Illinois Community College System - Illinois Community College System

Das Illinois Community College System besteht aus 39 öffentlichen Community College-Distrikten , bestehend aus 48 Community Colleges und einem Multi-College-Zentrum (East St. Louis Community College Center), in dem 3 der Community Colleges zusätzliche Klassen anbieten. Siebenunddreißig der Bezirke haben ein einziges College; Zwei Distrikte ( City Colleges of Chicago mit sieben Colleges und Illinois Eastern Community Colleges mit vier Colleges) sind multicollege. Seit Juli 1990 ist der gesamte Staat innerhalb der Grenzen des Community College District eingeschlossen.

Geschichte

Illinois hat eine herausragende Rolle bei der Entwicklung der Community- und Junior College- Bewegung in den Vereinigten Staaten gespielt. Das 1901 gegründete Joliet Junior College war das erste öffentliche Junior College des Landes. Es war das Gehirnkind von William Rainey Harper , Präsident der Universität von Chicago , und J. Stanley Brown, dem Superintendenten der Joliet Township High School . Die erste Einschreibung des Colleges war sechs Studenten.

William Rainey Harper

Die Innovation von Brown und Harper wurde entwickelt, um Studenten zu dienen, die in der Gemeinschaft bleiben und dennoch eine College- Ausbildung absolvieren möchten. Innerhalb weniger Jahre war das Konzept gewachsen Studenten außerhalb des bestehenden gehören High - School - Bezirk . Bis Dezember 1902 genehmigte das Kuratorium das Programm offiziell und stellte Kurse nach dem Abitur unterrichtsfrei zur Verfügung. Im Jahr 1916 wurde das Post-High-School-Programm offiziell "Joliet Junior College" genannt. Im nächsten Jahr, der North Central Association of Colleges und Schulen akkreditiert das College und der staatlichen Prüfungsausschuß genehmigt ausgewählte Kurse für Lehrer - Zertifizierung . Die Einschreibung betrug zu diesem Zeitpunkt 82 Studenten.

Im Jahr 1931 verabschiedete Illinois sein erstes Junior College-Gesetz, das es dem Chicago Board of Education ermöglichte, ein Junior College einzurichten , zu verwalten und zu unterhalten, das zwei Jahre College- Arbeit über das High School- Niveau hinaus als Teil des öffentlichen Schulsystems anbietet Aus der Stadt.

Das erste Junior College Act wurde am 1. Juli 1937 zum Gesetz und sah die Entwicklung des Junior College Systems als Teil des öffentlichen Schulsystems vor. In diesem Gesetz war weder die Erhebung von Studiengebühren vorgesehen, noch war festgelegt, dass die Ausbildung den Schülern kostenlos zur Verfügung gestellt werden sollte. 1943 erließ die Generalversammlung von Illinois Gesetze, die es Referenden ermöglichten, Steuersätze sowohl für Bildungs- als auch für Baufonds zur Unterstützung des Junior College-Betriebs festzulegen. 1951 wurde ein Gesetz verabschiedet, das Standards und Verfahren für die Einrichtung von Junior Colleges festlegte. Diese Gesetzgebung hob auch das vorherige Gesetz auf, das es der Schulbehörde in Bezirken mit mehr als 25.000 Einwohnern ermöglicht hatte, durch Beschluss ein Junior College einzurichten. 1959 wurden separate Junior-College-Distrikte genehmigt, indem jedes kompakte und zusammenhängende Gebiet als Junior-College-Distrikt mit einem gewählten Bildungsausschuss organisiert wurde, der befugt war, das College zu unterhalten und zu betreiben und Steuern für seinen Betrieb zu erheben.

Die staatliche Finanzierung für den Betrieb von Junior Colleges wurde erstmals 1955 bewilligt. Zwischen 1955 und 1962 wurden in Illinois sieben neue öffentliche Junior Colleges gegründet, womit sich die Gesamtzahl auf 18 erhöhte. Rock Island , Moline und East Moline schlossen sich 1961 zum Black Hawk College zusammen Das erste Junior College wurde getrennt von einem gemeinsamen Schulbezirk gegründet.

1961 gründete die Generalversammlung das Illinois Board of Higher Education , um umfassende Studien zum Hochschulbedarf durchzuführen . entwickeln Informationssysteme ; Genehmigung neuer Unterrichts-, Forschungs- oder öffentlicher Unterrichtseinheiten an allen öffentlichen Hochschulen und Universitäten ; Überprüfung der Budgets öffentlicher Hochschulen und Universitäten und Abgabe von Empfehlungen an den Gouverneur und die Generalversammlung; Kapitalverbesserungen genehmigen; Umfragen und Bewertungen der Hochschulbildung durchführen; und "einen Masterplan für die Entwicklung, Erweiterung, Integration, Koordination und effiziente Nutzung der Einrichtungen, Lehrpläne und Standards der Hochschulbildung in den Bereichen Lehre, Forschung und öffentlicher Dienst" zu erstellen. Obwohl Junior Colleges zu diesem Zeitpunkt unter der Zuständigkeit des Superintendenten für öffentlichen Unterricht standen, wurde das Board aufgrund der Ermächtigungsgesetze für das Illinois Board of Higher Education beauftragt, "einen Masterplan für Hochschulbildung" zu entwickeln, um "die Probleme und Einstellungen zu berücksichtigen" von Junior Colleges ... wie sie sich auf die allgemeine Politik und die Probleme der Hochschulbildung beziehen. "

Auf der Grundlage des Masterplans für Hochschulbildung wurde der Junior College Act von 1965 erlassen, der die Grundlage für das derzeitige System öffentlicher Community Colleges in Illinois bildet. Das Gesetz entfernte die Junior Colleges aus dem gemeinsamen Schulsystem und unterstellte sie der Gerichtsbarkeit des Illinois Board of Higher Education. Es sah die Einrichtung eines Systems lokal initiierter und verwalteter umfassender Junior-College-Distrikte der Klasse I vor. Es wurde verlangt, dass alle Junior Colleges, die in Schulbezirken tätig sind, in denen separate Steuerabgaben für das College erhoben wurden, separate Junior Colleges werden, die als Distrikte der Klasse II eingestuft werden, und Verfahren für die Umwandlung von Distrikten der Klasse II in Distrikte der Klasse I festlegen. Schulbezirke, die ein Junior College ohne separate Steuer betreiben, könnten das Programm weiterhin in den Klassen 13 und 14 beibehalten. Das Gesetz ermöglichte die Schaffung von Junior College-Bezirken mit lokal gewählten Gremien. Die lokalen Bezirke wurden von einem neuen Illinois Junior College Board koordiniert und reguliert, das wiederum dem Illinois Board of Higher Education Bericht erstattete, ebenso wie die Verwaltungsräte der anderen öffentlichen Colleges und Universitäten. Das Gesetz sah die Aufteilung der Kapitalfinanzierung auf lokaler Ebene, den Erwerb von Standorten, die Betriebsfinanzierung sowie die Annexion und Trennung von Territorien vor. Die staatliche und lokale finanzielle Unterstützung für Junior Colleges wurde zu einer Verpflichtung aller Einwohner von Illinois, unabhängig davon, ob sie innerhalb der Grenzen eines Junior College-Distrikts lebten oder nicht.

Am 15. Juli 1965 trat das Junior College Act in Kraft. und am 1. August wurden die Schulbehörden von Distrikten, die Junior Colleges mit getrennten Bildungs- und Gebäudetarifen betreiben, die Gremien der neu konstituierten Klasse-II-Distrikte. Ebenfalls im August 1965 ernannte Gouverneur Otto Kerner Jr. neun Mitglieder des ersten Illinois Junior College Board .

1973 wurde der Begriff "Junior College" gesetzlich in "Community College" geändert, aber ein College (Joliet Junior College) im System hat den Begriff "Junior" in seinem Namen beibehalten.

Community College Distriktnummern werden für jeden Distrikt angegeben. Einige Colleges wurden von Schulbezirken gegründet, bevor sie als Hochschulbezirke organisiert wurden. Zwei sind nicht mehr funktionsfähig. Die nach Herkunftsjahren aufgelisteten Hochschulen lauten wie folgt:

1946 Black Hawk College (Nr. 503) 1966 Carl Sandburg College (Nr. 518) City Colleges von Chicago (Nr. 508) 1962 Harold Washington College 1956 Harry S. Truman College 1935 Kennedy-King College 1911 Malcolm X College 1970 Olive-Harvey College 1960 Richard J. Daley College 1934 Wilbur Wright College 1967 College of DuPage (Nr. 502) 1967 College of Lake County (Nr. 532) 1946 Danville Area Community College (Nr. 507) 1969 East St. Louis Community College Center 1996 Metropolitan Community College (Nr. 541) (1996–1998) 1969 State Community College von East Saint Louis (Nr. 601) (1969–1996) 1949 Elgin Community College (Nr. 509) 1965 Harper College (Nr. 512) 1990 Heartland Community College (Nr. 540) 1962 Highland Community College (Nr. 519) 1967 Illinois Central College (Nr. 514) 1978 Illinois Eastern Community Colleges (Nr. 529) 1976 Frontier Community College 1969 Lincoln Trail College 1963 Olney Central College 1969 Wabash Valley College 1924 Illinois Valley Community College (Nr. 513) 1967 John A. Logan College (Nr. 530) 1974 John Wood Community College (Nr. 539) 1901 Joliet Junior College (Nr. 525) 1966 Kankakee Community College (Nr. 520) 1940 Kaskaskia College (Nr. 501) 1968 Kishwaukee College (Nr. 523) 1966 Lake Land College (Nr. 517) 1970 Lewis und Clark Community College (Nr. 536) 1967 Lincoln Land Community College (Nr. 526) 1967 McHenry County College (Nr. 528) 1967 Moraine Valley Community College (Nr. 524) 1924 Morton College (Nr 527) 1969 Oakton Community College (Nr. 535) 1966 Parkland College (Nr. 505) 1957 Prairie State College (Nr. 515) 1955 Rend Lake College (Nr. 521) 1971 Richland Community College (Nr. 537) 1964 Rock Valley College (Nr. 511) 1965 Sauk Valley Community College (Nr. 506) 1967 Shawnee Community College (Nr. 531) 1927 South Suburban College (Nr. 510) 1960 Southeastern Illinois College (Nr. 533) 1946 Southwestern Illinois College (Nr. 533) 522) 1959 Spoon River College (Nr. 534) 1964 Triton College (Nr. 504) 1966 Waubonsee Community College (Nr. 516)

Führung

Hauptsitz des Illinois Community College Systems in Springfield.

Das Illinois Community College-System verfügt über ein dreistufiges Governance-System. Jeder Community College District hat ein lokal gewähltes Kuratorium, mit Ausnahme der City Colleges of Chicago , deren lokales Board vom Bürgermeister von Chicago ernannt wird . Das Illinois Community College Board (ICCB) ist das staatliche Koordinierungsgremium für Community Colleges. Das Illinois Board of Higher Education ist die Verwaltungsbehörde, die für die Überwachung der gesamten Hochschulbildung in Illinois zuständig ist.

Illinois Community College Board

Die ICCB besteht aus 11 Mitgliedern, die vom Gouverneur von Illinois ernannt wurden , und einem nicht stimmberechtigten Mitglied, das vom Student Advisory Committee ausgewählt wurde. Die Vorstandsmitglieder werden für eine Amtszeit von sechs Jahren ernannt. Der Vorsitzende wird vom Gouverneur ernannt und der stellvertretende Vorsitzende von den Vorstandsmitgliedern gewählt. Die ICCB tritt sechs- bis achtmal im Jahr zusammen. Die Vorstandsmitglieder müssen Bürger und Einwohner des Bundesstaates Illinois sein. Ein Vorstandsmitglied kann keine Beschäftigung ausüben, für die es ein reguläres Gehalt aus öffentlichen Mitteln erhält, und es kann keine aktuelle Mitgliedschaft in einer Schulbehörde oder einem Kuratorium einer öffentlichen oder nicht öffentlichen Hochschule, Universität oder eines technischen Instituts haben.

Die ICCB hat die Aufgabe, das Public Community College Act zu verwalten. Zu seinen Aufgaben und Verantwortlichkeiten gehören:

  • Entwicklung von Verfahren zur Maximierung der Übertragungsfreiheit zwischen Community Colleges sowie zwischen Community Colleges und Einrichtungen, die Studienabschlüsse gewähren
  • Durchführung von Machbarkeitsstudien für neue Community Colleges
  • Genehmigung aller lokal finanzierten Kapitalprojekte
  • Festlegung von Standards für Community Colleges für Unterricht und Lehre, Lehrplan, Bibliothek, Betrieb, Wartung, Verwaltung und Überwachung
  • Genehmigung oder Ablehnung neuer Unterrichts-, Forschungs- und Dienstleistungseinheiten

Illinois Board of Higher Education

Das Illinois Board of Higher Education ist die Verwaltungsbehörde, die für alle Hochschulsektoren in Illinois zuständig ist. Als solches genehmigt es die Unterrichtsprogramme, Kapitalprojekte und systemweiten Betriebs- und Kapitalbudgets für das öffentliche Community College-System nach Maßnahmen der ICCB. Darüber hinaus überprüft das Illinois Board of Higher Education regelmäßig alle bestehenden Programme an Community Colleges und Universitäten und berät das entsprechende Board, wenn solche Programme nicht akademisch und wirtschaftlich gerechtfertigt sind.

Finanzen

Die Community Colleges in Illinois werden aus drei Hauptquellen finanziert: lokale Grundsteuern , Studiengebühren und Studiengebühren sowie staatliche Mittel . Mit dem Gesetz , jedes lokale Community College Kuratoriums gesetzt Studiengebühren kann für seine indistrict Bewohner mit variablen Zinssätzen für jeden seine Programme, Begriffe, Zeitpunkt der Anmeldung, Kurse, Liefermethode oder anderer identifizierbarer Gruppierung von Kursen , solange der gewichtete Durchschnitt Die Studiengebühren für alle Kreditkurse einschließlich Erwachsenenbildung betragen nicht mehr als 1/3 der Pro-Kopf-Kosten des College-Distrikts. Die Methode zur Berechnung der Pro-Kopf-Kosten entspricht Abschnitt 6-2 des Illinois Community College Act. Community Colleges erhalten auch Einnahmen aus einer Vielzahl anderer Bundes- , Landes- und lokaler Quellen. Beispielsweise verteilt das Illinois State Board of Education Zuschüsse für Erwachsenenbildung und Berufsbildung zur Unterstützung spezifischer Unterrichtsprogramme.

Programme

Illinois Community Colleges bieten ungefähr 3.500 Associate Degrees und Zertifikate in einer Vielzahl von Programmen an, darunter:

  • Die ersten zwei Jahre der Arbeit an einem Bachelor-Abschluss , um die Studenten auf den Wechsel an vierjährige Hochschulen und Universitäten vorzubereiten
  • Förder- / Entwicklungserziehung für Personen, die Grundkenntnisse benötigen, um eine Beschäftigung zu suchen oder sich weiterzubilden
  • berufliche Bildung unter 240 Spezialitäten für Beschäftigung Ausbildung oder Umschulung .

Alle im Rahmen des Community College-Systems angebotenen Programme müssen vom ICCB und dem Illinois Board of Higher Education auf der Grundlage von Bedarf, Qualität und Kosten genehmigt werden. Jedes Community College bewertet jedes seiner bestehenden Bildungsprogramme und -dienste in einem Fünfjahreszyklus, um sicherzustellen, dass die Programme weiterhin auf der Grundlage von Bedarf, Qualität und Kosten gerechtfertigt sind.

Transfer Grad trifft Illinois Modelle für die spezifischen Programme und verwendet einen gemeinsamen allgemeinen Bildung Kern und zahlreiche große -spezifische Kurse, die für alle öffentlichen Hochschulen in dem Staat übertragen werden kann . Berufsabschlüsse sollen die vom National Council for Occupational Education der American Association of Community Colleges festgelegten Kriterien für hervorragende Leistungen erfüllen .

Siehe auch

Verweise

Externe Links