Luganda - Luganda

Ganda
Oluganda
Heimisch Uganda
Region Buganda
Ethnizität Baganda
Muttersprachler
 8,8 Millionen
Frühe Form
Früh-Luganda
Dialekte
  • Kooki
  • Ludiopa
  • Luvuma
  • Sese
Lateinische Schrift ( Ganda-Alphabet )
Ganda Braille
Sprachcodes
ISO 639-1 lg
ISO 639-2 lug
ISO 639-3 lug
Glottologie gand1255
JE.15
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Ganda
Person OmuGanda
Personen AbaGanda
Sprache OluGanda
Land BuGanda

Die Luganda oder Luganda ( / l U ɡ æ n d ə / , Oluganda ,[oluɡâːndá] ) ist eine Bantusprache, die in der afrikanischen Regionder Großen Seen gesprochen wird. Es ist eine der wichtigsten Sprachen in Uganda und wird von mehr als acht Millionen Baganda und anderen Menschen hauptsächlich in Zentraluganda einschließlich der Hauptstadt Kampala von Uganda gesprochen. Typologisch ist es eine stark agglutinierende , tonale Sprache mit Subjekt-Verb-Objekt- Wortstellung und Nominativ-Akkusativ- morphosyntaktischer Ausrichtung .

Mit mindestens acht Millionen Muttersprachlern in der Region Buganda und einer Million anderen, die anderswo fließend sprechen, ist es die am weitesten verbreitete ugandische Sprache. Als Zweitsprache folgt sie dem Englischen und geht dem Swahili voraus .

Luganda wird in einigen Grundschulen in Buganda verwendet, wenn die Schüler Englisch lernen, die wichtigste Amtssprache Ugandas. Bis in die 1960er Jahre war Luganda auch die offizielle Unterrichtssprache an Grundschulen in Ostuganda .

Phonologie

Ein bemerkenswertes Merkmal der Luganda-Phonologie sind ihre Zwillingskonsonanten und die Unterscheidung zwischen langen und kurzen Vokalen. Sprecher betrachten im Allgemeinen konsonantische Gemination und Vokalverlängerung als zwei Manifestationen desselben Effekts, die sie einfach "Verdoppelung" oder "Betonung" nennen.

Luganda ist auch eine Tonsprache ; die Änderung der Tonhöhe einer Silbe kann die Bedeutung eines Wortes verändern. Zum Beispiel bedeutet das Wort Kabaka „König“, wenn alle drei Silben die gleiche Tonhöhe haben. Wenn die erste Silbe hoch ist, ändert sich die Bedeutung in 'der Kleine fängt' (Dritte Person Singular Präsens Klasse VI ka - of - baka 'fangen'). Diese Funktion macht Luganda zu einer schwierigen Sprache für Sprecher nicht-tonaler Sprachen. Ein Nicht-Muttersprachler muss die Tonhöhenvariationen durch längeres Zuhören lernen.

Im Gegensatz zu einigen anderen Bantu-Sprachen gibt es in Luganda keine Tendenz, dass vorletzte Vokale lang werden; tatsächlich sind sie sehr häufig kurz, wie im Stadtnamen Kampala Kámpalâ , ausgesprochen [káámpálâ] , in dem der zweite Vokal in Luganda kurz ist.

Vokale

Luganda-Vokale
Vorderseite Zurück
Nah dran ich du
Schließen-Mitte e Ö
Offen ein

Alle fünf Vokale haben zwei Formen: lang und kurz . Die Unterscheidung ist phonemisch, kann aber nur an bestimmten Stellen auftreten. Nach zwei Konsonanten, wobei letzterer ein Halbvokal ist , sind alle Vokale lang. Die Qualität eines Vokals wird nicht durch seine Länge beeinflusst.

Lange Vokale in Luganda sind sehr lang, mehr als doppelt so lang wie ein kurzer Vokal. Ein Vokal vor einem pränasalisierten Konsonanten , wie in Bugáńda ' Buganda ', wird ebenfalls verlängert, obwohl er nicht so lang ist wie ein langer Vokal; Labormessungen zeigen, dass Vokal + Nasale genauso lange zum Sprechen brauchen wie ein langer Vokal. Vor einem Geminate sind alle Vokale kurz. Ein Segment wie tugg , bei dem ein kurzer Vokal von einem Zwillingskonsonanten gefolgt wird, ist etwas kürzer als tuuk oder tung .

Konsonanten

Die folgende Tabelle gibt den Konsonantensatz von Luganda an, wobei stimmlose und stimmhafte Konsonanten gegebenenfalls in dieser Reihenfolge in einer Zelle zusammengefasst werden.

Labial Alveolar Palatal Velar
Plosiv pb td c ɟ k ɡ
Reibelaut fv Größe
Nasal m n ɲ n
Ungefähre l~r J w
Triller

Außer /l~r/ können alle diese Konsonanten geminiert werden , sogar am Wortanfang: bbiri /bːíri/ 'zwei', kitto /cítːo/ 'kalt'. Die Approximanten /w/ und /j/ werden als /ɡːw/ und /ɟː/ geminiert : eggwanga /eɡːwáːŋɡa/ 'Land'; jjenje /ɟːéːɲɟe/ 'Kricket' – von den Wurzeln - wanga /wáːŋɡa/ bzw. - yenje /jéːɲɟe/ mit dem Singular-Substantiv-Präfix e - das den folgenden Konsonanten verdoppelt.

Historisch gesehen scheinen geminierte Konsonanten entstanden zu sein, als ein sehr enges [i] zwischen zwei Konsonanten ausfiel; zum Beispiel - dduka von * - jiduka 'run'.

Außer /l~r/ , /w/ und /j/ können auch alle Konsonanten pränasalisiert werden (mit vorangestelltem Nasenstopp ). Dieser Konsonant ist [m] , [n] , [ɲ] [ɱ] oder [ŋ] je nach Artikulationsort des folgenden Konsonanten und gehört zu derselben Silbe wie dieser Konsonant.

Die Flüssigkeit /l~r/ wird /d/ wenn geminiert oder vornasalisiert . Zum Beispiel ndaba /n̩dába/ 'Ich sehe' (von der Wurzel - laba mit dem Subjekt-Präfix n -); eddagala /edːáɡala/ 'Blatt' (von der Wurzel - lagala mit dem Singular-Substantiv-Präfix e -, das den folgenden Konsonanten verdoppelt).

Ein Konsonant kann nicht sowohl geminiert als auch pränasalisiert werden. Wenn morphologische Prozesse dies erfordern, wird die Gemination weggelassen und die Silbe /zi/ eingefügt, die dann vornasalisiert werden kann. Wenn zum Beispiel das Präfix en - an das Adjektiv - ddugavu 'schwarz' angehängt wird , ist das Ergebnis enzirugavu /eːnzíruɡavu/ .

Die Nasale /m/ , /n/ , /ɲ/ und /ŋ/ können Silben am Wortanfang sein: nkima /ɲ̩címa/ (oder [n̩tʃíma] ) 'Affe', mpa /m̩pá/ 'Ich gebe', nnyinyonnyola /ɲ̩ɲiɲóɲːola/ oder /ɲːiɲóɲːola/ „Ich erkläre“. Beachten Sie, dass dieses letzte Beispiel auf zwei Arten analysiert werden kann, was die Tatsache widerspiegelt, dass es keinen Unterschied zwischen Pränasalisierung und Geminierung gibt, wenn sie auf Nasenstopps angewendet wird.

Ton

Hauptartikel: Luganda-Töne

Luganda ist eine Tonsprache mit drei Tönen: hoch ( á ), tief ( à ) und fallend ( â ). Allerdings gibt es in Luganda keine Silben mit ansteigendem Ton [àá] , da diese automatisch zu [áá] werden .

Laut einer Analyse werden Töne auf Morae getragen . In Luganda hat ein kurzer Vokal eine Mora und ein langer Vokal zwei Mora. Ein geminater oder pränasalisierter Konsonant hat eine Mora. Ein Konsonant + Halbvokal (zB gw oder ly ) hat auch eine Mora. Ein Vokal gefolgt von einem pränasalisierten Konsonanten hat zwei Morae, einschließlich desjenigen, der zum pränasalisierten Konsonanten gehört. Der Anfangsvokal von Wörtern wie ekitabo 'Buch' wird als ein Mora angesehen, obwohl solche Vokale oft lang ausgesprochen werden. Keine Silbe kann mehr als zwei Morae haben.

Fallende Töne sind in Silben zu hören, die zwei Morae haben, zB solche mit einem langen Vokal ( okukóoká ‚weinen‘), solche mit einem kurzen Vokal gefolgt von einem Zwillingskonsonanten ( okubôbbá ‚pochen‘), solche mit einem Vokal gefolgt von ein pränasalisierter Konsonant ( Abagândá 'Baganda-Leute') und diejenigen, die einem Konsonanten plus Halbvokal folgen ( okulwâlá [okulwáalá] 'krank werden'). Sie sind auch auf Endvokalen zu hören, zB ensî 'Land'.

Wörter in Luganda gehören gewöhnlich zu einem von drei Mustern (andere Muster sind weniger verbreitet): (a) tonlos, zB ekitabo 'Buch'; (b) mit einem hohen Ton, zB ekib ú ga 'Stadt'; (c) mit zwei hohen Tönen, zB K á mpal á, die sich zu HHH verbinden, dh [Kámpálá] oder [Kámpálâ] . (Am Ende eines Satzes wird der Schlusston zu einem fallenden Ton, dh [Kámpálâ], aber in anderen Kontexten, zB wenn das Wort als Subjekt eines Satzes verwendet wird, bleibt es hoch: Kámpálá kibúga 'Kampala ist eine Stadt '.)

Obwohl Wörter wie ekitabo theoretisch tonlos sind, unterliegen sie im Allgemeinen einer Tonerhöhungsregel , bei der alle bis auf die ersten Mora einen hohen Ton annehmen . So wird ekitabo 'Buch' ausgesprochen [e:kítábó] und ssomero 'Schule' wird ausgesprochen [ssóméró] (wobei der lange Konsonant /ss/ als erste Mora gilt). Diese Töne, die tonlosen Wörtern hinzugefügt werden, werden "Phrasaltöne" genannt. Die Tonerhöhungsregel gilt auch für die tonlosen Silben am Ende von Wörtern wie eddwâliro [eddwáalíró] 'Krankenhaus' und túgenda [túgeendá] 'wir gehen', vorausgesetzt, dass nach dem lexikalischen Ton mindestens ein tiefes mora steht . Wenn dies geschieht, sind die hohen Töne, die dem tiefen Ton folgen, etwas tiefer als der, der ihm vorausgeht.

Es gibt jedoch bestimmte Kontexte, z. B. wenn ein tonloses Wort als Subjekt eines Satzes oder vor einer Ziffer verwendet wird, in denen diese Regel zur Tonerhöhung nicht gilt: Masindi kibúga „Masindi ist eine Stadt“; ebitabo kkúmi 'zehn Bücher'.

In einem Satz neigen die lexikalischen Töne (d. h. die hohen Töne einzelner Wörter) dazu, allmählich in einer Reihe von Schritten von hoch zu tief abzufallen. Im Satz kye kib ú ga ekik ú lu mu Ug áń da 'es ist die Hauptstadt in Uganda' beispielsweise heben sich die lexikalischen hohen Töne der Silben bú , kú und gá ab und sinken allmählich in der Tonhöhe, die tonlosen Silben dazwischen niedriger sein. Dieses Phänomen wird als „Downdrift“ bezeichnet.

Es gibt jedoch bestimmte Arten von Phrasen, insbesondere solche in der Form 'Substantiv + von + Substantiv' oder 'Verb + Ort', bei denen keine Abwärtsdrift auftritt und stattdessen alle Silben zwischen den beiden lexikalischen hohen Tönen miteinander verbunden sind ein 'Plateau', in dem alle Vokale gleich hohe Töne haben, zum Beispiel mu mas é réngétá gá Úg áń da 'im Süden Ugandas' oder k í rí mú Úg áń da 'es ist in Uganda'. Plateaubildung kommt auch innerhalb eines Wortes vor, wie in K á mpál â (siehe oben).

Zwischen einem lexikalischen Ton und einem phrasalen Ton kann kein Plateau gebildet werden; so gibt es im Satz k í ri mu Bunyóró 'es ist in Bunyóro ' eine Abdrift, da die Töne von Bunyóró Phrasal sind. Aber ein Phrasalton kann und wird häufig ein Plateau mit einem nachfolgenden hohen Ton jeder Art bilden. So gibt es in abántú mú Úg áń da 'Leute in Uganda' ein Plateau vom phrasalen Ton von tú bis zum lexikalischen Ton von g á , und in t ú gendá mú lúgúúdó 'wir gehen auf die Straße', gibt es a Plateau vom phrasalen Ton von ndá zum phrasalen Ton von dó . Auch hier gibt es gewisse Ausnahmen; zum Beispiel gibt es kein Plateau , bevor die Worte abgeben ‚this‘ oder bonn â ‚alle‘: Muntu ONO ‚diese Person‘, Abantu bonn â ‚alle Menschen‘.

Präfixe ändern manchmal die Töne in einem Wort. Zum Beispiel Baganda [baɡáánda] 'sie Baganda sind' hat LHHL, aber das Hinzufügen der anfänglichen Vokal a- [a] gibt Abaganda [abaɡáandá] 'Baganda Menschen mit LLHLH. (Hier werden lange Vokale doppelt ( [aa] ) anstatt mit der Längenmarkierung ( [aː] ) transkribiert , damit auf jeder Mora Töne geschrieben werden können.)

Verschiedene Verbformen haben unterschiedliche Tonmuster. Die Tonalität von Verben wird dadurch kompliziert, dass einige Verben einen hohen Ton auf der ersten Silbe der Wurzel haben, andere nicht, und auch dadurch, dass die Folge HH im Allgemeinen durch eine Regel namens Meeussen-Regel zu HL wird . So Asoma bedeutet ‚er liest‘, aber wenn die tonlosen Präfix a- ‚er / sie‘ durch die ersetzt wird hoch getönten Präfix BA- ‚sie‘, statt básóma wird es básomá ‚sie lesen‘. Der Ton der Verben in Relativsätzen und in negativen Sätzen unterscheidet sich von denen in gewöhnlichen positiven Sätzen und das Hinzufügen eines Objektmarkers wie mu 'him' fügt weitere Komplikationen hinzu.

Neben lexikalischen Tönen, Phrasaltönen und den tonalen Mustern der Zeitformen gibt es in Luganda auch Intonationstöne, zum Beispiel Fragetöne. Ein eher unerwartetes Phänomen für Englischsprachige ist, dass, wenn eine Ja-Nein-Frage in einem tonlosen Wort endet, statt einer Erhöhung die Tonhöhe stark abfällt, zB lúnó lúgúúdò? 'ist das eine Straße?'.

Phonotaktik

Silben können eine der folgenden Formen annehmen:

  • V (nur als erste Silbe eines Wortes)
  • Lebenslauf
  • GV
  • NCV
  • CSV
  • GSV
  • NCSV

wobei V = Vokal , C = single Konsonant (einschließlich Nasale und semivowels ausgenommen geminates), G = geminate Konsonant , N = nasal Anschlag , S = semivowel

Diese Formen unterliegen bestimmten phonotaktischen Einschränkungen:

  • Zwei Vokale dürfen nicht nebeneinander erscheinen. Wenn morphologische oder grammatikalische Regeln dazu führen, dass sich zwei Vokale treffen, wird der erste Vokal weggelassen oder auf einen Halbvokal reduziert und der zweite wenn möglich verlängert .
  • Ein Vokal nach einer Konsonant-Halbvokal-Kombination (außer [ɡːw] ) ist immer lang, außer am Ende eines Wortes. Nach [ɡːw] kann ein Vokal entweder lang oder kurz sein. Am Ende eines Wortes werden alle Vokale kurz ausgesprochen.
  • Ein Vokal gefolgt von einer nasal-plosiven Kombination ist immer lang.
  • Ein Vokal gefolgt von einem Geminat ist immer kurz. Diese Regel hat Vorrang vor allen oben genannten Regeln.
  • Die velaren Plosive /k/ und /ɡ/ dürfen nicht vor dem Vokal [i] oder dem Halbvokal [j] erscheinen . In dieser Position werden sie zu den entsprechenden postalveolären Affrikaten [tʃ] bzw. [dʒ] .
  • Die Konsonanten /j/ , /w/ und /l~r/ können nicht geminiert oder pränasalisiert werden .
  • Ein Konsonant kann nicht sowohl geminiert als auch pränasalisiert sein.

Der Nettoeffekt davon ist, dass alle Luganda-Wörter dem allgemeinen Muster alternierender Konsonantencluster und Vokale folgen , beginnend mit einem von beiden, aber immer mit einem Vokal enden:

  • (V)XVXV...XV

wobei V = Vokal , X = Konsonantencluster , (V) = optionaler Vokal

Dies spiegelt sich in der Silbensatzregel wider, dass beim Schreiben Wörter immer nach einem Vokal getrennt werden (wenn ein Wort über zwei Zeilen umgebrochen wird). Zum Beispiel würde Emmotoka yange ezze 'Mein Auto ist angekommen' in Silben als E‧mmo‧to‧ka ya‧nge ezze aufgeteilt werden .

Abweichende Aussprachen

Die palatinalen Plosive /c/ und /ɟ/ können mit etwas Affrikation realisiert werden — entweder als [cç] und [ɟʝ] oder als postalveoläre /tʃ/ bzw. /dʒ/ .

In der Sprache werden Vokale am Ende des Wortes oft in diesen Konditionierungsumgebungen eliminiert :

  • Wortende / u / kann schweigen nach / f / , / f / , / v / oder / V /
  • Wortende / i / kann schweigen nach / c / , / C / , / ɟ / oder / ɟː /

Zum Beispiel kann ekiddugavu /ecídːuɡavu/ 'schwarz' [ecídːuɡavʷu] oder [ecídːuɡavʷ] ausgesprochen werden . Ähnlich kann lwaki /lwáːci/ „warum“ ausgesprochen werden [lwáːci] , [lwáːc] oder [lwáːtʃ] .

Lange Vokale vor pränasalisierten Frikativen (d. h. vor /nf/ , /nv/ , /ns/ oder /nz/ ) können nasalisiert werden , und das Nasale wird dann oft eliminiert. Außerdem wird das /n/ , wenn es nicht entfernt wird (zB Phrasenanfang), normalerweise zu einem Labiodental in /nf/ , /nv/ . Zum Beispiel:

  • nfa /nfa/ 'Ich sterbe' wird ausgesprochen [ɱfʷa]
  • musanvu /musáːnvu/ 'sieben' kann ausgesprochen werden [musáːɱvʷu] , [musãːɱvʷu] , [musãːvʷu] oder [musãːɱvʷ]
  • Tonsaba /toːnsába/ 'Frage mich nicht' kann ausgesprochen werden [toːnsába] , [tõːsába] oder [tõːnsába]

Die Flüssigkeit /l~r/ hat zwei Allophone [l] und [r] , bedingt durch den vorhergehenden Vokal. Es wird normalerweise als Tap oder Flap [ɾ] nach einem vorderen ungerundeten Vokal ( dh nach /e/ , /eː/ , /i/ oder /iː/ ) und an anderer Stelle als seitlicher Approximant [l] realisiert . Dies ist jedoch sehr unterschiedlich, und die Verwendung eines Allophons anstelle des anderen verursacht keine Mehrdeutigkeit. So kann lwaki /lwáːci/ „warum“ auch ausgesprochen werden [rwáːci] , [ɾwáːci] , [ɹwáːtʃi] usw .

Alternative Analyse

Die Behandlung der geminaten und pränasalisierten Konsonanten als separate Phoneme ergibt den folgenden erweiterten Konsonantensatz:

Labial Alveolar Palatal Velar
Einfacher Plosiv pb td c ɟ k ɡ
Geminate Plosiv pː bː tː tun cː ɟː kː ɡː
Pränasalisierter Plosiv mp mb nicht nd c ɲɟ k ŋɡ
Einfacher Frikativ fv Größe
Geminate Frikativ fː vː sː zː
Pränasalisierter Frikativ f v ns nz
Einfach nasal m n ɲ n
Geminate nasal m n ɲː n
Ungefähre J w
Flüssig l

Dies vereinfacht die phonotaktischen Regeln, sodass alle Silben eine von drei Formen haben:

  • V (nur als erste Silbe eines Wortes)
  • Lebenslauf
  • CSV

wobei V = Vokal , C = Konsonant (einschließlich geminate und prenasalised Konsonanten), N = nasal Anschlag , S = semivowel ( dh entweder / j / oder / w / ).

Die Vokallänge wird dann nur vor einfachen Konsonanten ( dh einfachen Plosiven, einfachen Frikativen, einfachen Nasalen, Approximanten und Flüssigkeiten) unterschieden – nicht vor Geminate- oder nasalisierten Konsonanten oder am Ende eines Wortes.

Orthographie

Die seit 1947 standardisierte Luganda- Schreibweise verwendet ein lateinisches Alphabet , ergänzt um einen neuen Buchstaben ŋ und eine Digraph ny , die als einzelner Buchstabe behandelt wird. Es hat eine sehr hohe Laut-zu-Buchstaben-Entsprechung: Ein Buchstabe repräsentiert normalerweise einen Laut und umgekehrt.

Die Unterscheidung zwischen einfachen und Zwillingskonsonanten wird immer explizit dargestellt: Einfache Konsonanten werden einfach und Zwillinge werden doppelt geschrieben. Die Unterscheidung zwischen langen und kurzen Vokalen wird aus der Schreibweise immer deutlich, aber nicht immer explizit: kurze Vokale werden immer einzeln geschrieben; Lange Vokale werden nur dann doppelt geschrieben, wenn ihre Länge nicht aus dem Kontext abgeleitet werden kann. Betonung und Töne werden in der Schreibweise nicht dargestellt.

Die folgenden Phoneme werden immer mit demselben Buchstaben oder derselben Buchstabenkombination dargestellt:

  • Kurze Vokale (immer a , e , i , o , u geschrieben )
  • Alle Konsonanten außer /l~r/ , /c/ und /ɟ/
  • Die Palatale /c/ und /ɟ/ , wenn ein kurzer Vokal folgt (immer c , j geschrieben ), außer wenn auf den kurzen Vokal selbst ein Zwillingskonsonant folgt oder wenn der Vokal /i/ ist

Die folgenden Phoneme können mit zwei Buchstaben oder Buchstabenkombinationen dargestellt werden, wobei der Wechsel aus dem Kontext vorhersehbar ist:

  • Lange Vokale (geschrieben a , e , i , o , u, wo kurze Vokale unmöglich sind; aa , ee , ii , oo , uu anderswo)
  • Die Flüssigkeit /l~r/ (buchstabiert r nach e oder i ; l anderswo)

Die folgenden Phoneme können mit zwei Buchstaben oder Buchstabenkombinationen dargestellt werden, mit unvorhersehbarem Wechsel zwischen den beiden:

  • Die Palatale /c/ und /ɟ/ , wenn ein langer Vokal oder ein kurzer Vokal und ein Zwillingskonsonant oder ein i- Laut ( /i/ oder /iː/ ) (geschrieben mit c , j , mit ky , gy , oder vor i , mit k , g )

Daher ist es möglich, die Aussprache jedes Wortes (mit Ausnahme von Betonung und Tönen) aus der Schreibweise vorherzusagen. In der Regel ist es auch möglich, die Schreibweise eines Wortes aus der Aussprache vorherzusagen. Die einzigen Wörter, bei denen dies nicht möglich ist, sind solche, die eine der oben diskutierten Affrikat-Vokal-Kombinationen enthalten.

Beachten Sie jedoch, dass einige Eigennamen nicht so geschrieben werden, wie sie ausgesprochen werden. Uganda wird zum Beispiel so ausgesprochen, als ob Yuganda geschrieben wäre, und Teso wird Tteeso ausgesprochen .

Vokale

Die fünf Vokale in Luganda werden mit den gleichen Buchstaben geschrieben wie in vielen anderen Sprachen (zum Beispiel Spanisch ):

  • ein /a/
  • e /e/
  • ich /i/
  • o /o/
  • du /u/

Wie oben erwähnt, ist die Unterscheidung zwischen langen und kurzen Vokalen phonemisch und wird daher im Alphabet dargestellt. Lange Vokale werden doppelt geschrieben (wenn die Länge nicht aus dem Kontext abgeleitet werden kann) und kurze Vokale werden einfach geschrieben. Zum Beispiel:

  • bana /bana/ 'vier ( zB Personen)' vs bana /baːna/ 'Kinder'
  • sera /sela/ 'tanzen' vs seera /seːla/ 'überladen'
  • sira /sila/ 'mischen' vs siira /siːla/ 'langsam gehen'
  • kola /kola/ 'do' vs koola /koːla/ '(to) weed'
  • tuma /tuma/ 'senden' vs tuuma /tuːma/ '(an) Name'

In bestimmten Kontexten bedeuten phonotaktische Einschränkungen, dass ein Vokal lang sein muss und in diesen Fällen nicht doppelt geschrieben wird:

  • Ein Vokal gefolgt von einem pränasalisierten Konsonanten
  • Ein Vokal, der nach einer Konsonant-Halbvokal-Kombination kommt, abgesehen von ggw, das man sich als geminated w vorstellen kann , und ggy, das man sich als geminated y vorstellen kann (obwohl letzteres weniger verbreitet ist, da diese Kombination häufiger jj . geschrieben wird )

Zum Beispiel:

  • ekyuma /ecúːma/ 'Metall'
  • ŋŋenda /ŋ̩ŋéːnda/ 'Ich gehe'

Aber

  • eggwolezo /eɡːwólezo/ 'Gerichtsgebäude'
  • eggwoolezo /eɡːwóːlezo/ 'Zollamt'

Vokale am Anfang oder Ende des Wortes werden nicht doppelt geschrieben, auch wenn sie lang sind. Die einzige Ausnahme hiervon (abgesehen von Allvokal-Interjektionen wie eee und uu ) ist yee 'ja'.

Konsonanten

Mit Ausnahme von ny [ɲ] entspricht jeder Konsonantenlaut in Luganda einem einzelnen Buchstaben. Die Kombination ny wird wie ein einzelner Buchstabe behandelt und hat daher keinen Einfluss auf die Vokallänge (siehe vorheriger Unterabschnitt).

Die folgenden Buchstaben werden ungefähr wie im Englischen ausgesprochen :

  • b /b/ (manchmal abgeschwächt zu /β/ )
  • d /d/
  • f /f/ ("'f' und 'v' werden mit leicht geschmollenen Lippen ausgesprochen")
  • ich /l/
  • m /m/
  • n /n/
  • p /p/
  • s /s/
  • t /t/
  • v /v/
  • w /w/ ("'w' unterscheidet sich vom englischen 'w' ist viel weicher")
  • y / j /
  • z /z/

Einige Buchstaben haben ungewöhnliche Werte:

  • c /c/
  • j /ɟ/
  • ny /ɲ/
  • ŋ / n /

Die Buchstaben l und r stellen in Luganda denselben Laut dar – /l/ – aber die Orthographie erfordert r nach e oder i und l an anderer Stelle:

  • alinda / Alinda / ‚sie wartet‘
  • akirinda /acilíːnda/ (oder [aciríːnda] ) 'sie wartet darauf'

Es gibt auch zwei Buchstaben, deren Aussprache von folgendem Buchstaben abhängt:

  • k wird [c] (oder [tʃ] ) vor i oder y ausgesprochen , [k] anderswo
  • g wird [ɟ] (oder [dʒ] ) vor i oder y ausgesprochen , [ɡ] anderswo

Vergleichen Sie dies mit der Aussprache von c und g in vielen romanischen Sprachen . Wie in den romanischen Sprachen wird der „weichmachende Buchstabe“ (im Italienischen i , im Französischen e , in Luganda y ) nicht selbst ausgesprochen, obwohl er in Luganda die Wirkung hat, den folgenden Vokal zu verlängern (siehe vorheriger Unterabschnitt).

Schließlich wird die Klänge / ɲ / und / n / geschrieben sind n vor einem anderen Konsonanten mit derselben Artikulationsstelle (in anderen Worten, bevor andere Palatalen und velars respectively) statt ny und ŋ :

  • Die Kombinationen /ɲ̩ɲ/ und /ɲː/ werden nny . geschrieben
  • Die Kombination /ɲj/ wird nÿ geschrieben (die Diaerese zeigt, dass das y ein separater Buchstabe und kein Teil des ny- Digraphen ist, und das /ɲ/ wird wie in der obigen Regel n vor y geschrieben ; in der Praxis ist diese Kombination sehr selten )
  • /ŋ/ wird n vor k oder g geschrieben (aber nicht vor einem anderen ŋ )
  • /ɲ/ wird n vor c oder j oder vor einem weichen k oder g . geschrieben

Alphabet

Das Standardalphabet von Luganda besteht aus vierundzwanzig Buchstaben:

  • 18 Konsonanten: b , p , v , f , m , d , t , l , r , n , z , s , j , c , g , k , ny , ŋ
  • 5 Vokale: a , e , i , o , u
  • 2 Halbvokale: w , y

Da der letzte Konsonant ŋ auf Standardschreibmaschinen oder Computertastaturen nicht vorkommt, wird er oft durch die Kombination ng' (einschließlich Apostroph) ersetzt. In einigen nicht standardmäßigen Orthographien wird das Apostroph nicht verwendet, was zu Verwechslungen mit der Buchstabenkombination ng führen kann , die sich von ŋ unterscheidet .

Außerdem wird die Buchstabenkombination ny als eindeutiger Konsonant behandelt. Wenn die Buchstaben n und y nebeneinander erscheinen, werden sie als geschrieben Ny , mit der diaeresis Marke diese Kombination von unterscheiden ny .

Andere Buchstaben ( h , q , x ) werden im Alphabet nicht verwendet, werden aber oft verwendet, um Lehnwörter aus anderen Sprachen zu schreiben . Die meisten dieser Lehnwörter haben standardisierte Schreibweisen, die mit der Luganda-Orthographie übereinstimmen (und daher diese Buchstaben nicht verwenden), aber diese Schreibweise wird nicht oft verwendet, insbesondere für englische Wörter.

Das vollständige Alphabet, einschließlich der Standardbuchstaben von Luganda und der Buchstaben, die nur für Lehnwörter verwendet werden, lautet wie folgt:

  • Aa, a
  • Bb, bba
  • Cc, cca
  • Dd, dda
  • Ee, e
  • Ff, ffa
  • Gg, gga
  • (Hh, ha )
  • Ii, ja
  • Jj, jja
  • Kk, kka
  • Ll, la
  • Mm, mma
  • Nn, nna
  • (NY Ny ny, nnya oder nna-ya )
  • , ŋŋa
  • Oo, o
  • Pp, ppa
  • (Qq)
  • Rr, eri
  • Ss, ssa
  • Tt, tta
  • Uu, wu
  • Vv, vva
  • Ww, wa
  • (Xx)
  • Yy, ya
  • Zz, zza

Grammatik

Wie bei den meisten Bantu-Sprachen kann die Grammatik von Luganda als Nomen-zentriert bezeichnet werden , da die meisten Wörter in einem Satz mit einem Nomen übereinstimmen. Die Zustimmung erfolgt nach Geschlecht und Zahl und wird durch Präfixe am Anfang von Wortstämmen angezeigt. Die folgenden Wortarten stimmen mit Substantiven in Klasse und Numeri überein:

Substantivklassen

Hinweis: Im Studium der Bantusprachen wird der Begriff Substantivklasse häufig verwendet, um sich auf das zu beziehen, was in der vergleichenden Linguistik und im Studium bestimmter anderer Sprachen als Geschlecht bezeichnet wird. Im Folgenden können beide Begriffe verwendet werden.

Es gibt einige Meinungsverschiedenheiten darüber, wie die Substantivklassen von Luganda zu zählen sind . Einige Autoritäten zählen Singular- und Pluralformen als zwei separate Substantivklassen, andere behandeln die Singular-Plural-Paare als Geschlechter . Nach der ersteren Methode gibt es 17 Klassen und nach der letzteren 10, da es zwei Klassenpaare mit identischem Plural und eine Klasse ohne Singular-Plural-Unterscheidung gibt. Die letztere Methode stimmt mit dem Studium von Nicht-Bantu-Sprachen überein. Die Anwendung der Methode auf Luganda ergibt zehn Substantivklassen, von denen neun separate Singular- und Pluralformen haben. Dies ist der übliche Weg, um über Luganda zu sprechen, aber nicht im Allgemeinen, wenn über Bantu-Sprachen gesprochen wird. Darüber hinaus hat Luganda vier Lokativklassen, e, ku, mu und wa.

Die folgende Tabelle zeigt, wie die zehn traditionellen Klassen von Luganda auf die Proto-Bantu- Substantivklassen abgebildet werden:

Luganda-Klasse Nummer Proto-Bantu-Klasse
Ich (MU-BA) Singular 1, 1a
Plural 2
II (MU-MI) Singular 3
Plural 4
III (N) Singular 9
Plural 10
IV (KI-BI) Singular 7
Plural 8
V (LI-MA) Singular 5
Plural 6
VI (KA-BU) Singular 12
Plural 14
VII (LU-N) Singular 11
Plural 10
VIII (GU-GA) Singular 20
Plural 22
IX (KU-MA) Singular fünfzehn
Plural 6
X (ME) (keine Unterscheidung) 13

Wie die Tabelle zeigt, werden die polypluralen Klassen von Proto-Bantu (6 und 10) in diesem Artikel getrennt behandelt.

Wie bei den meisten Sprachen ist die Verteilung der Nomen auf die Klassen im Wesentlichen willkürlich, aber es gibt einige lose Muster:

  • Klasse I enthält hauptsächlich Menschen, obwohl auch einige unbelebte Substantive in dieser Klasse zu finden sind: musajja 'Mann', kaawa 'Kaffee'
  • Klasse II enthält alle Arten von Nomen, aber die meisten konkreten Nomen in Klasse II sind lang oder zylindrisch. Die meisten Bäume fallen in diese Klasse: muti 'Baum'
  • Klasse III enthält auch viele verschiedene Arten von Konzepten, aber die meisten Tiere fallen in diese Klasse: embwa 'Hund'
  • Klasse IV enthält unbelebte Objekte und ist die Klasse, die für das unpersönliche 'es' verwendet wird: ekitabo 'Buch'
  • Klasse V enthält hauptsächlich (aber nicht ausschließlich) große Dinge und Flüssigkeiten und kann auch zur Herstellung von Augmentationen verwendet werden : ebbeere 'Brust', lintu 'Riese' (von muntu 'Person')
  • Klasse VI enthält hauptsächlich Kleinigkeiten und kann verwendet werden, um Diminutive, abstrakte Adjektivnomen und (im Plural) negative Verbalnomen und Länder zu bilden: kabwa 'Welpe' (von embwa 'Hund'), mkanafu 'Faulheit' (von munafu 'faul' '), bukola ' inaction , not to do' (von kukola 'to do, act'), Bungereza 'Britain, England' (von Mungereza 'British, English Person')
  • Klasse VII enthält viele verschiedene Dinge, einschließlich der Namen der meisten Sprachen: Oluganda 'Ganda-Sprache', Oluzungu 'Englische Sprache' (von muzungu 'Europäische, weiße Person')
  • Klasse VIII wird selten verwendet, kann aber verwendet werden, um abwertende Formen zu erstellen : gubwa 'mutt' (von embwa 'dog')
  • Klasse IX wird hauptsächlich für Infinitive oder bejahende Verbalsubstantive verwendet : kukola 'Action, to do' (vom Verb kola 'do, act')
  • Klasse X, die keine Singular-Plural-Unterscheidung hat, wird für Massennomen verwendet, normalerweise im Sinne von "ein Tropfen" oder "kostbar wenig": tuzzi "Wassertropfen" (von mazzi "Wasser"), tubaka "Schlaf"

Die Klasse, zu der ein Nomen gehört, kann normalerweise durch sein Präfix bestimmt werden:

  • Klasse I: Singular (o)mu- , Plural (a)ba-
  • Klasse II: Singular (o)mu- , Plural (e)mi-
  • Klasse III: Singular (e)n- , Plural (e)n-
  • Klasse IV: Singular (e)ki- , Plural (e)bi-
  • Klasse V: Singular li- , eri- , Plural (a)ma-
  • Klasse VI: Singular (a)ka- , Plural (o)bu-
  • Klasse VII: Singular (o)lu- , Plural (e)n-
  • Klasse VIII: Singular (o)gu- , Plural (a)ga-
  • Klasse IX: Singular (o)ku- , Plural (a)ma-
  • Klasse X: (o)tu-

Es gibt einige Fälle, in denen sich Präfixe überschneiden: die Singulars der Klassen I und II (beide beginnend mit mu- ); der Singular der Klasse III und der Plural der Klassen III und VII (alle beginnend mit n- ); und der Plural der Klassen V und IX (beide ma- ). Echte Mehrdeutigkeit ist jedoch selten, da selbst bei gleichen Substantivpräfixen die anderen Präfixe oft unterschiedlich sind. Zum Beispiel kann es keine Verwechslung zwischen omuntu (Klasse I) 'Person' und omuntu (Klasse II) 'Sitz' in den Sätzen Omuntu ali wano 'Die Person ist hier' und Omuntu guli wano 'Der Sitz ist hier' geben, weil die Verbpräfixe a- (Klasse I) und gu- (Klasse II) sind unterschiedlich, auch wenn die Nomenpräfixe gleich sind. Das gleiche gilt für den Singular und Plural von Klasse III: Embwa erya 'Der Hund isst' vs Embwa zirya 'Die Hunde essen' (vergleiche Englisch Das Schaf isst vs Das Schaf isst, wo das Nomen invariant ist, aber das Verb unterscheidet Singular von Plural).

Tatsächlich sind die Pluralformen der Klassen III und VII sowie die der Klassen V und IX in allen ihren Präfixen (Substantiv, Verb, Adjektiv usw. ) identisch .

Klasse V verwendet ihre Nomenpräfixe etwas anders als die anderen Klassen. Das Nomenpräfix im Singular, eri- , wird oft auf e- reduziert, mit einer begleitenden Verdoppelung des Anfangskonsonanten des Stamms. Dies geschieht, wenn der Stamm mit einem einzelnen Plosiv oder einem einzelnen Nasenstopp beginnt, gefolgt von einem langen Vokal, einem Nasenstopp und dann einem Plosiv (sogenannter nasalisierter Stamm ). Zum Beispiel:

  • eggi 'Ei'; Plural amagi (vom Stamm gi )
  • Eggwanga- „Land“; Plural amawanga (von nasalisiertem Stamm wanga – das w wird zu ggw, wenn es verdoppelt wird)
  • ejjinja 'Grille'; Plural amayinja (von nasalisiertem Stamm yinja – das y wird zu jj, wenn es verdoppelt wird)

Andere Stämme verwenden das vollständige Präfix:

  • erinnja 'Name'; Plural amannya (von Stamm nnya )
  • eriiso 'Auge'; Plural amaaso (vom Stamm yiso )
  • eryanda 'Batterie'; Plural amanda (von Stamm anda )

Es gibt auch einige Nomen, die kein Präfix haben. Ihre Geschlechter müssen einfach auswendig gelernt werden:

  • Klasse I: ssebo 'Gentleman, Sir', nnyabo 'Madam', Katonda 'Gott', Kabaka 'König', kyayi (oder ' caayi ) 'Tee', kaawa 'Kaffee'
  • Klasse III: kkapa 'Katze', gomesi ' gomesi (traditionelle ostafrikanische Frauenkleider)'

Adjektive , Verben , bestimmte Adverbien , das Possessiv und einige spezielle Formen von Konjunktionen werden gebeugt , um mit den Nomen in Luganda übereinzustimmen.

Substantive

Substantive werden für Zahl und Zustand gebeugt .

Nummer wird angezeigt, indem das Singular-Präfix durch das Plural-Präfix ersetzt wird. Zum Beispiel omusajja 'Mann', abasajja 'Männer'; ekisanirizo 'Kamm', ebisanirizo 'Kämme'. Alle Wortklassen stimmen mit Nomen in Zahl und Klasse überein.

State ist ähnlich wie case , gilt aber für Verben und andere Wortarten sowie für Substantive, Pronomen und Adjektive. Es gibt zwei Staaten in Luganda, die als Basisstaat und Themenstaat bezeichnet werden können. Der Grundzustand ist unmarkiert und der Themenzustand wird durch das Vorhandensein des Anfangsvokals angezeigt .

Der Themenstatus wird für Substantive unter den folgenden Bedingungen verwendet:

  • Betreff eines Satzes
  • Objekt eines affirmativen Verbs (anders als das Verb 'to be')

Der Basiszustand wird für die folgenden Bedingungen verwendet:

  • Objekt eines negativen Verbs
  • Objekt einer Präposition
  • Substantivprädikat (ob es eine explizite Kopula oder ein Verb 'sein' gibt oder nicht)

Pronomen

Luganda hat einen geschlossenen Satz von Pronomen.

Personalpronomen

Luganda kann eigenständige/unabhängige Personalpronomen und Pronomen haben, die dem Verbstamm vorangestellt sind.

Selbststehende Pronomen

Dazu gehören nze, ggwe, ye, ffe, mmwe, bo, gwo, gyo, yo, zo, kyo, byo, lyo, go, ko, bwo, lwo, kwo, two, wo und mwo .

  • nze 'ich, ich'
  • ggwe 'du'
  • ihr 'er/sie, er/sie'
  • ff 'wir, uns'
  • mmwir 'du'
  • bo 'sie, sie'

Beachten Sie, dass das Geschlecht der Referenten nicht unterschieden wird, daher muss man sehr vorsichtig sein, wie man Luganda-Pronomen in Sprachen wie Englisch übersetzt. Zum Beispiel Ye musawo kann übersetzt werden als „Sie ist ein Arzt“ oder als „Er ist ein Arzt“. Wenn insbesondere bei der maschinellen Übersetzung nicht sorgfältig vorgegangen wird, kann dies zu einem Bias der Künstlichen Intelligenz (KI) führen .

Adjektive

Wie in anderen Niger-Kongo - Sprachen (wie auch die meisten indogermanischen und afroasiatischen Sprachen ), Adjektive müssen stimmen in Geschlecht und Zahl mit dem Substantiv sie sich qualifizieren. Zum Beispiel:

  • omuwala omulungi 'schönes Mädchen' (Klasse I, Singular )
  • abawala abalungi 'schöne Mädchen' (Klasse I, Plural )
  • omuti omulungi 'schöner Baum' (Klasse II, Singular)
  • emiti emirungi 'schöne Bäume' (Klasse II, Plural)
  • emmotoka ennungi 'schöne/gute(s) Auto(s)' (Klasse V, Singular/Plural)

In diesen Beispielen ändert das Adjektiv -lungi sein Präfix entsprechend dem Geschlecht (Klasse I oder II) und der Numerus (Singular oder Plural) des Substantivs, das es qualifiziert (vergleiche Italienisch bella ragazza , belle ragazze , bel ragazzo , bei ragazzi ). In einigen Fällen bewirkt das Präfix, dass sich das anfängliche l des Stamms in n oder r ändert .

Attributive Adjektive stimmen im Zustand mit dem Nomen überein, das sie qualifizieren, aber prädikative Adjektive nehmen nie den Anfangsvokal. In ähnlicher Weise wird das Subjekt relativ gebildet, indem dem Verb der Anfangsvokal hinzugefügt wird (weil ein Hauptverb ein Prädikat ist).

Adverbien

Echte Adverbien im grammatikalischen Sinne sind in Luganda weitaus seltener als beispielsweise im Englischen , da sie meist durch andere Wortarten übersetzt werden – zum Beispiel durch Adjektive oder Partikel . Wenn das Adverb ein Verb qualifiziert , wird es normalerweise mit einem Adjektiv übersetzt, das dann mit dem Subjekt des Verbs übereinstimmt . Zum Beispiel:

  • Ankonjera bubi "Sie verleumdet mich schlecht"
  • Bankonjera bubi "Sie verleumden mich schlecht"

Hier wird 'schlecht' mit dem Adjektiv -bi 'schlecht, hässlich' übersetzt, was abgelehnt wird , um mit dem Thema übereinzustimmen .

Andere Konzepte können durch invariante Teilchen übersetzt werden . zum Beispiel wird das verstärkende Partikel nnyo an ein Adjektiv oder Verb angehängt, um „sehr“, „viel“ zu bedeuten. Zum Beispiel: Lukwago sowieso 'Lukwago trinkt viel'.

Es gibt auch zwei Gruppen von wahren Adverbien in Luganda, die beide mit dem verbalen Subjekt oder dem qualifizierten Nomen übereinstimmen (nicht nur in Geschlecht und Zahl, sondern auch in Person ), die jedoch unterschiedlich flektiert werden. Die erste Gruppe wird wie Verben konjugiert und enthält nur wenige Wörter: tya 'wie', ti 'so', tyo 'so':

  • Njogera bwe nti 'Ich spreche so'
  • Abasiraamu basaba bwebati "Muslime beten so"
  • Enkima erya bweti 'Der Affe isst so'
  • Enkima zirya bweziti 'Affen essen so'

Das Adverb ti 'so' (das letzte Wort in jedem der obigen Sätze) wird als Verb konjugiert, um mit dem Subjekt des Satzes in Geschlecht, Numerus und Person übereinzustimmen.

Die zweite Gruppe nimmt einen anderen Satz von Präfixen an, basierend auf den Pronomen. Adverbien in dieser Gruppe sind -nna 'alle' (oder mit dem Singular 'beliebige'), -kka 'nur', -mbi , -mbiriri 'beide' und -nsatule 'alle drei':

  • Nkola nzekka „Ich arbeite alleine“
  • Nzekka nze nkola 'Nur ich arbeite'
  • Ggwe wekka ggwe okola 'Nur du arbeitest '
  • Nze nzekka nze ndigula emmotoka 'Nur ich werde das Auto kaufen'
  • Ndigula mmotoka yokka "Ich werde nur das Auto kaufen"

Beachten Sie, wie in den letzten beiden Beispielen das Adverb -kka mit dem jeweiligen Vorgänger übereinstimmt , den es qualifiziert – entweder mit der impliziten nze „I“ oder dem expliziten Emmotoka „das Auto“.

Beachten Sie auch in den ersten beiden Beispielen, wie die Platzierung von nzekka vor oder nach dem Verb den Unterschied zwischen 'nur' (wenn das Adverb sich qualifiziert und mit dem Subjekt übereinstimmt – der impliziten nze 'ich') und 'allein' (wenn es qualifiziert das Verb nkola 'ich arbeite', stimmt aber mit dem Subjekt überein).

Besitzergreifend

Das Possessiv wird in Luganda mit einem anderen Partikel für jede Nomenklasse im Singular und im Plural angegeben (je nach dem besessenen Nomen). Eine alternative Denkweise über das Luganda-Besitzwort ist ein einzelnes Wort, dessen anfänglicher Konsonantencluster so geändert wird, dass er mit dem besessenen Nomen in Klasse und Numerus übereinstimmt.

Abhängig vom besessenen Nomen nimmt der Possessiv eine der folgenden Formen an:

  • Singular wa , Plural ba (Klasse I)
  • Singular gwa , Plural gya (Klasse II)
  • Singular ya , Plural za (Klasse III)
  • Singular kya , Plural bya (Klasse IV)
  • Singular lya , Plural ga (Klasse V)
  • Singular ka , Plural bwa (Klasse VI)
  • Singular lwa , Plural za (Klasse VII)
  • Singular gwa , Plural ga (Klasse VIII)
  • Singular kwa , Plural ga (Klasse IX)
  • Twa (Klasse X)

Wenn der Besitzer ein Personalpronomen ist , wird die separate Possessivform nicht verwendet. Stattdessen werden die folgenden persönlichen Besitztümer verwendet:

  • Wange 'meine', wo 'dein (singulärer Besitzer)', wir 'sein, sie'; waffe 'unser', wammwe 'dein (Plural Besitzer)', waabwe 'ihre' (Klasse I, Singular besessenes Substantiv)
  • Bange 'meine', bo 'dein (singulärer Besitzer)', sei 'sein, sie'; baffe 'unser', bammwe 'dein (Plural Besitzer)', baabwe 'ihr' (Klasse I, Plural besessenes Substantiv)
  • Gwange 'mein', gwo 'dein (singulärer Besitzer)', gwe 'sein, sie'; gwaffe 'unser', gwammwe 'dein (Plural Besitzer)', gwabwe 'ihre' (Klasse II, Singular besessenes Substantiv)
  • Gyange 'mein', gyo 'dein (singulärer Besitzer)', gye 'sein, sie'; gyaffe 'unser', gyammwe 'dein (Plural-Besitzer)' gyabwe 'ihre' (Klasse II, Plural besessenes Substantiv)
  • Yange 'mein', yo 'dein' usw. (Klasse III, Besessener Singular)
  • Usw.

Es gibt auch einige Substantive , die in Verbindung mit einem Possessiv besondere Formen annehmen:

  • Kitange 'mein Vater', kitaawo 'dein (Singular-)Vater', kitaawe 'sein/ihr Vater'

Verben

Themen

Wie in anderen Bantu-Sprachen muss jedes Verb auch in Geschlecht und Zahl mit seinem Subjekt übereinstimmen (im Gegensatz zur Zahl nur wie in indoeuropäischen Sprachen). Zum Beispiel:

  • omusajja sowieso 'der Mann trinkt' (Klasse I, Singular)
  • abasajja banywa 'die Männer trinken' (Klasse I, Plural)
  • embuzi enywa 'die Ziege trinkt' (Klasse III, Singular)
  • embuzi zinywa 'die Ziegen trinken' (Klasse III, Plural)
  • akaana kanywa 'das Baby/Kind trinkt' (Klasse VI, Singular)
  • obwana bunywa 'die Babys/Kleinkinder trinken' (Klasse VI, Plural)

Hier ändert das Verb nywa sein Präfix entsprechend dem Geschlecht und der Nummer seines Subjekts.

Beachten Sie im dritten und vierten Beispiel, wie das Verb mit der Zahl des Substantivs übereinstimmt, auch wenn das Substantiv die Zahlunterscheidung nicht explizit widerspiegelt.

Die Subjektpräfixe für die Personalpronomen sind:

  • Erste Person: Singular n- 'Ich', Plural tu- 'wir'
  • Zweite Person: Singular o -'du (Singular)', mu - 'du (Plural)'
  • Dritte Person: Singular a- 'er, sie', ba- 'sie (Klasse I)'

Für unpersönliche Pronomen sind die Subjektpräfixe:

  • Klasse I: Singular a- , Plural ba- ( dh die Präfixe der dritten Person, die direkt oben angezeigt werden)
  • Klasse II: Singular gu- , Plural gi-
  • Klasse III: Singular e- , Plural zi-
  • Klasse IV: Singular ki- , Plural bi-
  • Klasse V: Singular li- , Plural ga-
  • Klasse VI: Singular ka- , Plural bu-
  • Klasse VII: Singular lu- , Plural zi-
  • Klasse VIII: Singular gu- , Plural ga-
  • Klasse IX: Singular ku- , Plural ga-
  • Klasse X: Tu-

Objekte

Wenn das Verb ein oder mehrere Objekte beherrscht, gibt es auch eine Übereinstimmung zwischen den Objektpräfixen und dem Geschlecht und der Anzahl ihrer Vorläufer :

  • m mu nywa 'Ich trinke es ( zB Kaffee)' ( kaawa 'Kaffee', Klasse I Singular)
  • n ga nywa 'Ich trinke es ( zB Wasser)' ( amazzi 'Wasser', Klasse IX Plural)

Wie beim Betreff-Präfix stimmen auch die Präfixe der dritten Person mit ihren persönlichen Vorläufern überein . Die persönlichen Objektpräfixe sind:

  • Erste Person: Singular n- 'me', Plural tu- 'uns'
  • Zweite Person: Singular ku- „du (Singular)“, ba- „du (Plural)“
  • Dritte Person: Singular mu- 'ihm, sie', ba- 'them (Klasse I)'

Für die unpersönliche dritte Person sind die Objektpräfixe:

  • Klasse I: Singular mu- , Plural ba- ( dh die Präfixe der dritten Person, die direkt oben angezeigt werden)
  • Klasse II: Singular gu- , Plural gi-
  • Klasse III: Singular ta- , Plural zi-
  • Klasse IV: Singular ki- , Plural bi-
  • Klasse V: Singular li- , Plural ga-
  • Klasse VI: Singular ka- , Plural bu-
  • Klasse VII: Singular lu- , Plural zi-
  • Klasse VIII: Singular gu- , Plural ga-
  • Klasse IX: Singular ku- , Plural ga-
  • Klasse X: Tu-

Beachten Sie die Ähnlichkeit zwischen jedem Subjektpräfix und dem entsprechenden Objektpräfix: Sie sind in allen Fällen gleich, mit Ausnahme der Klasse I und des Singulars der Klasse III. Beachten Sie auch die Entsprechung zwischen den Objektpräfixen und den Nomenpräfixen (siehe Nomen oben): Wenn jedes m- im Nomenpräfix durch ein g- im Objektpräfix ersetzt wird, bestehen die einzigen Unterschiede in den Klassen I und III.

Das direkte Objektpräfix wird normalerweise direkt nach dem Betreffpräfix eingefügt:

  • nkiridde 'Ich habe es gegessen' ( n- Subjekt 'ich' + ki- Objekt 'es' + -ridde Verb 'gegessen')

Das indirekte Objektpräfix kommt nach dem direkten Objekt:

  • nkimuwadde 'Ich habe es ihm gegeben' ( n- Subjekt 'ich' + ki- Objekt 'es' + mu- Objekt '(zu) ihm' + -wadde Verb 'gab')

Negativ

Das Negativ wird normalerweise gebildet, indem man dem Subjekt-Präfix te- oder t- voranstellt oder, im Fall der ersten Person Singular, das Präfix durch si- ersetzt . Daraus ergibt sich der folgende Satz von persönlichen Betreff-Präfixen:

  • Erste Person: Singular si - 'Ich ' , Plural tetu - 'Wir '
  • Zweite Person: Singular to - 'you (Singular)', temu - 'you (Plural)'
  • Dritte Person: Singular ta- 'er, sie', teba- 'sie (Klasse I)'

Die negativen unpersönlichen Subjektpräfixe sind:

  • Klasse I: Singular ta- , Plural teba- ( dh die Präfixe der dritten Person, die direkt oben angezeigt werden)
  • Klasse II: Singular tegu- , Plural tegi-
  • Klasse III: Singular te- , Plural tezi-
  • Klasse IV: Singular teki- , Plural tebi-
  • Klasse V: Singular teri- , Plural tega-
  • Klasse VI: Singular teka- , Plural tebu-
  • Klasse VII: Singular telu- , Plural tezi-
  • Klasse VIII: Singular tegu- , Plural tega-
  • Klasse IX: Singular teku- , Plural tega-
  • Klasse X: Tetu-

Bei Verwendung mit Objektverwandten oder der Erzählform (siehe unten) wird das Negativ mit dem Präfix ta- gebildet , das nach den Subjekt- und Objektzusätzen eingefügt wird:

  • Omuntu gwe nnalabye 'Die Person, die ich gesehen habe'
  • Omuntu gwe ssalabye „Die Person, die ich nicht gesehen habe“

Modifizierte Stiele

Um einige Zeitformen zu bilden, wird eine spezielle Form des Verbstamms, die so genannte „modifizierte Form“, verwendet. Dies wird gebildet, indem verschiedene Änderungen an der Endsilbe des Stamms vorgenommen werden, die normalerweise entweder die Änderung der Endsilbe in eines der folgenden Suffixe beinhaltet :

  • -se
  • -sse
  • -ze
  • -zze
  • -izze
  • -ezze
  • -nye
  • -nyi
  • -Ihr
  • -de
  • -dde

Die modifizierte Form der Verbstämme ist die einzige wirkliche Quelle für Unregelmäßigkeiten im Verbalsystem von Luganda. Insbesondere einsilbige Verben haben unvorhersehbare modifizierte Formen:

  • okuba 'sein' -badde
  • okufa 'sterben' -fudde
  • okugaana 'leugnen, verbieten' -gaanyi
  • okuggwa 'beenden' (intransitiv) -wedde
  • okuggya 'entfernen' -ggye oder -ggyidde
  • okuggya 'kochen' (intransitiv) -yidde
  • okugwa 'fallen' -gudde
  • okujja 'kommen' -zze
  • okukka 'untergehen, runterkommen ' -sse
  • okukwata 'fangen' -kutte
  • okulwa 'verzögern' -ludde
  • okulya 'zu essen' -lidde
  • okumanyi 'herausfinden, erkennen' -manyi
  • okunywa 'trinken' -nywedde
  • okuta 'freigeben' -tadde
  • okuteeka 'zu setzen' -tadde
  • okutta 'töten' -sse
  • okutwaka 'nehmen' -tutte
  • okutya 'Angst haben' -tidde
  • okuva 'herkommen' -vudde
  • okuwa 'geben' -wadde
  • okuyita 'rufen' -yise
  • okuyita 'passieren' -yise

Angespannt und Stimmung

Angespannt-Aspekt-Stimmung ist in Luganda explizit auf dem Verb markiert, wie es in den meisten anderen Bantu-Sprachen der Fall ist .

Gegenwart

Das Präsens wird gebildet, indem einfach die Subjektpräfixe an den Stamm angehängt werden. Das Negativ wird auf die gleiche Weise gebildet, jedoch mit den negativen Subjektpräfixen (dies ist die übliche Art, das Negativ in Luganda zu bilden).

Beispiele für die Flexion im Präsens
Flexion Glanz Negativ Glanz
nkola 'Das tue ich' sikola 'Ich tue nicht'
okola 'Sie machen' tokola 'du tust nicht'
akola 'er, sie tut' takola 'er, sie tut es nicht'
tukola 'wir tun' tetukola 'wir tun es nicht'
mukola 'du (Plural) tust' temukola 'du (Plural) tust du nicht'
Bakola 'sie (Klasse I) tun' tebakola 'sie (Klasse I) tun es nicht'
gukola 'es (Klasse II) tut' tegukola 'es (Klasse II) geht nicht'
bikola 'sie (Klasse IV) tun' tebikola 'sie (Klasse IV) tun es nicht'
zikola 'sie (Klasse VII) tun' tezikolá 'sie (Klasse VII) tun es nicht'

Das Perfekt ist nur das Subjektpräfix plus den modifizierten Stamm:

  • nkoze 'ich habe getan'
  • okoze 'du hast getan'
  • akoze 'er, sie hat getan'
  • tukoze 'wir haben getan'
  • mukoze 'du (Plural) hast getan'
  • bakoze 'sie (Klasse I) haben getan'

Das Present Perfect in Luganda ist in seiner Vergangenheitsbedeutung manchmal etwas schwächer als im Englischen . Es wird oft mit intransitiven Verben mit dem Gefühl verwendet, in dem Zustand zu sein, etwas getan zu haben. Zum Beispiel Baze azze bedeutet ‚mein Mann ist da‘ (die Perfekt - Formular -zze des Verbs jja ‚kommen‘; ŋŋenze in der Regel bedeutet ‚Ich bin weg‘ und nicht ‚Ich habe gegangen‘ Aber zu sagen. Ich in Muganda getan haben würde normalerweise eine der Vergangenheitsformen nnakoze oder nnakola 'Ich habe' verwenden, weil Kola ein transitives Verb ist.

Das Perfekt wird auch verwendet, um die körperliche Haltung zu zeigen. Verwenden Sie zum Beispiel das Verb okutuula „sich hinsetzen“: ntuula (Präsens) bedeutet „Ich bin dabei, mich hinzusetzen “; um 'I'm Sitting Down' im üblichen Sinne von 'I'm Seated' im Standardenglisch zu sagen, würde ein Muganda das Present Perfect verwenden: ntudde (wie in bestimmten nicht standardmäßigen Varianten des britischen Englisch).

Vergangenheitsformen

Die nahe Vergangenheit wird gebildet, indem das Präfix -a- vor der modifizierten Form des Stammes eingefügt wird . Dieses Präfix, das ein Vokal ist, hat die Wirkung, die Form der Subjektpräfixe zu ändern:

  • nnakoze 'Ich habe'
  • wakoze 'du hast'
  • yakoze 'er, sie hat'
  • twakoze 'wir haben's gemacht
  • mwakoze 'du (Plural) hast'
  • baakoze 'sie (Klasse I) taten'
  • ...

Die nahe Vergangenheitsform wird für Ereignisse verwendet, die sich in den letzten 18 Stunden ereignet haben. Das Negativ wird in üblicher Weise gebildet.

Die ferne Vergangenheit wird mit dem gleichen Präfix a- wie die nahe Vergangenheit gebildet, jedoch mit der einfachen Form des Stammes:

  • nnakola 'Ich habe'
  • wakola 'du hast'
  • Yakola 'er, sie hat'
  • twakola 'wir haben's gemacht
  • mwakola 'du (Plural) tat'
  • baakola 'sie (Klasse I) taten'
  • ...

Die Vergangenheitsform wird für Ereignisse verwendet, die mehr als 18 Stunden zurückliegen, und kann auch als schwaches Plusquamperfekt verwendet werden . Dies ist die Zeitform, die in Romanen und im Geschichtenerzählen verwendet wird .

Zukunftsformen

Die nahe Zukunft wird verwendet, um Dinge zu beschreiben, die innerhalb der nächsten 18 Stunden passieren werden. Es wird mit dem Präfix naa- auf der einfachen Form des Stammes gebildet:

  • nnaakola 'Ich werde es tun'
  • onookola 'du wirst es tun'
  • anaakola 'er, sie wird's tun'
  • Thunfisch 'wir werden tun'
  • munaakola 'du (Plural) wirst tun'
  • banaakola 'sie (Klasse I) werden es tun'
  • eneekola 'sie (Klasse III) werden es tun'
  • zinaakola 'sie (Klasse III) werden es tun'
  • ...

In der zweiten Person Singular und im Singular der Klasse III wird die Vorsilbe zu Noo- und Nee- in Harmonie mit der Subjektvorsilbe .

Die negative Form dieser Zeitform wird gebildet, indem das letzte -a des Stammes in ein -e geändert wird und vokalverlängerte negative Subjektpräfixe verwendet werden; es wird kein Tempus-Präfix verwendet:

  • siikole 'Ich werde es nicht tun'
  • takeole 'du wirst es nicht tun'
  • taakole 'er, sie wird es nicht tun'
  • tetuukole 'wir werden es nicht tun'
  • temuukole 'du (Plural) wirst nicht tun'
  • tebaakole 'sie (Klasse I) werden nicht tun'
  • teguukole 'es (Klasse II) geht nicht'
  • tegiikole 'sie (Klasse II) werden nicht tun'
  • Teekole 'er, sie, es (Klasse III) geht nicht'
  • teziikole 'sie (Klasse III) werden nicht tun'
  • ...

Die ferne Zukunft wird für Veranstaltungen verwendet, die in der Zukunft mehr als 18 Stunden stattfinden. Es wird mit dem Präfix löwen nach der einfachen Form des Stammes gebildet:

  • ndikola 'Ich werde es tun'
  • olikola 'du wirst es tun'
  • alikola 'er, sie wird's tun'
  • tulikola 'wir werden tun'
  • mulikola 'du (Plural) wirst tun'
  • balikola 'sie (Klasse I) werden es tun'
  • ...

Beachten Sie, wie das l des Tempus-Präfixes zu einem d nach dem n- des Subjekt-Präfixes der ersten Person Singular wird .

Sonstiges

Die bedingte Stimmung wird mit dem Präfix andi- und der modifizierten Form des Stammes gebildet:

  • nnandikoze 'würde ich tun'
  • wandikoze 'du würdest tun'
  • yandikoze 'er, sie würde tun'
  • twandikoze 'wir würden es tun'
  • mwandikoze 'du (Plural) würdest tun'
  • bandikoze 'sie (Klasse I) würden es tun'

Der Konjunktiv wird gebildet, indem das letzte -a des Stammes in ein -e geändert wird :

  • nkole 'kann ich tun'
  • okole 'du kannst 's machen'
  • akole 'er, sie kann es tun'
  • tukole 'wir können tun'
  • mukole 'du darfst'
  • Bakole 'können sie tun'

Die Verneinung wird entweder mit dem Hilfsverb lema ('versagen') plus dem Infinitiv gebildet :

  • nneme kukola 'kann ich nicht tun'
  • oleme kukola 'das darfst du nicht'
  • aleme kukola 'er, sie darf nicht'
  • tuleme kukola 'wir können es nicht tun'
  • muleme kukola 'das darfst du nicht'
  • baleme kukola 'können sie nicht tun'

oder mit den gleichen Formen wie das Negativ der nahen Zukunft:

  • siikole 'kann ich nicht tun'
  • takeole 'du darfst nicht'
  • taakole 'er, sie darf nicht'
  • tetuukole 'wir können es nicht tun'
  • temuukole 'du darfst nicht tun'
  • tebaakole 'können sie nicht tun'

Luganda hat einige spezielle Zeitformen, die in vielen anderen Sprachen nicht zu finden sind. Die Zeitform 'still' wird verwendet, um zu sagen, dass noch etwas passiert. Es wird mit dem Präfix kya- gebildet :

  • nkyakola 'mache ich immer noch'
  • Okyakola 'du machst es immer noch'
  • akyakola 'er, sie tut es immer noch'
  • tukyakola 'wir machen immer noch'
  • mukyakola 'du machst es immer noch'
  • Bakyakola 'machen sie immer noch'

Negativ bedeutet es „nicht mehr“:

  • Sikyakola 'Ich mache es nicht mehr'
  • tokyakola 'du machst es nicht mehr'
  • takyakola 'er, sie tut es nicht mehr'
  • tetukyakola 'wir tun es nicht mehr'
  • temukyakola 'du machst es nicht mehr'
  • tebakyakola 'das machen sie nicht mehr'

Bei intransitiven Verben , insbesondere Verben der körperlichen Haltung (siehe Present Perfect oben), kann das Präfix kya- auch mit dem modifizierten Verbstamm verwendet werden, um ein Gefühl von „immer noch in einem Zustand“ zu vermitteln. nkyatudde bedeutet zum Beispiel „Ich sitze noch“.

Die Zeitform „bisher“ wird verwendet, wenn über das bisher Geschehene gesprochen wird, mit der Implikation, dass noch mehr kommen wird. Es wird mit dem Präfix aaka- gebildet :

  • nnaakakola 'habe ich bisher gemacht'
  • waakakola 'das hast du bisher getan'
  • yaakakola 'er, sie hat es bisher getan'
  • twaakakola 'wir haben es bisher getan'
  • mwaakakola 'das hast du bisher getan'
  • baakakola 'das haben sie bisher getan'

Diese Zeitform findet sich nur in der Bejahung .

Das „noch nicht“ hingegen findet sich nur im Negativen. Es wird verwendet, um über Dinge zu sprechen, die noch nicht passiert sind (die aber in Zukunft passieren können) und wird mit dem Präfix nna- gebildet :

  • sinnakola 'habe ich noch nicht gemacht'
  • tonnakola 'das hast du noch nicht gemacht'
  • tannakola 'er, sie hat es noch nicht getan'
  • tetunnakola 'haben wir noch nicht gemacht'
  • temunnakola 'das hast du noch nicht getan'
  • bannakola 'haben sie noch nicht gemacht'

Bei der Beschreibung einer Reihe von Ereignissen, die nacheinander geschehen (oder geschehen werden oder geschehen sind), wird die Erzählform für alle Verben außer dem ersten Verb im Satz verwendet. Es wird durch das Teilchen ne (oder n' vor einem Vokal ) gebildet, gefolgt von der Gegenwartsform:

  • Nnagenda ne nkuba essimu 'Ich ging und telefonierte'
  • Ndigenda ne nkuba essimu „Ich gehe und telefoniere“

Die Erzählung kann in jeder Zeitform verwendet werden, solange die Ereignisse, die sie beschreibt, unmittelbar aufeinander folgen. Das Negativ wird mit dem Präfix si direkt nach den Objektpräfixen gebildet (oder nach dem Subjektpräfix, wenn keine Objektpräfixe verwendet werden):

  • Saagenda-Ära ssaakuba ssimu "Ich bin nicht gegangen und habe keinen Anruf getätigt "
  • Sirigenda-Ära ssirikuba ssimu "Ich werde nicht gehen und keinen Anruf tätigen"
  • Ssigenze-Ära ssikubye "Ich habe es noch nicht geschafft"

Vergleichen Sie dies mit der Negativkonstruktion, die bei den Objektverwandten verwendet wird.

Hilfsverben

Andere Zeitformen können periphrastisch mit Hilfsverben gebildet werden . Einige Hilfsverben von Luganda können auch als Hauptverben verwendet werden; manche sind immer Hilfsmittel:

  • okuba 'sein': wird mit einem optionalen nga mit einem anderen finiten Verb verwendet , um zusammengesetzte Zeiten zu bilden
  • okujja 'kommen': bildet ein Futur, wenn es mit dem Infinitiv des Hauptverbs verwendet wird
  • okulyoka oder okulyokka (nur als Hilfsverb verwendet): erscheint mit einem anderen finiten Verb, normalerweise übersetzt 'und dann' oder (im Konjunktiv) 'damit'
  • okumala 'beenden': wird mit dem Infinitiv verwendet, um eine abgeschlossene Handlung anzuzeigen , oder mit dem Stamm des Hauptverbs mit dem Präfix ga- , um 'ob man will oder nicht' bedeutet.
  • okutera (nur als Hilfsverb verwendet): wird mit dem Infinitiv des Vollverbs verwendet, um (im Präsens) „zu neigen“ oder (in naher Zukunft) „zu“ zu bedeuten
  • okuva 'herkommen': gefolgt vom Hauptverb im Infinitiv, bedeutet 'gerade gewesen'
  • okulema 'versagen': wird mit dem Infinitiv verwendet, um Negative zu bilden

Abgeleitete Affixe

Die Bedeutung eines Verbs kann durch Modifikationen am Verbstamm auf nahezu unbegrenzte Weise verändert werden. Es gibt nur eine Handvoll grundlegender Ableitungsmodifikationen, aber diese können in praktisch jeder Kombination zum Verbstamm hinzugefügt werden, was zu Hunderten von möglichen zusammengesetzten Modifikationen führt.

Das Passiv wird erzeugt, indem das letzte -a durch -wa oder -ibwa / -ebwa ersetzt wird :

  • okulaba 'sehen' → okulabwa 'gesehen werden'

Das Reflexiv entsteht durch Hinzufügen des Präfixes e- zum Verbstamm (entspricht dem Ersetzen des Präfixes oku- des Infinitivs durch okwe- ):

  • okutta 'sich umbringen' → okwetta 'sich umbringen'

Viele Verben werden nur in ihrer reflexiven Form verwendet:

  • okwebaka 'to sleep' (einfache Form * okubaka wird nicht verwendet)
  • okwetaga 'notwendig' (einfache Form * okutaga wird nicht verwendet)

Die Verdoppelung wird durch das Verdoppeln des Stiels gebildet und fügt im Allgemeinen das Gefühl der Wiederholung oder Intensität hinzu:

  • okukuba 'zuschlagen' → okukubaakuba ' zuschlagen '

Die angewandte oder präpositionale Modifikation erlaubt es dem Verb, ein zusätzliches Objekt zu nehmen und gibt ihm die Bedeutung 'für oder mit (jemandem oder etwas) zu tun''. Es wird mit dem Suffix ir- gebildet, das vor dem letzten -a des Verbs eingefügt wird :

  • okukola 'arbeiten' → okukolera 'arbeiten für (einen Arbeitgeber)'
  • okwebaka 'zum Schlafen' → okwebakira 'zum Schlafen ( zB ein Möbelstück)'

Das zweimalige Hinzufügen des angewendeten Suffixes ergibt die "ergänzend angewendete" Modifikation, die eine alternative angewandte Bedeutung hat, die normalerweise weiter von der ursprünglichen Bedeutung entfernt ist als die einfach angewendete Modifikation:

  • okukola 'arbeiten' → okukozesa 'ausnutzen, beschäftigen'

Der Kausativ wird mit verschiedenen Änderungen am Ende des Verbs gebildet, wobei normalerweise das Finale -a zu -ya , -sa oder -za wechselt . Es gibt einem Verb den Sinn von 'verursachen' und kann auch ein intransitives Verb transitiv machen :

  • okulaba 'sehen' → okulabya 'zeigen' (häufiger wird "okulaga", ein anderes Verb, verwendet).
  • okufuuka 'werden' → okufuusa 'verwandeln (etwas oder jemand) in (etwas anderes)'

Die Anwendung von zwei ursächlichen Modifikationen führt zum "zweiten Kausativ":

  • okulaba 'sehen' → okulabya 'zeigen' → okulabisa ' veranlassen ' zu zeigen'

Die Neutrum-Modifikation, auch als Stativ bekannt , ähnelt dem '-able'-Suffix im Englischen , außer dass das Ergebnis ein Verb ist, das ' x- able' bedeutet, und kein Adjektiv, das ' x- able' bedeutet. Es wird gebildet, indem das Suffix -ik / -ek vor dem letzten -a des Verbs eingefügt wird :

  • okukola 'zu tun' → okukola 'möglich sein'
  • okulya 'essen' → okuliika 'essbar'

Die intransitive konversive Modifikation kehrt die Bedeutung eines intransitiven Verbs um und lässt es intransitiv, oder kehrt die Bedeutung eines transitiven Verbs um und macht es intransitiv, ähnlich dem englischen Präfix 'un-'. Es wird mit dem Präfix uk- gebildet, das vor dem letzten -a des Verbs eingefügt wird :

  • okukyala 'einen Besuch abstatten' → okukyaluka 'seinen Besuch beenden, abreisen'

Das transitive Konversiv ist dem intransitiven Konversiv ähnlich, außer dass es zu einem transitiven Verb führt. Mit anderen Worten, es kehrt die Bedeutung eines intransitiven Verbs um und macht es transitiv oder kehrt die Bedeutung eines transitiven Verbs um und lässt es transitiv. Es wird mit dem Suffix ul- gebildet :

  • okukola 'zu tun' → okukola 'rückgängig machen'
  • okusimba 'pflanzen' → okusimbula 'entwurzeln'
  • okukyala 'einen Besuch abstatten' → okukyalula 'abschicken'

Zwei konversive Suffixe erzeugen die ergänzende konversive Modifikation:

  • okulimba 'täuschen' → okulimbulula 'entschärfen, klarstellen'

Die reziproke Modifikation wird mit dem Suffix -na oder -gana (oder seltener -ŋŋa ) gebildet:

  • okulaba 'sich sehen' → okulabagana 'sich sehen'
  • okutta 'sich umbringen' → okuttaŋŋana 'sich gegenseitig töten'

Das Progressive wird mit dem Suffix -nga gebildet . Es wird mit finiten Verben verwendet , um das Gefühl der Kontinuität zu vermitteln:

  • ndimukuuma 'Ich werde auf ihn aufpassen ' → ndimukuumanga 'Ich werde immer auf ihn aufpassen '
  • tosinda 'nicht jammern' → tosindanga 'niemals jammern'
  • tobba 'nicht stehlen' → tobbanga 'du sollst nicht stehlen'

Dies ist nicht wirklich eine Modifikation, sondern eine Klitik , daher wird sie immer 'nach' grammatikalischen Beugungen angewendet.

Kombinationen von Modifikationen

An einem einzelnen Vorbau können mehrere Änderungen vorgenommen werden:

  • okukolulika 'rückgängig zu machen ( dh umkehrbar)' — konversives Neutrum: kola → kolula → kolulika
  • okusimbuliza 'verpflanzen' — konversiv angewandter Kausativ: simba → simbula → simbulira → simbuliza
  • okulabaalabana 'sich umsehen, abgelenkt sein' — doppelter Kehrwert: laba → labaalaba → labaalabana
  • okulabaalabanya 'ablenken' — Verdoppelung reziproker kausal : laba → labaalaba → labaalabana → labaalabanya
  • okwebakiriza 'so tun, als ob man schläft' — reflexiv augmentativ angewendet kausativ baka → ebaka → ebakira (angewendet) → ebakirira (augmentativ angewendet) → ebakiriza

Für die Kombinationen, in denen diese Änderungen vorgenommen werden können, gelten einige Einschränkungen. Beispielsweise kann die 'angewandte' Änderung nicht an einem kausativen Stamm vorgenommen werden; alle ursächlichen Modifikationen müssen zuerst entfernt, die angewendete Modifikation vorgenommen und die ursächlichen Modifikationen dann erneut angewendet werden. Und da das Reflexiv eher mit einem Präfix als mit einem Suffix gebildet wird, ist es beispielsweise unmöglich, zwischen reflexivem Kausativ und kausativem Reflexiv zu unterscheiden.

Zahlen

Das Luganda-System der Kardinalzahlen ist ziemlich kompliziert. Die Zahlen 'eins' bis 'fünf' sind spezialisierte numerische Adjektive , die mit dem Nomen übereinstimmen, das sie qualifizieren . Die Wörter für „sechs“ bis „zehn“ sind numerische Substantive, die nicht mit dem qualifizierten Substantiv übereinstimmen.

'Zwanzig' bis 'fünfzig' werden als Vielfache von zehn unter Verwendung der Kardinalzahlen für 'zwei' bis 'fünf' mit dem Plural von 'zehn' ausgedrückt. „Sechzig“ bis „einhundert“ sind eigenständige numerische Substantive, die von den gleichen Wurzeln wie die Substantive für „sechs“ bis „zehn“ abgeleitet sind, jedoch mit anderen Klassenpräfixen.

In einem ähnlichen Muster werden 'zweihundert' bis 'fünfhundert' als Vielfache von hundert unter Verwendung der Kardinalzahlen mit dem Plural von 'hundert' ausgedrückt. Dann sind 'sechshundert' bis 'eintausend' Substantive, die wiederum von den gleichen Wurzeln wie 'sechs' bis 'zehn' abgeleitet sind. Das Muster wiederholt sich bis zu 'zehntausend', dann werden Standardsubstantive für 'zehntausend', 'hunderttausend' und 'eine Million' verwendet.

Die für dieses System verwendeten Wörter sind:

Numerische Adjektive (nicht mit dem qualifizierten Nomen übereinstimmen):

  • emu ( omu , limu , kamu , kimu , ...) 'eins'
  • bbiri ( babiri , abiri , ...) 'zwei'
  • ssatu ( basatu , asatu , ...) 'drei'
  • nnya ( bana , ana , ...) 'vier'
  • ttaano ( bataano , ataano , ...) 'fünf'

Numerische Nomen:

  • 'Sechs' bis 'Zehn' (Klassen II und V)
    • mukaaga 'sechs' (Klasse II)
    • musanvu 'sieben'
    • munaana 'acht'
    • mwenda 'neun'
    • kkumi 'zehn'; Plural Amakumi (Klasse V)
  • 'Sechzig' bis 'einhundert' (Klassen III und IV)
    • nkaaga 'sechzig' (Klasse III)
    • nsanvu 'siebzig'
    • Kinaana 'achtzig' (Klasse IV)
    • Kyenda 'neunzig'
    • kikumi „einhundert“; Plural bikumi
  • „Sechshundert“ bis „Eintausend“ (Klasse VII)
    • lukaaga 'sechshundert'
    • lusanvu 'siebenhundert'
    • Lunaana 'achthundert'
    • lwenda 'neunhundert'
    • lukumi 'eintausend'; Plural nkumi
  • 'Sechstausend' bis 'Zehntausend' (Klasse VI)
    • kakaaga 'sechstausend'
    • kasanvu 'siebentausend'
    • Kanaana 'achttausend'
    • kenda 'neuntausend'
    • (archaisch) kakumi 'zehntausend'; Plural bukumi

Standardnomen:

  • omutwalo „zehntausend“; Plural Emitwalo (Klasse II)
  • akasiriivu „hunderttausend“; Plural obusiriivu (Klasse VI)
  • akadde 'eine Million'; Plural obukadde (Klasse VI)
  • akawumbi „eine Milliarde“ (1.000.000.000); Plural obuwumbi (Klasse VI)
  • aka „eine Billion“ (1.000.000.000); Plural obuse
  • Akafukunya „eine Trillion“ (1.000.000.000.000.000.000); Plural obufukunya (Klasse VI)
  • akasedde 'eine Septillion' (1.000.000.000.000.000.000.000.000); Plural obusedde (Klasse VI)

Ziffern werden von links nach rechts angegeben, kombiniert mit na (nach kkumi ) und mu (nach jedem anderen Wort). Zum Beispiel:

  • 12 kkumi na bbiri (10 + 2)
  • 22 amakumi abiri mu bbiri (10 × 2 + 2)
  • 65 nkaaga mu ttaano (60 + 5)
  • 122 kikumi mu amakumi abiri mu bbiri (100 + 10 × 2 + 2)
  • 222 bikumi bibiri mu amakumi abiri mu bbiri (100 × 2 + 10 × 2 + 2)
  • 1.222 lukumi mu bikumi bibiri mu amakumi abiri mu bbiri (1.000 + 100 × 2 + 10 × 2 + 2)
  • 1.024 lukumi mu amakumi abiri mu nnya (1.000 + 10 × 2 + 4)
  • 2.222 nkumi bbiri mu bikumi bibiri mu amakumi abiri mu bbiri (1.000 × 2 + 100 × 2 + 10 × 2 + 2)
  • 2.500 nkumi bbiri mu bikumi bitaano (1.000 × 2 + 100 × 5)
  • 7.500 kasanvu mu bikumi bitaano (7.000 + 100 × 5)
  • 7.600 kasanvu mu lukaaga (7.000 + 600)
  • 9.999 kenda mu lwenda mu kyenda mu mwenda (9.000 + 900 + 90 + 9)
  • 999.000 obusiriivu mwenda mu omutwalo mwenda mu kenda
  • 1.000.000 akadde (1.000.000)
  • 3.000.000 obukadde busatu (1.000.000 × 3)
  • 10.000.000 obukadde kkumi (1.000.000 × 10)
  • 122.000.122 obukadde kikumi mu amakumi abiri mu bubiri mu kikumi mu amakumi abiri mu bbiri (1.000.000 * (100 + 10 × 2 + 2) + 100 + 10 × 2 + 2)

Die numerischen Adjektive stimmen mit dem qualifizierten Nomen überein:

  • emmotoka emu 'ein Auto' (Klasse III)
  • omukazi omu 'eine Frau' (Klasse I)
  • Emmotoka Taano 'fünf Autos'
  • Abakazi Bataano 'fünf Frauen'

aber

  • emmotoka kikumi 'hundert Autos'
  • abakazi kikumi 'hundert Frauen'

und

  • abasajja kkumi n'omu 'elf Männer' (Klasse I)
  • ente kkumi n'emu 'elf Rinder' (Klasse III)

Beim Zählen werden die Formen emu , bbiri , ssatu , nnya und ttaano verwendet (sowie bei der Qualifizierung von Substantiven der Klassen III und VII).

Eine Komplikation ergibt sich jedoch aus der Übereinstimmung numerischer Adjektive mit Zehnerpotenzen. Da die Wörter für 'zehn', 'hundert', 'tausend' usw. verschiedenen Klassen angehören, kann jede Zehnerpotenz aus der Form des sie qualifizierenden Adjektivs abgeleitet werden, also die Pluralformen der Zehnerpotenzen ( amakumi 'Zehner', bikumi 'Hunderte', bukumi 'Zehntausende' – aber nicht nkumi 'Tausende') werden in der Regel weggelassen, solange dies nicht zu Mehrdeutigkeiten führt.

Zum Beispiel:

  • 40 amakumi ana → ana
  • 22 amakumi abiri mu bbiri → abiri mu bbiri
  • 222 bikumi bibiri mu amakumi abiri mu bbiri → bibiri mu abiri mu bbiri
  • 1.024 lukumi mu amakumi abiri mu nnya → lukumi mu abiri mu nnya
  • 2,222 nkumi bbiri mu bikumi bibiri mu amakumi abiri mu bbiri → nkumi bbiri mu bibiri mu abiri mu bbiri
  • 2.500 nkumi bbiri mu bikumi bitaano → nkumi bbiri mu bitaano
  • 7.500 kasanvu mu bikumi bitaano → kasanvu mu bitaano
  • 122,000,122 obukadde kikumi mu amakumi abiri mu bubiri mu kikumi mu amakumi abiri mu bbiri → obukadde kikumi mu abiri mu bubiri mu kikumi mu abiri mu bbiri

Beachten Sie, dass amanda amakumi ana '40 Batterien' nicht zu amanda ana gekürzt werden kann, da dies "vier Batterien" bedeutet, und embwa amakumi ana '40 Hunde' kann nicht zu embwa ana gekürzt werden, da ana die Form von nnya ist, die mit embwa verwendet wird bedeutet eigentlich 'vier Hunde'! Nkumi 'Tausende' wird normalerweise auch nicht weggelassen, weil die Form der numerischen Adjektive bei der Qualifizierung dieselbe ist wie die Zählform, so dass 3.000 immer als nkumi ssatu wiedergegeben werden .

Verweise

Literaturverzeichnis

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Externe Links