Schul Amoklauf - School shooting

Eine Schießerei in einer Schule ist ein Angriff auf eine Bildungseinrichtung wie eine Grundschule, eine weiterführende Schule oder eine Universität, bei dem Schusswaffen verwendet werden. Viele Schießereien in Schulen werden aufgrund mehrerer Opfer auch als Massenerschießungen kategorisiert . Das Phänomen ist in den Vereinigten Staaten am weitesten verbreitet , wo die meisten Schießereien im Zusammenhang mit Schulen verzeichnet werden, aber in vielen Ländern der Welt fanden Schießereien in Schulen statt.

Studien zufolge sind unter anderem familiäre Dysfunktion, mangelnde Familienaufsicht, leichter Zugang zu Schusswaffen und psychische Erkrankungen neben vielen anderen psychologischen Problemen Faktoren für die Schießerei in der Schule. Zu den wichtigsten Motiven der Angreifer gehörten: Mobbing/Verfolgung/Drohung (75 %) und Rache (61 %), während 54 % zahlreiche Gründe angaben. Die verbleibenden Motive waren der Versuch, ein Problem zu lösen (34%), Suizid oder Depression (27%), und das Streben nach Aufmerksamkeit oder Anerkennung (24%).

Schießereien in Schulen haben eine politische Debatte über Waffengewalt , Null-Toleranz- Politik, Waffenrechte und Waffenkontrolle entzündet .

Profilerstellung

Der Geheimdienst der Vereinigten Staaten veröffentlichte die Ergebnisse einer Studie über 37 Vorfälle mit Schießereien in Schulen, an denen zwischen Dezember 1974 und Mai 2000 41 Personen in den Vereinigten Staaten beteiligt waren als Mittelklasse-, einsame/entfremdete, unbeholfene, kaukasische Männer, die Zugang zu Waffen hatten. Der jüngste Bericht warnte vor der Annahme, dass ein Täter durch einen bestimmten „Typ“ oder ein bestimmtes Profil identifiziert werden kann. Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass die Täter aus unterschiedlichen Hintergründen stammten, was ein eindeutiges Profil bei der Identifizierung möglicher Angreifer erschwerte. Einige Täter waren zum Beispiel Scheidungskinder, lebten in Pflegefamilien oder stammten aus intakten Kleinfamilien. Die Mehrheit der Personen hatte selten oder nie Probleme in der Schule und hatte ein gesundes Sozialleben. Einige, wie Alan Lipman , haben vor dem Mangel an empirischer Validität von Profiling-Methoden gewarnt.

Familiendynamik

Eine Annahme zu den katalytischen Ursachen von Schulschießereien kommt aus der „nicht-traditionellen“ Haushaltsperspektive, die sich darauf konzentriert, wie Familienstruktur und Familienstabilität mit den Ergebnissen der Kinder zusammenhängen. Im Großen und Ganzen behaupten Befürworter dieser Hypothese, dass Familienstrukturen wie alleinerziehende Mütter, gleichgeschlechtliche Eltern, Großfamilie oder Zusammenleben schädlicher für die Entwicklung des psychischen Wohlbefindens eines Kindes sind als heterosexuelle, verheiratete Eltern (oft gleichgesetzt mit dem Idee einer Kernfamilie ). Diese Perspektive unterstützt bundesstaatliche Bemühungen wie den Personal Responsibility and Work Opportunity Reconciliation Act (PRWORA) von 1996 und US-Bundessteueranreize.

Diese Annahmen über die schädlichen Auswirkungen "nicht-traditioneller" Familienstrukturen haben sich jedoch wiederholt als falsche Flaggen erwiesen, wobei die wahren Probleme innerhalb der sozioökonomischen Realität liegen. Längs Forschung hat die robuste, positive Effekte von höheren Einkommen und ein höheres Bildungsniveau auf das Wohlbefinden und emotionale Entwicklung Kind gezeigt, die auf der Familie spiegelt Stabilität und nicht Familienstruktur. Darüber hinaus zitieren Befürworter dieser Hypothese häufig Familienstatistiken für diejenigen, die Straftaten begehen, lassen jedoch den Vergleich dieser im Vergleich zu anderen Bevölkerungsgruppen, einschließlich der allgemeinen Bevölkerung, aus. Beispielsweise ergab eine 2009 von der Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA) durchgeführte Umfrage, dass der Drogenmissbrauch bei Kindern, die von alleinerziehenden Müttern aufgezogen wurden, höher war als bei Kindern, die von ihren leiblichen Eltern aufgezogen wurden. Allerdings war der Anteil des Drogenmissbrauchs bei Kindern, die von alleinerziehenden Müttern aufgezogen wurden, nicht nur bemerkenswert niedrig (5,4%), sondern auch nur 1,2% höher als bei Kindern, die von beiden Elternteilen erzogen wurden. Diese Raten sind im Vergleich zu anderen demografischen Merkmalen des gleichen Zeitraums noch geringer. Laut Umfragen, die vom Nationalen Institut für Drogenmissbrauch in Auftrag gegeben wurden, konsumierten /missbrauchten 20 bis 30 % der Jugendlichen illegale Substanzen, eine viel höhere Rate als in Haushalten mit alleinerziehenden Müttern. Ein weiteres Beispiel für schlecht zitierte Statistiken zur Förderung dieser Erzählung finden sich bei Kindern, die mindestens einen Elternteil verloren haben. In den USA liegt die Sterberate der Eltern vor dem 16. Lebensjahr bei 8%. Die Sterberate der Eltern ist bei Häftlingen überproportional (30–50%), aber auch bei leistungsstarken Wissenschaftlern (26%) und US-Präsidenten (34%). Dr. Teresa M. Amabile, emeritierte Professorin der Baker Foundation von Harvard, sagt: "Solche Ereignisse können ein Kind erdrücken, sie können zu vielen Problemen führen, sie können zu Drogenmissbrauch führen, sie können zu verschiedenen Formen von emotionalen Krankheiten führen Sie können auch zu unglaublicher Belastbarkeit und scheinbar übermenschlichen Verhaltensweisen führen, wenn die Menschen diese Erfahrungen intakt überstehen. Ich weiß nicht, ob wir – wir als Feld im Allgemeinen – herausgefunden haben, was die Schlüssel sind und was den Unterschied ausmacht für Kinder." Das Verständnis, dass sozioökonomische Faktoren größere Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung und emotionale Stabilität haben, hat viele zu der Auffassung veranlasst, dass alleinerziehenden und anderen nicht-traditionellen Haushalten vom Staat gleichwertige Anreize gewährt werden sollten wie verheirateten Haushalten, und dass die Konzentration auf die Familie Struktur statt Familienstabilität scheitert an Bemühungen, die Realitäten von Massenschützen zu verstehen.

Elterliche Aufsicht

„Studien haben ergeben, dass es in den Familien der Täter häufig an Aufsicht, geringer emotionaler Nähe und Intimität mangelt“. In einer Veröffentlichung aus dem Jahr 2018 skizzierte Dr. George S. Everly Jr. von der Johns Hopkins School of Medicine und der Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health eine Ansammlung von sieben wiederkehrenden Themen, die in Bezug auf Schulschützen in Betracht gezogen werden sollten. Ein Faktor ist, dass Schulschützen dazu neigten, sich selbst zu isolieren, und „eine obsessive Qualität aufwiesen, die oft zu einer detaillierten Planung führte, aber ironischerweise schienen sie kein Verständnis für die Konsequenzen ihres Verhaltens zu haben und könnten daher eine Vorgeschichte von widrigen Begegnungen mit den Strafverfolgungsbehörden haben“. ." Eine Kritik in den Medien an früheren Schützen war die Frage, wie so viel Planung beginnen konnte, ohne die Eltern oder Erziehungsberechtigten auf ihre Bemühungen aufmerksam zu machen. Diese Frage hat sich jedoch als ebenso schwierig zu beantworten erwiesen wie die Vorwegnahme einer der vergangenen Schulschießereien.

Daten des Nationalen Zentrums für die Analyse von Gewaltkriminalität und der Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten , die jahrzehntelange Schießereien in den USA abdecken, zeigen, dass 68 % der Schützen Waffen aus ihrem Haus oder dem Haus eines Verwandten bezogen haben. Seit 1999 wurden von 145 US-Schulschießereien von Kindern/Jugendlichen 80 % der verwendeten Waffen aus ihren Häusern oder Verwandten mitgenommen. Die Verfügbarkeit von Schusswaffen hat einen direkten Einfluss auf die Wahrscheinlichkeit, ein Schulschießen einzuleiten. Dies hat viele zu der Frage geführt, ob Eltern für die Waffenverbrechen ihrer Kinder kriminell fahrlässig gehalten werden sollten. Bis 2018 wurden insgesamt vier Eltern verurteilt, weil sie die Waffen, mit denen ihre Kinder auf US-Schulen geschossen hatten, nicht eingesperrt hatten. Solche Vorfälle können auch zu einer bundesweiten Diskussion über Waffengesetze führen.

Das FBI bietet einen Leitfaden zur Identifizierung potenzieller Schulschützen an, The School Shooter: A Threat Assessment Perspective .

"Student 'Rules the Roost'" "Die Eltern setzen dem Verhalten des Kindes wenig oder gar keine Grenzen und geben seinen Forderungen regelmäßig nach. Der Schüler besteht auf einem übermäßigen Grad an Privatsphäre, und die Eltern haben wenig Informationen über seine Aktivitäten, das Schulleben , Freunde oder andere Beziehungen. Die Eltern scheinen von ihrem Kind eingeschüchtert zu sein. Sie befürchten möglicherweise, dass er sie körperlich angreift, wenn sie es konfrontieren oder frustrieren, oder sie sind möglicherweise nicht bereit, sich einem emotionalen Ausbruch zu stellen, oder sie haben Angst, das Kind zu verärgern wird eine emotionale Krise auslösen. Traditionelle Familienrollen werden umgekehrt: Das Kind verhält sich zum Beispiel als Autoritätsperson, während die Eltern so handeln, als wären sie die Kinder.“

"Keine Beschränkungen oder Überwachung von Fernsehen und Internet" "Eltern beaufsichtigen, beschränken oder überwachen das Fernsehen des Schülers oder seine Nutzung des Internets nicht. Der Schüler kann einen Fernseher in seinem eigenen Zimmer haben oder kann anderweitig ohne Einschränkungen Geld ausgeben viel Zeit, da er gerne gewalttätige oder anderweitig unangemessene Sendungen sieht. Der Schüler verbringt viel Zeit vor dem Fernseher anstatt mit Aktivitäten mit Familie oder Freunden. Ebenso überwachen Eltern nicht die Computernutzung oder den Internetzugang. Der Schüler weiß möglicherweise viel mehr darüber Computer als die Eltern tun, und der Computer kann für die Eltern als gesperrt angesehen werden, während der Schüler seine Computernutzung geheim hält, was gewalttätige Spiele oder Internetrecherchen zu Gewalt, Waffen oder anderen beunruhigenden Themen beinhalten kann."

Diese letzte Passage enthält die archaische Vorstellung, dass gewalttätige Videospiele zu Schießereien in Schulen führen. Das FBI bietet mit seinem Leitfaden drei Warnungen an: 1) Keine Eigenschaft oder Eigenschaft sollte isoliert betrachtet oder stärker gewichtet werden als die anderen, 2) Ein schlechter Tag spiegelt möglicherweise nicht die wahre Persönlichkeit oder das normale Verhalten eines Schülers wider und 3) Viele davon Charakterzüge und Verhaltensweisen werden bei Jugendlichen mit anderen, gewaltfreien Problemen beobachtet.

Daniel Schechter , Klinischer Psychiater, schrieb, damit sich ein Baby zu einem unruhigen Jugendlichen entwickeln kann, der dann tödlich gewalttätig wird, muss eine Konvergenz mehrerer interagierender Faktoren auftreten, die "genauso kompliziert ist ... wie bei der Entstehung eines Tornados". an einem schönen Frühlingstag in Kansas". Damit wird das Problem verstärkt, dass Schulschützen nicht unbedingt von „schlechten“ Eltern kommen. Genauso wenig wie sie von aufmerksamen, gebildeten, nachlässigen, alleinstehenden, verheirateten, missbräuchlichen oder liebevollen Eltern stammen könnten.

Jüngeres Alter

Nach Raine (2002) ist Unreife einer von vielen identifizierten Faktoren, die die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass eine Person kriminelle Gewalttaten und Aggressionsausbrüche begeht . Diese Tatsache wird durch Erkenntnisse über die Entwicklung des Gehirns im Alter von Geburt an unterstützt.

Laut dem in Australien ansässigen Raising Children Network und Center for Adolescent Health (und einer Reihe anderer Quellen) ist die Hauptveränderung, die im sich entwickelnden Gehirn während der Adoleszenz auftritt, das (sogenannte) Beschneiden ungenutzter Verbindungen im Denken und Verarbeiten. Während dies im Gehirn geschieht, werden erhaltene Verbindungen gestärkt. Das synaptische Beschneiden tritt auf, weil sich das Nervensystem beim Menschen entwickelt, indem zunächst Teile des Nervensystems, Axone , Neuronen und Synapsen überproduziert werden , um dann später in der Entwicklung des Nervensystems die überflüssigen Teile überflüssig zu machen, dh Beschneidung (oder Apoptose , auch als Zelltod bekannt ). Diese Veränderungen treten zunächst in bestimmten Teilen des Gehirns auf; Der präfrontale Kortex , der Ort des Gehirns, an dem Entscheidungen getroffen werden , ist der abschließende Bereich für die Entwicklung. Während sich der präfrontale Kortex entwickelt, verlassen sich Kinder und Jugendliche möglicherweise mehr auf den als Amygdala bekannten Gehirnteil ; mit emotional aktiveren Denken, einschließlich Aggression und Impulsivität . Infolgedessen ist es wahrscheinlicher, dass jeder Einzelne riskantere Entscheidungen treffen möchte und dies häufiger tut.

Steinberg (2004) stellte fest, dass Jugendliche in der Regel mehr Risiken eingehen als Erwachsene; Deakinet al. (2004) und Overman et al. (2004) weisen auf einen Rückgang der Risikobereitschaft von der Adoleszenz bis zum Erwachsenenalter hin; und Steinberg (2005), Figner et al. (2009) und Burnett et al. (2010) identifizierten Personen im jugendlichen Alter als risikofreudiger als kleine Kinder und Erwachsene.

Mobbing in der Schule

Dorothy Espelage von der University of Florida stellt fest, dass 8 Prozent der Mobbingopfer „wütend und aggressiv“ werden. Sie fügte hinzu: "Sie werden sehr wütend, sie können sich online aggressiv verhalten. Sie schlagen vielleicht nicht zurück, aber sie grübeln definitiv."

"Mobbing ist an Schulen weit verbreitet und schien im Leben vieler Schulschützen eine Rolle zu spielen." Eine typische Mobbing-Interaktion besteht aus drei Teilen, dem Täter/der Täter, einem Opfer und einem oder mehreren Zuschauern. Diese Dreierformel ermöglicht es dem Mobber, sein Opfer leicht öffentlich zu demütigen. Schüler, die gemobbt werden, neigen dazu, Verhaltensprobleme, Depressionen, weniger Selbstkontrolle und schlechtere soziale Fähigkeiten zu entwickeln und in der Schule schlechter abzuschneiden. Einmal gedemütigt, wollen Opfer nie wieder Opfer sein und versuchen, ihr Image wiederzuerlangen, indem sie sich Gruppen anschließen. Oft werden sie von Gleichaltrigen abgelehnt und stellen die Gerechtigkeit in einer aus ihrer Sicht ungerechten Situation wieder her. Ihr Plan zur Wiederherstellung führt oft zu Gewalt, wie die Schulschützen zeigen. 75% der Schulschützen wurden gemobbt oder hinterließen Hinweise darauf, Opfer von Mobbing geworden zu sein , darunter Nathan Ferris, Edmar Aparecido Freitas, Brian Head, Seung-Hui Cho , Wellington Menezes Oliveira , Jeff Weise , Eric Hainstock , Charles Andrew Williams , Nikolas Cruz , Dimitrios Pagourtzis , Eric Harris und Dylan Klebold .

Bekanntheit

Erschießungsmassaker im englischsprachigen Raum finden oft zeitlich dicht beieinander statt. Im Sommer 1966 brachen zwei große Geschichten aus: Richard Speck ermordete acht Frauen in einer einzigen Nacht in Chicago, und Charles Whitman erschoss 15 Menschen von einem Uhrturm der University of Texas in Austin. Beide strebten nach Ruhm, aber mit dem neuen Fernsehnachrichtenklima erhielten sie ihn trotzdem. Als er dies sah, kaufte der 18-jährige Robert Benjamin Smith eine Waffe und tötete am 12. November 1966 vier Frauen und ein Kleinkind im Rose-Mar College of Beauty in Mesa, Arizona. „Ich wollte bekannt werden, wollte mir nur einen Namen verschaffen“, erklärte Smith. Er hatte gehofft, fast zehnmal so viele Menschen töten zu können, war aber zu früh auf dem Campus der Schönheitsschule angekommen. Bei seiner Verhaftung war er ohne Reue und sagte einfach: "Ich wollte, dass die Leute wissen, wer ich war." Türme, et al. (2015). Es ist jedoch noch viel mehr Arbeit mit einem größeren Umfang an Untersuchungen erforderlich, um zu verstehen, ob es sich um ein echtes Phänomen handelt oder nicht. Einige führen dies auf Nachahmerverhalten zurück , das mit dem Grad der Medienpräsenz korreliert werden kann. Bei diesen Nachahmer-Schießereien sehen die Täter oft einen ehemaligen Schulschützen als Idol an, also wollen sie eine noch destruktivere, mörderische Schießerei durchführen, in der Hoffnung, Anerkennung oder Respekt zu erlangen. Einige Massenmörder studieren Medienberichte über frühere Mörder.

Jüngste vorsätzliche Schriften wurden gemäß Gerichtsdokumenten vorgelegt und zeigten, dass Joshua O'Connor schrieb, dass er die „Todeszahl so hoch wie möglich“ wolle, damit die Schießerei berüchtigt wäre. O'Connor wurde verhaftet, bevor er seinen Plan ausführen konnte. Berühmtheit und Berühmtheit, "der Wunsch, in Erinnerung zu bleiben", wurde als Hauptgrund für geplante Erschießungen von den meisten Tätern, die entweder vor oder nach der Erschießung lebend festgenommen wurden, berichtet.

Ungerechtigkeitssammler

In einem Essay der New Republic aus dem Jahr 2015 beschreibt der Columbine- Autor Dave Cullen eine Untergruppe von Schulschützen (und anderen Massenmördern), die als "Ungerechtigkeitssammler" bekannt sind, oder Menschen, die "nie vergessen, niemals vergeben, [und] nie loslassen", bevor sie zuschlagen aus. Der Aufsatz beschreibt und erweitert die Arbeit der pensionierten FBI-Profilerin Mary Ellen O'Toole, die einen von Experten begutachteten Zeitschriftenartikel zu diesem Thema veröffentlicht hat. Es zitiert auch Gary Noesner, der die Geiselverhandlungseinheit des FBI mit aufgebaut und geleitet hat und zehn Jahre lang als Chefunterhändler gedient hat.

Geisteskrankheit

In der Gesellschaft wird darüber diskutiert, inwieweit psychische Erkrankungen zu Schulschießereien beitragen oder nicht.

Obwohl die überwiegende Mehrheit der psychisch Kranken gewaltfrei ist, deuten einige Beweise darauf hin, dass psychische Erkrankungen oder Symptome der psychischen Gesundheit unter Schulschützen nahezu universell sind. Ein Bericht des US-Geheimdienstes und des US-Bildungsministeriums aus dem Jahr 2002 fand Beweise dafür, dass die Mehrheit der Schulschützen Anzeichen von psychischen Symptomen aufwiesen, die oft nicht diagnostiziert oder unbehandelt waren. Die Kriminologen Fox und DeLateur stellen jedoch fest, dass psychische Erkrankungen nur ein Teil des Problems sind und Massenschützen dazu neigen, ihre Probleme zu externalisieren, andere zu beschuldigen und psychiatrische Hilfe zu suchen, selbst wenn sie verfügbar ist. Laut einem Artikel über Waffengewalt und psychische Erkrankungen ist die Existenz von Gewalt als Ventil für psychisch Kranke in einigen Fällen recht prominent (Swanson et al., 2015). Der Artikel listet aus einer Studie auf, dass 12% der Menschen mit schweren psychischen Erkrankungen im letzten Jahr geringfügige oder schwere Gewalttaten begangen haben, verglichen mit 2% der Menschen ohne Krankheit, die dieselben Taten begangen haben. Andere Wissenschaftler kamen zu dem Schluss, dass Massenmörder eine gemeinsame Konstellation von chronischen psychischen Symptomen, chronischer Wut oder asozialen Zügen aufweisen und dazu neigen, andere für Probleme verantwortlich zu machen. Sie stellen jedoch fest, dass der Versuch, Schulschützen mit einer solchen Konstellation von Merkmalen zu "profilieren", wahrscheinlich zu vielen falsch positiven Ergebnissen führen wird, da viele Personen mit einem solchen Profil kein gewalttätiges Verhalten zeigen.

McGinty und Kollegen führten eine Studie durch, um herauszufinden, ob Menschen dazu neigen, die Gewalt von Schulschießereien mit psychischen Erkrankungen zu assoziieren, auf Kosten anderer Faktoren wie der Verfügbarkeit von Zeitschriften mit hoher Kapazität. Fast 2.000 Teilnehmer lasen einen Nachrichtenbeitrag über eine Schießerei, bei der bei dem Schützen eine psychische Erkrankung diagnostiziert wurde und der Zeitschriften mit hoher Kapazität benutzte. Eine Gruppe las einen Artikel, der nur die Fakten des Falls präsentierte. Eine andere Gruppe las einen Artikel über die gleiche Schießerei, aber der Autor sprach sich darin für Waffenbeschränkungen für Menschen mit psychischen Erkrankungen aus. Eine andere Gruppe las in einem Artikel über die Schießerei, der den Vorschlag vorschlug, Zeitschriften mit großer Kapazität zu verbieten, die dafür plädierten, dass Schießereien auf ein gesellschaftliches Problem und nicht auf ein individuelles Problem zurückzuführen sein könnten. Die Kontrollgruppe hat nichts gelesen. Die Teilnehmer wurden dann alle gebeten, einen Fragebogen auszufüllen, in dem sie ihre Ansichten zur Waffenkontrolle und ihre Meinung dazu erfragten, ob es Beschränkungen für Zeitschriften mit hoher Kapazität geben sollte. 71% der Kontrollgruppe waren der Meinung, dass Waffenbeschränkungen für Menschen mit psychischen Erkrankungen gelten sollten, und fast 80% der Teilnehmer, die die Artikel lasen, stimmten zu. Trotz der Tatsache, dass der Artikel die Leser sowohl der psychischen Erkrankung des Schützen aussetzte als auch der Tatsache, dass der Schütze Zeitschriften mit hoher Kapazität verwendete, plädierten die Teilnehmer eher für Waffenbeschränkungen für Menschen mit psychischen Erkrankungen als für ein Verbot von Zeitschriften mit hoher Kapazität. Dies deutet darauf hin, dass die Menschen glauben, dass psychische Erkrankungen der Schuldige für Schießereien in Schulen sind, anstatt die Zugänglichkeit von Waffen oder anderen Umweltfaktoren. Die Autoren äußerten ihre Besorgnis darüber, dass Vorschläge, die Waffenkontrollgesetze auf Menschen mit psychischen Erkrankungen abzielen, die komplexe Natur der Beziehung zwischen schweren psychischen Erkrankungen und Gewalt nicht berücksichtigen, von denen ein Großteil auf zusätzliche Faktoren wie Drogenmissbrauch zurückzuführen ist. Der Zusammenhang ist jedoch unklar, da die Forschung gezeigt hat, dass Gewalt bei psychisch kranken Menschen häufiger im zwischenmenschlichen Umfeld auftritt.

Erwähnenswert ist auch, dass die Schulgröße eine Rolle bei der psychischen Gesundheit des Schützen spielen kann. In einer vorgestellten Studie der Forscher Baird, Roellke & Zeifman vom Social Science Journal wird dargestellt, dass die Schulgröße und der Grad der Aufmerksamkeit, die den Schülern geschenkt wird, gewalttätigen Handlungen vorausgehen können, da Schüler, die Massenerschießungen in größeren Schulen begehen, wahrscheinlich von kleinere Schulen. Dies fügt der Vorstellung, dass größere Schulen anfälliger für Massengewalt sind, eine wichtige Nuance hinzu, indem gezeigt wird, dass der Stress, der mit dem Verlust der persönlichen Unterstützung in einer kleineren Gemeinschaft verbunden ist, die Schüler belastet.

Ein Meinungsartikel aus dem Jahr 2016 kam zu dem Schluss, dass 22 % der Massenmorde von Menschen begangen werden, die an einer schweren psychischen Erkrankung leiden, und 78 % nicht. Diese Studie kam auch zu dem Schluss, dass viele Menschen mit psychischen Erkrankungen keine Gewalt gegen andere ausüben und dass die meisten gewalttätigen Verhaltensweisen auf andere Faktoren als psychische Erkrankungen zurückzuführen sind.

Nachwirkungen

Nach der Erfahrung mit der drohenden Schießerei in der Schule sowie den Veränderungen in der Schule durch Gegenmaßnahmen erleben die Schüler das Trauma weiter. In mehreren von Experten begutachteten Artikeln über die psychischen Folgen von Schulschießereien von Lowe & Galea wird gezeigt, dass Massenerschießungen das Auftreten von PTSD und anhaltenden Depressionen auslösen können. In den Städten, in denen solche Veranstaltungen stattfinden, kann die Stadt anhaltende Paranoia und übertriebene Angst erleben. Lowe & Galea sagen weiterhin, dass weitere Forschungen erforderlich sind, um die genauen psychischen Symptome zu bestimmen, die bei den Opfern von Schulschießereien auftreten.

Theorie der Gewaltmedien

Es wird seit langem diskutiert, ob es einen Zusammenhang zwischen den Tätern von Schießereien in Schulen und der Art der Medien gibt, die sie konsumieren. Ein beliebtes Profil für Schulschützen ist jemand, der gewalttätigen Videospielen ausgesetzt war oder gerne spielt. Dieses Profil wird jedoch von vielen Forschern als fehlgeleitet oder falsch angesehen. Ferguson (2009) hat argumentiert, dass eine dritte Geschlechtsvariable den illusorischen Zusammenhang zwischen der Nutzung von Videospielen und der Art von Menschen erklärt, die Schießereien in Schulen durchführen. Ferguson erklärt, dass die Mehrheit der Schulschützen junge Männer sind, die wesentlich aggressiver sind als der Rest der Bevölkerung. Ein Großteil der Spieler sind auch junge Männer. Es ist daher wahrscheinlich, dass die Ansicht, dass Schulschützen oft Menschen sind, die gewalttätige Videospiele spielen, einfacher durch die dritte Variable des Geschlechts erklärt wird.

Die Idee, Schulschützen anhand der von ihnen gespielten Videospiele zu profilieren, stammt aus der Überzeugung, dass das Spielen gewalttätiger Videospiele das Aggressionsniveau einer Person erhöht, was wiederum dazu führen kann, dass Menschen extreme Gewalttaten begehen, wie z. Es gibt wenige bis gar keine Daten, die diese Hypothese unterstützen (Ferguson, 2009), aber sie ist seit dem Columbine-Massaker im Jahr 1999 zu einem lebendigen Profil geworden, das von den Medien verwendet wird.

Eine Zusammenfassung früherer Forschungen zur Gewalt in Videospielen zeigt, dass Videospiele wenig bis gar keinen Einfluss auf Aggression haben. (Anderson, 2004; Ferguson, 2007 & Spencer, 2009) Auch dies unterstützt die Idee, dass, obwohl es eine weit verbreitete Meinung ist, Schulschützen mit gewalttätigen Videospielern zu verbinden; Dieses Missverständnis ist oft auf dritte Variablen zurückzuführen und wurde nicht durch die Forschung zum Zusammenhang zwischen Aggression und Spielen gestützt.

Einflüsse aus der Literatur nehmen

Eines der berüchtigten Bücher, der 1977 erschienene Roman Rage von Stephen King (geschrieben unter dem Pseudonym Richard Bachman ), wurde mit fünf Schulschießereien und Geiselnahmen in Verbindung gebracht, die zwischen 1988 und 1997 stattfanden; die letzte davon, die Schießerei an der Heath High School im Jahr 1997, war letztendlich einflussreich in Kings Entscheidung, das Buch endgültig aus dem Druck zu nehmen.

Häufigkeitstrends

Schulschießereien seien ein "modernes Phänomen". In den Jahren vor der Schießerei an der Frontier Middle School in Moses Lake, Washington im Jahr 1996, gab es vereinzelte Fälle von bewaffneten Angriffen auf Schulen , „aber sie waren weniger bekannt“, so der Journalist Malcolm Gladwell im Jahr 2015. Beginnend in den späten 1990er Jahren gab es Die Häufigkeit von Schulschießereien hat weltweit stark zugenommen. Insbesondere in den Vereinigten Staaten war der jüngste Trend nach den Spitzen der 1990er Jahre rückläufig, aber gleichzeitig tendieren sie zu einer höheren Wahrscheinlichkeit, vorsätzlich und mit einem strengen Plan ausgeführt zu werden.

Eine Studie der Northeastern University ergab, dass "in den frühen 1990er Jahren viermal so viele Kinder in Schulen getötet wurden wie heute".

Am 27. August 2018 berichtete NPR , dass in einem Anfang des Jahres veröffentlichten Bericht des US-Bildungsministeriums für das Schuljahr 2015–2016 „fast 240 Schulen … mindestens 1 Vorfall mit einer Schießerei im Zusammenhang mit der Schule“ gemeldet wurden. Als NPR diese "Behauptung" untersuchte, konnte es jedoch nur 11 tatsächliche Vorfälle bestätigen.

Nach Region

Bei der Schießerei an der Virginia Tech im Jahr 2007 tötete der Student Seung-Hui Cho 32 Menschen auf dem Campus der Virginia Tech .

Afrika

Im Folgenden finden Sie eine Liste von Schießereien in Schulen in Afrika.

Name Standort Datum Zahl der Todesopfer Anmerkungen
Soweto-Schule Soweto , Südafrika 19. September 1994 0 Ein 18-jähriger Schüler erschoss und verwundete sieben seiner Mitschüler mit einem Gewehr, nachdem er zurechtgewiesen worden war. Anschließend flüchtete der Jugendliche mit dem Auto seines Vaters.
Soweto-Schule Soweto , Südafrika 29. Juli 1999 3 Der Lehrer Charles Raboroko erschoss drei seiner Kollegen im Lehrerzimmer der Anchor Comprehensive High School in Soweto. Als er versuchte zu fliehen, wurde er von wütenden Schülern außerhalb der Schule behindert, woraufhin er sich in einem Klassenzimmer versteckte, wo er später von der Polizei festgenommen wurde. Raboroko soll einen Groll gegen eines seiner Opfer, Henry Lebea, hegen, den er mit fünf Kopfschüssen tötete.
Willkommensschule Welkom , Freistaat , Südafrika 31. August 2009 2 (einschließlich des Täters) Jaco Stiglingh, ein Lehrer an der Gimnasium High School in Welkom , Südafrika, erschoss den stellvertretenden Schulleiter Johan Liebenberg, 53, in seinem Büro, bevor er die Waffe gegen sich selbst richtete und Selbstmord beging.
Ngqeleni-Schule Ngqeleni ,
Eastern Cape ,
Südafrika
26. Januar 2010 2 (einschließlich des Täters) Nach einem Streit erschoss ein 25-jähriger Mann seine Freundin, die als Sachbearbeiterin an der Jongingaba Junior-Secondary School arbeitete, und verletzte sie schwer. Ein 12-jähriges Mädchen wurde ebenfalls in einem Klassenzimmer von einer verirrten Kugel getötet, bevor der Schütze zu fliehen versuchte. Später wurde er von einem wütenden Mob gefasst und getötet.
Spes Bona Gymnasium Kapstadt , Südafrika 14. Mai 2013 1 Der 17-jährige Enrico Martin wurde beim Eintritt in die Spes Bona High School in den Kopf geschossen. Später starb er in einem Krankenhaus. Die Behörden gehen davon aus, dass es sich bei dem Angriff um eine Bande handelte. Es wurden keine Festnahmen vorgenommen.
Schießerei in der Yobe State School Mamudo, Nigeria 6. Juli 2013 42 42 Menschen wurden tödlich erschossen, 6 wurden verletzt.
Massaker an der Universität von Gujba Gujba , Nigeria 29. September 2013 44 44 Schüler und Lehrer getötet.
Angriff auf das College der Bundesregierung Buni Yadi, Nigeria 25. Februar 2014 59 59 Jungen wurden getötet.
Angriff auf das Garissa University College Garissa , Kenia 3. April 2015 147 Somalische Al-Shabaab-Kämpfer töteten 147 Studenten am Garissa University College.
Regierungswissenschaftliches College, Kagara Kagara, Nigeria 17. Februar 2021 1 1 Junge getötet.

Asien

Im Folgenden finden Sie eine Liste von Schießereien in Schulen in Asien.

Name Standort Datum Zahl der Todesopfer Anmerkungen
Li Shing Mittelschule Taipeh , Taiwan 26. Januar 1962 7 Tsui Yin, ein 41-jähriger ehemaliger Sportlehrer an der Li Shing Mittelschule in Taipeh, erschoss aus Rache für seine Entlassung den Direktor, dessen Frau und fünf weitere Fakultätsmitglieder mit einer Pistole. Er verletzte drei weitere, darunter die Tochter des Direktors, bevor er mit einem Taxi entkam. Er wurde festgenommen und zum Tode verurteilt.
Massaker von Ma'alot Ma'alot , Israel 15. Mai 1974 25 Das Massaker von Ma'alot war ein Terroranschlag der Demokratischen Front zur Befreiung Palästinas auf die Grundschule Netiv Meir in der Stadt Ma'alot. Es beinhaltete eine zweitägige Geiselnahme von 115 Menschen, die mit dem Tod von über 25 Geiseln endete.
Massaker von Sanaa Sanaa , Jemen 30. März 1997 8 Das Massaker von Sana'a war ein Schulmassaker in Sana'a, Jemen. Mohammad Ahman al-Naziri , 48, griff Hunderte Schüler an zwei Schulen an und tötete dabei sechs Kinder und zwei Erwachsene mit einem Sturmgewehr. Naziri, dessen fünf Kinder die Tala'i-Schule besuchten, behauptete, eine seiner Töchter sei von der Schulleitung vergewaltigt worden. Dafür wurden keine Beweise gefunden. Naziri wurde am nächsten Tag zum Tode verurteilt und am 5. April 1997 hingerichtet.
Schießen an der Universität der Philippinen Quezon City , Philippinen 19. Februar 1999 1 Ein Student wurde von einem Bruderschaftsmitglied erschossen, nachdem er mit einem Mitglied einer rivalisierenden Bruderschaft verwechselt worden war.
Schießerei in der Mittelschule des Landkreises Longzhou Kreis Longzhou , China 19. Oktober 1999 1 (der Täter) Nachdem er den Nachmittag mit Trinken verbracht hatte, ging der Schulwärter Liang Yongcheng in den Studentenwohnheim einer Mittelschule im Bezirk Longzhou und drohte, jeden zu töten, der ihn aufhalten wollte. Er beging schließlich Selbstmord, aber nicht bevor er einen Lehrer und sechs Schüler mit einem Jagdgewehr erschoss.
Nummer 34 Mittelschule Lanzhou , China 26. September 2002 2 (einschließlich des Täters) Yang Zhengming, der als Minibusfahrer für die Mittelschule Nr. 34 in Lanzhou arbeitete, tötete einen Lehrer und verwundete zwei weitere in der Schule mit einem Jagdgewehr, darunter seine ehemalige Freundin. Die Polizei erschoss ihn schließlich, nachdem er zwei Stunden lang mit ihm verhandelt hatte, während er auf dem Dach stand und mit Selbstmord drohte.
Schießerei in der Schule von Pak Phanang Nakhon Si Thammarat , Thailand 6. Juni 2003 2 Der 17-jährige Anatcha Boonkwan tötete zwei seiner Kommilitonen und verletzte vier seiner Kommilitonen, nachdem er einen Faustkampf mit einem seiner Klassenkameraden verloren hatte.
Schießerei in der Grundschule Niutoushan Kreis Guangde , China 5. Oktober 2005 0 18 Menschen, darunter 16 Kinder, wurden verletzt, als Liu Shibing sie in der Niutoushan Primary School in Guangde mit sechs selbstgebauten Gewehren erschoss.
Schießerei an der Arabischen Universität Beirut Beirut , Libanon 25. Januar 2007 4 Bei Zusammenstößen zwischen regierungsfreundlichen und regierungsfeindlichen Aktivisten wurden vier Menschen erschossen, und etwa 200 wurden bei den Gewalttaten verletzt, die nach einem Handgemenge zwischen Studenten an einer Universität in Beirut aufflammten. Die Opposition beschuldigte das Regierungslager, die Unruhen begonnen zu haben, und unter den vier Toten befanden sich zwei Hisbollah-Studenten, die von Dächern aus beschossen wurden.
Euro International Schulschießen Gurgaon , Indien 12. Dezember 2007 1 An Euro International, einer privaten Sekundarschule in Gurgaon, Haryana, Indien, ereignete sich eine Schießerei. Bei den Tätern handelte es sich um zwei 15-jährige Studenten, die einen weiteren 15-jährigen Studenten erschossen hatten.
Mercaz HaRav-Schießen Jerusalem , Israel 6. März 2008 9 (einschließlich des Täters) Alaa Abu Dhein, ein israelisch-arabischer Yeshiva-Busfahrer, betrat die Mercaz HaRav Yeshiva mit lodernden Waffen, tötete acht und verwundete sieben, bevor er von einem Teilzeitstudenten selbst erschossen wurde. Dieser Vorfall, wie auch viele Massaker in der Levante , nahmen bald rassische und religiöse Untertöne an und stellten Palästinenser und israelische Araber gegen Juden.
Schießerei der Staatlichen Ölakademie von Aserbaidschan Baku , Aserbaidschan 30. April 2009 13 (einschließlich des Täters) Die 29-jährige Farda Gadirov eröffnete im Schulgebäude der Aserbaidschanischen Staatlichen Ölakademie das Feuer mit einer halbautomatischen Pistole von Makarov PM , tötete 12 Menschen und verwundete 13 weitere. Er beging Selbstmord, indem er sich in den Kopf schoss.
Schießerei in der Xuwen-Schule Xuwen , Guangdong , China 27. Oktober 2011 1 Ein 16-jähriger Schüler wurde am Eingangstor einer öffentlichen Schule erschossen.
Angriff auf die Schule in Peshawar 2014 Peschawar , Pakistan 16. Dezember 2014 145 Eine Gruppe von neun bewaffneten Taliban stürmte die Army Public School , schoss und warf Granaten.

Kanada

Dieser Artikel ist in chronologischer Reihenfolge aufgelistet und enthält zusätzliche Details zu Vorfällen, bei denen eine Schusswaffe an einer Schule in Kanada abgefeuert wurde, einschließlich Vorfällen von Schießereien in einem Schulbus. Massenmorde in Kanada werden in einer Liste von Massakern in Kanada erfasst .

Name Standort Datum Jahr Zahl der Todesopfer Anmerkungen
Schießerei an der Markdale School Markdale, Ontario 25. August 1884 1 (der Täter) Der 28-jährige Schulleiter William Norris verwundete die Lehrerin Fanny Ford, die seine Annäherungsversuche abgelehnt hatte, mit drei Schüssen. Dann schoss er sich tödlich durch den Kopf.
Schießerei an der Kingston School Kingston, Ontario 28. April 1902 1 Beatrice Holland, eine 14-jährige Schülerin, wird von einer Mitschülerin der Frontenac-Schule erschossen. Der Schütze, der 15-jährige Eric Sharp, floh vom Tatort, stellte sich aber später der Polizei.
Altonaer Schulhaus-Schießerei Altona, Manitoba 10. Oktober 1902 2 (einschließlich des Täters) Henry J. Toews, ein Schullehrer, konfrontierte auf der Straße drei Schulverwalter, mit denen er einige Probleme hatte, zog einen Revolver und erschoss sie alle. Toews kehrte dann zum Schulhaus zurück und erschoss drei Studentinnen, die die Kinder der Treuhänder waren, bevor er die Waffe gegen sich selbst richtete. Einer der Studenten starb und der Schütze starb Monate später.
Schießerei an der Ross Sheppard High School Edmonton , Alberta 16. März 1959 1 Der 19-jährige Stan Williamson eröffnete in einem überfüllten Korridor der Ross Sheppard High School das Feuer mit einem Kaliber .22, tötete den 16-jährigen Howard Gates und verwundete fünf Mädchen im Teenageralter. Die Schießerei endete, als drei 18-jährige Studenten den Schützen festhielten, bis er von der Polizei festgenommen werden konnte.
Schießen an der Centennial Sekundarschule Brampton , Ontario 28. Mai 1975 3 (einschließlich des Täters) Der 16-jährige Schütze Michael Slobodian erschoss einen Mitschüler und einen Lehrer und verletzte 13 weitere Schüler, bevor er die Waffe gegen sich selbst richtete und in einem Schulflur Selbstmord beging. Slobodian ist der erste aufgezeichnete Highschool-School-Shooter des Landes.
Schießerei am St. Pius X. Gymnasium Ottawa , Ontario 27. Oktober 1975 3 (einschließlich des Täters) Robert Poulin, ein 18-jähriger St. Pius-Student, eröffnete mit einer Schrotflinte das Feuer auf seine Klassenkameraden, tötete einen und verwundete fünf, bevor er die Waffe gegen sich selbst richtete und Selbstmord beging. Poulin hatte seinen 17-jährigen Freund Kim Rabot vor den Schüssen vergewaltigt und erstochen. Über den Vorfall wurde ein Buch mit dem Titel Rape of a Normal Mind geschrieben.
Sturgeon Creek High School Schießerei Winnipeg , Manitoba Oktober 1978 1 Ein 17-jähriger Student erschoss einen 16-Jährigen, angeblich weil er die US-amerikanische Rockband Kiss lächerlich gemacht hatte . Er wurde festgenommen und wegen Wahnsinns des Mordes ersten Grades für nicht schuldig befunden.
Weston College Institute Toronto , Ontario 1989 0 Der Schulleiter eskortierte eine Gruppe von Eindringlingen vom Schulgelände. Sie kehrten eine Stunde später zurück und als sie vom Schulleiter konfrontiert wurden, schoss ein Mann (19) auf ihn, als er vom Grundstück floh. Niemand wurde verletzt. Aufgrund dieses Vorfalls wurde später ein Zaun um den Umkreis errichtet.
cole Polytechnique-Massaker Montreal , Quebec 6. Dezember 1989 15 (einschließlich des Täters) Der 25-jährige Marc Lépine , bewaffnet mit einem legal erhaltenen halbautomatischen Gewehr und einem Jagdmesser , begann in der gesamten Schule einen Amoklauf, bei dem vierzehn Frauen getötet und zehn weitere Frauen und vier Männer verletzt wurden, bevor er sich selbst tötete.
Massaker an der Concordia-Universität Montreal , Quebec 24. August 1992 4 Dr. Valery Fabrikant , ein 52-jähriger ehemaliger außerordentlicher Professor für Maschinenbau an der Concordia, erschoss vier seiner ehemaligen Kollegen und verwundete einen fünften, bevor er von zwei Geiselnahmen überwältigt und von der Polizei festgenommen wurde.
Schießerei an der WR Myers High School Taber, Alberta 28. April 1999 1 Ein 14-jähriger Schüler, Todd Cameron Smith, betrat seine Schule und schoss nach dem Zufallsprinzip auf drei Schüler, tötete einen namens Jason Lang und verletzte einen anderen, bevor er festgenommen wurde. Diese Schießerei fand nur acht Tage nach dem Massaker an der Columbine High School statt und gilt allgemein als Nachahmer .
Bramalea-Sekundarschule Brampton , Ontario 10. Dezember 2004 1 Am 10. Dezember 2004 schoss ein bewaffneter Mann auf dem Parkplatz der Bramalea Secondary School mehrmals der 47-jährigen Lehrerin der 10. Klasse, Aysegul Candir, in den Kopf. Frau Candir wurde später am Tag im Krankenhaus für tot erklärt. Die regionale Polizei von Peel würde später Candirs 62-jährigen Ehemann Erhun festnehmen und ihn des Mordes anklagen. Der Vorfall wurde als häuslicher Streit betrachtet, und obwohl die Schule den größten Teil des Tages geschlossen war, waren die Schüler nie in Gefahr.
Schießerei am Dawson College Montreal , Quebec 13. September 2006 2 (einschließlich des Täters) Der 25-jährige Kimveer Gill begann vor dem Eingang des De Maisonneuve Boulevards zu schießen, traf mehrere Schüler und Besucher und ging in Richtung des Atriums bei der Cafeteria im Erdgeschoss, wo er Dutzende weiterer Opfer erschoss. Der Schütze beging später Selbstmord, indem er sich in den Kopf schoss, nachdem er von der Polizei in den Arm geschossen wurde. Ein Opfer starb am Tatort, weitere 19 wurden verletzt, von denen acht in kritischem Zustand waren und sechs operiert werden mussten.
CW Jefferys Collegiate Institute Schießerei Toronto , Ontario 23. Mai 2007 1 Zwei 17-jährige kanadische Staatsbürger, die die Medien gemäß den Bestimmungen des kanadischen Jugendstrafrechtsgesetzes nicht identifizieren können , wurden am 27 das CW Jefferys Collegiate Institute . Vor einer der Festnahmen hatte die Polizei den ungewöhnlichen Schritt unternommen, eine gerichtliche Anordnung zu erwirken, den Namen und das Foto eines Verdächtigen zu veröffentlichen, da dieser als bewaffnet und gefährlich galt. Die Medien meldeten seine Identität und sein Foto und mussten die Geschichten dann von ihren Websites entfernen, nachdem er Stunden später festgenommen worden war.
Bendale Business and Technical Institute Schießen Toronto , Ontario 16. September 2008 0 Ein 16-jähriger Junge wurde auf dem Parkplatz der Schule nach einer Auseinandersetzung mit mehreren Personen in die Brust geschossen. Das Opfer wurde in kritischem Zustand ins Krankenhaus eingeliefert. Am 17. September 2008 gab die Polizei von Toronto bekannt, dass sie in dem Fall zwei Festnahmen vorgenommen habe; Der 18-jährige Mark Deicsics wurde wegen bewaffneten Raubüberfalls angeklagt.
Schießen der Zentralen Technischen Schule Toronto , Ontario 30. September 2010 0 Nach einer Konfrontation zwischen vier Studenten wurde mindestens ein Schuss aus einer Handfeuerwaffe abgefeuert, wodurch ein Opfer eine Schürfwunde an der Schläfe erlitt. Die Schule wurde gesperrt, und zwei 17-Jährige wurden von der Polizei angeklagt, einer wegen der Schießerei und der andere wegen Verschwörung.
Les Ratschings de vie Montessori Gatineau , Quebec 5. April 2013 2 (einschließlich des Täters) Ein bewaffneter Mann tötete einen Mann und sich selbst in einer kleinen Kindertagesstätte. In der Schule, die auf zwei Häuser aufgeteilt ist, waren 53 Kinder anwesend. Die Mitarbeiter der Kindertagesstätten in den Häusern 225 und 229 Gamelin St. riefen um 10:27 Uhr die Notrufnummer 911 an, weil ein Mann Menschen bedrohte. Die Polizei traf ein und fand einen toten Mann mit einer Schrotflinte neben sich, offenbar ein Selbstmord. Kurz darauf wurde ein zweiter Toter gefunden. Die Polizei identifizierte einen der Toten als Robert Charron, nannte ihn jedoch nicht den Schützen.
Schießerei an der York University Toronto , Ontario 6 März 2014 0 Eine Frau wurde angeschossen und erlitt lebensgefährliche Verletzungen, und eine andere Frau wurde von dem Verdächtigen während einer Schießerei im Studentenzentrum der Universität leicht verletzt. Der 22-jährige Kemon Edwards soll während der wöchentlichen Kneipennacht in der U-Bahn, die mit der Cafeteria verbunden ist, eine Waffe getragen haben, die gegen 22.45 Uhr versehentlich im überfüllten Studentenzentrum entladen wurde. Er sah sich 17 Anklagen ausgesetzt, darunter das Abfeuern einer Schusswaffe, den unachtsamen Gebrauch einer Schusswaffe und die schwere Körperverletzung.
Schießereien in La Loche La Loche , Saskatchewan 22. Januar 2016 4 Zwei Menschen wurden getötet und sieben weitere verletzt, als ein 17-jähriger Schüler in der La Loche Community School das Feuer eröffnete . Vor der Schießerei in der Schule erschoss der Verdächtige zwei seiner Cousins ​​​​in einem Haus. Der Verdächtige wurde festgenommen und befindet sich derzeit in Untersuchungshaft.

Europa

Menschen und Kerzen vor der Kauhajoki School of Hospitality (in Kauhajoki , Finnland ) einen Tag nach einer Schulschießerei im Jahr 2008.

Im Folgenden finden Sie eine Liste von Schießereien an Schulen in Europa.

Name Standort Datum Jahr Zahl der Todesopfer Anmerkungen
Bremer Schulschießen Bremen , Deutschland 20. Juni 1913 5 (4 durch Schüsse) Der 29-jährige arbeitslose Lehrer Heinz Schmidt schoss wahllos auf Schüler und Lehrer, tötete vier Mädchen und verletzte mehr als zwanzig weitere, bevor er vom Schulpersonal überwältigt wurde. Bei dem Vorfall starb auch ein fünftes Mädchen, als es eine Treppe hinunterstürzte.
Massaker an der Schule von Wilno Wilno , Zweite Polnische Republik
(jetzt Vilnius, Litauen)
6. Mai 1925 5 (einschließlich beider Täter) Ein Schüler des Joachim-Lelewel-Gymnasiums, Stanisław Ławrynowicz, feuerte Schüsse ab und zündete eine Handgranate, die ihn, zwei Schüler und einen Lehrer während der Matura (Abschlussprüfung) tötete. Sein Freund Janusz Obrąbalski versuchte, eine weitere Granate zu zünden, die sich als fehlerhaft herausstellte. Obrąbalski beging daraufhin Selbstmord, indem er sich in den Kopf schoss. Eine von den beiden hinterlassene Bombe wurde später in einem der Klassenzimmer gefunden.
Schießerei in der Schule Kungälv Kungälv , Schweden 4. März 1961 1 Ein 17-jähriger Schüler feuerte bei einem Schultanz in Kungälvs Läroverk (alias Thorildskolan) fünfzehn Kugeln in eine Menschenmenge ab, tötete einen Schüler und verwundete sechs weitere, bevor er entkam. Am nächsten Morgen stellte er sich der örtlichen Polizei und wurde festgenommen.
Kölner Schulmassaker Köln , Deutschland 11. Juni 1964 11 (einschließlich des Täters) Der 42-jährige Walter Seifert griff zahlreiche Schüler und Erwachsene mit einem selbstgebauten Flammenwerfer an , tötete acht Schüler, bevor er seine letzten beiden Opfer, beides Lehrerinnen, mit einem Speer ermordete . Dann schluckte er Parathion und starb am nächsten Tag.
Johannesschule Dundee, Vereinigtes Königreich 1. November 1967 1 Bewaffnet mit einer Schrotflinte trat Robert Mone in eine Handarbeitsklasse für Mädchen an der St. John's School ein. Er unterzog die 14- und 15-jährigen Schülerinnen und ihre schwangere Lehrerin Nanette Hanson einer 1+12 Stunden Tortur, bevor Hanson erschossen, ein Mädchen vergewaltigt und ein anderes sexuell angegriffen wird.
Schießerei in der Schule von Zadar Zadar , Jugoslawien Oktober 1972 2 Der 19-jährige Student Milorad Vulinović hat zwei seiner Professoren mit der gestohlenen Waffe seines Vaters erschossen.
Schießerei in der Eppsteiner Schule Eppstein , Deutschland 3. Juni 1983 6 (einschließlich des Täters) Der 34-jährige tschechische Flüchtling Karel Charva eröffnete das Feuer in einem Klassenzimmer der sechsten Klasse, erschoss und verwundete zuerst den Lehrer, tötete dann drei Schüler und verletzte vierzehn weitere. Dann tötete er einen Lehrer und einen Polizisten, die versuchten einzugreifen, bevor er Selbstmord beging. Weitere dreißig Kinder erlitten während des Vorfalls einen Schock.
Gesamtschule Ferres Higham Ferrers , England , Vereinigtes Königreich 6 Januar 1988 0 Drei Monate nach seiner Ausweisung kehrte Darren Fowler an seine ehemalige Schule, die Ferres-Gesamtschule, zurück und erschoss und verwundete zwei Lehrer und zwei Schüler, bevor er von Mitarbeitern überwältigt wurde.
Schießerei in der Raumanmeri-Schule Rauma, Finnland 24. Januar 1989 2 Zwei Schüler wurden von einem 14-jährigen Schüler der Mittelschule Raumanmeri tödlich erschossen. Der Schütze hatte behauptet, Opfer von Mobbing geworden zu sein .
Schießerei an der Universität Aarhus Aarhus , Dänemark 5. April 1994 3 (einschließlich des Täters) Der 35-jährige Student Flemming Nielsen erschoss zwei Menschen und verletzte zwei weitere mit einer abgesägten Schrotflinte, bevor er sich das Leben nahm.
Massaker von Dunblane Dunblane , Vereinigtes Königreich 13. März 1996 19 (einschließlich Täter und ungeborenes Kind) Der 43-jährige Thomas Hamilton eröffnete das Feuer in einer Turnhalle, tötete sechzehn Kinder und einen Erwachsenen und verletzte fünfzehn weitere, bevor er Selbstmord beging. Es bleibt der tödlichste Angriff auf Kinder in der britischen Geschichte.

Im Vereinigten Königreich (mit Ausnahme von Nordirland) wurde nach dem Massaker ein Verbot des Besitzes von Handfeuerwaffen erlassen .

ROC de Leijgraaf Veghel , Niederlande 7. Dezember 1999 0 Ein 17-jähriger Schüler eröffnete das Feuer in der Schule ROC de Leijgraaf und verletzte drei Schüler und einen Lehrer. Ein Schüler wurde lebensgefährlich verletzt. Es war das erste Schulschießen in der Geschichte der Niederlande.
Massaker von Erfurt Erfurt , Deutschland 26. April 2002 17 (einschließlich des Täters) Der 19-jährige Robert Steinhäuser begann durch seine ehemalige Schule zu schießen und zielte auf Lehrer und Fakultätsmitglieder. Zwölf Lehrer und ein Verwaltungsbeamter wurden zusammen mit zwei Schülern und einem Polizisten getötet; nur eine weitere Person wurde verletzt. Der Schütze beging daraufhin Selbstmord.
Coburger Schießen Coburg , Deutschland 3. Juli 2003 1 (der Täter) Ein 16-jähriger Schüler, nur bekannt als Florian K., erschoss und verwundete seinen Lehrer und einen dazwischen liegenden Schulpsychiater, bevor er sich das Leben nahm.
Terra College Den Haag , Niederlande Januar 2004 1 Ein Schüler schoss dem Schulleiter Hans van Wieren in den Kopf.
Schießerei Rötzschule Rötz , Deutschland 7. März 2005 0 Nach der Aufforderung, das Klassenzimmer zu verlassen, kehrte ein 14-jähriger Schüler mit einer Waffe zurück und bedrohte das Leben des 35-jährigen Klassenlehrers. Während eines Kampfes wurde die Waffe abgefeuert und dem Studenten abgenommen. Die Erkenntnisse der Ermittler besagen, dass der Schüler nicht die Absicht hatte, den Lehrer, sondern sich selbst zu töten. Niemand wurde verletzt.
Angriff auf Geschwister-Scholl-Schule Emsdetten , Deutschland 20. November 2006 1 (der Täter) Der 18-jährige Bastian Bosse, ein ehemaliger Schüler der Schule, gab mit zwei abgesägten Gewehren und einer Caplock-Pistole mehrere Schüsse ab und warf auch mehrere selbstgebaute Rauchbomben, bevor er sich umbrachte . Der Vorfall endete ohne weitere Todesopfer, wobei 37 Menschen verletzt wurden, darunter vier Schüler mit Schussverletzungen, ein Lehrer, der mit einer Rauchbombe ins Gesicht getroffen wurde, sechzehn Polizisten, die eine Rauchvergiftung erlitten, und der Schulaufseher, der wurde in der Schule in den Unterleib geschossen.
Schießerei in der Jokela-Schule Tuusula , Finnland 7. November 2007 9 (einschließlich des Täters) 18-jähriger Pekka-Eric Auvinen eröffnete im Hauptflur der Schule das Feuer und tötete sechs Schüler, die Schulleiterin Helena Kalmi und die Schulkrankenschwester, bevor er sich bei einem Selbstmordversuch erschoss und verletzte; er starb später in einem Krankenhaus. Eine weitere Person erlitt Schussverletzungen, elf Personen wurden bei der Flucht aus dem Schulgebäude durch Glassplitter verletzt. Am Tag vor dem Vorfall veröffentlichte Auvinen ein Video auf YouTube, in dem das Massaker an der Schule vorhergesagt wurde.
Schießerei in der Kauhajoki-Schule Kauhajoki , Finnland 23. September 2008 11 (einschließlich des Täters) Der 22-jährige Schüler Matti Juhani Saari betrat die Schule über den Keller und eröffnete das Feuer in einem Klassenzimmer, das er besuchte, bevor er es mit hausgemachten Molotow-Cocktails in Brand setzte und dann vom Tatort flüchtete. Neun Studenten und ein Mitarbeiter starben bei dem Vorfall. Eine Frau wurde in den Kopf geschossen und schwer verletzt, überlebte jedoch nach zwei Operationen, während zehn weitere Studenten leichte Verletzungen wie Verstauchungen und Schnitte durch Glasscherben erlitten. Die Behörden fanden schließlich Saari, der sich selbst erschossen hatte, aber noch am Leben war; er starb kurze Zeit später. Es wurde angenommen, dass der Fall Jokela im Vorjahr (oben) Saari dazu inspirierte, das Massaker zu begehen.
Schießen in der Winnenden Schule Winnenden , Deutschland 11. März 2009 16 (einschließlich des Täters) Der 17-jährige Tim Kretschmer, ein ehemaliger Schüler der Schule, eröffnete das Feuer in zwei Klassenzimmern und einem Chemielabor, tötete neun und verletzte sieben weitere. Er entkam dann erfolgreich der Schule und tötete dabei zwei Lehrerinnen. Danach erschoss er den Hausmeister einer psychiatrischen Einrichtung und überfiel dann einen Autofahrer, der ihn in eine andere Stadt fuhr, bevor er unverletzt entkam. Der Schütze eröffnete das Feuer in einem Autohaus, nachdem er erfolglos versucht hatte, ein Auto zu stehlen, wobei zwei Personen getötet und zwei weitere verletzt wurden. Anschließend beging er nach einer kurzen Schießerei mit der Polizei Selbstmord.
Schießen an der OAED-Berufsschule Athen , Griechenland 10. April 2009 1 (der Täter) Der 19-jährige Dimitris Patmanidis schoss und verletzte einen Studenten und zwei Arbeiter eines nahe gelegenen Technikunternehmens, bevor er sich bei einem Selbstmordversuch selbst am Kopf erschoss. Er starb später in einem Krankenhaus.
Kanebogen Grundschule Schießen Harstad , Norwegen 28. April 2009 0 Ein neunjähriger Schüler feuerte auf dem Schulhof mit einer Schrotflinte ab; bei dem Vorfall wurde jedoch niemand verletzt. Der Schütze wurde von einer Lehrerin entwaffnet und überwältigt, aber aufgrund seines Alters wurde er nicht wegen des Verbrechens vor Gericht gestellt, obwohl sein Vater mit einer Geldstrafe belegt wurde, weil er die Schrotflinte, das Gewehr und die Munition nicht nach norwegischen Regeln aufbewahrt hatte. Dies war das erste norwegische Schulschießen.
Schießen an der Universität Pécs Pécs , Ungarn 26. November 2009 1 Ein 23-jähriger Student drang in das Gebäude des Biophysik-Forschungsinstituts der Universität ein, eröffnete das Feuer im Klassenzimmer und tötete einen Mann. In früheren Berichten wurde berichtet, dass sich zwei Personen in einem kritischen Zustand und ein dritter in einem ernsten Zustand befanden.
Schießerei in der Schule von Toulouse Toulouse , Frankreich 19. März 2012 5 (einschließlich des Täters) Der 23-jährige Mohammed Merah eröffnete das Feuer auf eine jüdische Tagesschule und tötete drei Schulkinder und einen Lehrer. Der Vorfall war der letzte von drei Terroranschlägen gegen französische Soldaten und jüdische Zivilisten , die sich innerhalb von acht Tagen ereigneten. Der Schütze wurde später nach einer massiven dreitägigen Fahndung und einer 30-stündigen Pattsituation in seinem Haus von der Polizei erschossen.
2014 Moskauer Schulschießen Moskau , Russland 3. Februar 2014 2 Der mit zwei Gewehren bewaffnete Gymnasiast Sergey Gordeyev drang an einem Wachmann vorbei, nahm Geiseln und tötete seinen Geographielehrer. Anschließend tötete er einen Polizisten und verletzte einen weiteren, der am Tatort eintraf. Später ließ er die Geiseln frei und wurde von der Polizei festgenommen, nachdem sein Vater in die Schule gekommen war.
2014 Schießerei in der Schule in Viljandi Viljandi , Estland 27. Oktober 2014 1 Ein 15-jähriger Junge tötete seinen Deutschlehrer mit einer Waffe in der Schule von Paalalinna. Alle Schüler wurden in der Aula evakuiert und die Polizei nahm den Schützen fest. Warum die Schießerei stattfand, ist derzeit noch unklar.
2015 Joan Fuster Schulschießen Barcelona , Spanien 20. April 2015 1 Ein 13-jähriger Junge, bewaffnet mit einer Armbrust und einer Machete, hat einen Lehrer getötet und 4 verletzt ein Klassenzimmer, bis die Polizei eintraf. Nach spanischem Recht ist der Junge von der rechtlichen Verantwortung befreit, da er unter 14 Jahre alt ist.
Tocqueville Highschool-Schießerei Grasse , Frankreich 16. März 2017 0 Ein 16-jähriger Junge, bewaffnet mit einem Gewehr , zwei Handfeuerwaffen , einem Revolver und zwei Granaten, eröffnete das Feuer auf das Gymnasium Alexis de Tocqueville im südfranzösischen Grasse. Insgesamt wurden fünf Menschen verletzt, vier Schüler und der Schulleiter. Anti-Terror-Kommandos wurden zum Tatort geschickt und der Schütze festgenommen. Es stellte sich heraus, dass der Täter ein Schüler der Schule war, und seine Facebook- und YouTube- Konten zeigten, dass er sich für das Massaker von Columbine interessierte und Videos zur Herstellung selbstgemachter Waffen ansah.
Schießerei in der Schule von Schadrinsk Schadrinsk , Russland 21. März 2018 0 Ein 13-jähriges Mädchen eröffnete an ihrer Schule in der russischen Region Kurgan mit einer Gaspistole das Feuer und verletzte sieben Siebtklässler. Die Opfer erlitten Prellungen und Kratzer.
Schießen am College in Barabinsk Barabinsk , Russland 10. Mai 2018 1 (der Täter) Ein College-Student erschoss einen anderen Studenten mit einer doppelläufigen Schrotflinte und erschoss sich selbst.
Massaker an der Polytechnischen Hochschule Kertsch Kertsch , Krim 17. Oktober 2018 21 (einschließlich des Täters) Im ersten Stock explodierte eine Bombe und dann begann Vladislav Roslyakov, ein 18-jähriger Junge, im Speisesaal des Colleges im zweiten Stock auf Menschen zu schießen. 21 Menschen starben, über 50 wurden verletzt.
2019 Brześć Kujawski Schulangriff Brześć Kujawski , Polen 27. Mai 2019 0 Ein 18-jähriger ehemaliger Schüler, der nur als Marek N. bekannt ist, detonierte Sprengstoff, dann erschoss und verletzte er 2 Menschen bei einem offensichtlichen Angriff im Stil der Columbine in der Władysław Łokietek-Grundschule.
Schießerei in Kasaner Schule Kasan , Russland 11. Mai 2021 9 Ein 19-jähriger ehemaliger Schüler, Ilnaz Galyaviev, hat bei einem Schuss- und Bombenangriff auf seine ehemalige Schule neun Menschen erschossen und 21 weitere verletzt.
Schießen an der Staatsuniversität Perm Perm , Russland 20. September 2021 6 Ein Schütze, Timur Bekmansurov, hat an der Staatlichen Universität Perm sechs Menschen erschossen und 47 weitere verletzt .

Mexiko

Im Folgenden finden Sie eine Liste von Vorfällen von Schießereien an Schulen in Mexiko.

Name Standort Datum Jahr Zahl der Todesopfer Anmerkungen
Schießerei in der Schule in Iztapalapa Mexiko-Stadt, Mexiko 13. Mai 2004 1 Ein 13-jähriger Mittelschüler, Alejandro, schoss im Instituto Angel del Campo versehentlich seine Klassenkameradin Dalia Gómez in den Kopf. Die Wunde verursachte eine erhebliche neurologische Verletzung und ließ sie sofort ins Koma. Sie wurde später für hirntot erklärt und starb eine Woche später in einem Krankenhaus. Alejandro soll die Waffe mit in die Schule genommen haben, um sie seinen Freunden zu zeigen.
Schießerei in der Schule von Ciudad Nezahualcóyotl Ciudad Nezahualcóyotl , Estado de México 7. Februar 2005 0 Ein Mittelschüler schoss einer Mitschülerin aus Versehen mit einer Waffe des Kalibers .25 ins Bein. Sie wurde nicht in kritischem Zustand gemeldet.
Schießerei in der Schule von Winston Churchill Mexiko-Stadt, Mexiko 13. Juni 2007 1 Fernando Marcelo Martínez González, Vater eines Schülers, kam kurz vor dem eigentlichen Schulbeginn in die Schule. Er erschoss die Vorschulleiterin Carla Jiménez Baños mit einer 9-mm-Pistole. Dies geschah, nachdem die Schule Fernando und seine Ex-Frau wissen ließ, dass sie ihrem Sohn nicht erlauben würden, zur Schule zu gehen, weil sie glaubten, dass die Situation zu Hause auch andere Schüler betrifft.
Schießen in der Chihuahua-Schule Chihuahua , Chihuahua 1. Oktober 2010 2 (einschließlich des Täters) Als zwei Polizisten in Primaria Benito Juarez einem Aufruf zu einer gewalttätigen Auseinandersetzung beiwohnten, mussten sie ihre Waffen niederlegen, nachdem der Täter die Vizepräsidentin als Geisel genommen und eine Waffe auf ihren Kopf gerichtet hatte. Kurz darauf ermordete er sie und beging Selbstmord, nachdem er von Beamten umzingelt worden war.
Schießerei in der Schule von Ciudad Juárez Ciudad Juárez , Chihuahua 24. August 2011 1 Gegen Mittag fuhren zwei Autos vor einer Grundschule vor, als Eltern auf die Entlassung ihrer Kinder warteten. Die Männer in den Autos begannen, Sturmgewehre abzufeuern, töteten einen Mann und verwundeten vier Frauen und einen Mann. Die Grundschule wurde gesperrt und die Schüler wurden nach der Bewältigung der Situation freigelassen. Obwohl das Motiv des Angriffs nicht bekannt ist, haben Schulen in der Gegend von Ciudad Juárez in der Vergangenheit Drohungen und Erpressungen gemeldet.
Schießerei in der Schule von Ciudad Juárez Ciudad Juárez, Chihuahua 12. Januar 2012 1 Ein 30-jähriger Mann wurde getötet, indem er neun Mal vor den Augen von Kindern in einer Grundschule erschossen wurde, als sie für den Tag aufbrachen. Die Schießerei löste bei Eltern von Kindern Panik aus, von denen einige Zeugen der Schießerei waren. Der Schütze war 2012 nicht identifiziert.
Schießerei in der Atizapán-Schule Atizapán de Zaragoza, Estado de México 6. Mai 2014 1 Der 13-jährige Ricardo Ordonez wurde in einer Schule erschossen. Der 15-jährige Édgar Yoevani wurde festgenommen.
Colegio Americano del Noreste Schießen Monterrey, Nuevo Leon 18. Januar 2017 2 (einschließlich des Täters) Der 15-jährige Federico Guevara Elizondo beging Selbstmord, nachdem er 2 Schüler und einen Lehrer erschossen hatte. Der Lehrer starb mehr als 2 Monate später im Krankenhaus.
Conalep 106 Schulschießen Azcapotzalco , Mexiko-Stadt 25.März 2017 0 Ein Teenager hat aus Versehen einen Mitschüler erschossen.
UNAM-Schießerei in der Schule Mexiko-Stadt, Mexiko 23. Februar 2018 2 Zwei Drogendealer , die innerhalb der Ciudad Universitaria operierten, wurden offenbar von zwei Drogendealern aus gegnerischen Kartellen erschossen. Die beiden Opfer im Alter von 20 und 29 Jahren starben noch am selben Tag in einer Klinik. Sie hatten keinen Bezug zur Institution.
Schießerei in der Schule von Los Mochis Los Mochis, Sinaloa 25. Februar 2018 1 Eine bewaffnete Gruppe von Auftragskillern näherte sich Joel Medina, dem Einsatzleiter der örtlichen Polizeibehörde und damaligen Jurastudenten an der Autonomen Universität Sinaloa , und erschoss ihn in seinem Fahrzeug, als er auf dem Parkplatz der Universitätsanlagen ankam. Die Verdächtigen waren später in eine Schießerei gegen die Polizei verwickelt und 2 Auftragskiller sollen getötet worden sein.
Schießerei in der Schule von Huixquilucan Huixquilucan, Estado de México 11. April 2018 0 Nach einer hitzigen Diskussion zwischen zwei Studenten der Telesecundaria Nr. 0399 "Lic. Alfredo del Mazo" zog ein Student eine Pistole und schoss einem anderen Studenten in den Bauch. Der Täter flüchtete vom Tatort in sein Haus, wo er Selbstmord beging, da er in äußerstem Bedauern vermutet wurde. Das Opfer überlebte den Angriff.
CD. Schießerei in der Victoria-Schule Ciudad Victoria , Tamaulipas 24. April 2018 1 In der Preparatoria Federalizada Nr. 1 "Marte R. Gómez" führte ein fehlgeschlagener Entführungsversuch dazu, dass eine unbekannte Anzahl von Schützen aus einem Fahrzeug stieg und auf Schüler innerhalb der Schulanlage schoss. 3 Männchen, eines davon tot, und 2 Weibchen wurden erschossen.
Schießerei in der Schule von Nicolas Romero Ciudad Nicolás Romero, Estado de Mexico 12. Februar 2019 1 Die Vorfälle ereigneten sich in der Mittelschule Juana de Asbaje in der Gemeinde Ciudad Nicolás Romero am Stadtrand von Mexiko-Stadt. Ein 13-jähriger Junge wurde versehentlich von einem Klassenkameraden erschossen, der ihm eine Pistole des Kalibers .22 vorführte. Der Student wurde von den örtlichen Behörden in Gewahrsam genommen.
Schießerei in der Schule San Andrés Huaxpaltepec San Andrés Huaxpaltepec, Oaxaca 21. Februar 2019 1 In einer Grundschule in einer kleinen Gemeinde im Süden des Bundesstaates Oaxaca drangen bewaffnete Männer in die Einrichtung ein und töteten vor den Augen einiger Schüler der Schule einen Lehrer mit vorgehaltener Waffe. Die Gründe, warum er ins Visier genommen wurde, sind unbekannt.
Schießerei in der UAZ-Schule Zacatecas, Zacatecas 10. April 2019 1 Ein 22-jähriger Student wurde achtmal von einem Schützen erschossen. Der Angriff richtete sich direkt auf sie.
Colegio Cervantes Schießen Torreón , Coahuila 10. Januar 2020 2 (einschließlich des Täters) Ein 11-jähriger Schüler schoss mit zwei Waffen auf zwei Lehrer und drei Schüler und tötete einen Lehrer und sich selbst. Die Schule nimmt regelmäßig an Operativo Mochila (Operation Rucksack) teil, und es ist unklar, wie er die Waffen in die Schule gebracht hat. Die Zeitung El Universal berichtete, der Schütze sei von einem Videospiel beeinflusst worden und habe in einer Facebook- Gruppe erklärt, er wolle die Schießerei an der Schule in Monterrey 2017 duplizieren. Er trug ein weißes T-Shirt und Hosenträger, die an Eric Harris beim Massaker an der Columbine High School erinnerten .

Ozeanien

Im Folgenden finden Sie eine Liste von Vorfällen von Schießereien, die sich in der ozeanischen Region ereigneten .

Name Standort Datum Zahl der Todesopfer Anmerkungen
Schießerei in der Waikino-Schule Neuseeland 19. Oktober 1923 2 Zwei Kinder getötet und neun verwundet, darunter der Schulleiter, von John Higgins. Dies ist die erste und einzige Schießerei an einer Schule in Neuseeland.
Orara-Gymnasium Coffs Harbour , Australien 19. Juni 1991 0 Ein Schüler brachte ein Gewehr mit in die Schule und verletzte 2 Lehrer und 1 Schüler. Der Schütze wurde von Kommilitonen zu Boden geworfen. Dies war die erste bekannte Schulschießerei in Australien.
Banksia Park High School Adelaide , Australien 31. März 1993 0 Ein Schüler brachte eine Schrotflinte und ein Gewehr mit in die Schule. Der Schütze gab zwei Schüsse ab und die Schule wurde evakuiert. Der Schüler blieb in der Schule, bis er von der Polizei herausgelockt wurde.
Schießerei an der Universität La Trobe Melbourne , Australien 3. August 1999 1 Ein Student eröffnete das Feuer in einem Campus-Restaurant der La Trobe University, bei dem er früher angestellt war, und tötete den Manager des Restaurants. Andere Gäste wurden verletzt.
Schießerei an der Monash-Universität Melbourne , Australien 21. Oktober 2002 2 Ein Schüler erschoss seine Klassenkameraden und seinen Lehrer, tötete zwei und verletzte fünf. Es fand an der Monash University in Melbourne, Victoria, Australien statt.
Tomaree High School Salamander Bay , Australien 3. April 2003 0 Der Schütze warf Benzinbomben, bevor er das Feuer eröffnete und verletzte 2 Studenten schwer.
Modbury High School Adelaide , Australien 7. Mai 2012 0 Ein Schüler der 8. Klasse nahm einen Revolver auf dem Schulgelände und feuerte Schüsse ab; niemand wurde verletzt.

Südamerika

Im Folgenden finden Sie eine Liste von Vorfällen von Schießereien in südamerikanischen Schulen.

Name Standort Datum Zahl der Todesopfer Anmerkungen
Schießerei in der Limeira-Schule Limeira , Brasilien 6. März 2001 1 Während eines Streits mit dem Bruder seiner Freundin zog ein 16-jähriger Schüler eine Pistole und begann auf seiner High School zu schießen. Dabei traf er drei Schüler in der Nähe, einen davon tödlich.
Schießerei in der Schule von Carmen de Patagones Carmen de Patagones , Argentinien 28. September 2004 4 Vier Studenten getötet und fünf von einem 15-jährigen Studenten in einer Stadt 620 Meilen südlich von Buenos Aires verletzt .
Massaker von Realengo Rio de Janeiro , Brasilien 7. April 2011 13 (einschließlich des Täters) Ein ehemaliger Schüler (23) erschoss in der Schule 12 Menschen tödlich und beging Selbstmord, nachdem er von einem Polizisten niedergeschossen wurde.
Goyases Schulschießen Goiania , Brasilien 20. Oktober 2017 2 Ein Schüler der Goyases Privatschule tötete 2 Mitschüler und verursachte 4 Verletzungen, versuchte Selbstmord zu begehen, wurde jedoch von einem Lehrer davon überzeugt, dies nicht zu tun, und wurde gleich nach dem Verbrechen festgenommen.
Schießerei in der Medianeira-Schule Paraná , Brasilien 28. September 2018 0 Zwei 15-jährige Teenager traten bewaffnet ein und schossen auf Klassenkameraden des João Manoel Mondrone State College in Medianeira im Westen von Paraná, 60 km von Foz do Iguaçu entfernt. Laut Polizei wurden zwei Studenten verletzt, einer von ihnen im Alter von 15 Jahren mit einem Schuss in den Rücken nahe der Wirbelsäule schwer, der andere, 18, wurde von einem Kratzer in einem der Beine getroffen.
Massaker von Suzano Suzano , São Paulo , Brasilien 13. März 2019 10 (einschließlich der Täter) Zwei Männer drangen in die Schule ein, schossen auf zwei Angestellte und griffen dann die Schüler an, wobei sie mindestens sechs Schüler töteten und mindestens zehn weitere verletzten. Beide begingen vor dem Eintreffen der Polizei Selbstmord.

Vereinigte Staaten

Schulschießereien sind laut The Washington Post im Jahr 2018 eine „einzigartig amerikanische Krise“. Schulschießereien gelten aufgrund der Verfügbarkeit von Schusswaffen in den Vereinigten Staaten als „überwältigend amerikanisches“ Phänomen. Kinder an US-Schulen haben aktive Shooter-Übungen. Laut USA Today haben im Jahr 2019 „rund 95 % der öffentlichen Schulen Schüler und Lehrer üben, sich schweigend zusammenzukauern und sich vor einem imaginären Schützen zu verstecken“.

Zwischen dem Massaker an der Columbine High School 1999 in Colorado und der Schießerei an der Sandy Hook Elementary School in Connecticut im Jahr 2012 gab es 31 Schießereien an Schulen in den Vereinigten Staaten und 14 im Rest der Welt zusammen. Zwischen 2000 und 2010, wobei Vorfälle aus 37 Ländern gezählt wurden, in denen jemand auf dem Schulgelände verletzt oder getötet wurde, mit zwei oder mehr Opfern, und ohne „Einzelmorde, Tötungsdelikte außerhalb des Campus, Tötungen durch Regierungsmaßnahmen, Militär, Terroristen oder Militante“ “, war die Zahl solcher Vorfälle in den USA einer weniger als in den anderen 36 Ländern zusammen; Bei der überwiegenden Mehrheit der Vorfälle in den Vereinigten Staaten benutzten die Täter Waffen.

Die US-Bundesregierung verfolgt Schießereien in Schulen, und wie oben erwähnt, heißt es in einem Anfang des Jahres veröffentlichten Bericht des US-Bildungsministeriums für das Schuljahr 2015-2016: „Fast 240 Schulen … damit verbundenes Schießen". NPR hat diese Behauptung unabhängig bewertet und nur 11 der 240 zitierten Vorfälle bestätigt. Der Umgang mit Schulschießereien in den Vereinigten Staaten wurde durch die Verabschiedung des Dickey-Amendments im Jahr 1996 durch den US-Kongress erschwert , der vorschrieb, dass keine Mittel der Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten „verwendet werden dürfen, um die Waffenkontrolle zu befürworten oder zu fördern“, obwohl dies bedeutet nicht, dass die CDC die Erforschung von Waffengewalt eingestellt hat. Stattdessen verlässt sich der Kongress auf unabhängige Untersuchungen von überparteilichen Organisationen, um Daten über Waffengewalt in den Vereinigten Staaten zu erhalten.

Zwischen dem Massaker an der Columbine High School 1999 und der Schießerei an der Santa Fe High School 2018 in Texas erlebten mehr als 214.000 Schüler an 216 Schulen Waffengewalt, mindestens 141 Kinder, Erzieher und andere Menschen wurden getötet und weitere 284 verletzt. 38% der Schüler, die Schulschießereien erlebten, waren Afroamerikaner, obwohl afroamerikanische Schüler 16,6% der Schulbevölkerung ausmachten. Schulen in mindestens 36 Bundesstaaten und dem District of Columbia haben eine Schießerei erlebt.

Viele Schießereien an Schulen in den Vereinigten Staaten führen zu einer nicht tödlichen Verletzung. Die am häufigsten bei Schulschießereien in den Vereinigten Staaten verwendete Schusswaffe ist die Handfeuerwaffe . Drei Schießereien an Schulen (das Massaker an der Columbine High School 1999 in Colorado, die Schießerei an der Sandy Hook Elementary School 2012 in Connecticut und die Schießerei an der Stoneman Douglas High School 2018 in Florida) machten 43% der Todesfälle aus; die Art der Schusswaffe, die bei den tödlichsten Schießereien in Schulen verwendet wurde, war das Gewehr . Beim Massaker an der Columbine High School und bei den Schießereien an der Sandy Hook Elementary School wurden Magazine mit hoher Kapazität verwendet , die es dem Täter ermöglichen, Dutzende von Schüssen abzufeuern, ohne nachladen zu müssen .

70 % der Täter von Schulschießereien waren unter 18 Jahre alt, der Median 16 Jahre alt. Mehr als 85 % der Täter von Schulschießereien beschafften ihre Schusswaffen aus der eigenen Wohnung oder von Freunden oder Verwandten. Gezielte Schulschießereien, etwa im Rahmen einer Fehde, waren etwa dreimal so häufig wie scheinbar willkürlich. Die meisten Täter von Schulschießereien wiesen keine Anzeichen einer schwächenden psychischen Störung wie Psychose oder Schizophrenie auf , obwohl die meisten Massenmörder typischerweise Depressionen haben oder zeigen. Auf der anderen Seite war Eric Harris mit ziemlicher Sicherheit ein Psychopath, wie das FBI feststellte. Zwischen dem Massaker an der Columbine High School 1999 in Colorado und 2015 wurden „mehr als 40 Menschen“ „wegen Verschwörungen im Columbine-Stil angeklagt“; fast alle waren weiße männliche Teenager und fast alle hatten den Columbine-Angriff studiert oder die Columbine-Täter Eric Harris und Dylan Klebold als Inspiration zitiert .

Mindestens 68 Schulen, in denen eine Schulschießerei erlebt wurde, beschäftigten einen Polizisten oder einen Wachmann; bis auf wenige endeten die Dreharbeiten vor jeder Fürsprache. Bei vier der fünf Schießereien in Schulen mit den meisten Toten oder Verletzten waren Sicherheitskräfte oder Einsatzkräfte anwesend: das Massaker an der Columbine High School 1999 in Colorado , die Schießerei an der Stoneman Douglas High School 2018, die Schießerei an der Marshall County High School 2018 in Kentucky und die Schießerei an der Santana High School 2001 in Kalifornien .

In den ersten 23 Tagen des Jahres 2018 ereigneten sich 11 Ereignisse im Zusammenhang mit Schusswaffen an einer Schule oder einem Campus. Im Mai 2018 wurden in den Vereinigten Staaten mehr Menschen, darunter Schüler und Lehrer, in Schulen in den Vereinigten Staaten getötet als beim Militär Dienst für die Vereinigten Staaten, einschließlich Kampf- und Nicht-Kampf-Militärdienst, laut einer Analyse der Washington Post . In Bezug auf die Zahl der einzelnen tödlichen Schulschießereien in den Vereinigten Staaten seit Jahresbeginn war Anfang 2018 mit 16 im Jahr 2018 und vier im Jahr 2017 bis Mai viel höher als 2017; Die Zahl der Vorfälle von Jahr zu Tag bis Mai war die höchste seit 1999. Im Mai 2018 fanden auf dem Schulgelände der K-12 im Jahr 2018 dreizehn Schießereien an Schulen statt , die zu Verletzungen oder Todesfällen im Zusammenhang mit Schusswaffen führten, darunter 32 Tote und 65 laut Education Week verletzt . In den ersten 20 Wochen des Jahres 2018 ereigneten sich laut CNN 22 Schießereien in Schulen, bei denen jemand verletzt oder getötet wurde .

Liste der Schulschießereien in den Vereinigten Staaten

Im Oktober 2018 waren die zehn tödlichsten Schulschießereien in den Vereinigten Staaten seit dem Massaker an der Columbine High School in Colorado 1999, bei dem 13 getötet wurden, die folgenden:

Andere berüchtigte Schießereien an Schulen, die in den Vereinigten Staaten stattfanden, sind die Schießerei an der University of Texas von 1966 in Austin, bei der 16 getötet wurden, die Schießerei an der Santana High School 2001 in Santee, Kalifornien, bei der zwei getötet wurden, und die Schießerei an der Marshall County High School 2018 in Benton, Kentucky, bei dem zwei getötet wurden.

Studien über Schulschießereien in den USA

Im Jahr 1996 veröffentlichte die CDC ( Centers for Disease Control and Prevention ) zusammen mit dem US-Bildungsministerium und dem US-Justizministerium eine Übersicht über Todesfälle im Zusammenhang mit Schulen, die als Folge von Gewalt aufgetreten sind, einschließlich ausdrücklich „unbeabsichtigter Schusswaffen“ Tod", für die Studienjahre 1992–1993 und 1993–1994. Eine zweite Studie (Anderson; Kaufman; Simon 2001), eine Fortsetzung der Studie von 1996, wurde am 5. Dezember veröffentlicht und deckte den Zeitraum 1994–1999 ab.

Eine Studie des US-Geheimdienstes kam zu dem Schluss, dass Schulen falsche Hoffnungen auf die physische Sicherheit setzten, obwohl sie dem Verhalten der Schüler vor dem Angriff mehr Aufmerksamkeit schenken sollten. Null-Toleranz-Politiken und Metalldetektoren "sind unwahrscheinlich, hilfreich zu sein", fanden die Geheimdienst-Forscher heraus. Die Forscher konzentrierten sich auf Fragen zur Abhängigkeit von SWAT-Teams, wenn die meisten Angriffe vor dem Eintreffen der Polizei beendet sind, Profilerstellung von Schülern, die Warnzeichen zeigen, wenn kein endgültiges Profil vorliegt, Ausweisung von Schülern wegen geringfügiger Verstöße, wenn die Ausweisung der Funke ist, der einige dazu bringt, mit einer Waffe in die Schule zurückkehren, Software kaufen, die nicht auf Schießstudien in Schulen basiert, um Bedrohungen zu bewerten, obwohl Mörder selten direkte Bedrohungen aussprechen, und sich auf Metalldetektoren und Polizeibeamte in Schulen verlassen, wenn Schützen oft keine Anstrengungen unternehmen, ihre Waffen zu verbergen.

Im Mai 2002 veröffentlichte der Secret Service einen Bericht, der 37 US-Schulschießereien untersuchte. Sie hatten folgende Erkenntnisse:

  • Vorfälle von gezielter Gewalt in der Schule waren selten plötzliche, impulsive Handlungen.
  • Vor den meisten Vorfällen wussten andere Personen von der Idee oder dem Angriffsplan des Angreifers.
  • Die meisten Angreifer bedrohten ihre Ziele nicht unmittelbar vor dem Angriff.
  • Es gibt kein genaues oder nützliches Profil von Schülern, die an gezielter Gewalt an Schulen beteiligt waren.
  • Die meisten Angreifer zeigten vor dem Vorfall ein Verhalten, das bei anderen Besorgnis erregte oder auf Hilfe angewiesen war.
  • Die meisten Angreifer hatten Schwierigkeiten, mit erheblichen Verlusten oder persönlichen Fehlern umzugehen. Darüber hinaus hatten viele überlegt oder einen Selbstmordversuch unternommen.
  • Viele Angreifer fühlten sich vor dem Angriff von anderen gemobbt, verfolgt oder verletzt.
  • Die meisten Angreifer hatten vor dem Angriff Zugang zu Waffen und hatten sie eingesetzt.
  • In vielen Fällen waren andere Studenten in irgendeiner Weise beteiligt.
  • Trotz sofortiger Reaktionen der Strafverfolgungsbehörden wurden die meisten Schießereien mit anderen Mitteln als dem Eingreifen der Strafverfolgungsbehörden gestoppt.

Kulturelle Referenzen

Die kalifornische Punkrock-Gruppe The Offspring hat zwei Songs über Schulschießereien in den USA komponiert. In " Come Out and Play " (1994) liegt der Fokus auf kollidierenden Schulgangs , beklagt, dass "[Kinder] mit größter Leichtigkeit Waffen bekommen", "Es geht genauso wie tausend zuvor / Niemand wird schlauer / Niemand lernt die Partitur / Ein nie endender Rausch von Tod und Gewalt und Hass". Im Song " Hammerhead " von 2008 hält sich ein Schütze auf dem Campus für einen Soldaten in einem Kriegsgebiet.

Einer der provokanteren Songs, die aus den High School-Schießereien in Parkland, Florida, kamen, war „Gedanken und Gebete“ von einem alternativen Künstler/Rapper- Enkel (geboren Jordan Benjamin). „Keine Gedanken und keine Gebete können zurückbringen, was nicht mehr da ist/ Die Stillen sind verdammt/die Leichenzählung liegt an deinen Händen“; das Lied ist eine Kritik an Politikern, die ihre „ Gedanken und Gebete “ an die Opfer des Anschlags vom 14. Februar auf die Marjory Stoneman Douglas High School und anderer Massenerschießungen aussenden, begleitet von dem, was er als konsequenten Widerstand gegen Waffenkontrollgesetze wahrnimmt.

Der Song " Pumped Up Kicks " der Band Foster the People wurde vom Massaker an der Columbine High School inspiriert .

Politische Wirkung

Schulschießereien und andere Massenmorde hatten große politische Auswirkungen. Regierungen haben Waffenkontrollgesetze diskutiert, um die Zeit für Hintergrundüberprüfungen zu verlängern. Außerdem wurden kugelsichere Schulmaterialien entwickelt, darunter Rucksäcke, Schreibtische, kugelsichere Türverkleidungen und Klassenzimmer-Whiteboards (oder Bulletin Boards), die Wände verstärken oder über Türen gleiten, um Kugeln abzuwehren. Eine andere Organisation, die mögliche Lösungen für Schulschießereien vorgeschlagen hat, ist die National Rifle Association (NRA), die es Lehrern erlaubt, Waffen auf dem Schulgelände zu tragen, um sich und andere zu schützen. Bisher haben bereits zehn Staaten Gesetze erlassen, die Waffen auf dem Schulgelände erlauben, und achtzehn Staaten erlauben bereits das Mitführen von Waffen auf dem Schulgelände, jedoch nicht ohne Einschränkungen. Die meisten Staaten verlangen auch, dass die Waffenträger eine vorherige Genehmigung von den Superintendenten oder Treuhändern der Bezirke einholen. "Im Bundesstaat New York ist eine schriftliche Genehmigung der Schule erforderlich, um eine Schusswaffe auf dem Schulgelände zu tragen."

Aufgrund der politischen Auswirkungen hat dies einige dazu veranlasst, auf strengere Waffenkontrollgesetze zu drängen . In den Vereinigten Staaten ist die National Rifle Association gegen solche Gesetze, und einige Gruppen haben weniger Waffenkontrollgesetze gefordert Schulen schrecken die Bewaffneten nicht ab. Ein solches Beispiel ist das Massaker von Mercaz HaRav , bei dem der Angreifer von einem Studenten, Yitzhak Dadon, gestoppt wurde, der ihn mit seiner persönlichen Schusswaffe erschoss, die er rechtmäßig versteckt trug. An einer juristischen Fakultät in Virginia gibt es eine umstrittene Behauptung, dass drei Studenten Pistolen aus ihren Autos geholt und den Angreifer gestoppt haben, ohne einen Schuss abzufeuern. Auch an einer High School in Mississippi holte der stellvertretende Schulleiter eine Schusswaffe aus seinem Fahrzeug und stoppte den Angreifer schließlich, als er von der Schule wegfuhr. In anderen Fällen, wie beispielsweise bei Schießereien an den Columbine und Red Lake High Schools, trug die Anwesenheit eines bewaffneten Polizisten wenig bis gar nichts dazu bei, die Morde zu verhindern.

Das Gesetz über waffenfreie Schulen wurde 1994 als Reaktion auf waffenbedingte Gewalt in Schulen verabschiedet, so dass viele Schulsysteme damit begannen, das Null-Toleranz-Gesetz zu verabschieden. Das Gesetz über waffenfreie Schulen verlangte, dass Menschen für ein Jahr von der Schule verwiesen werden. Bis zum Jahr 1997 wurde die Null-Toleranz für jede Art von Waffe von mehr als 90 Prozent der öffentlichen US-Schulen eingeführt.

Polizeireaktion und Gegenmaßnahmen

Die Analyse der Schießerei in der Columbine-Schule und anderer Vorfälle, bei denen Ersthelfer auf Verstärkung warteten, hat zu geänderten Empfehlungen geführt, was Zuschauer und Ersthelfer tun sollten. Eine Analyse von 84 Massenerschießungsfällen in den USA zwischen 2000 und 2010 ergab, dass die durchschnittliche Reaktionszeit der Polizei 3 Minuten betrug. In den meisten Fällen überschreitet dies die Zeit, in der der Schütze mit dem Töten beschäftigt ist. Sofortige Maßnahmen können zwar äußerst gefährlich sein, sie können jedoch Leben retten, die verloren gehen würden, wenn die an der Situation beteiligten Personen passiv bleiben oder eine Reaktion der Polizei verzögert wird, bis überwältigende Gewalt eingesetzt werden kann. Es wird vom Heimatschutzministerium empfohlen, dass an dem Vorfall beteiligte Zivilisten aktive Schritte unternehmen, um den Schützen zu evakuieren, zu verstecken oder gegen ihn vorzugehen, und dass einzelne anwesende oder zuerst am Tatort eintreffende Strafverfolgungsbeamte sofort versuchen, den Schützen anzugreifen. In vielen Fällen haben sofortige Maßnahmen von Zivilisten oder Strafverfolgungsbehörden Leben gerettet.

Reaktion und Gegenmaßnahmen von Hochschulen und Universitäten

Der Massengill-Bericht war ein Nachwirkungsbericht, der nach der Schießerei an der Virginia Tech erstellt wurde und die nationale Aufmerksamkeit auf die Notwendigkeit lenkte, dass Colleges und Universitäten Verhalten und Bedrohungen ernst nehmen. Es hat zur Bildung von Hunderten von Verhaltensinterventionsteams geführt, die den Zugang zu und die Koordinierung institutioneller Reaktionen auf Verhaltensprobleme an Hochschulen und Universitäten ermöglichen.

Gegenmaßnahmen der Schule

Bewaffnete Klassenzimmer

Es gab beträchtliche politische Diskussionen darüber, wie man dazu beitragen kann, Massenerschießungen in Schulen und anderen Arten zu verhindern. Ein Vorschlag, der aufgekommen ist, ist die Idee, Schusswaffen im Klassenzimmer zuzulassen. „Da die Frage der Bewaffnung von Lehrern ein relativ neues Thema ist, wurde es nur wenig empirisch untersucht. Daher stammt der Großteil der Literatur nicht aus begutachteten Quellen, sondern eher aus veröffentlichten Nachrichtenberichten. Außerdem sind die meisten dieser Berichte nicht objektiv und scheinen eindeutig eine bestimmte Seite der Debatte zu unterstützen." Bisher waren die Daten nicht schlüssig, ob die Bewaffnung von Lehrern für die Schulen von Vorteil wäre oder nicht. Seit Jahren erlauben einige Gebiete in den USA "bewaffneten Klassenzimmern", um zukünftige Angriffe abzuschrecken (oder zu verkürzen), indem hilflose Opfer in bewaffnete Verteidiger verwandelt werden. Befürworter der Bewaffnung von Lehrern behaupten, dass dies die Zahl der Todesopfer bei Schießereien in Schulen verringern wird, aber viele andere sind anderer Meinung.

Viele Lehrer hatten Bedenken wegen der Idee bewaffneter Klassenzimmer. "Eine Lehrerin gab an, dass sie, obwohl sie pro-Gun ist, nicht das Gefühl hat, auf dem Schulgelände den Waffenschutz aufrechterhalten zu können (Reuters, 2012). Die Lehrer äußerten die Befürchtung, dass größere Schüler sie überwältigen, die Waffe nehmen und dann verwenden könnten gegen den Lehrer oder andere Schüler." Einige Angehörige der Streitkräfte hatten auch Bedenken hinsichtlich bewaffneter Klassenzimmer. Polizeikräfte in Texas brachten die Möglichkeit von Lehrern zur Sprache, eine Waffe dort zu lassen, wo ein Schüler sie holen und verwenden könnte. "Sie sind außerdem besorgt, dass es in Schulen (sogar Grundschulen) unnötig viele Waffen geben würde, wenn jeder Lehrer eine Waffe hätte. Diese große Anzahl von Waffen könnte zu unbeabsichtigten Schießereien führen, insbesondere bei jüngeren Kindern, die dies nicht tun." verstehen, was Waffen tun."

Um Schulschießereien zu verringern, gibt es viele vorbeugende Maßnahmen, die ergriffen werden können, wie zum Beispiel:

  • Installation von drahtlosen Panikalarmen, um die Strafverfolgungsbehörden zu alarmieren.
  • Begrenzen von Eintrittspunkten mit Sicherheit, die sie bewacht.
  • Strategisch platzierte Telefone für Notfälle, damit die Polizei jederzeit auf dem Campus erreichbar ist.
  • Einstellung von Schulpsychologen zur Überwachung und Bereitstellung von psychischen Gesundheitsdiensten für diejenigen, die Hilfe benötigen.
  • Koordination eines Reaktionsplans zwischen der örtlichen Polizei und den Schulen im Falle einer Bedrohung.

In einem 2013 vom Center for Homicide Research veröffentlichten Forschungsbericht stellen sie fest, dass viele die Idee bewaffneter Klassenzimmer auch aufgrund des sogenannten " Waffeneffekts " ablehnen , bei dem es sich um das Phänomen handelt, bei dem einfach nur eine Waffe vorhanden ist können Aggressionsgefühle verstärken. "In Berkowitz & LaPages (1967) Untersuchung dieses Effekts berichteten Schüler, die in der Nähe einer Waffe waren, von höheren aggressiven Gefühlen gegenüber anderen Schülern und bewerteten die Leistung anderer Schüler bei einer einfachen Aufgabe in Form von elektrischem Dieser Befund weist auf mögliche negative Folgen für Schüler hin, die im Klassenzimmer Waffen ausgesetzt waren (Simons & Turner, 1974; Turner & Simons, 1976).

2008 war der Harrold Independent School District in Texas der erste öffentliche Schulbezirk in den USA, der es Lehrern mit staatlich ausgestellten Waffenscheinen erlaubte, ihre Waffen im Klassenzimmer zu tragen; Für die teilnehmenden Lehrer war eine spezielle Zusatzausbildung und abprallsichere Munition erforderlich. Studenten der University of Utah dürfen seit einer Entscheidung des Obersten Gerichtshofs des Staates im Jahr 2006 verdeckte Pistolen tragen (sofern sie die entsprechende staatliche Lizenz besitzen). Beschäftigte mit entsprechender Erlaubnis, verdeckte Waffen auf dem Gelände ihrer öffentlichen Universität zu tragen. Die Gerichte der Bundesstaaten Colorado und Oregon haben zugunsten der Campus Carry-Gesetze entschieden, indem sie die Vorschläge ihrer Universitäten, Waffen auf dem Campus zu verbieten, abgelehnt haben, und entschieden, dass das UC Board of Regents und das Oregon University System nicht befugt waren, Waffen auf dem Campus zu verbieten. Ein selektives Verbot wurde dann wieder eingeführt, wobei die Universitäten des Bundesstaates Oregon ein Verbot von Waffen in Schulgebäuden und Sportveranstaltungen oder durch jeden, der mit der betreffenden Universität beauftragt war, erließen. Ein Kommentar in der konservativen National Review Online argumentiert, dass der bewaffnete Schulansatz zur Verhinderung von Schulangriffen in den USA zwar neu ist, aber in Israel und Thailand seit vielen Jahren erfolgreich eingesetzt wird . Lehrer und Schulbeamte in Israel dürfen und werden ermutigt, Schusswaffen zu tragen, wenn sie frühere militärische Erfahrung in der IDF haben , was fast alle tun. Statistiken darüber, wie viel Prozent der Lehrer tatsächlich bewaffnet sind, sind nicht verfügbar, und in Israel beispielsweise besteht die Absicht darin, politisch motivierten Terrorangriffen auf hochwertige, weiche Ziele entgegenzuwirken, und nicht die persönliche Verteidigung oder den Schutz vor unausgewogenen einzelnen Schülern.

Die National Rifle Association hat ausdrücklich dazu aufgerufen, an allen amerikanischen Schulen bewaffnete Wachen zu stellen. Steven Strauss, Fakultätsmitglied an der Harvard Kennedy School of Government, stellte jedoch eine vorläufige Berechnung vor, dass die Aufstellung bewaffneter Wachen in jeder amerikanischen Schule bis zu 15 Milliarden US-Dollar pro Jahr kosten und vielleicht nur 10 Leben pro Jahr retten könnte (zu einem Preis von 1,5 Milliarden US-Dollar/Leben gerettet).

Vorsichtsmaßnahmen

Wegen der Zunahme von Waffen in den Vereinigten Staaten nehmen viele Schulen und lokale Gemeinschaften es selbst in die Hand, indem sie jungen Schülern frühzeitig Waffensicherheitskurse anbieten, um sie auf die Gefahren aufmerksam zu machen, die diese Objekte tatsächlich darstellen, auch um Schießereien in Schulen zu verhindern. Laut Katherine A. Fowler, PhD, von den Centers for Disease Control and Prevention. Laut der Studie sterben jedes Jahr durchschnittlich 1.297 Kinder (zwei Kinder pro 100.000) und 5.790 werden wegen Verletzungen durch Schusswaffen behandelt. Sechs Prozent dieser Todesfälle waren Unfalltote, 38 Prozent waren Selbstmorde, 53 Prozent waren Tötungsdelikte und die restlichen 3 Prozent waren auf rechtliches Eingreifen oder aus ungeklärten Gründen zurückzuführen. Durch Schusswaffen wurden Kinder mit einer Rate von 8 pro 100.000 Kinder verletzt, aber diese Rate ist wahrscheinlich aufgrund nicht gemeldeter Verletzungen erheblich höher.

Eine vorgeschlagene vorbeugende Maßnahme, um das Schießen in Schulen zu stoppen, konzentrierte sich auf die Sicherung von Schusswaffen in der Wohnung. Bei einer Schießerei in Sparks, Nevada, am 21. Oktober 2013 starben ein Lehrer und der Schütze, ein zwölfjähriger Schüler, mit zwei Schwerverletzten. Die bei der Schießerei verwendete Pistole war aus der Wohnung des Schützen mitgenommen worden. An der Sandy Hook Elementary School in Newtown, der Red Lake High School in Red Lake, Minnesota im Jahr 2005 und der Heath High School in West Paducah, Kentucky im Jahr 1997 waren ebenfalls legale Waffen beteiligt, die aus dem Haus genommen wurden.

Eine Studie aus dem Jahr 2000 über die Lagerung von Schusswaffen in den Vereinigten Staaten ergab, dass "55 % von Haushalten mit Kindern und Schusswaffen angaben, eine oder mehrere Schusswaffen an einem unverschlossenen Ort zu haben". 43 % gaben an, Waffen ohne Abzugssperre an einem unverschlossenen Ort aufzubewahren. Im Jahr 2005 wurde eine Studie über die Lagerhaltung von Schusswaffen durch Erwachsene in den Vereinigten Staaten durchgeführt, die ergab, dass über 1,69 Millionen Jugendliche unter 18 Jahren in Häusern mit geladenen und unverschlossenen Schusswaffen leben. 73 % der Kinder unter 10 Jahren, die in Haushalten mit Schusswaffen leben, gaben an, den Standort der Schusswaffen ihrer Eltern zu kennen.

In den meisten Staaten gibt es Gesetze zur Verhinderung des Zugangs von Kindern – Gesetze, die den Zugang von Kindern zu Schusswaffen verhindern sollen. Jeder Staat unterscheidet sich im Grad der Strenge dieser Gesetze. Die strengsten Gesetze fordern eine strafrechtliche Verantwortlichkeit, wenn ein Minderjähriger Zugang zu einer unachtsam aufbewahrten Schusswaffe erlangt. Die Schwächsten verbieten es den Menschen, einem Minderjährigen eine Schusswaffe direkt zur Verfügung zu stellen. Es gibt auch eine Vielzahl von Gesetzen, die zwischen den beiden Extremen liegen. Ein Beispiel ist ein Gesetz, das die strafrechtliche Haftung für unachtsam gelagerte Schusswaffen durchsetzt, jedoch nur dann, wenn der Minderjährige die Schusswaffe benutzt und Tod oder schwere Verletzung verursacht. Ein Beispiel für ein schwächeres Gesetz ist ein Gesetz, das die Haftung nur bei leichtfertigem, wissendem oder vorsätzlichem Verhalten des Erwachsenen durchsetzt.

Im Jahr 2019 veröffentlichte der US-Geheimdienst eine Analyse der gezielten Gewalt an Schulen und kam zu dem Schluss, dass die beste Praxis für die Prävention darin besteht, ein „multidisziplinäres Bedrohungsbewertungsteam in Verbindung mit den entsprechenden Richtlinien, Instrumenten und Schulungen“ zu bilden. Ein früher im Jahr 2018 veröffentlichter Bericht kam zu dem Schluss, dass es kein einzelnes Profil eines studentischen Angreifers gibt, und betonte stattdessen die Bedeutung des Bedrohungsbewertungsprozesses. Der beschriebene Bedrohungsbewertungsprozess umfasst das Sammeln von Informationen über das Verhalten der Schüler, negative oder belastende Ereignisse und die Ressourcen, die den Schülern zur Verfügung stehen, um diese Herausforderungen zu bewältigen.

Gegenmaßnahmen

Im Jahr 2015 wurde die Southwestern High School in Shelbyville, Indiana , als möglicherweise die "sicherste Schule Amerikas" dargestellt. Die Schule wurde als „Safe School Flagship“ für mögliche Gegenmaßnahmen gegen einen aktiven Schützen eingesetzt .

  • Alle Lehrer haben Lanyards mit einem Panikknopf , der die Polizei alarmiert.
  • Klassenzimmer haben automatisch verriegelnde "gehärtete Türen" und Fenster haben "gehärtetes Außenglas", um Kugeln und physische Angriffe abzuwehren.
  • Überall in der Schule sind Kameras angebracht, die als "militärisch" bezeichnet werden und Videos direkt an das Sheriff-Büro von Shelby County senden.
  • Rauchkanister, die im Dach von Korridoren montiert sind, können aus der Ferne entladen werden, um die Bewegung eines Schützen zu verlangsamen.

Weitere Gegenmaßnahmen sind Werkzeuge wie Türpfosten, schnell einsetzbare Tourniquets und ballistische Schutzsysteme wie der CoverMe-Seat.

Im Jahr 2019 wurde die Fruitport High School in Michigan als erste Schule in den USA mit Betonbarrieren in den Fluren umgebaut, damit sich die Schüler vor Kugeln verstecken können. Die BBC berichtet auch, dass „die Gänge gekrümmt sind, um zu verhindern, dass ein Schütze während eines potenziellen Angriffs eine klare Sichtlinie hat“. Die Klassenzimmer wurden neu gestaltet, damit sich die Schüler leichter verstecken können. Der Wiederaufbau kostet 48 Millionen US-Dollar. Bob Szymoniak, Leiter der Fruitport High School, glaubt, dass diese Veränderungen Teil der Struktur aller US-Schulen werden. „Das sind Gestaltungselemente, die selbstverständlich zu einem Gebäude der Zukunft gehören.“

Das STOP-Gesetz zur Gewalt an Schulen ist anhängig und soll den Schulen Finanzhilfen für die Umsetzung von Sicherheitsmaßnahmen zur Verfügung stellen.

Siehe auch

Verweise

Quellen

  • Eppes, Maria (8. März 2018). "JSU Student Shot on Campus" . MSNews. Archiviert vom Original am 27. Juli 2018 . Abgerufen am 17. März 2018 .
  • Muschert, Glen – Sumiala, Johanna (Hrsg.): School Shootings: Mediatized Violence in a Global Age . Studies in Media and Communications, 7. Bingley: Emerald, 2012. ISSN  2050-2060 ISBN  978-1-78052-918-9
  • Schildkraut, J.; Hernandez, T. (2014). „Gesetze, die in den sauren Apfel gebissen haben: Eine Überprüfung der Reaktionen der Gesetzgebung auf Schießereien in Schulen“. Amerikanische Zeitschrift für Strafjustiz . 39 (2): 358–374. doi : 10.1007/s12103-013-9214-6 . S2CID  144697331 .

Externe Links