SJI Internationale Schule - SJI International School
| St. Joseph's Institution International 圣若瑟国际书院(Shèng Ruò Sè Guó Jì Shū Yuàn)
Institusi Internasional Saint Joseph செய்ண்ட் ஜோசஃப் கல்வி நிலையம் சர்வதேச பள்ளி | |
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| Standort | |
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490 Thomson Road, Singapur 298191
1°19′57″N 103°50′28″E / 1.33250°N 103.84111°E
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| Information | |
| Typ | Lasallian katholische internationale Schule |
| Motto | Eintreten um zu lernen, verlassen um zu dienen |
| Gegründet | 2006 |
| Rektor | |
| Einschreibung | Ca. 1700 |
| Farben) | Grün Weiß |
| Webseite | SJI International |
St. Joseph's Institution International (oft als " SJI International " oder " SJII " bezeichnet) ist eine unabhängige koedukative lasalliische katholische internationale Schule an der Thomson Road in Novena, Singapur . Es umfasst eine Grund- und ein Gymnasium. Die Grundschüler sind zwischen 4 und 12 Jahre alt, während die Schüler der Oberstufe zwischen 12 und 18 Jahren alt sind. Das Gymnasium wurde 2006 gegründet und die Grundschule 2008 eröffnet.
Die Grundschule unterrichtet das International Primary Curriculum (IPC), das von über 1000 Schulen in 65 Ländern weltweit verwendet wird. Mathematik und Chinesisch aus Singapur werden ebenfalls in den Lehrplan aufgenommen, da Chinesisch Teil der Schulkultur ist. Spanisch wird in den Klassen 5 und 6 angeboten.
Die High School richtet sich sowohl an einheimische als auch an ausländische Schüler der Klassen 7 bis 12. Die Schule bietet das IGCSE- Programm von den Klassen 7 bis 10 und das International Baccalaureate Diploma Program für die Klassen 11 und 12 an. Die erste Schülerkohorte hat 2009 ihren Abschluss gemacht.
Geschichte
Im Jahr 2006 auf Drängen von Singapur Economic Development Board , St. - Josephs-Institution gegründet , eine internationale Schule. Die SJI International High School begann im Januar 2007 mit 104 Schülern. Im Januar 2012 begrüßte SJI International rund 700 Schüler der 7. bis 12. Klasse, was einem Anstieg der Einschreibungen in fünf Jahren um 600 % entspricht. Die Zahl ist weiter gestiegen, bis die aktuelle (2016) High-School-Einschreibung von 1030 und 670 in der Grundschule erreicht wurde.
Die SJI International High School war nach der Anglo-Chinese School (International) und der Hwa Chong International School ( beide wurden auch von bekannten lokalen Schulen gegründet). Es steht sowohl singapurischen als auch internationalen Studenten ab 12 Jahren offen. Die Studentenbevölkerung besteht zu 63 % aus Singapurern, während die restlichen 37 % aus 31 anderen Nationalitäten bestehen.
Gemäß behördlichen Vorschriften ist die Einschreibung in die Grundschule derzeit für Bürger Singapurs geschlossen, steht jedoch allen ausländischen Schülern offen, vorausgesetzt, das Kind besitzt einen gültigen Dependent's Pass (gebunden an den Employment Pass der Eltern), eine dauerhafte Aufenthaltserlaubnis für Singapur (Einreise-/Wiedereinreisegenehmigung) , oder Immigration Exemption Order (für Diplomaten).
Assoziation mit der St. Josephs Institution
Die SJI International School ist Teil einer Gruppe von sieben Lasallian-Schulen in Singapur, deren Geschichte über 150 Jahre zurückreicht. Gemeinsam bilden die Grundschule und das Gymnasium die erste internationale Schule der Gruppe. Die Schule ist eine gemeinnützige Organisation und wird vom SJI International School Board beaufsichtigt, das sich aus SJI-Alumnae zusammensetzt. Die Schule wird derzeit von einem Bruderpräsidenten und zwei Lasallian-Brüdern im Lehrpersonal unterstützt.
Heute arbeiten 7000 La Salle Brothers und 75 000 Laallianer in 85 Ländern auf der ganzen Welt, die 900 000 Studenten in 1000 Universitäten, Schulen und Sonderschulen unterrichten. SJI International ist eine dieser Lasallian Institutionen.
Akademisches Programm
Die High School bietet Schülern der 7. Klasse (Sekundarstufe 1) bis 12. Klasse (Voruniversität 2) Plätze an, und am Ende ihrer akademischen Laufbahn, wenn sie alle Anforderungen erfüllen, schliessen sie mit einem IB Diploma Certificate ab. Schüler der 10. Klasse absolvieren das International General Certificate of Secondary Education (IGCSE), das vom Cambridge International Examinations Board zertifiziert wird. Alternativ können sie das Foundation IB-Programm (FIB) belegen, das die Schule in der 10. Klasse anbietet.
In den Klassen 7 und 8 belegen die Schüler den IGCSE-Grundkurs, daher besteht das Ziel des Lehrplans in diesen Klassen darin, ein breites Spektrum an Fächern bereitzustellen, die für den IGCSE-Kurs in den Klassen 9 und 10 erforderlich sind.
IGCSE
In den Klassen 9 und 10 des IGCSE- Kurses belegen die Schüler 9 Fächer, die im November am Ende ihrer 2 Jahre geprüft werden. Die Fächer umfassen Englische Sprache, Englische Literatur, Mathematik, zusätzliche Mathematik, Zweitsprachen, Physik, Chemie, Biologie, koordinierte Wissenschaften, Wirtschaft, Geschichte, Geographie, Musik, Theater, Design und Technologie und Kunst.
Alternativ können Schüler der 10. Klasse das Foundation IB Curriculum belegen. Ziel des FIB-Curriculums ist es, die Studierenden in einem einjährigen Kurs auf das IB-Programm vorzubereiten. Schüler, die entweder sehr spät in der 9. Klasse oder zu Beginn der 10. Klasse bei SJI International eintreten, belegen in der Regel den FIB-Kurs, da sie in den meisten Fächern die IGCSE-Prüfungen nicht ablegen können (der IGCSE ist ein zweijähriger Kurs). Anstatt die extern festgelegten IGCSE-Prüfungen abzulegen, werden alle FIB-Studenten gegen Ende des akademischen Jahres intern festgelegte Prüfungen ablegen.
IB-Diplomprogramm
In den Klassen 11 und 12 absolvieren die Schüler das International Baccalaureate- Programm, bei dem sie ein Fach aus jeder der sechs Gruppen wählen, nämlich: 1 - Erstsprache; 2 - Zweitsprache; 3 - Einzelpersonen und Gesellschaften; 4 - Experimentelle Wissenschaften; 5 - Mathematik; und 6 - Musik, Theaterkunst und Bildende Kunst. Gruppe 6 kann durch ein anderes Fach aus den Gruppen 3-5 ersetzt werden. Dies ist zusätzlich zum Kernabschnitt des Kurses, der von den Studierenden verlangt, Wissenstheorie zu studieren , einen erweiterten Aufsatz zu schreiben und Kreativität, Aktivität und Dienstleistung zu übernehmen . Drei Fächer werden im Higher Level belegt, was mehr Konzentration und Unterrichtszeit erfordert als die anderen 3 Standard Level-Fächer.
Akademischeleistung
Mehrere Studenten der Schule haben das International Leader of Tomorrow Stipendium für ein Studium an der University of British Columbia erhalten. Die Studenten haben auch das Stipendium der Jardine Foundation (Oxford University), das Freeman Asian Stipendium, das ASEAN Undergraduate Stipendium, das Public Service Commission Stipendium, das A*Star Local Stipendium und das Singapore Airlines NOL Stipendium gewonnen. Andere Stipendien umfassen solche wie das Harvard University Faculty Scholarship, das University of Queensland Centennial Scholarship and International Economics Scholarship, das Trent University Global Citizenship Scholarship, das University of Cincinnati Global Scholarship, das Colgate University Alumni Memorial Scholarship und das University of Toronto International Scholarship. Die durchschnittliche Punktzahl für das IB-Diplom für die neueste (2019) Kohorte von 189 Studenten betrug 37,7 Punkte. Die IGCSE-Kohorte 2019 erreichte 41,2 % A*.
Schuleinrichtungen
Die Schule verfügt über zahlreiche Einrichtungen, darunter vier Hauptschulblöcke, 2 Tennisplätze, 2 Basketballplätze, einen Netballplatz, einen großen Sportkomplex mit Fitnessbereich und spezielle Theater- und Musikräume. Außerdem gibt es zwei Fußballfelder, ein Schwimmbad und eine Aula. Im Mai 2011 erhielt die Schule einen neuen Block mit dem Namen La Salle Block, der das Indonesische Zentrum (das erste seiner Art in Singapur) beherbergt und über den Entwicklungsfonds zu SJI International hinzugefügt wurde. Für ausländische Studierende werden Internate an externen Orten bereitgestellt. Im Jahr 2012 fügte die Schule die IB-Lounge hinzu, exklusiv für die Klassen 11 und 12.
2019 wurde das obere Fußballfeld zu einem FIFA-zertifizierten Kunstrasen aufgerüstet. Weitere Einrichtungen – darunter neue Klassenzimmer, wissenschaftliche Labore, Kunsträume und ein Creative Arts Center – sind ebenfalls im Bau und werden voraussichtlich im 3. Quartal 2020 fertiggestellt.
Co-curriculare Aktivitäten
SJI International bietet eine Vielzahl von Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers an. Diese Aktivitäten ermöglichen es den Schülern, ihren Talenten und Leidenschaften nachzugehen und gleichzeitig unschätzbare Lebenskompetenzen zu erlernen. Vom Rhythmus von Tanz und Musik bis hin zu Fußball und Klettern; der Herausforderung des Schachs bis zum World Scholar's Cup haben die Schüler eine große Auswahl, mit Möglichkeiten zum Wettbewerb sowohl auf schulinterner als auch auf schulübergreifender Ebene.
In der Grundschule wird eine Reihe von CCAs für Kinder von Prep 1 bis Klasse 6 angeboten. Sie können zwischen Sport, Bildender Kunst, Darstellender Kunst, Wissenschaft, Umwelt, IKT und mehr wählen. Darüber hinaus werden Katecheseunterricht für alle Jahrgangsstufen sowie ein umfangreiches Angebot an individuellem Instrumentalunterricht und Nachhilfe in mehreren Sprachen, darunter auch Spanisch, angeboten. Neben dem CCA-Programm betreibt die Sportabteilung eine breite Palette von Sportmannschaften, während die Musikabteilung mehrere Ensembles betreibt, darunter Streicher und Chor.
Im Jahr 2019 wurde den Gymnasiasten die Wahl zwischen mehr als 52 Sportmannschaften (Freizeit- und Mannschaftssport) angeboten, um der Schule beizutreten oder sie zu vertreten, 21 Musik-, Theater- und Tanzgruppen und fast 80 andere Clubs und Aktivitäten im Rahmen des CCA Programm im ersten und zweiten Semester. Die überwiegende Mehrheit der CCAs ist für Studenten kostenlos (85%) und die geringe Anzahl bezahlter Aktivitäten ermöglicht es den Studenten, mit Berufsgruppen in Aktivitäten wie Klettern und Musiktheater zu arbeiten. Das CCA-Programm der Schule ermöglicht es den Schülern, ein Verständnis für sich selbst und andere zu entwickeln sowie Belastbarkeit und den Wunsch zu entwickeln, in verschiedenen Kontexten zu lernen.
Die Schule ermutigt ihre Schüler, Aktivitäten auszuwählen, die es ihnen ermöglichen, lebenslange Leidenschaften und Interessen zu entwickeln, die sie als Teil eines gesunden und kreativen Lebensstils verfolgen möchten.
Service-Lernen
Ab Prep 1 werden die Schüler ermutigt, an Serviceveranstaltungen für die gesamte Schule teilzunehmen, die unser ausgewähltes Globales Initiative-Programm mit unserer bevorzugten Wohltätigkeitsorganisation, den Lasallian Community Education Services (LCES), in Colombo, Sri Lanka, unterstützen. Das LCES unterstützt die Henamulla-Vorschule, die 150 Kinder hat und von sieben Lehrern unterstützt wird. Die Grundschule sammelt auch Fünf- und Zehn-Cent-Münzen, mit denen das Mittagessen an den Henamulla-Schulen unterstützt wird.
Sobald die Kinder die Upper Elementary School erreichen, beginnen sie mit der Arbeit auf ihre CASS-Awards. Dies steht für Gemeinschaft, Aktivität, Sport und Service und wird verwendet, um Kinder zu ermutigen, ihre Komfortzone zu verlassen und ihre Zeit aufzugeben, um anderen in unserer Schulgemeinschaft und darüber hinaus zu helfen. Für jedes Abzeichen der Stufen Bronze und Silber müssen die Kinder 3 Dienste leisten, z. B. eine gesponserte Veranstaltung oder einen Tag als Freiwilliger. Diejenigen Kinder, die das Gold-Level erreichen, müssen ein eigenes, unabhängiges Serviceprojekt planen und durchführen, eigene Kontakte zu Agenturen knüpfen und die Logistik der Versorgung erarbeiten.
In der High School sind alle Schüler von den Klassen 7 bis 12 an regelmäßigen direkten Serviceaktivitäten beteiligt. Serviceprojekte werden von Tutoren oder Serviceleitern beaufsichtigt und während die Schüler die High School durchlaufen, erhalten sie mehr Mitsprache und Auswahl bei den Projekten, an denen sie teilnehmen werden jedoch ermutigt, sich in jeder Phase des Service Learning (Untersuchung, Vorbereitung, Aktion, Reflexion und Demonstration) auf allen Klassenstufen aktiv zu beteiligen. Die Schüler wechseln von der Arbeit in Tutorengruppen in Partnerschaft mit Loolas Safe Water Garden-Initiative in der 7. Klasse zur Organisation ihrer eigenen serviceorientierten Auslandsreisen für die Challenge Week, einem wichtigen Teil des Creativity, Activity, Service (CAS)-Programms der Schule für die 11. Klasse. Diese von den Schülern geplanten, von Lehrern betreuten Projekte gipfeln in einer Woche eigenständiger Aktivität ohne Lehreraufsicht in Südostasien.
Im Jahr 2019 nahmen High School-Schüler an fast 50 Serviceaktivitäten in Singapur teil, unterrichteten benachteiligte Kinder in Nationalbibliotheken im Programmieren, freundeten sich mit Älteren in Heimen an und boten Leseförderung in einem örtlichen Kindergarten an. Die Studenten arbeiteten auch in 18 Nichtregierungsorganisationen außerhalb Singapurs in 6 Ländern.
Durch ein solches Engagement in der Gemeinschaft werden die Schüler mit einer Vielzahl von Menschen, Kulturen, Umgebungen, Glaubensrichtungen und Lebenserfahrungen konfrontiert. Dies schafft Möglichkeiten für persönliche Entwicklung und bereichertes Lernen und fördert die Mission der Schule, dass die Schüler „integrierte Menschen, Menschen für andere“ werden.
Führung
- Entwicklungsteam
- Lasallischer Rat
- Seniorenrat
Expeditionen
Schüler der Klassen 7, 8 und 9 nehmen an einwöchigen Expeditionen im Ausland teil: nach Bintan, Indonesien, Tioman und Cameron Highlands in Malaysia und nach Krabi oder Chiang Mai in Thailand. Schüler der 11. Klasse planen und implementieren die Meilenstein-Herausforderungswoche, wenn sie in ein anderes Land reisen, um in einer selbstorganisierten Gruppe einer Wohltätigkeitsorganisation ihrer Wahl zu dienen. Auch weitere Bildungsreisen und Persönlichkeitsentwicklungsprogramme – wie der Bundesjugendpreis – werden unterstützt.