
  • Diskriminierungslernen durch normale und hirnoperierte Affen. J Genet Psychol . 1952.
  • Anreizgröße, Nahrungsentzug und Nahrungspräferenz. J Comp Physiol Psychol . 1953.
  • Wirkung der kortikalen Implantation von radioaktivem Kobalt auf das erlernte Verhalten von Rhesusaffen. J Comp Physiol Psychol . 1955.
  • Die Auswirkungen wiederholter Dosen von Ganzkörperröntgenstrahlung auf Motivation und Lernen bei Rhesusaffen. J Comp Physiol Psychol . 1956.
  • Die Traurigen: Studien zur Depression "Psychology Today". 1971

Verweise

Weiterlesen

Externe Links