Ramón C. Cortines School of Visual and Performing Arts - Ramón C. Cortines School of Visual and Performing Arts
| Große Kunsthochschule | |
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| Ort | |
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| Koordinaten | 34°03′35″N 118°14′39″W / 34,0595965°N 118,2443026°W Koordinaten : 34,0595965°N 118,2443026°W34°03′35″N 118°14′39″W / |
| Information | |
| Art | Öffentlichkeit |
| Etabliert | 9. September 2009 |
| Schulbezirk | Los Angeles Unified School District Angeles |
| Schulleiter | Lori Kathleen Gambero |
| Noten | 9-12 |
| Einschreibung | 1.152 (2018-2019) |
| Campus | Städtisch |
| Spitzname | Grand Arts, VAPA, Nummer 9 |
| Webseite | Offizielle Website |
Die Ramón C. Cortines School of Visual and Performing Arts , inoffiziell als Grand Arts High School bekannt , ist eine öffentliche High School für darstellende Künste im Los Angeles Unified School District in den Vereinigten Staaten. Es befindet sich auf dem Gelände des alten Fort Moore an der Ecke Grand Avenue und Cesar E. Chavez Avenue in Downtown Los Angeles , neben Chinatown . Grand Arts verankert das nördliche Ende des "Grand Avenue Cultural Corridor" von Los Angeles. Die unverwechselbare Architektur der Schule hat die Einrichtung über die Gegend von Los Angeles hinaus bemerkenswert gemacht.
Die Schule nimmt jedes Jahr 400 Neulinge auf, wobei Tanz, Musik, Theater und bildende Kunst jeweils 100 Schüler ausmachen. Die Zulassung erfolgt über eine Lotterie, die jedes Jahr im Frühjahr stattfindet. Die Zulassung erfordert keine vorherige Ausbildung oder Vorsprechen, und es gibt keine Gebühren oder Studiengebühren.
Die Führungsgeschichte der Schule umfasst den ehemaligen Direktor Ken Martinez und den ehemaligen Executive Artistic Director Kim M. Bruno (ehemaliger Direktor der Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts and Professional Performing Arts School ). Ab Herbst 2019 ist Lori Gambero die Direktorin von Grand Arts.
Programme
Die Schule bietet eine vollständige Palette von akademischen Standardprogrammen sowie Spezialprogrammen in vier Kunstakademien.
Tanz-Akademie
Grand Arts betrachtet Tanz als integralen Bestandteil der Ausbildung eines Schülers. Die Schüler der Tanzakademie nehmen Unterricht in Ballett, Modern, Stepptanz, Hip-Hop, Kulturtanz und Choreographie.
Musikakademie
Alle Musikstudenten erhalten eine Ausbildung in Theorie, Sichtlesen, technischen Studien, Geschichte und Aufführung. Der Lehrplan ist in den California Visual and Performing Arts Content Standards verankert und wird durch erweiterte Partnerschaften mit dem Los Angeles Master Chorale, dem Los Angeles Philharmonic und der Los Angeles Opera ergänzt ; entschiedene Feste; und Meisterkurse bei renommierten Gastmeistern.
In der Musikakademie können Studierende Gesangs- und Instrumentalunterricht nehmen. Musiktheorie, Musikkomposition, Blasorchester, Symphonieband, Jazzband, Streichorchester, Symphonieorchester, Konzertchor, Vokaljazz, Gesangstechnik und Gitarre sind Teil des Lehrplans.
Theaterakademie
Die Theaterakademie bietet Stents eine Vielzahl von Kursen an, die durch ein vierjähriges Schauspielprogramm Fähigkeiten in Schauspiel und Regie entwickeln. Der Umfang und die Abfolge des Lehrplans jedes Jahres sind darauf ausgerichtet, die Schüler unabhängig von ihrer ersten Erfahrung zu höheren schauspielerischen Leistungen zu bringen.
Basierend auf den kalifornischen Standards für visuelle und darstellende Künste umfasst jede Klassenstufe Arbeit, die "mit grundlegenden Techniken der Selbstfindung beginnt, durch Kurse, in denen untersucht wird, wie Bewegung, Stimmproduktion und die Befreiung von Geist und Körper im Improvisationsunterricht möglich sind". Performance steigern."
Der Lehrplan des Grand Arts Theatre umfasst Schauspiel 1–4, Bewegung, Improvisation 1 & 2, Stimme und Diktion 1 & 2, Regie, Audition-Technik, Karrieremanagement und Bühnenkunst.
Akademie der Bildenden Künste
„Der Studiengang Visual Arts ist darauf ausgerichtet, dass Studierende ihre Stimme als Künstler finden und entwickeln. Wir engagieren uns für den ungeübten Anfänger mit dem lebenslangen Wunsch, Kunst zu studieren, sowie für diejenigen, die die Möglichkeit hatten und mit beeindruckenden Portfolios zu uns kommen. . Ein Student, der einen Abschluss in Bildender Kunst hat, hat ein Portfolio für Bildende Kunst erstellt, das geeignet ist, um die Ziele des Colleges und/oder des Berufswegs zu erreichen."
Die Schüler belegen Kurse in Prinzipien des Zeichnens, Keramik, Malerei, Videoproduktion, Digital Design, Foto und Aktzeichnen. Eine Vielzahl von AP Art-Kursen werden das ganze Jahr über angeboten.
Bemerkenswerte Absolventen
Einige der bemerkenswerten Absolventen von Grand Arts sind Doja Cat , Ashton Sanders und Marcel Ruiz .
Geschichte
Als die Schule am 9. September 2009 eröffnet wurde, war sie als Central Los Angeles High School #9 bekannt. Suzanne Blake war seine erste Schulleiterin. Im Juni 2011 benannte die Schulbehörde die Schule zu Ehren des ehemaligen Schulbezirksleiters Ramón C. Cortines um . Ab 2014 wurde es inoffiziell Grand Arts High School genannt.
Die Schule wurde in mehreren Werbespots, Filmen und Fotoshootings vorgestellt. Im Jahr 2015 veröffentlichte die Schule ein Musikvideo mit dem Titel "Dream It! Do It!", inszeniert und choreografiert von Debbie Allen . Das Video wurde von der Schulleiterin Kim Bruno produziert und konzipiert. "Träume es! Tu es!" präsentierten Studenten der Grand Arts und der Debbie Allen Dance Academy die Bedeutung der Künste in der Gemeinde von Los Angeles.
Kenneth Martinez, der erste Gründungsadministrator der Schule, stieg 2015 bis 2019 zum Schulleiter auf.
Norman Isaacs, der ehemalige Rektor der Schule, trat aus Protest gegen eine, wie er es nannte, unzureichende Finanzierung der Schule zurück.
Zu den früheren Produktionen bei Grand Arts gehören das jährliche Frühlingstanzkonzert der Dance Academy, jährliche Musicals der Music Academy, Hairspray , Once on This Island , In The Heights , Joe Turners Come and Gone , Noises Off , The Glass Menagerie , Steel Magnolias , Twilight: Los Angeles 1992 , Einer flog über das Kuckucksnest , Hello Dolly , Guys and Dolls , Dreamgirls , Peter Pan und die Eröffnungsproduktion der Schule von La Llorona (eine aztekische Version von Medea ).
Neben der breitgefächerten Saison werden jedes Schuljahr fünf Ausstellungen bildender Kunst von der Akademie der Bildenden Künste produziert.
Demografie
| Weiß | Latino | asiatisch | Afroamerikaner | pazifische Inselbewohner | Indianer | Zwei oder mehr Rennen |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11% | 68 % | 11% | 10% | 0,1% | 1% | 0,1% |
Laut US News and World Report sind 89% der Studentenschaft von Ramón C. Cortines "farbig", wobei 77% der Studentenschaft aus wirtschaftlich benachteiligten Haushalten stammt, was durch die Berechtigung der Studenten für das kalifornische Essensprogramm zu reduzierten Preisen bestimmt wird .
Anlagen
Die Schule befindet sich in einem 4,0 ha großen Block in der Innenstadt von Los Angeles am nördlichen Ende des "Grand Avenue Cultural Corridor", zu dem auch die Disney Concert Hall , das Los Angeles Music Center , die Colburn School of Music gehören. das Museum für zeitgenössische Kunst und das Broad Art Museum . Die Anlage umfasst sieben Gebäude mit einer Gesamtfläche von 238.000 Quadratfuß (22.100 m 2 ). Die endgültigen Kosten für den Bau betrugen 171,9 Millionen US-Dollar und für das gesamte Projekt 232 Millionen US-Dollar.
Die Architektur
Entworfen wurde die Anlage vom Projektteam von HMC Architects (Architect-of-Record) und dem österreichischen Büro Coop Himmelb(l)au (Designer-of-Record). Sie wurden im September 2002 durch einen Gestaltungswettbewerb ausgewählt. 2006 erfolgte der Spatenstich für die Schule.
Das Design war umstritten, wobei die Schule als "kühn", "unkonventionell", ihre Formen als "atemberaubend" und "ein Zeugnis für die provozierende Kraft der Kunst" beschrieben wurde; seine Innenräume als "überraschend reich an Persönlichkeiten", "prosaisch", "fast kasernenhaft"; seine Klassenzimmer als "eingeengt und luftlos" und die Cafeteria als "höhlenartig".
Die ikonischste Form der Schule, ein Turm über dem Gebäude der darstellenden Künste, ist eine einzigartige und weithin sichtbare skulpturale Form, die als Identifikationspunkt und Symbol für die Künste in der Stadt dienen soll. Es sollte ein öffentlicher Raum sein, der über die Rampe, die sich um den Turm windet, mit einer Aussichtsplattform auf der Spitze zugänglich ist. Die Schulbehörden protestierten, und so bleibt es unzugänglich und eine nicht-funktionale skulpturale Form.
In einem Auszug aus Hawthornes „ Starchitecture High“ heißt es: „Was…die Schule [ihre Schüler] über die Architektur gelehrt hat, ist nicht so sehr, was sie an dem Design mögen und was nicht, oder was funktioniert und was nicht, sondern eher die Überraschende und letztendlich spannende Art und Weise, in der ihr Highschool-Campus sie an sich selbst und ihre Altersgenossen erinnert. Wie sie ist sie so etwas wie ein stolzer Außenseiter: schlaksig, verträumt und schön zugleich, der versucht, sich in einer Kultur zu behaupten, die schätzt Vertrautheit vor Fremdheit und Gleichheit vor Individualität. Für einen Teenager, der davon träumt, Künstler oder Tänzer zu werden, und dieser Ehrgeiz vielleicht nicht immer beliebt oder leicht von anderen in seiner Familie oder Nachbarschaft verstanden hat, welche Art von Campus könnte besser sein?"
Haupteingang
Flügel für Darstellende Künste
Fassade der N. Grand Avenue
Der Campus verfügt über sieben Gebäude, ein Freibad und ein Sportspielfeld in voller Größe.
Verwaltung
Gebäude Nr. 1 umfasst das Haupteingangs- und Verwaltungsbüro sowie die Tanzakademie.
Bibliothek
Gebäude Nr. 2 ist ein kegelförmiges Gebäude, das die Bibliothek enthält.
Theater und Bildende Kunst
Gebäude Nr. 3 umfasst die Visual Arts Academy und die Theatre Academy.
Theater/Konzertsaal
Gebäude Nr. 4 umfasst ein Theater für darstellende Künste mit 927 Sitzplätzen, das für Versammlungen, Theaterstücke und Konzerte genutzt wird. Dieses Gebäude hat die Form der Nummer 9 für den alten Namen der Schule, CLAHS#9. Zu diesem Gebäude gehört auch das Black-Box-Theater , das 250 Personen Platz bietet. Der Turm und die spiralförmige Form sitzen auf diesem Gebäude. Ein öffentlicher Haupteingang für die Nutzung außerhalb der Geschäftszeiten befindet sich an der westlichen Ecke des Geländes.
Musikakademie
Gebäude Nr. 5 umfasst die Musikakademie.
Cafeteria
Das Gebäude Nr. 6 befindet sich im Zentrum des Campus und umfasst die Küche und den Essbereich der Studenten.
Fitness- und Tanzstudios
Gebäude Nr. 7 umfasst die Turnhalle, Umkleideräume, Supporträume, Tanzstudios, einen klimatisierten Indoor-Basketballplatz, einen Kraftraum und eine Parkgarage.