Neue Oxford High School - New Oxford High School

Neue Oxford Senior High School
Standort
130 Berliner Straße Neu Oxford , Adams County , Pennsylvania 17350-1206 Vereinigte Staaten
Information
Typ	Öffentlich
Motto	Pioniere in pädagogischer Exzellenz
Gegründet	1949
Rektor	Dr. Christopher Bowman
Noten	9-12
Einschreibung	1.205 Schüler (2015-16) 1.265 Schüler (2012-13) 1.220 Schüler (2005-06)
•  Klasse 9	306 (2014), 340 (2012), 293 (2010)
•  Klasse 10	300 (2014), 308 (2012), 337 (2010)
•  Klasse 11	321 (2014), 307 (2012), 338 (2010)
•  Klasse 12	306 (2014), 310 (2012), 313 (2010)
• Sonstiges	Im Jahr 2020 werden voraussichtlich 1.369 Schüler eingeschrieben
Campus-Typ	Ländlich
Farben)	Kastanienbraun und Grau (Sportteams verwenden Rot und Blau)
Maskottchen	Kolonialisten
Webseite	www .conewago .k12 .pa .us

Die New Oxford High School ist eine mittelgroße öffentliche High School im Stadtteil New Oxford, Pennsylvania . Die Schule ist die einzige High School im Conewago Valley School District . Die New Oxford High School dient Schülern aus einem Teil des östlichen Adams County . Im Jahr 2016 wurden 1.208 Schüler in der 9. bis 12. Klasse an der New Oxford High School eingeschrieben, wobei 34 % der Schüler Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen hatten, da die Familie die bundesstaatliche Armutsgrenze erreichte. Darüber hinaus erhielten 13 % der Schüler sonderpädagogische Angebote, während 4 % der Schüler als hochbegabt eingestuft wurden . Die Schule beschäftigt 75 Lehrer. Im Jahr 2014 wurden 1.244 Schüler in der 9. bis 12. Klasse angemeldet, wobei 32,8% der Schüler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen hatten. Darüber hinaus erhielten 14 % der Schüler sonderpädagogische Angebote, während 3 % der Schüler als hochbegabt eingestuft wurden. Die Schule beschäftigt 76 Lehrer. Laut dem Pennsylvania Department of Education wurden 4% der Lehrer nach dem Bundesgesetz „ No Child Left Behind Act “ als „nicht hochqualifiziert“ eingestuft.

Laut dem National Center for Education Statistics meldete die New Oxford High School im Jahr 2010 eine Einschreibung von 1.281 Schülern in den Klassen 9 bis 12, wobei 313 Schüler Anspruch auf ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen auf Bundesebene haben , da die Familie die bundesstaatliche Armutsgrenze erfüllt . Die Schule war keine bundesstaatliche Titel-I- Schule. Die New Oxford High School beschäftigte 78 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 16:1 entspricht. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 6 Lehrer im Rahmen des bundesstaatlichen Gesetzes über das Zurücklassen von Kindern als „nicht hochqualifiziert“ eingestuft.

Unterricht Schüler, die im Präsenzbereich des Schulbezirks von Conewago Valley wohnen, können eine der 157 öffentlichen Charterschulen in Pennsylvania besuchen. Ein Schüler, der in einem benachbarten öffentlichen Schulbezirk wohnt, oder ein ausländischer Austauschschüler kann die Aufnahme in den Schulbezirk Conewago Valley beantragen. Für diese Fälle legt das Pennsylvania Department of Education jährlich für jeden Schulbezirk einen eindeutigen Studiengebührensatz fest. Dies ist der Betrag, den der öffentliche Schulbezirk für jeden ansässigen Schüler, der an der Charter teilnimmt, an eine Charterschule zahlt, und es ist der Betrag, den die Eltern eines nicht ansässigen Schülers zahlen müssen, um die Schulen des Bezirks zu besuchen. Die Studiengebühren für das Jahr 2012 betrugen 4,20 USD für die New Oxford High School. Im Jahr 2015 betrug die Studiengebühr 4,20 USD.

Abschlussquote

Im Jahr 2016 lag die Abschlussquote des Schulbezirks Conewago Valley bei 90,88 %.

• 2015 - 94,95 %
• 2014 - 90,31%
• 2013 - 90,96%
• 2012 - 90%
• 2011 - 94 %
• 2010 - 93%, das Pennsylvania Department of Education gab eine neue 4-Jahres-Kohorten-Abschlussquote heraus.

Nach traditionellen Berechnungen der Abschlussquoten

• 2010 - 90%
• 2009 - 94 %
• 2008 - 89%
• 2007 - 89%

Akademiker

Schulleistungsprofil 2016

SPP 81,5 von 100 Punkten. New Oxford Senior High School Keystone Prüfungen beauftragten Testergebnisse waren: 76% der Schüler auf Klassenstufe war in reading.literature und 81,9% der Schüler auf Klassenstufe in demonstrierte Algebra I. In Biologie I, 74,5% der Schüler auf Klassenstufe Wissenschaft demonstriert Verständnis am Ende des Biologiestudiums. Die Anforderung, dass die Schüler die Keystone-Prüfungen in Lesen, Algebra I und Biologie I bestehen, um ihren Abschluss zu machen, wurde von der Pennsylvania General Assembly auf 2019 verschoben, da landesweit weniger als 60 % der Schüler der 12. zum Nichtbestehen einer oder mehrerer Keystone-Prüfungen. 54 Prozent der 2.676 öffentlichen Schulen in Pennsylvania erreichten eine Punktzahl von 70 oder besser.

Schulleistungsprofil 2015

Die New Oxford Senior High School erreichte 74 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften. Die PDE berichtete, dass 76,79 % der Schüler der High School in Lesen/Literatur auf Klassenniveau waren. In Algebra 1 zeigten 79,24 % der Schüler am Ende des Kurses Fähigkeiten auf Klassenniveau. In Biologie I zeigten 71,33% am Ende des Kurses ein naturwissenschaftliches Verständnis auf Klassenstufe. Landesweit erreichten 53 Prozent der Schulen mit einer elften Klasse eine Schulnote von 70 oder besser. Fünf Prozent der 2.033 Schulen mit der 11. Klasse wurden mit 90 und höher bewertet; 20 Prozent wurden zwischen 80 und 89 bewertet; 28 Prozent zwischen 70 und 79; 25 Prozent zwischen 60 und 69 und 22 Prozent unter 60. Die Ergebnisse der Keystone-Prüfung zeigten: 73 Prozent der Schüler im ganzen Land schnitten in Englisch auf Klassenebene ab, 64 Prozent in Algebra I und 59 Prozent in Biologie.

Schulleistungsprofil 2014

Die New Oxford Senior High School erreichte 86 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften. In Lesen/Literatur waren 71% der Schüler auf Klassenstufe. In Algebra 1 zeigten 76,7% Fähigkeiten auf Klassenebene. In Biologie zeigten nur 65 % am Ende des Kurses ein naturwissenschaftliches Verständnis auf Klassenniveau. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.134 von 2.947 öffentlichen Schulen in Pennsylvania (72 Prozent der öffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher. 53 Prozent der Schulen im ganzen Bundesstaat erhielten im Vergleich zum Vorjahr niedrigere SPP-Werte, während sich 46 Prozent verbesserten. Eine Handvoll blieb unverändert.

Schulleistungsprofil 2013

Die New Oxford Senior High School erreichte 85,9 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften. In Algebra 1 zeigten 78% Fähigkeiten auf Klassenebene. In Biologie zeigten nur 44% auf Klassenstufe naturwissenschaftliches Verständnis. In Lesen/Literatur waren 78% auf Klassenstufe. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.181 öffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der öffentlichen Schulen von Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher. Schüler der 11. Klasse aus Pennsylvania nehmen die PSSAs nicht mehr ab. Stattdessen legen sie nun die Keystone-Prüfungen am Ende des zugehörigen Kurses ab.

AYP-Geschichte

Im Jahr 2012 wurde die New Oxford Senior High School erneut auf den Status Corrective Action Level I Adequate Yearly Progress (AYP) zurückgewiesen, da die Schüler sowohl im Lesen als auch in Mathematik chronisch schwache Leistungen erbrachten. Im Jahr 2011 lehnte die New Oxford Senior High School den Status der School Improvement II AYP aufgrund geringer akademischer Leistungen ab.

Im Jahr 2010 befand sich die New Oxford High School aufgrund chronischer, geringer Schülerleistungen in der Schulverbesserungsstufe I AYP. Nach dem Bundesgesetz, dass kein Kind zurückgelassen wird , war die Schulverwaltung verpflichtet, die Eltern über die schlechten Leistungen der Schule zu informieren. Das Pennsylvania Department of Education forderte die Verwaltung der High School auf, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln, der sich auf die Verbesserung der akademischen Leistung der Schüler konzentrierte. Der Plan musste der PDE zur Prüfung vorgelegt werden. Nach dem Pennsylvania Accountability System muss der Schulbezirk für zusätzliche Nachhilfe für Schüler in Schwierigkeiten zahlen. Die New Oxford High School hat Anspruch auf zusätzliche Mittel im Rahmen von School Improvement Grants, die die Schule jedes Jahr beantragen muss. Die Mittel müssen verwendet werden, um die Leistung der Schüler zu erhöhen.

• 2009 - abgelehnt auf Warnstatus AYP
• 2003 - 2008 - erreicht jedes Schuljahr den AYP-Status

PSSA-Ergebnisse

PSSAs sind NCLB-bezogene Prüfungen, die von 2003 bis 2012 durchgeführt wurden. Das Ziel war es, dass bis zum Frühjahr 2014 100 % der Schüler in Lesen und Mathematik mindestens die Schulstufe erreichen. Die Tests konzentrierten sich auf die staatlichen akademischen Standards für Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Die Wissenschaftsprüfung umfasste Inhalte in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ökologie und Umweltstudien. Die Mathematikprüfung umfasste: Algebra I, Algebra II, Geometrie und Trigonometrie . Die Standards wurden erstmals 1998 veröffentlicht und werden vom Pennsylvania State Board of Education beauftragt. Im Jahr 2013 änderte das Commonwealth of Pennsylvania seine High-School-Bewertungen auf die Keystone-Prüfungen in Algebra 1, Lesen/Literatur und Biologie1. Die Prüfungen werden am Ende des Kurses statt alle im Frühjahr der 11. Klasse des Schülers abgelegt.

Lesung in der 11. Klasse

• 2012 - 68 % auf Klassenstufe (13 % unter der Grundstufe). Staat - 67% der Schüler der 11. Klasse sind auf Klassenebene.
• 2011 - 61,4% (18,5% unter Basis). Staat - 69,1%
• 2010 - 62 % (22 % unter dem Basiswert). Staat - 67%
• 2009 - 60 %, Staat - 65 %
• 2008 - 61 %, Staat - 65 %
• 2007 - 64 %, Staat - 65 %

Mathematik der 11. Klasse:

• 2012 - 74 % auf Klassenstufe (9 % unter der Grundstufe). In Pennsylvania sind 59 % der Schüler der 11. Klasse auf Klassenebene.
• 2011 - 58,4 % (21 % unter dem Basiswert). Staat - 60,3%
• 2010 - 65 % (19 % unter dem Basiswert). Staat - 59%
• 2009 - 52 %, Staat - 56 %
• 2008 - 55%, Staat - 56%
• 2007 - 53 %, Staat - 53 %

11. Klasse Wissenschaft:

• 2012 - 45 % auf Klassenstufe (7 % unter der Grundstufe). Staat - 42% der Schüler der 11. Klasse waren auf Klassenebene.
• 2011 - 44,6% (16,8% unter Basis). Staat - 40%
• 2010 - 42% auf Klassenebene. Staat - 39%
• 2009 - 34 %, Staat - 40 %
• 2008 - 38 %, Staat - 39 %

Science in Motion Die New Oxford Senior High School nutzte kein staatliches Programm namens Science in Motion, das College-Professoren und hochentwickelte wissenschaftliche Geräte an die Schule brachte, um das Bewusstsein für Wissenschaft zu schärfen und den Schülern forschungsbasierte Erfahrungen zu bieten. Das Science in Motion-Programm wurde aus staatlichen Mitteln finanziert und kostete die Schule nichts. Das Gettysburg College bietet den Schulen in Adams County wissenschaftliche Bereicherung.

Sanierungsrate der Hochschule

Laut einer im Januar 2009 veröffentlichten Studie des Pennsylvania Department of Education benötigten 42 % der Absolventen der New Oxford Senior High School eine Nachbesserung in Mathematik und/oder Lesen, bevor sie bereit waren, Kurse auf College-Niveau im Pennsylvania State System of Higher Education oder Community Colleges zu belegen. Weniger als 66 % der High-School-Absolventen in Pennsylvania, die sich für ein vierjähriges College in Pennsylvania einschreiben, werden innerhalb von sechs Jahren einen Bachelor-Abschluss erwerben. Unter den High-School-Absolventen in Pennsylvania, die einen Associate Degree anstreben, hat nur einer von drei innerhalb von drei Jahren seinen Abschluss gemacht. Laut dem Pennsylvania Department of Education belegt jeder dritte High-School-Absolvent, der die öffentlichen Universitäten und Community Colleges von Pennsylvania besucht, mindestens einen Nachholkurs in Mathematik, Lesen oder Englisch.

Benötigte Bildungsstufe

Unter den 500 öffentlichen Schulbezirken von Pennsylvania variieren die Anforderungen an den Abschluss stark. Die Schulleitung legt die spezifischen Anforderungen auf der Grundlage von Empfehlungen der Verwaltung und einiger staatlicher Mandate fest. Alle Schüler der New Oxford High School müssen in den Klassen 9 bis 12 mindestens 28 Credits wie folgt erwerben: Language Arts 4 Credits, Social Studies 4 Credits, Mathematik 4 Credits, Science 4 Credits, Physical Education and Health 3 Credits, Computer Technology 1 Credit, Geisteswissenschaften, Praktische Künste oder Bildende Kunst 2 Credits und 6 Credits Wahlfächer. Darüber hinaus müssen alle Schüler in den Klassen 9, 10 und 11 einen Kernunterricht in Englisch, Sozialkunde, Mathematik und Naturwissenschaften belegen.

Laut Gesetz müssen alle Schüler der Pennsylvania Sekundarstufe ein Abschlussprojekt als Teil ihrer Berechtigung zum Abschluss der High School absolvieren. Die Art des Projekts, seine Strenge und seine Erwartungen werden von den einzelnen Schulbezirken festgelegt. Mit dem Abschlussjahr 2017 hat das Pennsylvania State Board of Education das staatliche Mandat aufgehoben, dass Studenten ein Abschlussprojekt abschließen, um ihren Abschluss zu machen.

Gemäß den Vorschriften des Pennsylvania School Board müssen Schüler an öffentlichen Schulen ab der Klasse 2019 den erfolgreichen Abschluss von Sekundarstufenkursarbeiten in Algebra I, Biologie und Englischer Literatur nachweisen, indem sie die Keystone-Prüfungen bestehen. Für den Jahrgang 2019 kommt eine Kompositionsprüfung hinzu. Für den Jahrgang 2020 wird das Bestehen einer Staatsbürgerschafts- und Regierungsprüfung zu den Abschlussanforderungen hinzugefügt. Im Jahr 2011 testeten Schüler der Pennsylvania High School die Prüfungen Algebra 1, Biologie und English Lit. Die landesweiten Ergebnisse waren: Algebra 1 38% auf Klassenebene, Biologie 35% auf Klassenebene und Englisch Lit - 49% auf Klassenebene. Einzelne Schüler-, Schul- oder Distriktberichte wurden nicht veröffentlicht, obwohl sie vom Pennsylvania Department of Education den Distriktbeamten gemeldet wurden. Studierende, bei denen besondere Bedürfnisse festgestellt wurden und die sich für ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) qualifizieren, können ihren Abschluss machen, indem sie die Anforderungen ihres IEP erfüllen.

AP-Kurse

Im Jahr 2013 bot die New Oxford Senior High School 4 Advanced Placement (AP)-Kurse zu höheren Kosten als reguläre Kurse an. Studenten haben die Möglichkeit, vom College Board genehmigte Kurse zu belegen und dann im Frühjahr die Prüfung des College Board abzulegen. Studenten, die in der Prüfung eine 3 oder besser erreichen, können an US-amerikanischen Universitäten und Colleges College Credits zuerkannt werden. Jede Hochschule legt ihre eigenen Standards fest, welche Credits einem Studierenden auf der Grundlage seines AP-Examensergebnisses zuerkannt werden. Die meisten Hochschulen vergeben Credits für Punktzahlen von 4 oder 5. Einige Schulen vergeben auch Credits für Punktzahlen von 3. High Schools vergeben Credits für den Abschluss an Schüler, die die AP-Klasse der Schule belegen. An der New Oxford Senior High School erhielten weniger als 10 der Schüler, die einen AP-Kurs besuchten, eine 3 oder besser in der Prüfung. Im Jahr 2016 bot die New Oxford High School 4 AP-Kurse an. Nur 4% der Schüler, die die Kurse an der New Oxford HS besuchten, erreichten bei der zugehörigen AP-Prüfung eine 3 oder besser.

Doppeleinschreibung

Ursprünglich bot die New Oxford High School kein duales Einschreibungsprogramm an. Dieses staatliche Programm ermöglicht es Gymnasiasten, Kurse an lokalen Hochschuleinrichtungen zu belegen, um College-Credits zu erwerben. Die Schüler bleiben an ihrem Gymnasium eingeschrieben. Die Kurse werden für den Hochschulabschluss und für den Erwerb eines Hochschulabschlusses angerechnet. Die Schüler haben weiterhin vollen Zugang zu Aktivitäten und Programmen an ihrer High School, einschließlich der Abschlussfeier. Die College-Credits werden zu einem stark ermäßigten Preis angeboten. Der Staat bietet einen kleinen Zuschuss an, um Studenten bei den Kosten für Studiengebühren, Gebühren und Bücher zu unterstützen. Im Rahmen des Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement akzeptieren viele Colleges und Universitäten in Pennsylvania diese Credits für Studenten, die an ihre Institutionen wechseln.

Im Jahr 2016 wurde die Early College Academy vom Harrisburg Area Community College im Conewago Valley School District für Schüler der 11. und 12. Klasse angeboten . Studierende können pro Semester zwei Kurse belegen. Die Studierenden zahlen Studiengebühren an das College und sind für alle anderen Kosten wie Lehrbücher verantwortlich.

SAT-Ergebnisse

Im Jahr 2015 legten 163 Schüler des Conewago Valley School District die SAT- Prüfungen ab. Der mündliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 487. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 519. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 456. Das College Board berichtete auch, dass landesweit 96.826 Schüler die Prüfungen ablegten Mathe und 484 schriftlich.

Im Jahr 2014 legten 159 Schüler des Conewage Valley School District die SAT-Prüfungen ab. Der mündliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 485. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 522. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 461. Im ganzen Bundesstaat in Pennsylvania betrug der durchschnittliche Score 497. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 504. Der durchschnittliche Wert im Schreiben betrug 480 berichteten, dass landesweite Punktzahlen erreicht wurden: 497 in Lesen, 513 in Mathematik und 487 in schriftlicher Form.

Im Jahr 2013 legten 144 Schüler des New Oxford Senior School District die SAT-Prüfungen ab. Die mündliche Durchschnittsnote des Distrikts betrug 492. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 509. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 461. Das College Board berichtete, dass landesweite Punktzahlen: 494 in Lesen, 504 in Mathematik und 482 in Schreiben waren. Die bundesweiten SAT-Ergebnisse waren die gleichen wie im Jahr 2012.

Im Jahr 2012 legten 154 Schüler des Conewago Valley School District die SAT-Prüfungen ab. Die mündliche Durchschnittsnote des Distrikts betrug 486. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 514. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 462. Die landesweiten Ergebnisse der mündlichen SAT-Prüfungen waren: Verbal 491, Mathe 501, Writing 480. In den Vereinigten Staaten legten 1,65 Millionen Studenten die Prüfungen ab Punktzahlen erreichen: Verbal 496, Mathe 514, Writing 488. Nach Angaben des College Boards betrug die Höchstpunktzahl in jedem Abschnitt 800, und 360 Studenten landesweit erzielten perfekte 2.400.

Im Jahr 2011 legten 165 Schüler des Conewago Valley School District die SAT-Prüfungen ab. Der Verbal Average Score des Distrikts betrug 480. Der Mathe-Durchschnittsscore lag bei 502. Der Writing-Durchschnittsscore lag bei 454. Pennsylvania belegte unter den Staaten mit SAT-Werten den 40. Platz: Verbal – 493, Mathe – 501, Writing – 479 2011 legten die Schüler die Prüfung ab. Sie erreichten im Durchschnitt 497 (von 800) mündlichen, 514 mathematischen und 489 schriftlichen Prüfungen.

Im Jahr 2010 legten 140 Schüler des Conewago Valley School District die SAT-Prüfungen ab. Der mündliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 482. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 505. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 457.

Im Jahr 2009 legten 132 Schüler des Conewago Valley School District die SAT-Prüfungen ab. Der mündliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 482. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 498. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 463

VoTech

High-School-Studenten können die vom Steuerzahler finanzierte Adams County Tech Prep [1] besuchen, um eine Ausbildung im Baugewerbe, in der Kochkunst, in der Dieselmechanik, im Gesundheitswesen einschließlich der Zertifizierung als Notfallmediziner und in anderen Bereichen zu absolvieren. Die Schule befindet sich auf dem Campus der Gettysburg Area High School in der 1130 Old Harrisburg Road. Die Adams County Tech Prep wird von einem Konsortium der Schulbezirke finanziert, das Folgendes umfasst: Gettysburg Area School District , Littlestown Area School District , Fairfield Area School District , Conewago Valley School District und Bermudian Springs School District .

Klassenzimmer für die Zukunft Stipendium

Das staatliche Programm „Klassenzimmer für die Zukunft“ stellte den Distrikten Hunderttausende zusätzlicher staatlicher Mittel zur Verfügung, um Laptops für jede Oberstufe des Kernlehrplans (Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte, Mathematik) zu kaufen und bezahlte die Lehrerausbildung, um die Computernutzung zu optimieren. Das Programm wurde von 2006-2009 gefördert. Der Schulbezirk Conewago Valley hat 2006-07 keine Förderung beantragt. In den Jahren 2007-08 erhielt es 225.090 USD. Die High School erhielt 2008-09 57.804 USD für eine Gesamtfinanzierung von 282.894 USD. Unter den öffentlichen Schulbezirken von Adams County wurde dem Gettysburg Area School District die höchste Finanzierung zugesprochen, der 341.842 US-Dollar erhielt. Die höchste landesweite Finanzierung erhielt der Philadelphia City School District im Philadelphia County - 9.409.073 US- Dollar. Das Zuschussprogramm wurde von Gouverneur Edward Rendell als Teil des Staatshaushalts 2009-10 eingestellt.

Schulsicherheit und Mobbing

Die Schulbezirksverwaltung von Conewago Valley berichtete, dass es 2015 drei Vorfälle von Mobbing an der New Oxford High School gab. Darüber hinaus gab es zwei Übergriffe auf Schüler und einen sexuellen Vorfall, an dem ein Schüler beteiligt war. Die örtliche Polizei war in 25 Vorfälle in der Schule verwickelt. Jedes Jahr werden die Schulsicherheitsdaten vom Bezirk an das Safe School Center gemeldet, das dann die zusammengestellten Berichte online veröffentlicht. Bundesweit geben fast 20 % der Schüler an, in der Schule gemobbt zu werden.

Der Schulrat von Conewago Valley hat die Anti-Mobbing-Richtlinie des Distrikts online zur Verfügung gestellt. Alle Schulen in Pennsylvania müssen eine Anti-Mobbing-Richtlinie in ihren Verhaltenskodex für Schüler aufnehmen. Die Richtlinie muss Disziplinarmaßnahmen für Mobbing festlegen und eine Person des Schulpersonals benennen, die Beschwerden über Mobbing entgegennimmt. Die Richtlinie muss auf der Website der Schule verfügbar sein und in jedem Klassenzimmer ausgehängt werden. Alle öffentlichen Schulen in Pennsylvania müssen dem Office for Safe Schools jedes Jahr eine Kopie ihrer Anti-Mobbing-Richtlinie vorlegen und ihre Richtlinien alle drei Jahre überprüfen. Darüber hinaus muss der Distrikt eine jährliche Überprüfung dieser Richtlinie mit den Studenten durchführen. Das Center for Schools and Communities arbeitet mit der Pennsylvania Commission on Crime & Delinquenz und dem Pennsylvania Department of Education zusammen, um Schulen und Gemeinden bei der Erforschung, Auswahl und Umsetzung von Programmen und Initiativen zur Mobbingprävention zu unterstützen. Laut der halbjährlichen nationalen Studie des Center for Disease Control unter High School-Schülern im Jahr 2009 gingen fünf Prozent der Schüler in Pennsylvania mindestens einen Tag lang nicht zur Schule, weil sie sich in der Schule oder auf dem Weg zur oder von der Schule unsicher fühlten.

Bildungsstandards in Bezug auf Schülersicherheit und Anti-Belästigungsprogramme sind in 10.3 beschrieben. Sicherheit und Verletzungsprävention in den akademischen Standards von Pennsylvania für Gesundheit , Sicherheit und Sportunterricht .

Wellnesspolitik

Das Conewago Valley School Board hat 2007 eine Distrikt-Wellness-Richtlinie eingeführt. Die Richtlinie befasst sich mit nahrhaften Mahlzeiten, die in der Schule serviert werden, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Speisen und Getränken während der Schulzeit, altersgerechter Ernährungserziehung für alle Schüler und Sportunterricht für Schüler K- 12. Die Richtlinie ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 – 265). Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das vom Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) oder dem Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Politik bis zum Schuljahr 2006." Die meisten Distrikte identifizierten den Superintendent und den Direktor des Schulrestaurants als verantwortlich für die Umsetzung der lokalen Wellnesspolitik. Conewago Valley School Board machte den Superintendent für das Programm verantwortlich.

Die Gesetzgebung legt die Verantwortung für die Entwicklung einer Wellness-Politik auf lokaler Ebene fest, damit die individuellen Bedürfnisse jedes Distrikts berücksichtigt werden können. Gemäß den Anforderungen der Local Wellness Policy müssen die Schulbezirke Ziele für Ernährungserziehung, körperliche Aktivität, Verpflegung auf dem Campus und andere schulische Aktivitäten festlegen, die das Wohlbefinden der Schüler fördern sollen. Darüber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung haben. Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen für die Begrenzung oder das Verbot von nährstoffarmen Lebensmitteln auf dem Schulcampus angeboten. In der endgültigen Umsetzung verbieten diese Regelungen einige Speisen und Getränke auf dem Schulgelände. Das Pennsylvania Department of Education forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Genehmigung einzureichen.

Die New Oxford High School bietet Kindern aus einkommensschwachen Familien sowohl ein kostenloses Schulfrühstück als auch ein kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen an. Alle Schüler, die die Schule besuchen, können frühstücken und zu Mittag essen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen von 130 Prozent oder weniger der bundesstaatlichen Armutsgrenze erhalten ein kostenloses Frühstück und Mittagessen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen zwischen 130 und 185 Prozent der Bundesarmutsgrenze dürfen pro Frühstück nicht mehr als 30 Cent zahlen. Ein Pflegekind, dessen Betreuung und Unterbringung in die Zuständigkeit des Staates fällt oder das von einem Gericht in einen Hausmeisterhaushalt vermittelt wird, hat sowohl Anspruch auf ein kostenloses Frühstück als auch auf ein kostenloses Mittagessen. Auch Ausreißer, Obdachlose und Migrantenjugendliche haben automatisch Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten. Die Mahlzeiten werden teilweise mit Bundesdollars durch das Landwirtschaftsministerium der Vereinigten Staaten finanziert .

Im Jahr 2013 erließ das USDA neue Beschränkungen für Lebensmittel in öffentlichen Schulen. Die Regeln gelten für Speisen und Getränke, die tagsüber auf allen öffentlichen Schulbezirken verkauft werden. Sie begrenzen Automaten-Snacks auf maximal 200 Kalorien pro Artikel. Darüber hinaus müssen alle in der Schule verkauften Snacks wettbewerbsfähige Nährstoffstandards erfüllen, dh sie müssen Obst, Gemüse, Milchprodukte oder Protein enthalten oder mindestens 10 Prozent des Tageswertes an Ballaststoffen, Kalzium, Kalium und Vitamin D enthalten . Um dem Healthy, Hunger-Free Kids Act von 2010 zu entsprechen, müssen alle öffentlichen Schulbezirke in den USA den Preis für ihr Schulessen auf 2,60 USD erhöhen, unabhängig von den tatsächlichen Kosten des Mittagessens.

Die New Oxford High School bietet Gesundheitsdienste im Auftrag des Commonwealth und der Bundesregierung. Eine Krankenschwester steht im Gebäude zur Verfügung, um jährliche Gesundheitsuntersuchungen durchzuführen (Daten werden an die PDE und das staatliche Gesundheitsministerium gemeldet) und um den Schülern während des Schultages verschriebene Medikamente zu verabreichen. Schüler können von der Schule ausgeschlossen werden, es sei denn, sie erfüllen alle umfangreichen Impfvorschriften des State Department of Health. Schulkrankenschwestern überwachen jeden Schüler auf diese Einhaltung. Die Krankenschwester überwacht auch das Gewicht jedes Kindes.

Im Jahr 2016 stellte das Gesundheitsministerium von Pennsylvania jeder High School in Pennsylvania das Überdosis-Gegenmittel Naloxon in einem Nasenspray zur Verfügung. Schulkrankenschwestern wurden auch von der National Association of School Nurses entwickelte Lehrmaterialien und Schulungen zur Verfügung gestellt . Die Kosten wurden durch einen Zuschuss einer privaten Stiftung gedeckt.

Außerschulische

Die New Oxford High School bietet eine große Auswahl an: Clubs, Aktivitäten und ein kostspieliges, umfangreiches Sportprogramm. Der Schulrat von Conewago Valley legt Richtlinien bezüglich der Berechtigung zur Teilnahme an diesen Aktivitäten fest. Ein Student muss vier (4) schulische Credits bestehen, um teilnehmen zu können. Die Pennsylvania Interscholastic Athletic Association (PIAA) schreibt einen regelmäßigen Schulbesuch vor, der strikt eingehalten werden muss.

Nach dem Gesetz von Pennsylvania sind alle K-12-Schüler im Distrikt, einschließlich derer, die eine private, nicht öffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule besuchen und diejenigen, die zu Hause unterrichtet werden, berechtigt, an den außerschulischen Programmen teilzunehmen, einschließlich aller Leichtathletik-Programme. Sie müssen die gleichen Zulassungsregeln erfüllen wie die Schüler, die an den Schulen des Bezirks eingeschrieben sind.

Sport

Die Kreismittel:

Das Sportprogramm des Gymnasiums wird durch ein umfangreiches Mittelschulprogramm gespeist.

Sport in der Mittelschule

Laut PIAA-Verzeichnis Juli 2016

Siehe auch

High Schools in Pennsylvania

Verweise

Koordinaten : 39,86725°N 77,05255°W 39°52′02″N 77°03′09″W /  / 39,86725; -77.05255