Echte Bildung -Real Education

Echte Bildung
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Autor Charles Murray
Herausgeber Kronenforum
Veröffentlichungsdatum
 2008
ISBN 978-0-307-40538-8

Echte Bildung: Vier einfache Wahrheiten, um Amerikas Schulen wieder in die Realität umzusetzen, ist ein Buch von Charles Murray aus dem Jahr 2008 . Er schrieb das Buch, um die "pädagogische Romantik [die] zu viel von den Schülern am unteren Rand des intellektuellen Haufens verlangt, die falschen Dinge von denen in der Mitte und zu wenig von denen von oben verlangt."

Murray behauptet, dass es "vier einfache Wahrheiten" über Bildung gibt:

  1. "Fähigkeit variiert."
  2. "Die Hälfte der Kinder ist unterdurchschnittlich."
  3. "Zu viele Leute gehen aufs College."
  4. "Amerikas Zukunft hängt davon ab, wie wir die akademisch Begabten ausbilden."

Der Kritiker Michael J. Feuer, der neben Murrays "vier einfachen Wahrheiten" in Fragen der Wissenschaft und Technologie schreibt , sieht "einen ebenso simplen Vorschlag: ... [dass] Privatisierung die Schulen reparieren wird".

Als die Interviewerin der New York Times , Deborah Solomon, sagte: "Ich glaube, dass die meisten Menschen bei dieser Gelegenheit fast alles tun können", antwortete Murray: "Sie sind in dieser Hinsicht nicht mit der Realität in Kontakt."

Der Times- Kritiker Charles McGrath verteidigt das derzeitige Bildungssystem:

Und doch scheint das vorliegende Arrangement trotz seiner Schlamperei dem vorzuziehen, was Mr. Murray vorschlägt: ein umfassendes System von Zertifizierungsprüfungen, bei denen Sie nicht aufs College gehen und Kurse in der Geschichte des Rock'n'Roll oder des Comics absolvieren Machen Sie sich mit Ihrem Beruf vertraut - Recht, Buchhaltung, Sozialarbeit, was auch immer - und bestehen Sie einen Test. Dies würde sicherlich zu einer Cram-School-Branche führen, die sogar das derzeitige SAT-Vorbereitungsgeschäft in den Schatten stellt und wie das SAT die Wohlhabenden und diejenigen, die klug genug sind, um das System zu spielen, zu Unrecht belohnt.

Der Präsident des St. John's College in Annapolis , Christopher B. Nelson, stimmte in seiner "Version der pädagogischen Romantik" einigen von Murrays Prämissen zu, stellte jedoch seine Schlussfolgerungen in Frage:

Natürlich variieren die Fähigkeiten und die Hälfte der Kinder ist unterdurchschnittlich. In der Tat sollten wir den Hochschulabschluss nicht als unseren Goldstandard für den Erfolg im Leben festlegen. Wir sollten den Menschen beibringen, wie sie ihren Lebensunterhalt besser verdienen und die Arbeit der Handwerker und Techniker unter uns respektieren können. Wir sollten diejenigen nicht stigmatisieren, die Mr. Murray die "vergessene Hälfte" nennt. Aber wir sollten auch unsere Bemühungen nicht aufgeben, jedem unserer Bürger die Möglichkeit zu geben, die Bildung zu erhalten, die erforderlich ist, um uns alle wachsam und wach zu halten und unsere persönlichen und politischen Freiheiten zu schützen.

Siehe auch

Verweise

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