Geisteswissenschaftliche Ausbildung -Liberal arts education

Philosophia et septem artes liberales , die sieben freien Künste. Aus dem Hortus deliciarum desHerrad von Landsberg(12. Jahrhundert)

Liberal Arts Education (von lateinisch liberalis „frei“ und ars „Kunst oder prinzipientreue Praxis“) ist das traditionelle akademische Programm in der westlichen Hochschulbildung. Freie Künste verstehen den Begriff Kunst eher im Sinne einer erlernten Fertigkeit als speziell der bildenden Kunst . Die Ausbildung im Bereich der freien Künste kann sich auf das Studium in einem Studiengang der freien Künste oder allgemeiner auf eine Universitätsausbildung beziehen. Ein solcher Studiengang steht im Gegensatz zu solchen, die hauptsächlich beruflich , beruflich oder technisch ausgerichtet sind.

Geschichte

Bevor sie durch ihre lateinischen Variationen ( artes liberales , septem artes liberales , studia liberalia ) bekannt wurden, waren die Freien Künste die Fortsetzung altgriechischer Forschungsmethoden, die mit einem „Wunsch nach einem universellen Verständnis“ begannen. Pythagoras argumentierte, dass es eine mathematische und geometrische Harmonie mit dem Kosmos oder dem Universum gibt; seine Anhänger verbanden die vier Künste Astronomie , Mathematik , Geometrie und Musik zu einem Studiengebiet, um die "Disziplinen des mittelalterlichen Quadriviums " zu bilden. Im Athen des 4. Jahrhunderts respektierte die Regierung der Polis oder des Stadtstaates die Fähigkeit der Rhetorik oder des öffentlichen Redens über fast alles andere. Schließlich wurden Rhetorik , Grammatik und Dialektik ( Logik ) zum Bildungsprogramm des trivium . Zusammen wurden sie als die sieben freien Künste bekannt . Ursprünglich hielt die Antike diese Fächer oder Fähigkeiten für unerlässlich, damit ein freier Mensch ( liberalis , „eines freien Menschen würdig“) sich aktiv am bürgerlichen Leben beteiligen kann, was unter anderem die Teilnahme an der Öffentlichkeit einschließt debattieren, sich vor Gericht verteidigen, in Jurys dienen und am Militärdienst teilnehmen. Während die Künste des Quadriviums möglicherweise vor den Künsten des Triviums erschienen sind, lehrten die Bildungsprogramme im Mittelalter zuerst das Trivium ( Grammatik , Logik und Rhetorik ), während das Quadrivium ( Arithmetik , Geometrie , Musik , Astronomie ) die folgenden waren Stufe der Ausbildung.

Allegorie der sieben freien Künste, The Phoebus Foundation

Verwurzelt im Grundlehrplan – der enkukliospaideia oder „abgerundete Bildung“ – des spätklassischen und hellenistischen Griechenlands , wurden die „freien Künste“ oder „liberalen Beschäftigungen“ (lat. liberalia studia ) bereits während des Römischen Reiches in der formalen Bildung so genannt . Die erste aufgezeichnete Verwendung des Begriffs „freie Künste“ ( artes liberales ) findet sich in De Inventione von Marcus Tullius Cicero , aber es ist unklar, ob er den Begriff geschaffen hat. Seneca der Jüngere diskutiert in Moral Epistles die freien Künste in der Bildung aus kritischer stoischer Sicht . Die genaue Klassifizierung der freien Künste variierte jedoch in der Römerzeit, und erst nachdem Martianus Capella im 5. Jahrhundert n. Chr. Die sieben freien Künste als Brautjungfern einflussreich in die Hochzeit des Merkur und der Philologie brachte, nahmen sie eine kanonische Form an.

Die vier „wissenschaftlichen“ Künste – Musik, Arithmetik, Geometrie und Astronomie – waren seit Boethius als Quadrivium bekannt . Nach dem 9. Jahrhundert wurden die verbleibenden drei Künste der „ Geisteswissenschaften “ – Grammatik, Logik und Rhetorik – als Trivium zusammengefasst . In dieser zweifachen Form wurden die sieben freien Künste an den mittelalterlichen westlichen Universitäten studiert . Im Laufe des Mittelalters gewann die Logik allmählich die Oberhand über die anderen Teile des Triviums .

Im 12. Jahrhundert wurde das ikonische Bild – Philosophia et septem artes liberales (Philosophie und sieben freie Künste) von einer elsässischen Nonne und Äbtissin Herrad von Landsberg mit ihrer Frauengemeinschaft als Teil des Hortus deliciarum geschaffen . Ihre Enzyklopädie stellte Ideen aus Philosophie, Theologie, Literatur, Musik, Kunst und Wissenschaft zusammen und war als Lehrmittel für Frauen der Abtei gedacht. Es wurde zwischen 1167 und 1185 zusammengestellt und enthielt die bedeutendsten Ideen der Menschheit. Das Bild Philosophie und sieben freie Künste stellt den Kreis der Philosophie dar und wird als Rosette einer Kathedrale dargestellt: ein zentraler Kreis und eine Reihe von Halbkreisen, die ringsum angeordnet sind. Es zeigt Lernen und Wissen, die in sieben Beziehungen organisiert sind, den Septem Artes Liberales oder Seven Liberal Arts. Jede dieser Künste findet ihren Ursprung im griechischen φιλοσοφία, philosophia, wörtlich „Liebe zur Weisheit“. St. Albert der Große, ein Kirchenlehrer der katholischen Kirche, behauptete, dass die sieben freien Künste in der Heiligen Schrift erwähnt würden, indem er sagte: „Es steht geschrieben: ‚Die Weisheit hat sich ein Haus gebaut, sie hat sich sieben Säulen ausgehauen‘ ( Sprüche 9:1). Dieses Haus ist die heilige Jungfrau; die sieben Säulen sind die sieben freien Künste.“

Seite, mit Illustration von Musik, von Marriage of Mercury and Philology

In der Renaissance kehrten die italienischen Humanisten und ihre nördlichen Kollegen diesen Prozess um, obwohl sie in vielerlei Hinsicht die Traditionen des Mittelalters fortsetzten. Sie tauften das alte Trivium mit einem neuen und ehrgeizigeren Namen um: Studia humanitatis und erweiterten auch seinen Umfang, indem sie die Logik im Gegensatz zur traditionellen lateinischen Grammatik und Rhetorik herunterspielten und ihnen Geschichte, Griechisch und Moralphilosophie (Ethik) hinzufügten. , mit einem neuen Schwerpunkt auch auf Poesie. Das Bildungsprogramm des Humanismus verbreitete sich im 16. Jahrhundert in ganz Europa und wurde zur pädagogischen Grundlage für die Ausbildung der europäischen Eliten, der Funktionäre der politischen Verwaltung, der Geistlichen der verschiedenen gesetzlich anerkannten Kirchen und der gelehrten Berufe der Rechtswissenschaften und der Medizin. Das Ideal einer geisteswissenschaftlichen oder humanistischen Bildung auf der Grundlage klassischer Sprachen und Literatur hielt sich in Europa bis Mitte des 20. Jahrhunderts; In den Vereinigten Staaten wurde sie im späten 19. Jahrhundert zunehmend erfolgreich von Akademikern angegriffen, die daran interessiert waren, die amerikanische Hochschulbildung rund um die Natur- und Sozialwissenschaften neu zu gestalten.

Auch das Bildungsmodell Wilhelm von Humboldts in Preußen (heute Deutschland), das später auch in Nordamerika zum Vorbild für die Hochschulbildung wurde, ging über die Berufsausbildung hinaus. In einem Brief an den preußischen König schrieb er:

Es gibt zweifellos bestimmte Arten von Wissen, die allgemeiner Natur sein müssen, und, was noch wichtiger ist, eine gewisse Kultivierung des Geistes und des Charakters, auf die es sich niemand leisten kann, darauf zu verzichten. Menschen können offensichtlich keine guten Handwerker, Kaufleute, Soldaten oder Geschäftsleute sein, wenn sie nicht unabhängig von ihrem Beruf gute, anständige und – ihrem Zustand entsprechend – gut informierte Menschen und Bürger sind. Wird diese Basis durch die Schulbildung gelegt, lassen sich später auch berufliche Fähigkeiten leicht erwerben und man kann sich, wie so oft im Leben, immer frei von einem Beruf in den anderen bewegen.

Der Philosoph Julian Nida-Rümelin kritisiert Diskrepanzen zwischen Humboldts Idealen und der zeitgenössischen europäischen Bildungspolitik, die Bildung eng als Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt versteht, und argumentiert, dass wir uns zwischen „ McKinsey und Humboldt“ entscheiden müssten.

Moderne Nutzung

Die moderne Verwendung des Begriffs Liberal Arts besteht aus vier Bereichen: den Naturwissenschaften, den Sozialwissenschaften, den Künsten und den Geisteswissenschaften . Akademische Bereiche, die mit dem Begriff Liberal Arts verbunden sind, umfassen:

Zum Beispiel decken die Kernkurse für das Programm Doctor of Liberal Studies der Georgetown University Philosophie, Theologie, Geschichte, Kunst, Literatur und Sozialwissenschaften ab. Das Master of Arts in Liberal Studies -Programm der Wesleyan University umfasst Kurse in Bildender Kunst, Kunstgeschichte, kreativem und professionellem Schreiben, Literatur, Geschichte, Mathematik, Film, Regierung, Bildung, Biologie, Psychologie und Astronomie.

Weiterführende Schule

Die geisteswissenschaftliche Ausbildung auf Sekundarschulniveau bereitet auf die Hochschulbildung an einer Universität vor.

Die Lehrpläne unterscheiden sich von Schule zu Schule, umfassen aber im Allgemeinen Sprache , Chemie , Biologie , Geographie , Kunst , Musik, Geschichte, Philosophie, Staatsbürgerkunde , Sozialwissenschaften und Fremdsprachen.

In den Vereinigten Staaten

In den Vereinigten Staaten sind Liberal Arts Colleges Schulen, die das Grundstudium der Geisteswissenschaften betonen. Der Unterricht an Liberal Arts Colleges ist oft sokratisch , typischerweise mit kleinen Klassen; Professorinnen und Professoren dürfen sich oft stärker auf ihre Lehraufgaben konzentrieren als Professorinnen und Professoren an Forschungsuniversitäten.

Darüber hinaus widmen sich die meisten vierjährigen Colleges nicht ausschließlich oder hauptsächlich Abschlüssen im Bereich der freien Künste, sondern bieten einen Abschluss im Bereich der freien Künste an und ermöglichen es Studenten, die kein Hauptfach im Bereich der freien Künste haben, Kurse zu belegen, um die Vertriebsanforderungen in den freien Künsten zu erfüllen.

Traditionell wird ein Bachelor-Abschluss in einem bestimmten Bereich innerhalb der Geisteswissenschaften mit einem umfangreichen Studium außerhalb dieses Hauptbereichs über ein vierjähriges Vollzeitstudium erworben. Einige Universitäten wie die Saint Leo University , die Pennsylvania State University , das Florida Institute of Technology und das New England College haben jedoch damit begonnen, einen Associate Degree in Geisteswissenschaften anzubieten . Colleges wie das Thomas More College of Liberal Arts bieten ein einzigartiges Programm mit nur einem Abschlussangebot, einem Bachelor of Arts in Liberal Studies, während die Harvard Extension School sowohl einen Bachelor of Liberal Arts als auch einen Master of Liberal Arts anbietet. Darüber hinaus bieten Colleges wie das University of Oklahoma College of Liberal Studies und die Harvard Extension School eine Online-Teilzeitoption für erwachsene und nicht traditionelle Studenten an.

Die meisten Studenten erwerben entweder einen Bachelor of Arts oder einen Bachelor of Science; Nach Abschluss des Grundstudiums können die Studierenden entweder eine Graduiertenschule für Geisteswissenschaften oder eine Berufsschule ( öffentliche Verwaltung , Ingenieurwesen , Wirtschaft, Recht, Medizin, Theologie) besuchen.

Große Bücherbewegung

1937 änderte das St. John's College seinen Lehrplan, um sich auf die großen Bücher der westlichen Welt zu konzentrieren, um eine neue Art von Bildung anzubieten, die sich von der zunehmend spezialisierten Natur der höheren Schulbildung abgrenzte.

In Europa

"Thriumph of S. Tomas & Allegorie der Wissenschaften" von Andrea di Bonaluto. Frasco, 1365-68, Basilica di S. Maria Novella.

In den meisten Teilen Europas ist die geisteswissenschaftliche Ausbildung tief verwurzelt. In Deutschland, Österreich und den von ihrem Bildungssystem geprägten Ländern spricht man von „ humanistischer Bildung“ . Der Begriff ist nicht mit einigen modernen pädagogischen Konzepten zu verwechseln, die einen ähnlichen Wortlaut verwenden. Bildungseinrichtungen, die sich in dieser Tradition sehen, sind häufig Gymnasien . Sie zielen darauf ab, ihren Schülern eine umfassende Bildung zur Persönlichkeitsbildung im Hinblick auf die eigene Menschlichkeit sowie die angeborenen intellektuellen Fähigkeiten der Schüler zu vermitteln. Zurückgehend auf die lange Tradition der freien Künste in Europa wurde Bildung im obigen Sinne von den Theoretikern der Aufklärung von scholastischem Denken befreit und neu gestaltet ; insbesondere Wilhelm von Humboldt . Da davon ausgegangen wird, dass Schüler an Gymnasias eine umfassende geisteswissenschaftliche Ausbildung erhalten haben , ist die Rolle der geisteswissenschaftlichen Ausbildung in Grundstudiengängen an Universitäten im Vergleich zum US-amerikanischen Bildungssystem sehr häufig geringer. Von den Schülerinnen und Schülern wird erwartet, dass sie ihre am Gymnasium erworbenen Fähigkeiten zur Weiterentwicklung ihrer Persönlichkeit in eigenverantwortlicher Weise einsetzen, z. B. in Musikvereinen der Universitäten, Theatergruppen, Sprachclubs etc. Die Universitäten ermutigen die Studierenden dazu und bieten entsprechende Möglichkeiten an, machen dies aber nicht solche Aktivitäten gehören zum Lehrplan der Universität.

Auf der Ebene der Hochschulbildung bezeichnet der Begriff Liberal Arts College daher trotz des europäischen Ursprungs des Liberal Arts College normalerweise die Liberal Arts Colleges in den Vereinigten Staaten . Mit Ausnahme wegweisender Institutionen wie der Franklin University Switzerland (früher bekannt als Franklin College), die 1969 als in Europa ansässiges Liberal Arts College nach US-amerikanischem Vorbild gegründet wurde, wurden erst in jüngster Zeit einige Anstrengungen unternommen, Liberale systematisch zu "reimportieren". Kunsterziehung nach Kontinentaleuropa, wie mit dem Leiden University College Den Haag , University College Utrecht , University College Maastricht , Amsterdam University College , Roosevelt Academy (jetzt University College Roosevelt), University College Twente (ATLAS), Erasmus University College , der Universität Groningen , Bratislava International School of Liberal Arts , Leuphana Universität Lüneburg , Central European University und Bard College Berlin , früher bekannt als European College of Liberal Arts . Die Central European University hat 2020 im Rahmen ihres Umzugs nach Wien und der Akkreditierung in Österreich einen geisteswissenschaftlichen Bachelor-Studiengang in Kultur, Politik und Gesellschaft eingeführt. Neben den oben aufgeführten Colleges bieten einige Universitäten in den Niederlanden Bachelor-Studiengänge in Liberal Arts and Sciences an ( Tilburg University ). Liberal Arts (als Studiengang) beginnt sich gerade in Europa zu etablieren. Zum Beispiel bietet das University College Dublin den Abschluss an, ebenso wie das St. Marys University College Belfast , beide Institutionen zufälligerweise auf der Insel Irland. In den Niederlanden haben Universitäten seit Ende der 1990er Jahre konstituierende Liberal Arts Colleges unter dem Begriff University College eröffnet. Der vierjährige Bachelorstudiengang Liberal Arts and Sciences am University College Freiburg ist der erste seiner Art in Deutschland. Es startete im Oktober 2012 mit 78 Studierenden. Das erste Liberal Arts-Programm in Schweden wurde 2011 an der Universität Göteborg eingerichtet , gefolgt von einem Bachelor-Programm für Liberal Arts am Campus Gotland der Universität Uppsala im Herbst 2013. Das erste Liberal Arts-Programm in Georgien wurde 2005 von Amerikanern eingeführt. Georgian Initiative for Liberal Education (AGILE), eine NGO. Dank ihrer Zusammenarbeit war die Ilia State University die erste Hochschule in Georgien, die ein Programm für freie Künste einrichtete.

In Frankreich startet Chavagnes Studium , ein Studienzentrum für freie Künste in Partnerschaft mit dem Institut Catholique d'études supérieures und in einem ehemaligen katholischen Seminar ansässig, einen zweijährigen Intensiv-BA in den freien Künsten mit einer ausgeprägt katholischen Ausrichtung. Es wurde vorgeschlagen, dass der Abschluss in Geisteswissenschaften Teil des allgemeinen Bildungsangebots im Vereinigten Königreich, in Irland und anderen europäischen Ländern werden könnte. 1999 wurde das European College of Liberal Arts (heute Bard College Berlin) in Berlin gegründet und führte 2009 einen vierjährigen englischsprachigen Bachelor of Arts-Studiengang Value Studies ein, der zu einem interdisziplinären geisteswissenschaftlichen Abschluss führt.

In England war die University of Winchester mit ihrem BA (Hons) Modern Liberal Arts-Programm, das 2010 gestartet wurde , die erste Institution, die eine geisteswissenschaftliche Ausbildung auf Bachelor-Ebene abholte und aktualisierte . 2012 begann das University College London mit seinen interdisziplinären Künsten und Wissenschaften BASc-Abschluss (der mit dem Modell der freien Künste verwandt ist) mit 80 Studenten. Das King's College London hat den BA Liberal Arts ins Leben gerufen, der eine Neigung zu künstlerischen, geistes- und sozialwissenschaftlichen Fächern hat. Das New College of the Humanities startete auch ein neues liberales Bildungsprogramm. Die Durham University hat sowohl ein beliebtes BA Liberal Arts- als auch ein BA Combined Honours in Social Sciences-Programm, die beide interdisziplinäre Bildungsansätze ermöglichen. Die University of Nottingham hat auch einen Liberal Arts BA mit Studienmöglichkeiten im Ausland und Verbindungen zu ihren naturwissenschaftlichen Abschlüssen. Im Jahr 2016 führte die University of Warwick einen drei-/vierjährigen Bachelor-Abschluss in Geisteswissenschaften ein, der sich neben der Bereitstellung strukturierter disziplinärer Pfade auf transdisziplinäre Ansätze und problembasierte Lerntechniken konzentriert. Und für den Eintrag 2017 listet UCAS 20 Anbieter von Programmen für freie Künste auf.

In Schottland hat der vierjährige Undergraduate Honours Degree , insbesondere der Master of Arts , in der Vergangenheit eine beträchtliche Bandbreite an Schwerpunkten demonstriert. In den ersten beiden Jahren des schottischen MA- und BA-Abschlusses studieren die Studierenden in der Regel eine Reihe verschiedener Fächer, bevor sie sich auf ihre Honours-Jahre (drittes und viertes Jahr) spezialisieren. Die University of Dundee und die University of Glasgow (auf ihrem Crichton Campus) sind die einzigen schottischen Universitäten, die derzeit einen speziell benannten „Liberal Arts“-Abschluss anbieten.

In der Slowakei befindet sich die Bratislava International School of Liberal Arts (BISLA) in der Altstadt von Bratislava . Es ist die erste Hochschule für freie Künste in Mitteleuropa. Es handelt sich um eine private, akkreditierte dreijährige Bachelor-Einrichtung, die im September 2006 eröffnet wurde.

In Asien

"Ein junger Mann, der in die sieben freien Künste eingeführt wurde" von Sandro Boticelli, c. 1484. Fresko in der Villa Lemni, Florenz.

Die Kommission für Hochschulbildung der Philippinen schreibt einen allgemeinen Lehrplan vor, der von allen Hochschuleinrichtungen verlangt wird; Es umfasst eine Reihe von Fächern der freien Künste, darunter Geschichte, Kunstverständnis und Ethik, sowie interdisziplinäre Wahlfächer. Viele Universitäten haben viel robustere Kernlehrpläne für Geisteswissenschaften; Vor allem die Jesuitenuniversitäten wie die Ateneo de Manila University haben einen starken Kernlehrplan für Geisteswissenschaften, der Philosophie, Theologie, Literatur, Geschichte und Sozialwissenschaften umfasst. Das Forman Christian College ist eine Universität für Geisteswissenschaften in Lahore , Pakistan. Es ist eine der ältesten Institutionen auf dem indischen Subkontinent . Es ist eine von der Higher Education Commission of Pakistan anerkannte Universität . Die Habib University in Karachi , Pakistan, bietet ihren Studenten durch ihr einzigartig zugeschnittenes liberales Kernprogramm, das für alle Studenten im Grundstudium obligatorisch ist, eine ganzheitliche Erfahrung in den freien Künsten und Wissenschaften. Das Underwood International College der Yonsei University, Korea, bietet obligatorische Kurse in Geisteswissenschaften für alle Studenten an.

In Indien gibt es viele Institutionen, die in dieser akademischen Disziplin grundständige UG- oder Bachelor-Abschlüsse / Diplome und postgraduale PG- oder Master-Abschlüsse / Diplome sowie Doktoranden- und Postdoktorandenstudien und -forschungen anbieten. Die Manipal Academy of Higher Education – MAHE, eine Institution of Eminence, die 2018 vom MHRD der indischen Regierung anerkannt wurde, beherbergt eine Fakultät für Geistes-, Geistes- und Sozialwissenschaften sowie andere wie die Symbiosis & FLAME University in Pune, die Ahmedabad University , Ashoka University und der Azim Premji University in Bangalore . Die Lingnan University und die University of Liberal Arts-Bangladesh (ULAB) sind ebenfalls einige solcher Hochschulen für freie Künste in Asien. Die International Christian University in Tokio ist die erste und eine der wenigen Universitäten für freie Künste in Japan. Die Fulbright University Vietnam ist die erste Institution für freie Künste in Vietnam.

In Australien

Das Campion College ist ein römisch-katholisches College für freie Künste, das sich in den westlichen Vororten von Sydney befindet. Es wurde 2006 gegründet und ist das erste tertiäre Bildungskolleg für Geisteswissenschaften seiner Art in Australien. Campion bietet einen Bachelor of Arts in Liberal Arts als einzigen Bachelor-Abschluss an. Die wichtigsten Studienfächer sind Geschichte, Literatur, Philosophie und Theologie.

Das Millis Institute ist die School of Liberal Arts am Christian Heritage College in Brisbane. Das Millis Institute wurde von Dr. Ryan Messmore, dem ehemaligen Präsidenten des Campion College, gegründet und bietet einen Bachelor of Arts in Liberal Arts an, bei dem Studenten Philosophie, Theologie, Geschichte oder Literatur als Hauptfach wählen können. Es befürwortet auch nachdrücklich ein "Study Abroad"-Programm, bei dem Studenten ihren Abschluss anrechnen können, indem sie zwei Einheiten über ein fünfwöchiges Programm an der University of Oxford absolvieren. Ab 2016 wird das Millis Institute derzeit von Elizabeth Hillman geleitet.

An der Universität von Wollongong wurde eine neue School of Liberal Arts gegründet ; 2020 wurde erstmals der neue Arts-Studiengang „Western Civilisation“ angeboten. Das interdisziplinäre Curriculum konzentriert sich auf die klassische intellektuelle und künstlerische Literatur der westlichen Tradition . An der University of Sydney und der University of Notre Dame wurden vor kurzem Kurse in den freien Künsten entwickelt .

Siehe auch

Zitate

Verweise

Weiterlesen

Externe Links

  • "Kunst, Liberale"  . Neue Internationale Enzyklopädie . 1905.Definition und kurze Geschichte der sieben freien Künste von 1905.
  • Fr. Herve de la Tour, „The Seven Liberal Arts“ , Edocere, a Resource for Catholic Education , Februar 2002. Thomas von Aquins Definition und Begründung für eine geisteswissenschaftliche Ausbildung.
  • Otto Willmann. "Die sieben freien Künste" . In der Katholischen Enzyklopädie . New York: Robert Appleton Company, 1907. Abgerufen am 13. August 2012.] „[Renaissance-]Humanisten, die Veränderungen zu sehr liebten, verurteilten zu Unrecht das System der sieben freien Künste als barbarisch. Es ist nicht barbarischer als der gotische Stil, a Die Gotik, aufgebaut auf der Konzeption der alten Basilika, antiken Ursprungs, doch christlichen Charakters, wurde von der Renaissance wegen mancher Auswüchse verkannt und durch die ihr aufgepfropften Zusätze der Moderne verdunkelt Mangel an Geschmack … Dass die Leistungen unserer Vorfahren verstanden, anerkannt und an unsere eigenen Bedürfnisse angepasst werden, ist sicherlich zu wünschen.“
  • Andrew Chrucky (1. September 2003). "Das Ziel der liberalen Bildung" . „Der Inhalt einer liberalen Bildung sollten moralische Probleme sein, wie sie von Geschichte, Anthropologie, Soziologie, Ökonomie und Politik geliefert werden. Und diese sollten zusammen mit einer Reflexion über das Wesen der Moral und das Wesen von Diskussionen diskutiert werden, dh durch eine Studie von Rhetorik und Logik. Da Diskussionen in Sprache stattfinden, sollte man sich bemühen, eine Fähigkeit zur Sprache zu entwickeln.“
  • "Philosophy of Liberal Education" Eine von Andrew Chrucky zusammengestellte Bibliographie mit Links zu Essays, die verschiedene Sichtweisen auf die Bedeutung einer liberalen Bildung bieten.
  • Mark Peltz, „The Liberal Arts and Leadership“ , College News (The Annapolis Group) , 14. Mai 2012. Eine Verteidigung der liberalen Bildung durch den stellvertretenden Dekan des Grinnell College (erstmals erschienen in Inside Higher Ed ).
  • "Liberal Arts at the Community College" , ein ERIC-Informationsblatt. ERIC Clearinghouse für Junior Colleges Los Angeles
  • "Eine beschreibende Analyse des Lehrplans für freie Künste des Community College" . ERIC Clearinghouse für Junior Colleges Los Angeles
  • Das Zentrum der Untersuchung in den freien Künsten. Website über die Wabash-Studie (zur Verbesserung der liberalen Bildung). Die vom Center of Inquiry in the Liberal Arts am Wabash College ( Indiana ) gesponserte Wabash-Studie begann im Herbst 2010 und endet voraussichtlich 2013. Zu den Teilnehmern gehören 29 renommierte Colleges und Universitäten.
  • Akademisches Gemeingut . Eine Online-Plattform zur Unterstützung der liberalen Bildungsgemeinschaft. Es ist ein Forum für den Austausch von Praktiken, Ergebnissen und Erkenntnissen aus dem Online-Lernen. The Academic Commons wurde früher vom Center of Inquiry in the Liberal Arts gesponsert und wird vom National Institute for Technology in Liberal Education ( "NITLE" ) gehostet.
  • Der Vorteil der freien Künste – für Unternehmen . Website zum Thema „Überbrückung der Kluft zwischen Wirtschaft und Geisteswissenschaften“. „Eine geisteswissenschaftliche Ausbildung zielt darauf ab, die Fähigkeit zu denken, zu argumentieren, zu analysieren, zu entscheiden, zu unterscheiden und zu bewerten. Das steht im Gegensatz zu einer beruflichen oder technischen Ausbildung (Wirtschaft, Ingenieurwesen, Informatik usw.), die gezielt bestimmte Fähigkeiten entwickelt bei der Berufsvorbereitung."
  • Videoerklärung von Professor Nigel Tubbs zum Curriculum und den Abschlussanforderungen der Winchester University, UK. . „Liberal Arts Education (lat.: liberalis , frei, und ars , Kunst oder prinzipientreue Praxis) beschäftigt uns mit philosophischem Denken über viele Fächergrenzen hinweg in den Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften sowie der bildenden Kunst. Das Studium kombiniert Pflichtmodule aus den Bereichen Kunst, Religion, Literatur, Wissenschaft und Ideengeschichte mit einem breiten Angebot an Wahlpflichtmodulen. Dies ermöglicht den Studierenden Flexibilität und Kontrolle über ihr Studienprogramm und die Inhalte ihrer Leistungsnachweise.“