Jane Setter - Jane Setter

Jane Setter
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Geboren ( 1966-07-18 )18. Juli 1966 (55 Jahre)
Eastbourne , East Sussex , England, Vereinigtes Königreich
Staatsangehörigkeit britisch
Beruf Phonetiker
Bemerkenswerte Arbeit
 Englisches Aussprachewörterbuch , eds. 15-18; Hongkong Englisch
Auszeichnungen Nationales Lehrstipendium
Webseite www .reading .ac .uk /en /elal /staff /professor-jane-setter

Jane Setter (* 18. Juli 1966 in Eastbourne ) ist eine britische Phonetikerin. Sie lehrt an der University of Reading , wo sie Professorin für Phonetik ist. Sie ist vor allem für ihre Arbeit zur Aussprache des britischen und Hongkong-Englisch sowie zur Sprachprosodie in atypischen Bevölkerungsgruppen bekannt.

Bildung

Jane Setter besuchte die Dane Court Grammar School in Broadstairs, Kent, bevor sie Sprachwissenschaften und Englisch am College of Ripon und York St John (damals Teil der University of Leeds) studierte. Anschließend absolvierte sie 1992 einen MA in Linguistik und Englischunterricht an der University of Leeds und einen PhD an der University of Reading (während ihrer Tätigkeit in Hongkong), den sie 2001 erhielt.

Karriere

Von 1989 bis 1991 war sie Englischlehrerin an der privaten ACC English Language School in Japan. Nach ihrem MA nahm sie mehrere Teilzeitstellen an der University of Leeds, der Leeds Metropolitan University (jetzt Leeds Beckett University ) und der University of Reading an, bevor sie als Vollzeit-Assistenzprofessorin an das Hong Kong Polytechnic berufen wurde University , wo sie von 1995 bis 2001 tätig war. Nach mehreren berufsbegleitenden Lehraufträgen am University College, London, City, University of London und der University of Reading wurde sie hauptberuflich als Dozentin für Phonetik an die University of Reading berufen 2004, anschließend Beförderung zum Senior Lecturer, Associate Professor und 2013 zum Professor für Phonetik. Von 2009 bis 2015 war sie Head of English Language and Applied Linguistics an der Reading University.

Schreiben und recherchieren

Sie ist bekannt für ihre Arbeit als Mitherausgeberin des Cambridge English Pronouncing Dictionary für die Ausgaben vom 16. (2003) bis zum aktuellen 18. (2011); für die 15. Ausgabe (1997) ist sie als Pronunciation Associate aufgeführt . Sie ist die Hauptautorin des mitverfassten Hong Kong English , von dem ein Rezensent schrieb: "Dieses Buch hat sein Ziel erreicht, dem allgemeinen Leser einen Überblick über Hong Kong English als eine aufstrebende Variante des Englischen zu geben" und Speech Prosody in Atypical Populationen , gemeinsam herausgegeben mit der langjährigen Forschungsmitarbeiterin Vesna Stojanovik. In einer Rezension zu diesem Buch heißt es: "Insgesamt füllt dieser Sammelband eine klare Lücke in der Literatur im Bereich der atypischen Prosodie". , unter anderem Korea, Japan, Spanien, Ukraine, USA und Frankreich.Setter war Plenarsprecher auf der Konferenz der International Association of Teaching English Overseas ( IATEFL ) 2017 und war der erste Phonetiker, der dazu eingeladen wurde Die fünfzigjährige Geschichte der Association. Sie tritt regelmäßig in Fernseh- und Radiosendungen im In- und Ausland sowie in der Presse auf und kommentiert hauptsächlich Themen im Zusammenhang mit britischen und ausländischen Akzenten des Englischen, Akzentvorurteilen und der Art und Weise, wie Menschen sprechen eine Reihe von Stipendien, hauptsächlich für Forschungen zu Aspekten der Sprachprosodie (z. B. Intonation, Rhythmus und Stress) in Global Englishes, wie Hong Kong und Malaysian English , und unter Kinder mit Williams- und Down-Syndrom . Ihr Buch Your Voice Speaks Volumes wurde im November 2019 bei Oxford University Press veröffentlicht und erschien im Juli 2021 als Taschenbuch.

Ausgewählte Publikationen

Bücher

  • Roach, P., Esling, J. and Setter, J. (2011) (Originalherausgeber Daniel Jones ) The Cambridge English Pronouncing Dictionary , 18th Edition, Cambridge University Press, ISBN  978-0-521-15255-6
  • Setter, Jane, Wong, Cathy S.P. und Chan, Brian HS (2010). Hong Kong Englisch , Edinburgh University Press ISBN  978-0-7486-3596-2
  • Setter, Jane (2021), Your Voice Speaks Volumes: it's not what you say but how you say it (Taschenbuchausgabe), Oxford University Press, ISBN  978-0192843029
  • Stojanovik, V. und Setter, J. (Hrsg.) (2011) Speech Prosody in Atypischical Populations: Assessment and Remediation , J&R Press, ISBN  978-1-9078-2600-9
  • Yap, NT und Setter, J. (Hrsg.) (2020) Speech Research in a Malaysian Context , Universiti Putra Malaysia Press ISBN  978-9672395256

Papiere

  • Mat Nayan, N. und Setter, J. (2016) 'Malay English Intonation: the Cooperative Rise', English World-Wide , Vol. 2, No. 37.3, S. 293–322.
  • Sebina, B., Setter, J. und Daller, M. (2020) 'Der Setswana-Sprachrhythmus von 6-7-jährigen Setswana-Englisch bilingual children', International Journal of Bilingualism , Vol. 2, No. 25.3, S. 592-605.
  • Setter, J. (2005) 'Communicative Patterns of Intonation in L2 English Teaching and Learning', in K. Dziubalska-Kolaczyk und J. Przedlacka (Hrsg.) Englische Aussprachemodelle: eine wechselnde Szene , Peter Lang, Bern, S. 367– 389.
  • Setter, J. (2006) 'Sprachrhythmus in Weltenglischen: der Fall Hongkong', TESOL Quarterly , Vo. 40.4, S. 763–782.
  • Setter, J. (2008) 'Konsonantencluster im Hongkong-Englisch', World Englishes , Vol. 2 , No. 27.3-4, S. 502–515.
  • Setter, J. und Jenkins, J. (2005) 'Aussprache: State-of-the-art Übersichtsartikel', Language Teaching , Vol. 2, No. 38.1, S. 1–17.
  • Setter, J., Mok, P., Low, EL, Zuo, D. und Ao, R. (2014) „Wortverbindungsmerkmale in Weltenglischen: ein Forschungsbericht“, World Englishes , Vol. 2 , No. 33.2, S. 278–291.
  • Setter, JE, Stojanovik, V. und Martínez-Castilla, P. (2010) „Evaluating the intonation of non-native speaker of English using a computerized test battery“, International Journal of Applied Linguistics , Vol. 2, No. 20.3, S. 368–385.
  • Setter, J., Stojanovik, V., van Ewijk, L. und Moreland, M. (2007) 'Affektive Prosodie bei Kindern mit Williams-Syndrom', Clinical Linguistics & Phonetics , Vol. 2, No. 21.9, S. 659–672.
  • Stojanovik, V. und Setter, JE (2009) „Bedingungen, unter denen prosodische Beeinträchtigungen auftreten“, International Journal of Speech-Language Pathology , Vol. 2, No. 11.4, S. 293–297.
  • Stojanovik, V., Setter, J. und Lacroix, A. (2016) „Le développement de la prosodie dans le syndrome de Williams et le syndrom de Down chez des enfants de langue anglaise“, Bulletin de psychologie , Vol. 69,2, S. 137–145.
  • Stojanovik, V. , Zimmerer, V. , Setter, J. , Hudson, K. , Poyraz-Bilgin, I. und Saddy, D. (2018) „Künstliches Grammatiklernen beim Williams-Syndrom und in der typischen Entwicklung: die Rolle von Regeln“ , Vertrautheit und prosodische Hinweise', Angewandte Psycholinguistik , Vol. 2 , No. 39.2, S. 327-353.

Verweise