Journalism Education Association - Journalism Education Association

Journalism Education Association
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Formation 1924
Hauptquartier Manhattan, Kansas , Vereinigte Staaten
Mitgliedschaft
2.476 (Frühjahr 2016)
Präsident
Mark Newton, MJE
Vizepräsident
Sarah Nichols, MJE
Geschäftsführer
Kelly Furnas, CJE
Webseite www .jea .org

Die US Journalism Education Association (JEA) ist eine in den USA ansässige nationale Organisation für Lehrer und Berater des Journalismus . In Australien und Neuseeland gibt es gleichnamige nationale Organisationen.

Geschichte

JEA ist eine 501 (c) 3-Organisation, die im Jahr 2015 Einnahmen in Höhe von 1,7 Mio. USD und Vermögenswerte in Höhe von 1,5 Mio. USD ausgewiesen hat. Es wurde 1924 gegründet und 1967 in den Bundesstaat Minnesota eingegliedert. 2014 wurde es im Bundesstaat Kansas wieder gegründet.

Über

Das Leitbild von JEA besteht darin, "freien und verantwortungsbewussten schulischen Journalismus zu unterstützen, indem Ressourcen und Bildungschancen bereitgestellt, Professionalität gefördert, hervorragende Schülerleistungen und Lehrerleistungen gefördert und belohnt werden und eine Atmosphäre geschaffen wird, die Vielfalt umfasst und dennoch Einheit schafft". Es umreißt seine "Grundwerte" als

  • Pädagogik
  • Anwaltschaft
  • Innovation
  • Gemeinschaft
  • Exzellenz

Kommunikation: Journalismusausbildung heute

JEA veröffentlicht die vierteljährliche Zeitschrift Communication: Journalism Education Today (C: JET), die den Mitgliedern des Vereins zur Verfügung steht. C: JET konzentriert sich auf journalistische Themen an Schulen und bietet Lehrern und Beratern eine Vielzahl von Ressourcen.

Der C: JET Mitarbeiter umfasst Publikationen Editor Bradley Wilson, Copy Editor Howard Spanogle und Werbung Coordinator Pam Boller. JEA akzeptiert elektronische Einreichungen bei C: JET.

JEA.org

JEA.org wurde am 19. April 1996 gegründet.

JEADigitalmedia.org

Diese Website ist eine Quelle für Informationen, Tipps und Einblicke in den Online-, Multimedia- und Rundfunkjournalismus. Es handelt sich um eine Zweigstelle des Ausschusses für digitale Medien, die gegründet wurde, um der wachsenden Notwendigkeit Rechnung zu tragen, die "Konvergenz" mehrerer Formen des Journalismus zu unterstützen, insbesondere den Übergang zu Online-Veröffentlichungen.

Studie

1987 veröffentlichte das "Komitee für die Rolle des Journalismus in der Sekundarstufe" der Journalism Education Association "High School Journalism Confronts Critical Deadline", einen 138-seitigen Journalismus-Forschungsbericht. Die Studie ergab, dass Empfänger einer sekundären journalistischen Ausbildung akademisch erfolgreicher sind. Der Artikel zitiert High School-Noten, College-Noten und American College Testing Scores als Beweis.

Befürwortung der ersten Änderung

Die Journalism Education Association veröffentlichte am 16. April 2009 eine offizielle Erklärung zur Praxis der vorherigen Überprüfung einer Schulpublikation. In der Erklärung heißt es: "Die vorherige Überprüfung durch Administratoren untergräbt das kritische Denken, ermutigt die Schüler, die Rolle einer freien Presse in der Gesellschaft abzulehnen und bietet keine größere Wahrscheinlichkeit für eine höhere Qualität der Studentenmedien . "

Siehe auch

Verweise

Externe Links