Südöstlicher Schulbezirk - South Eastern School District

Südöstlicher Schulbezirk
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Adresse
377 Hauptstraße
Fawn Grove
, York County , Pennsylvania , 17321
Vereinigte Staaten
Bezirksinformationen
Art Öffentlichkeit
Noten Vorschule-12
Superintendent Dr. Benjamin Oliver Short
Budget 46.120.422 USD (2011/12)
Studenten und Mitarbeiter
Studenten 3011 Studenten im Jahr 2010, 2.954 Studenten im Jahr 2012
Fakultät 248 Lehrer 2011
Andere Informationen
Webseite sesdweb .net / sesd / site / default .asp

Der South Eastern School District ist ein mittelgroßer, ländlicher, öffentlicher Schulbezirk im südlichen York County, Pennsylvania . Es dient den Bezirken Cross Roads , Stewartstown , Delta und Fawn Grove sowie den Townships Hopewell Township , East Hopewell Township , Fawn Township und Peach Bottom Township . Es umfasst auch die Dörfer Bryansville und Woodbine. Der Bezirk umfasst rund 105 Quadrat - Meilen (270 km 2 ). Nach Angaben der Volkszählung von 2000 dient es einer Wohnbevölkerung von 17.884 Menschen. Bis 2010 stieg die Bevölkerung des South Eastern School District auf 19.567 Personen. Im Jahr 2009 betrug das Pro-Kopf-Einkommen der Bezirksbewohner 20.060 USD, während das mittlere Familieneinkommen 55.846 USD betrug. Im Commonwealth betrug das mittlere Familieneinkommen im Jahr 2010 49.501 USD und das mittlere Familieneinkommen in den USA 49.445 USD. Nach Angaben von Distriktbeamten erbrachte der Schulbezirk South Eastern im Schuljahr 2007/08 3.286 Schülern durch die Beschäftigung von Grundschulleistungen 260 Lehrer, 102 Vollzeit- und Teilzeit-Supportmitarbeiter und 21 Administratoren. 2007/08 erhielt der South Eastern School District mehr als 13,4 Millionen US-Dollar an staatlichen Mitteln.

Schulen

Führung

Der South Eastern School District wird von 9 individuell gewählten Vorstandsmitgliedern (Amtszeit von vier Jahren), dem Pennsylvania State Board of Education, dem Pennsylvania Department of Education und der Pennsylvania General Assembly geleitet . Die Bundesregierung kontrolliert Programme, die sie finanziert, wie Titel-I-Mittel für Kinder mit niedrigem Einkommen im Grund- und Sekundarschulgesetz und im Gesetz über das Zurücklassen von Kindern , das den Distrikt dazu verpflichtet, seine Ressourcen auf den Erfolg von Schülern beim Erwerb von Lese- und Mathematikkenntnissen zu konzentrieren. Der Bezirk ist in drei Regionen unterteilt, wobei drei Schulratsmitglieder aus jeder der einzelnen Regionen gewählt werden.

Die Sunshine Review der Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives gab der Schulbehörde und der Bezirksverwaltung ein "C" für Transparenz, basierend auf einer Überprüfung von "Welche Informationen können Menschen auf der Website ihres Schulbezirks finden". Es untersuchte die Website des Schulbezirks auf Informationen in Bezug auf; Steuern, das aktuelle Budget, Sitzungen, Namen und Bedingungen der Schulratsmitglieder, Verträge, Prüfungen, Informationen zu öffentlichen Aufzeichnungen und mehr.

Akademische Leistung

Der South Eastern School District wurde 2013 von der Pittsburgh Business Times auf Platz 194 von 498 Schulbezirken in Pennsylvania gewählt . Das Ranking basierte auf den letzten drei Jahren der akademischen Leistung der Studenten in Bezug auf die PSSA- Ergebnisse in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Die PSSAs werden an alle Kinder der 3. bis 8. und 11. Klasse der High School vergeben. Kinder in den Sonderpädagogikprogrammen erhalten angepasste Prüfungen.

  • 2012 - 235
  • 2011 - 232 ..
  • 2010 - 232 ..
  • 2009 - 258
  • 2008 - 333
  • 2007 - 333. von 500 Schulbezirken in Pennsylvania.

Im Jahr 2012 meldete die Pittsburgh Business Times ein Overachievers-Ranking für 498 Schulbezirke in Pennsylvania. Der South Eastern School District belegte den 453. Platz. Das Papier beschreibt das Ranking wie folgt: "Ein Ranking beantwortet die Frage: Welche Schulbezirke schneiden besser ab als die Erwartungen in Bezug auf die Wirtschaft? Dieser Rang nimmt den Ehrenlistenrang ein und addiert den Prozentsatz der Schüler im Bezirk, die für ein kostenloses und preisreduziertes Mittagessen berechtigt sind Die Formel. Ein Distrikt, der in diesem Rang hoch abschneidet, übertrifft die Erwartungen, und jeder Distrikt über dem Medianpunkt übertrifft die Erwartungen. "

  • 2011 - 466 ..
  • 2010 - 470
  • 2009 - 479

Im Jahr 2009 lag die akademische Leistung der Schüler des South Eastern School District im 59. Perzentil unter 500 Schulbezirken in Pennsylvania. Skala - (0-99; 100 ist der beste Zustand)

AYP-Statusverlauf des Distrikts

Im Jahr 2012 erreichte der South Eastern School District den AYP-Status. Im Jahr 2011 erzielte der Schulbezirk Südost einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP). Im Jahr 2011 erreichten 94 Prozent der 500 öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania das Fortschrittsniveau des No Child Left Behind Act von 72% der Schüler, die in der Klasse lesen, und 67% der Schüler, die in der Klasse Mathematik demonstrieren. Im Jahr 2011 erzielten 46,9 Prozent der Schulbezirke in Pennsylvania einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP), basierend auf den Leistungen der Schüler. Weitere 37,8 Prozent der öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania erstellten AYP nach einer berechneten Methode namens Safe Harbor, 8,2 Prozent nach dem Wachstumsmodell und 0,8 Prozent nach einer zweijährigen Durchschnittsleistung. Der südöstliche Schulbezirk erreichte von 2004 bis 2010 jedes Jahr den AYP-Status, während sich der Bezirk 2003 aufgrund der schleppenden Schülerleistungen im Warnstatus befand.

Abschlussquote

Im Jahr 2012 lag die Abschlussquote im South Eastern School District bei 90%. Im Jahr 2011 lag die Abschlussquote bei 92%. Im Jahr 2010 gab das Bildungsministerium von Pennsylvania eine neue 4-Jahres-Kohorten-Abschlussquote heraus. Die Quote der Kennard-Dale High School lag 2010 bei 92%.

Nach traditionellen Abschlussquotenberechnungen
  • 2010 - 97%
  • 2009 - 92%
  • 2008 - 94%
  • 2007 - 94%

Kennard-Dale High School

Die Kennard-Dale High School befindet sich in der 393 Main Street, Fawn Grove. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 936 Schülern in den Klassen 9 bis 12, wobei 131 Schüler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes hatten. Die Schule beschäftigte 78 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 12: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter "Kein zurückgelassenes Kind" als "hochqualifiziert" eingestuft.

Im Jahr 2012 erreichte die Kennard-Dale High School den Status eines angemessenen jährlichen Fortschritts (AYP). Im Jahr 2011 lehnte die Kennard-Dale High School den Status "Warnung" ab, da die Schülerleistungen in Lesen und Mathematik zurückblieben. Im Jahr 2010 erreichte die High School den AYP-Status.

PSSA-Ergebnisse:
Lesung in der 11. Klasse
  • 2012 - 69% auf Klassenstufe (13% unter dem Grundniveau). Staat - 67% der Schüler der 11. Klasse sind in der Klasse.
  • 2011 - 65% (18% unter dem Basiswert). Staat - 69,1%
  • 2010 - 64% (22% unter dem Basiswert). Staat - 66%
  • 2009 - 67%, Staat - 65%
  • 2008 - 72%, Staat - 65%
  • 2007 - 56%, Staat - 65%
11. Klasse Mathe
  • 2012 - 71% auf Klassenstufe (17% unter dem Grundniveau). In Pennsylvania sind 59% der Schüler der 11. Klasse in der Klasse.
  • 2011 - 55% (20% unter dem Basiswert). Staat - 60,3%
  • 2010 - 52% (31% unter dem Basiswert). Staat - 59%
  • 2009 - 57%, Staat - 56%
  • 2008 - 64%, Staat - 55%
  • 2007 - 44%, Staat - 53%
Wissenschaft der 11. Klasse
  • 2012 - 52% auf Klassenstufe (6% unter dem Grundniveau). Staat - 42% der Schüler der 11. Klasse waren in der Klasse.
  • 2011 - 42% (10% unter dem Basiswert). Staat - 40%
  • 2010 - 44% (14% unter dem Basiswert). Staat - 39%
  • 2009 - 50%, Staat - 40%
  • 2008 - 46%, Staat - 39%

College-Sanierung

Laut einer im Januar 2009 veröffentlichten Studie des Bildungsministeriums von Pennsylvania benötigten 34% der Absolventen der Kennard-Dale High School eine Korrektur in Mathematik und / oder Lesen, bevor sie bereit waren, Kurse auf Hochschulniveau im Pennsylvania State System of Higher Education oder an Community Colleges zu belegen. Weniger als 66% der Abiturienten in Pennsylvania, die sich an einem vierjährigen College in Pennsylvania einschreiben, erhalten innerhalb von sechs Jahren einen Bachelor-Abschluss. Unter den Highschool-Absolventen in Pennsylvania, die einen Associate Degree anstreben, hat nur jeder Dritte in drei Jahren einen Abschluss. Laut dem Bildungsministerium von Pennsylvania belegt jeder dritte Hochschulabsolvent, der die öffentlichen Universitäten und Community Colleges in Pennsylvania besucht, mindestens einen Förderkurs in Mathematik, Lesen oder Englisch.

Doppelte Einschreibung

Die Kennard-Dale High School bietet ein duales Einschreibungsprogramm an. Dieses staatliche Programm ermöglicht es Schülern, Kurse an örtlichen Hochschuleinrichtungen zu belegen, um College-Credits zu verdienen. Die Schüler bleiben an ihrer High School eingeschrieben. Die Kurse werden für die Anforderungen an den Schulabschluss und für den Erwerb eines Hochschulabschlusses angerechnet. Die Schüler haben weiterhin vollen Zugang zu Aktivitäten und Programmen an ihrer High School, einschließlich der Abschlussfeier. Die College-Credits werden zu einem stark ermäßigten Preis angeboten. Der Staat bietet einen kleinen Zuschuss an, um die Studenten bei den Kosten für Unterricht, Gebühren und Bücher zu unterstützen. Im Rahmen des Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement akzeptieren viele Colleges und Universitäten in Pennsylvania diese Credits für Studenten, die an ihre Einrichtungen wechseln. Für das Förderjahr 2009/10 erhielt der South Eastern School District einen staatlichen Zuschuss von 6.310 USD für das Programm.

SAT-Ergebnisse

Im Jahr 2012 haben 134 Schüler des South Eastern School District die SAT-Prüfungen abgelegt. Die verbale durchschnittliche Punktzahl des Distrikts betrug 481. Die durchschnittliche Punktzahl für Mathematik betrug 507. Die durchschnittliche Punktzahl für Schreiben betrug 468. Die landesweiten Ergebnisse der verbalen SAT-Prüfungen lauteten: Verbal 491, Mathe 501, Schreiben 480. In den USA nahmen 1,65 Millionen Studenten an den erreichten Prüfungen teil Punktzahl: Verbal 496, Mathe 514, Schreiben 488. Nach Angaben des College Board betrug die maximale Punktzahl in jedem Abschnitt 800, und 360 Studenten im ganzen Land erzielten perfekte 2.400 Punkte.

Im Jahr 2011 nahmen 138 Schüler der Kennard-Dale High School an den SAT- Prüfungen teil. Die verbale Durchschnittspunktzahl des Distrikts betrug 504. Die Mathematik-Durchschnittspunktzahl betrug 500. Die Schreib-Durchschnittspunktzahl betrug 470. Pennsylvania belegte den 40. Platz unter den Bundesstaaten mit SAT-Punktzahlen: Verbal - 493, Mathe - 501, Schreiben - 479. In den USA 1,65 Millionen Studenten Die Prüfung wurde 2011 abgelegt. Im Durchschnitt waren es 497 (von 800) mündlich, 514 mathematisch und 489 schriftlich.

Dollar für Gelehrte

Das South Eastern Dollars for Scholars-Programm hat 299 Stipendien in Höhe von insgesamt 299.000 USD vergeben. Das Programm vergibt Stipendien an Senioren mit Abschluss für Studiengebühren an Hochschulen und technischen Schulen. Das Geld stammt aus lokalen Spendenaktionen.

Benötigte Bildungsstufe

Das South Eastern School District School Board verlangt von den Schülern, dass sie 28,75 Credits für den Abschluss verdienen, darunter 4 Credits Englisch, 4 Credits Sozialkunde, 4 Credits Mathematik, 4 Credits Naturwissenschaften (1 in Biologie), 3 Credits Kunst und Geisteswissenschaften. 0,75 Credits Gesundheit, 1..5 Credits Sportunterricht, 1 Credit Technologie, 1 Credit für das Abschlussprojekt und 5,5 Wahlpunkte.

Laut Gesetz müssen alle Schüler der Sekundarstufe in Pennsylvania ein Projekt abschließen, um die High School abschließen zu können. Die Art des Projekts, seine Genauigkeit und seine Erwartungen werden vom einzelnen Schulbezirk festgelegt. An der Kennard-Dale High School beginnt das Projekt während des ersten Studienjahres der Schüler und endet am Ende ihres ersten Schuljahres. Das Abschlussprojekt wurde geändert. Die Studierenden müssen keine formelle Forschungsarbeit / keinen Bericht über ihr Abschlussprojekt mehr schreiben oder eine formelle Präsentation unter den Richtern des Abschlussprojekts abschließen. Weitere Informationen zum Abschlussprojekt finden Sie auf der Website des South Eastern School District unter www.sesdweb.net. .

Gemäß den Bestimmungen des Pennsylvania School Board müssen Schüler der öffentlichen Schule ab der Klasse 2017 den erfolgreichen Abschluss der Sekundarstufe in Algebra I, Biologie und englischer Literatur durch Bestehen der Keystone-Prüfungen nachweisen. Für die Klasse von 2019 wird eine Kompositionsprüfung hinzugefügt. Für die Klasse 2020 wird das Bestehen einer Staatsbürgerkunde- und Regierungsprüfung zu den Abschlussanforderungen hinzugefügt. Im Jahr 2011 testeten Schüler aus Pennsylvania die Prüfungen Algebra 1, Biologie und Englisch Lit. Die landesweiten Ergebnisse waren: Algebra 1 38% auf Klassenstufe, Biologie 35% auf Klassenstufe und Englisch Lit - 49% auf Klassenstufe. Einzelne Berichte von Schülern, Schulen oder Distrikten wurden nicht veröffentlicht, obwohl sie vom Bildungsministerium von Pennsylvania den Distriktbeamten gemeldet wurden. Studierende mit besonderen Bedürfnissen und Qualifikation für ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) können ihren Abschluss machen, indem sie die Anforderungen ihres IEP erfüllen.

Südöstliche Mittelschule Ost

Die South Eastern Middle School East befindet sich in der 375 Main Street, Fawn Grove. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 511 Schülern in den Klassen 7 und 8, wobei 93 Schüler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes hatten. Die Schule beschäftigte 39 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 13: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurde 1 Lehrer als "nicht hoch qualifiziert" eingestuft, und 15 Lehrer hatten eine Notfallzertifizierung unter "Kein zurückgelassenes Kind".

Im Jahr 2012 lehnte die South Eastern Middle School East den AYP-Status ab, da die Schülerleistungen in Lesen und Mathematik zurückblieben. In den Jahren 2010 und 2011 erreichte die South Eastern Middle School East den AYP-Status.

Lesung in der 8. Klasse:
  • 2012 - 88% auf Klassenstufe, 60% fortgeschritten (4% unter dem Grundniveau). In Pennsylvania sind 79% der Achtklässler in der Klasse.
  • 2011 - 89%, 61% fortgeschritten. Staat - 81,8%
  • 2010 - 85%, 56% fortgeschritten. Staat - 81%
  • 2009 - 81%, Staat - 80%
  • 2008 - 84%, Staat - 78%
  • 2007 - 78%, Staat - 75%
Mathematik der 8. Klasse:
  • 2012 - 76% auf Klassenstufe (10% unter dem Grundniveau). Staat - 76%
  • 2011 - 76% (13% unter dem Basiswert). Staat - 76,9%
  • 2010 - 70% (12% unter dem Basiswert). Staat - 75%
  • 2009 - 71%, Staat - 71%
  • 2008 - 73%, Staat - 70%
  • 2007 - 70%, Staat - 67%
Wissenschaft der 8. Klasse:
  • 2012 - 71% auf Klassenstufe (13% unter dem Grundniveau). Staat - 59%
  • 2011 - 65% (15% unter dem Basiswert). Staat - 58,3%
  • 2010 - 68% (% unter dem Basiswert). Staat - 57%
  • 2009 - 58%, Staat - 55%
  • 2008 - 61%, Staat - 52%
  • 2007 - getestet, aber Ergebnisse nicht veröffentlicht.

Südöstliche Mittelschule West

Die South Eastern Middle School West befindet sich in der 417 Main Street, Fawn Grove, nur wenige Meter von der South Eastern Middle School East entfernt. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 445 Schülern in den Klassen 5 und 6, wobei 96 Schüler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes hatten. Die Schule beschäftigte 40 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 11: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter "Kein zurückgelassenes Kind" als "hochqualifiziert" eingestuft.

In den Jahren 2010 bis 2012 erreichte die South Eastern Middle School West den AYP-Status.

Delta-Peach Bottom Grundschule

Die Delta-Peach Bottom Elementary School befindet sich in der 1081 Atom Road, Delta. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 330 Schülern in der Vorschule bis zur 4. Klasse, wobei 110 Schüler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes hatten. Die Schule beschäftigte 30 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 11: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter "Kein zurückgelassenes Kind" als "hochqualifiziert" eingestuft.

Für die Jahre 2010 bis 2012 erreichte die Delta-Peach Bottom Elementary School den AYP-Status.

Im Jahr 2012 lasen nur 78% der Schüler der 3. Klasse auf Klassenstufe. Unter den Viertklässlern lasen nur 78% der Schüler in der Klasse. In Mathematik waren 88% der Schüler der 3. und 4. Klasse in der Klasse und 46% erzielten fortgeschrittene Ergebnisse. In der 4. Klasse der Naturwissenschaften befanden sich 96% der Schüler in der Klasse.

Im Jahr 2011 lasen nur 73% der Schüler in der 3. Klasse auf Klassenstufe und nur 60% in der 4. Klasse auf Klassenstufe. In Mathematik waren 85% der Schüler der 3. und 4. Klasse in der Klasse und 41% erzielten fortgeschrittene Ergebnisse. In der 4. Klasse der Naturwissenschaften befanden sich 83% der Schüler in der Klasse.

Fawn Grundschule

Die Fawn Elementary School befindet sich in der 504 Main Street, Fawn Grove. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 315 Schülern im Kindergarten bis zum 4. Schuljahr, wobei 47 Schüler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes hatten. Die Schule beschäftigte 24 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 13: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter "Kein zurückgelassenes Kind" als "hochqualifiziert" eingestuft.

In den Jahren 2010 bis 2012 erreichte die Fawn Elementary School den AYP-Status.

Im Jahr 2012 lasen 89% der 3. und 4. Klasse der Fawn-Grundschule in der Klasse. In der Mathematik waren 97% der Schüler der 3. und 4. Klasse in der Klasse und 60% erzielten fortgeschrittene Ergebnisse. In der Naturwissenschaft der 4. Klasse befanden sich 97% der Schüler in der Klassenstufe, 57% erreichten Fortgeschrittene. Im Jahr 2011 lasen 91% der Schüler in der 3. und 4. Klasse auf Klassenstufe. In Mathematik waren 97% der Schüler der 3. und 4. Klasse in der Klasse und 60% erzielten fortgeschrittene Ergebnisse. In der Naturwissenschaft der 4. Klasse befanden sich 98% der Schüler in der Klasse, 59% waren fortgeschritten.

Stewartstown Grundschule

Die Stewartstown Elementary School befindet sich in der 17945 Barrens Road in Stewartstown. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 318 Schülern im Kindergarten bis zum 6. Schuljahr, wobei 50 Schüler Anspruch auf ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes hatten. Die Schule beschäftigte 19 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 17: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter "Kein zurückgelassenes Kind" als "hochqualifiziert" eingestuft.

In den Jahren 2010 bis 2012 erreichte die Stewartstown Elementary School den AYP-Status.

Im Jahr 2012 lasen 93% der Schüler in der 3. und 4. Klasse auf Klassenstufe, 51% erreichten fortgeschrittene Fähigkeiten. In Mathematik waren 99% der Schüler der 3. und 4. Klasse in der Klasse und 83% erzielten fortgeschrittene Ergebnisse. In der Naturwissenschaft der 4. Klasse befanden sich 98% der Schüler in der Klasse, 75% erreichten Fortgeschrittene. Im Jahr 2011 lasen 93% der Schüler der Stewartstown Elementary School in der 3. und 4. Klasse auf Klassenstufe, wobei 51% fortgeschrittene Fähigkeiten erlangten. In Mathematik waren 97% der Schüler der 3. und 4. Klasse in der Klasse und 78% erzielten fortgeschrittene Ergebnisse. In der Naturwissenschaft der 4. Klasse befanden sich 98% der Schüler in der Klasse, 60% erreichten Fortgeschrittene.

Wellness-Programm

Die Schulbehörde des Südostens genehmigte die Einrichtung des Gesundheitsbeirats im Herbst 2001.

Der South Eastern School District folgt der Option "Angebot vs. Aufschlag" des USDA, um die Anforderungen an das Essensmuster zu erfüllen. Zum Mittagessen haben die Schüler die Wahl zwischen fünf verschiedenen Lebensmitteln: Fleisch / Fleisch-Alternative, Brot / Brot-Alternative, Milch, Obst und Gemüse. Die Schüler müssen mindestens drei Elemente auswählen, um sich als Mahlzeit zu qualifizieren. Der Distrikt nimmt am Market Basket des Monats teil, einer Partnerschaft mit WellSpan Growing Healthy Kids School.

Die Schulbehörde des Südostens hat im Dezember 2008 eine Distrikt-Wellnessrichtlinie festgelegt - Richtlinie 246. Die Richtlinie befasst sich mit nahrhaften Mahlzeiten, die in der Schule serviert werden, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Nahrungsmitteln und Getränken während der Schulstunden, der altersgerechten Ernährungserziehung für alle Schüler und dem Sportunterricht für Schüler K-12. Die Politik ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 - 265). Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das durch das Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) Oder das Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Genehmigt wurde, "ein lokales Schulgesundheitszentrum einrichten soll Politik bis zum Schuljahr 2006. "

Die Gesetzgebung legte die Verantwortung für die Entwicklung einer Wellness-Politik auf lokaler Ebene fest, damit auf die individuellen Bedürfnisse jedes Distrikts eingegangen werden kann. Gemäß den Anforderungen der lokalen Wellnessrichtlinie müssen Schulbezirke Ziele für Ernährungserziehung, körperliche Aktivität, Bereitstellung von Nahrungsmitteln auf dem Campus und andere schulbasierte Aktivitäten zur Förderung des Wohlbefindens der Schüler festlegen. Darüber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung vorlegen. Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen angeboten, um Lebensmittel mit geringer Ernährung auf dem Schulcampus einzuschränken oder zu verbieten. In der endgültigen Umsetzung verbieten diese Vorschriften einige Lebensmittel und Getränke auf dem Schulcampus. Das Bildungsministerium von Pennsylvania forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Überprüfung und Genehmigung einzureichen.

Der South Eastern School District bietet Kindern mit niedrigem Einkommen ein kostenloses Schulfrühstück und ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen. Das Programm wird vom US-Landwirtschaftsministerium mit US-Dollar finanziert .

Mobbing-Politik

Im Jahr 2011 berichtete die South Eastern School District Administration, dass es im Distrikt keine Fälle von Mobbing gab. Darüber hinaus gab es einunddreißig Vorfälle mit Strafverfolgungsbehörden mit 16 Festnahmen. Es gab einen Angriff auf einen Studenten und zwei Bombenangriffe.

Im Jahr 2009 berichtete die South Eastern School District Administration, dass es im Distrikt drei Fälle von Mobbing gab.

Die Schulbehörde des Südostens verbietet Mobbing durch Distriktschüler und Lehrkräfte. Die Board-Richtlinie 249.1 Mobbing / Cybermobbing definiert Mobbing und Cybermobbing. Der Board weist an, dass Beschwerden über Mobbing unverzüglich untersucht und Korrekturmaßnahmen ergriffen werden sollen, wenn die Vorwürfe überprüft werden. Es dürfen keine Repressalien oder Vergeltungsmaßnahmen aufgrund von Berichten über Mobbing nach Treu und Glauben erfolgen. Der Vorstand erwartet von den Mitarbeitern, dass sie dafür verantwortlich sind, ein Bildungsumfeld aufrechtzuerhalten, das frei von jeglicher Form von Mobbing ist. Alle Schulen in Pennsylvania müssen eine Anti-Mobbing-Richtlinie in ihren Verhaltenskodex für Schüler aufnehmen. Die Richtlinie muss Disziplinarmaßnahmen für Mobbing festlegen und eine Person des Schulpersonals benennen, die Beschwerden über Mobbing erhalten soll. Die Richtlinie muss auf der Website der Schule verfügbar sein und in jedem Klassenzimmer veröffentlicht werden. Alle öffentlichen Schulen in Pennsylvania müssen dem Office for Safe Schools jedes Jahr eine Kopie ihrer Anti-Mobbing-Richtlinie vorlegen und ihre Richtlinien alle drei Jahre überprüfen. Darüber hinaus muss der Distrikt mit den Studenten eine jährliche Überprüfung dieser Richtlinie durchführen. Das Center for Schools and Communities arbeitet mit der Pennsylvania Commission on Crime & Delinquency und dem Pennsylvania Department of Education zusammen, um Schulen und Gemeinden bei der Erforschung, Auswahl und Umsetzung von Mobbing-Präventionsprogrammen und -initiativen zu unterstützen.

Bildungsstandards in Bezug auf Sicherheits- und Anti-Belästigungsprogramme für Schüler sind in 10.3 beschrieben. Sicherheit und Prävention von Verletzungen in den Pennsylvania Academic Standards für Gesundheit, Sicherheit und Sportunterricht.

Besondere Bildung

Die Verwaltung des Schulbezirks Südost berichtete, dass 443 Schüler oder 14,5% der Schüler des Bezirks im Dezember 2011 Sonderpädagogikdienste erhielten. Unter den identifizierten Schülern hatten 51% eine spezifische Lernbehinderung.

Die Bezirksverwaltung berichtete, dass 453 Schüler oder 14,2% der Schüler des Bezirks im Dezember 2010 Sonderpädagogikdienste erhielten. Unter den identifizierten Schülern hatten 50,3% eine spezifische Lernbehinderung. Die Verwaltung berichtete, dass im Dezember 2009 446 Schüler oder 14,4% der Schüler des Distrikts Sonderpädagogik erhielten.

Der South Eastern School District führt Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Schüler ein geeignetes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderpädagogik und damit verbundenen Dienstleistungen besteht und auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten ist. Diese Dienstleistungen werden für die Eltern kostenlos in Übereinstimmung mit den staatlichen und bundesstaatlichen Gesetzen erbracht. und sind vernünftigerweise so berechnet, dass sie einen bedeutenden Bildungsnutzen und Fortschritt für die Schüler bringen. Um Schüler zu identifizieren, die möglicherweise für eine Sonderpädagogik in Frage kommen, werden fortlaufend verschiedene Screening-Aktivitäten durchgeführt. Wenn ein Kind im Klassenzimmer Schwierigkeiten hat, sammelt das Team in der Schule des Kindes Screening-Informationen, um seine spezifischen Bedürfnisse zu ermitteln. Diese Screening-Aktivitäten umfassen: Überprüfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Einschreibungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, Fähigkeits- und Leistungstestergebnisse); Hör-, Seh-, Motorik- und Sprach- / Sprach-Screening; und Überprüfung durch das Instructional Support Team oder das Student Assistance Team. Wenn die Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Student berechtigt sein könnte, bittet der Distrikt die Eltern um Zustimmung, um eine multidisziplinäre Bewertung durchzuführen. Eltern, die den Verdacht haben, dass ihr Kind berechtigt ist, können beim Bauherrn oder beim Direktor für Sonderpädagogik einen schriftlichen Antrag auf eine multidisziplinäre Bewertung stellen.

Sobald die Genehmigung für die Bewertung erteilt wurde, hat der Distrikt 60 Kalendertage Zeit, um den Bericht zu vervollständigen. Die Eltern erhalten 10 Tage vor dem IEP-Treffen des Teams eine Kopie, die als Bildungsprüfung bezeichnet wird. Nach der Notaufnahme hat der Distrikt 30 Tage Zeit, um einen IEP (individuellen Bildungsplan) mit Beteiligung der Eltern / Erziehungsberechtigten zu entwickeln. Die Zeit vom schriftlichen IEP-Plan bis zur Implementierung darf nicht mehr als 10 Tage betragen.

Im Jahr 2010 stellte der Bundesstaat Pennsylvania 1.026.815.000 USD für Sonderpädagogik zur Verfügung. Diese Mittel kommen zu der staatlichen Grundbildung pro Schüler sowie zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln hinzu. Das Finanzierungssystem für Sonderpädagogik in Pennsylvania geht davon aus, dass 16% der Schüler des Distrikts Sonderpädagogik erhalten. Es wird auch davon ausgegangen, dass für die Bedürfnisse jedes Schülers die gleichen Kosten anfallen. Der Staat verlangt von jedem Distrikt einen dreijährigen Sonderschulplan, um den besonderen Bedürfnissen seiner Sonderschüler gerecht zu werden. Eine übermäßige Identifizierung von Studenten, um die staatliche Finanzierung zu erhöhen, war ein Problem im Commonwealth. In einigen Distrikten erhalten mehr als 20% der Schüler Sonderpädagogikdienste, während andere 10% durch Sonderpädagogik unterstützen. Im Jahr 2012 gab das US-Bildungsministerium der Obama-Regierung eine Richtlinie heraus, wonach Schulen Schüler mit Behinderungen in außerschulische Aktivitäten, einschließlich Sport, einbeziehen.

Der Schulbezirk Südost erhielt 2010 einen Zuschlag von 1.714.545 USD für Sonderpädagogik. Für die Schuljahre 2011/12 und 2012/13 erhielten alle öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania die gleichen Mittel für Sonderpädagogik, die sie 2010/11 erhalten hatten . Diese Mittel werden unabhängig von Änderungen in der Anzahl der Schüler, die sonderpädagogische Leistungen benötigen, und unabhängig von der Höhe der Leistungen, die die jeweiligen Schüler benötigen, bereitgestellt.

Begabte Ausbildung

Die südöstliche Bezirksverwaltung berichtete, dass im Jahr 2009 109 oder 3,57% ihrer Schüler begabt waren. Laut Gesetz muss der Bezirk geistig begabte Programme in allen Klassenstufen anbieten. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Bereicherung und Beschleunigung des regulären Lehrplans durch ein Push-in-Modell mit dem begabten Ausbilder im Klassenzimmer mit dem regulären Ausbilder. Dieser Ansatz ermöglicht spezielle Unterrichtsstrategien wie gestufte Aufgaben, Verdichtung von Lehrplänen, flexible Gruppierung, Lernstationen, unabhängige Projekte und unabhängige Verträge. Schüler, die als begabt an der Kennard Dale High School eingestuft wurden, haben Zugang zu Ehren- und Fortgeschrittenenkursen, Online-Anreicherungskursen, forschungs- und technologiebasierten Projekten, Übergangsplanung, unabhängigen Verträgen, Mentoring und Shadowing sowie zur doppelten Einschreibung bei örtlichen Hochschulen. Der Überweisungsprozess für eine begabte Bewertung kann von Lehrern oder Eltern eingeleitet werden, indem der Bauherr des Schülers kontaktiert und eine Bewertung angefordert wird. Alle Anfragen müssen schriftlich erfolgen. Um in Pennsylvania für geistig begabte Programme in Frage zu kommen, muss ein Schüler über eine kognitive Fähigkeit von mindestens 130 verfügen, die anhand eines standardisierten Fähigkeitstests eines zertifizierten Schulpsychologen gemessen wird. Andere Faktoren, die auf Begabung hinweisen, werden ebenfalls für die Berechtigung berücksichtigt.

Budget

Budget und Ausgaben der öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania gemäß den von der Generalversammlung und dem Bildungsministerium von Pennsylvania (PDE) vorgeschriebenen Verfahren. Ein jährliches Betriebsbudget wird von Verwaltungsbeamten des Schulbezirks erstellt. Ein einheitliches Formular wird von der PDE bereitgestellt und dem Schulvorstand vor Beginn eines jeden Geschäftsjahres am 1. Juli zur Genehmigung vorgelegt.

Nach dem Taxpayer Relief Act von Pennsylvania, Act 1 der Sondersitzung von 2006, müssen alle Schulbezirke der ersten Klasse A, zweiten Klasse, dritten Klasse und vierten Klasse einen vorläufigen Haushaltsvorschlag annehmen. Der Vorschlag muss die geschätzten Einnahmen und Ausgaben sowie die vorgeschlagenen Steuersätze enthalten. Dieses vorgeschlagene Budget muss vom Verwaltungsrat spätestens 90 Tage vor dem Datum der Wahl unmittelbar vor dem Geschäftsjahr geprüft werden. Der vorläufige Haushaltsvorschlag muss mindestens 20 Tage vor seiner Annahme gedruckt und zur öffentlichen Einsichtnahme zur Verfügung gestellt werden. Der Schulvorstand kann eine öffentliche Anhörung zum Budget abhalten, ist jedoch nicht dazu verpflichtet. Der Vorstand muss seine Absicht, das endgültige Budget gemäß Gesetz 1 von 2006 zu verabschieden, mindestens 10 Tage öffentlich bekannt geben.

Im Jahr 2011 beschäftigte der South Eastern School District 281 Lehrer und Administratoren. Das durchschnittliche Lehrergehalt im South Eastern School District betrug 58.659 USD pro Jahr, während die Kosten für die Leistungen, die die Lehrer erhielten, 20.059 USD pro Mitarbeiter betrugen, was einer durchschnittlichen jährlichen Lehrerentschädigung von 78.718 USD entspricht. Das Spitzengehalt betrug 135.000 US-Dollar.

Im Jahr 2009 gab der South Eastern School District an, über 280 Lehrer mit einer Gehaltsspanne von 40.714 bis 130.000 US-Dollar beschäftigt zu haben. Das durchschnittliche Gehalt im Distrikt beträgt 59.058 USD. Das Vertragsjahr beträgt 192 Tage mit 182 Studententagen. Für die bezirksweite einheitliche Personalentwicklung sind fünf Tage vorgesehen. Die Lehrer arbeiten an einem 7-stündigen 30-minütigen Arbeitstag mit einem 30-minütigen zollfreien Mittagessen und einer täglichen Vorbereitungszeit. Zusätzlich erhalten die Lehrer des Distrikts: eine leistungsorientierte Rente, eine Krankenversicherung, eine Visionsversicherung, eine Zahnversicherung, eine Lebensversicherung, eine Rückerstattung des College-Kredits, bezahlte persönliche Tage, 10 bezahlte Krankheitstage (die sich ansammeln) und andere Leistungen. Die Lehrer erhalten eine zusätzliche Vergütung für zusätzliche Aufgaben und Sitzungen, die außerhalb der regulären Schulstunden stattfinden.

Im Jahr 2007 beschäftigte der South Eastern School District über 212 Lehrer. Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 52.005 USD für 180 Arbeitstage. Ab 2007 gehörte Pennsylvania zu den Top-10-Bundesstaaten bei den durchschnittlichen Lehrergehältern. Bereinigt um die Lebenshaltungskosten belegte Pennsylvania bei der Lehrerentschädigung den vierten Platz in der Nation.

Die Verwaltungskosten des South Eastern School District pro Schüler betrugen 2008 694,62 USD pro Schüler. Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Schüler in Pennsylvania betrugen 398 USD pro Schüler. Die Pennsylvania School Boards Association führt Statistiken über die Gehälter von Mitarbeitern des öffentlichen Schulbezirks in Pennsylvania. Laut dem Gehaltsbericht 2009 des Verbandes betrug das durchschnittliche Gehalt eines Superintendenten für das Schuljahr 2007/08 122.165 USD.

Pro Schülerausgaben Die South Eastern School District Administration gab an, dass die Ausgaben pro Schüler im Jahr 2008 11.729 USD betrugen, was in den 501 Schulbezirken des Bundesstaates den 308. Platz einnimmt. Im Jahr 2010 waren die Ausgaben pro Schüler des Distrikts auf 13.799,97 USD gestiegen, was den 194. Platz unter den öffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania belegt. Unter den Bundesstaaten lag der Gesamtumsatz pro Schüler in Pennsylvania (einschließlich aller Quellen) in Pennsylvania 2008/09 mit 15.023 USD pro Schüler auf dem 11. Platz. Im Jahr 2007 beliefen sich die Gesamtausgaben pro Schüler in Pennsylvania auf 12.759 USD.

Reserven Im Jahr 2008 meldete der South Eastern School District einen Saldo von 2.438.062 USD in einem nicht reservierten, nicht designierten Fonds. Der ausgewiesene Fondsbestand wurde mit 917.762 USD angegeben. Im Jahr 2010 meldete die South Eastern School District Administration einen Anstieg des nicht reservierten und nicht zweckgebundenen Fondsvermögens auf 3.465.906 USD und einen Anstieg des ausgewiesenen Fonds um 2.751.697 USD. Die Reservefonds des Schulbezirks von Pennsylvania sind in zwei Kategorien unterteilt - bezeichnet und nicht bezeichnet. Die nicht zweckgebundenen Mittel sind nicht für ein geplantes Projekt gebunden. Ausgewiesene Fonds und andere Fonds, wie z. B. Kapitalreserven, werden bestimmten Projekten zugewiesen. Schulbezirke sind gesetzlich verpflichtet, 5 Prozent ihrer jährlichen Ausgaben in den nicht zweckgebundenen Reservefonds zu halten, um die Anleiheratings zu erhalten. Laut Gesetz begrenzt der Staat das gesamte nicht reservierte und nicht zweckgebundene Guthaben auf 8% des Jahresbudgets für Schulbezirke mit einem Budget von über 19 Mio. USD pro Jahr. Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania haben die Schulbezirke von Pennsylvania von 2003 bis 2010 insgesamt fast 3 Milliarden US-Dollar an reservierten Mitteln angehäuft.

Fondsguthaben (ausgewiesen und nicht bezeichnet)

  • 2008/09 - 6,2 Millionen US-Dollar
  • 2007/08 - 3,4 Millionen US-Dollar
  • 2007/06 - 2,1 Millionen US-Dollar

Prüfung Der Pennsylvania Auditor General führte im August 2010 eine Leistungsprüfung des Distrikts durch. Die Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulbehörde gemeldet, einschließlich möglicher Interessenkonflikte bei den Handlungen der Vorstandsmitglieder. Die Überprüfung ergab, dass Zahlungen in Höhe von insgesamt 717.961 USD für verschiedene Projekte und Reparaturen ohne Werbung für wettbewerbsfähige Angebote gemäß Abschnitt 751 des Public School Code (Code), 24 PS § 7-751, geleistet wurden.

Unterricht Schüler, die im Anwesenheitsbereich des South Eastern School District wohnen, können eine der 157 öffentlichen Charterschulen in Pennsylvania besuchen. Ein Schüler, der in einem benachbarten öffentlichen Schulbezirk lebt, oder ein ausländischer Austauschschüler können die Zulassung zum South Eastern School District beantragen. Für diese Fälle legt das Bildungsministerium von Pennsylvania eine jährliche Studiengebühr für jeden Schulbezirk fest. Dies ist der Betrag, den der öffentliche Schulbezirk für jeden ansässigen Schüler, der an der Charta teilnimmt, an eine Charterschule zahlt, und der Betrag, den die Eltern eines nicht ansässigen Schülers zahlen müssen, um die Schulen des südöstlichen Schulbezirks zu besuchen. Die Studiengebühren für 2012 betragen Grundschule - 10.501,05 USD, High School - 9.508,74 USD.

Der South Eastern School District wird finanziert durch eine Kombination aus: einer lokalen Einkommenssteuer von 1%, einer Grundsteuer, einer Grunderwerbsteuer von 0,5% und einer erheblichen Finanzierung durch das Commonwealth of Pennsylvania und die Bundesregierung. Zinserträge auf den Reservekonten liefern dem Distrikt auch steuerfreie Erträge. Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renteneinkommen und Sozialversicherungseinkommen unabhängig von der Höhe ihres persönlichen Vermögens von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Einkommenssteuer befreit.

Staatliche Grundbildungsfinanzierung

Für das Schuljahr 2012/13 erhielt der South Eastern School District 8.495.496 USD. Das Exekutivbudget des Gouverneurs für 2012/2013 enthielt 9,34 Milliarden US-Dollar für den Kindergarten bis zur öffentlichen Bildung der 12. Klasse, einschließlich 5,4 Milliarden US-Dollar für die Grundbildung, was einer Steigerung von 49 Millionen US-Dollar gegenüber dem Budget 2011/12 entspricht. Darüber hinaus stellte das Commonwealth 100 Millionen US-Dollar für das Grant-Programm „Accountability Block“ bereit. Der South Eastern School District erhielt ABG-Mittel in Höhe von 196.119 USD. Der Staat stellte außerdem eine Zahlung in Höhe von 544,4 Mio. USD für die Sozialversicherung der Schulangestellten und 856 Mio. USD für die Pensionskasse der Schulangestellten mit dem Namen PSERS bereit.

Im Jahr 2011/12 erhielt der South Eastern School District eine Zuweisung von 8.299.377 USD aus staatlichen Grundbildungsmitteln. Darüber hinaus erhielt der Schulbezirk eine Finanzierung aus dem Accountability Block Grant in Höhe von 196.119 USD. Das verabschiedete Bildungsbudget des Staates Pennsylvania enthielt 5.354.629.000 USD für die Mittel für die Grundbildungsfinanzierung 2011/2012. Dieser Betrag entspricht einer Erhöhung um 233.290.000 USD (4,6%) gegenüber den für 2010/2011 beschlossenen staatlichen Mitteln. Der höchste Anstieg der staatlichen Grundbildungsfinanzierung wurde an den Schulbezirk der Stadt Duquesne vergeben , der für 2011/12 eine 49% ige Erhöhung der staatlichen Mittel erhielt. Im Jahr 2010 berichtete der Distrikt, dass 599 Studenten kostenlose oder reduzierte Mittagessen erhielten, da die Familie die föderale Armutsgrenze erreicht hatte .

Für das Haushaltsjahr 2010/11 erhielt der South Eastern School District eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 2% auf insgesamt 8.766.710 USD. Einhundertfünfzig Schulbezirke in Pennsylvania erhielten die Basiserhöhung um 2%. Der höchste Anstieg in York County wurde mit 8,39% an den Hanover Public School District vergeben . Unter den Schulbezirken in Pennsylvania ging der höchste Anstieg 2010/11 an den Kennett Consolidated School District im Chester County, der eine Erhöhung der staatlichen Mittel um 23,65% erhielt. Die Haftungsfreistellungspolitik des Staates in Bezug auf die Finanzierung der staatlichen Grundbildung wurde fortgesetzt, wobei jeder Bezirk mindestens den gleichen Betrag erhielt wie im vorangegangenen Schuljahr, selbst wenn die Einschreibung erheblich zurückgegangen war. Die Höhe der Erhöhung, die jeder Schulbezirk erhält, wird vom damaligen Gouverneur Edward Rendell und dem Bildungsminister Gerald Zahorchak durch die Zuweisung festgelegt, die im Staatshaushaltsvorschlag festgelegt ist, der jedes Jahr im Februar vorgelegt wird. Dies war das zweite Jahr der Politik von Gouverneur Rendell, einige Distrikte mit einer weitaus höheren Rate als andere zu finanzieren.

Im Haushaltsjahr 2009/2010 hat das Commonwealth of Pennsylvania die Grundbildungsfinanzierung (BEF) um 3,56% auf insgesamt 8.592.949 USD erhöht. Vier Schulbezirke in York County erhielten 2009 eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um über 6%, wobei die höchste Erhöhung an den Central York School District vergeben wurde, der 2009 eine Erhöhung des BEF um 12,54% erhielt. In York County erhielten 12 Schulbezirke weniger als Erhöhung der staatlichen Grundbildungsfinanzierung um 6% im Jahr 2009 und drei Bezirke erhielten die Erhöhung um 2%. Neunzig Schulbezirke im Commonwealth erhielten die Basis um 2%. Unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania erhielt der Schulbezirk Mühlenberg im Berks County mit einer Erhöhung der Mittel um 22,31% den höchsten Wert. Der Betrag der Erhöhung, den jeder öffentliche Schulbezirk erhielt, wurde von Gouverneur Edward G. Rendell und dem Bildungsminister Gerald Zahorchak als Teil des Staatshaushaltsvorschlags festgelegt. Nach Angaben des US Census Bureau gab Pennsylvania im Jahr 2000 7.824 USD pro Schüler aus. Dieser Betrag stieg bis zum Jahr 2008 auf 12.085 USD.

Die staatliche Grundbildungsfinanzierung für den South Eastern School District belief sich 2008/09 auf 8.297.812 USD. Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erhielten 474 Schüler im südöstlichen Schulbezirk aufgrund des geringen Familieneinkommens im Schuljahr 2007/2008 kostenlose oder preisreduzierte Mittagessen.

Blockierzuschüsse für die Rechenschaftspflicht

Ab 2004/2005 startete der Staat die Schulfinanzierung des Accountability Block Grant. Dieses Programm hat den Schulbezirken von Pennsylvania 1,5 Milliarden US-Dollar zur Verfügung gestellt. Das Accountability Block Grant-Programm erfordert, dass sich die Steuergelder auf bestimmte Maßnahmen konzentrieren, die die akademischen Leistungen der Schüler am wahrscheinlichsten steigern. Diese Interventionen umfassen: Lehrerausbildung zur Verbesserung des Unterrichts, Ganztageskindergarten, K-3-Klasse der unteren Klassen, Alphabetisierungs- und Mathematik-Coaching-Programme, die Lehrern eine individuelle berufliche Weiterentwicklung bieten, um ihren Unterricht vor oder nach der Nachhilfe zu verbessern Für 2010/11 beantragte und erhielt der South Eastern School District zusätzlich zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln 532.317 USD. Der Distrikt nutzte die Mittel, um die Klassengröße K-3. Klasse zu reduzieren und einen Ganztageskindergarten (3. Jahr) bereitzustellen.

Klassenzimmer für die Zukunft gewähren

Das staatliche Programm „Klassenzimmer für die Zukunft“ stellte den Distrikten Hunderttausende zusätzliche staatliche Mittel zur Verfügung, um Laptops für jede Hauptschulklasse (Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte, Mathematik) zu kaufen, und bezahlte die Lehrerausbildung, um die Computernutzung zu optimieren. Das Programm wurde ab 2006/2009 finanziert. Dem Schulbezirk Südost wurde 2006/07 die Finanzierung verweigert. 2007/08 erhielten 294.711 USD und 2008/09 53.423 USD für eine Gesamtfinanzierung von 348.134 USD. Die höchste landesweite Finanzierung wurde an den Philadelphia City School District im Philadelphia County vergeben - 9.409.073 USD. Im Jahr 2010 wurde die Finanzierung von Classrooms for the Future von Gouverneur Rendell aufgrund einer massiven staatlichen Finanzkrise eingeschränkt.

Andere Zuschüsse

Der Distrikt beteiligte sich nicht an den Zuschüssen des Umweltministeriums von Pennsylvania für Umweltbildung, den Zuschüssen für Grundschulbildung von PA Science, den Zuschüssen für Bildungsunterstützung, dem Zuschuss für umfassende Leser von 2012 für strebende Leser und den Lernzuschüssen für das 21. Jahrhundert.

Federal Stimulus Finanzierung

Der Distrikt erhielt zusätzlich 1.186.221 USD an ARRA - Federal Stimulus-Geldern, die für bestimmte Programme wie Sonderpädagogik und die Erfüllung der akademischen Bedürfnisse von Studenten mit niedrigem Einkommen verwendet werden können. Das Bildungsministerium von Pennsylvania riet den Distrikten, das Geld für einmalige Ausgaben wie den Kauf von Ausrüstung und Unterrichtsressourcen wie Computer, Bücher und Software oder für die Lehrerausbildung zu verwenden.

Race to the Top Grant

Beamte des Bezirks der South Eastern School bewarben sich nicht um das Bundesstipendium „ Race to the Top“ . Bei der Genehmigung des Stipendiums hätte der Distrikt Hunderttausende zusätzliche Bundesdollar erhalten, um die akademischen Leistungen der Studenten zu verbessern. Für die Teilnahme mussten die Verwaltung, die Schulbehörde und die örtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung unterzeichnen, um der Verbesserung des schulischen Erfolgs der Schüler Priorität einzuräumen. In Pennsylvania stimmten 120 öffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen der Teilnahme zu. Sechs Schulbezirke von York County beantragten die Teilnahme. Pennsylvania wurde nicht für den Zuschuss genehmigt. Das Versäumnis der Mehrheit der Distrikte, einer Teilnahme zuzustimmen, wurde als ein Grund dafür angeführt, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde.

Staatsinitiative Common Cents

Das South Eastern School Board beschloss, nicht am Common Cents-Programm des Bildungsministeriums von Pennsylvania teilzunehmen. Das Programm forderte den Staat auf, den Distrikt kostenlos für die lokalen Steuerzahler zu prüfen, um herauszufinden, wie der Distrikt Steuergelder sparen kann. Nach der Überprüfung der Informationen war der Distrikt nicht verpflichtet, die empfohlenen Kosteneinsparungsänderungen umzusetzen.

Grundsteuern

Die Schulbehörde des Südostens erhob 2012/13 eine Grundsteuer von 21.2055 Mio. EUR. Eine Mühle kostet 1 US-Dollar pro 1.000 US-Dollar des geschätzten Wertes einer Immobilie. Grundsteuern im Commonwealth of Pennsylvania gelten nur für Immobilien - Grundstücke und Gebäude. Die Grundsteuer wird nicht auf Autos, Geschäftsinventar oder anderes persönliches Eigentum erhoben. Bestimmte Arten von Eigentum sind von der Grundsteuer befreit, darunter: Kultstätten, Bestattungsplätze, private Vereine, Wohltätigkeits- und Bildungseinrichtungen sowie staatliches Eigentum. Darüber hinaus können dienstbezogene, behinderte US-Militärveteranen eine Befreiung von der Zahlung von Grundsteuern beantragen. Unregelmäßige Neubewertungen von Eigentum sind zu einem ernsten Problem im Commonwealth geworden, da dies zu erheblichen Steuerunterschieden innerhalb einer Gemeinde und in einer Region führt. Auf lokaler Ebene werden die Einnahmen des Bezirks Pennsylvania von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Erhebung von Grundsteuern, die die überwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85%) der lokalen Einnahmen ausmachen; und 2) Steuererhebungen nach Gesetz 511, die rund 15% der Einnahmen für Schulbezirke ausmachen.

  • 2011/12 - 20.8510 Mühlen
  • 2010/11 - 20.4824 Mühlen
  • 2009/10 - 19.7326 Mühlen
  • 2008/09 - 18.8309 Mühlen
  • 2007/08 - 17.8323 Mühlen.
  • 2006/07 - 16.9060 Mühlen.

Die durchschnittliche jährliche Grundsteuer, die von Einwohnern des York County gezahlt wird, beträgt etwa 4,01% ihres Jahreseinkommens. York County belegte den 232. Platz der 3143 US-Bundesstaaten für Grundsteuern als Prozentsatz des Durchschnittseinkommens. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania stiegen die gesamten Immobiliensteuern, die von allen Schulbezirken in Pennsylvania erhoben wurden, von 6.474.133.936 USD in den Jahren 1999-00 auf 10.438.463.356 USD in den Jahren 2008/09 und auf 11.153.412.490 USD im Jahr 2011. Die Grundsteuern in Pennsylvania sind relativ hoch auf nationaler Ebene. Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern als Prozentsatz des Hauswerts (1,34%) und den 12. Platz im Land in Bezug auf die Grundsteuern als Prozentsatz des Einkommens (3,55%).

Akt 1 Angepasster Index

Der Act 1 of 2006 Index regelt die Sätze, zu denen jeder Schulbezirk in Pennsylvania Grundsteuern erheben kann. Distrikte dürfen keine Steuern über diesen Index erheben, es sei denn, sie erlauben den Wählern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme vom staatlichen Bildungsministerium. Der Basisindex für das Schuljahr 2011/2012 beträgt 1,4 Prozent. Der Act 1-Index kann jedoch in Abhängigkeit von einer Reihe von Faktoren wie Immobilienwerten und dem persönlichen Einkommen der Bezirksbewohner höher angepasst werden. Gesetz 1 enthielt 10 Ausnahmen, darunter: Erhöhung der Rentenkosten, Erhöhung der Sonderpädagogikkosten, Katastrophe wie Feuer oder Überschwemmung, Erhöhung der Krankenversicherungskosten für Verträge, die 2006 in Kraft waren, oder schwindende Steuerbemessungsgrundlagen. Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, der vom PA-Ministerium für Arbeit und Industrie für das vorangegangene Kalenderjahr ermittelt wurde, und des prozentualen Anstiegs des Beschäftigungskostenindex für Grund- und Sekundarschulen vom Bureau of Labour Statistics im US-Arbeitsministerium für den letzten 12-monatigen Zeitraum bis zum 30. Juni. Für einen Schulbezirk mit einem Verhältnis von Marktwert zu persönlicher Einkommenshilfe (MV / PI AR) von mehr als 0,4000 entspricht sein Index der Basisindex multipliziert mit der Summe von 0,75 und seinem MV / PI AR für das laufende Jahr. Im Juni 2011 beseitigte die Generalversammlung von Pennsylvania sechs der zehn Ausnahmen vom Act 1 Index. Die folgenden Ausnahmen wurden beibehalten: 1) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital für Schulden, die vor dem 4. September 2004 für Schulen des Gesetzes 72 und vor dem 27. Juni 2006 für Schulen außerhalb des Gesetzes 72 entstanden sind; 2) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital für Wahlschulden; 3) Kosten für die Bereitstellung von Sonderpädagogikprogrammen und -diensten (über das hinaus, was bereits vom Staat bezahlt wird); und 4) Kosten aufgrund von Erhöhungen des Anteils der Schule an den Zahlungen an PSERS (Pensionskasse für Schulangestellte der PA) unter Berücksichtigung des staatlich vorgeschriebenen PSERS-Beitragssatzes um mehr als den Index.

Der schulbezirksbereinigte Index für den südöstlichen Schulbezirk 2006/2007 bis 2011/2012.

Für das Haushaltsjahr 2012/13 beantragte die Schulbehörde des Südostens keine Ausnahmen, die den Act 1-Index überschreiten sollten. Für 2012/2013 haben 274 Schulbezirke einen Beschluss gefasst, in dem bestätigt wird, dass die Steuersätze nicht über ihren Index angehoben werden. 223 Schulbezirke verabschiedeten ein vorläufiges Budget, das die Möglichkeit offen ließ, das Indexlimit zu überschreiten. Mit Ausnahme der Rentenkosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderpädagogikkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten. Mit Ausnahme der Rentenkosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderpädagogikkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten.

Für das Schuljahr 2011/12 beantragte die Schulbehörde des Südostens keine Ausnahme, um den Act 1-Index zu überschreiten. Jedes Jahr hat die Schulbehörde die Möglichkeit, entweder 1) einen Beschluss im Januar zu verabschieden, in dem bestätigt wird, dass die Steuern nicht über ihren Index angehoben werden, oder 2) ein vorläufiges Budget im Februar. Ein Schulbezirk, der die Resolution annimmt, kann keine Referendumsausnahmen beantragen oder die Wähler um eine Steuererhöhung über dem Inflationsindex bitten. Ein spezifischer Zeitplan für diese Entscheidungen wird jährlich vom Bildungsministerium von Pennsylvania veröffentlicht .

Laut einem staatlichen Bericht haben 247 Schulbezirke für die Schuljahresbudgets 2011/2012 eine Resolution verabschiedet, in der bestätigt wird, dass die Steuersätze nicht über ihren Index angehoben werden. 250 Schulbezirke verabschiedeten ein vorläufiges Budget. Von den 250 Schulbezirken, die ein vorläufiges Budget verabschiedeten, verabschiedeten 231 Immobiliensteuersätze, die ihren Index überstiegen. Die Steuersatzerhöhungen in den anderen 19 Schulbezirken, die ein vorläufiges Budget verabschiedeten, überstiegen den Index des Schulbezirks nicht. Von den Distrikten, die Ausnahmen beantragten: 221 nutzten die Befreiung von den Rentenkosten und 171 die Befreiung von den Kosten für Sonderpädagogik. Nur 1 Schulbezirk beantragte eine Befreiung für das nichtakademische Schulbauprojekt, während 1 eine Ausnahme für die Wahlschuld für den Schulbau beantragte.

Die Schulbehörde des Südostens beantragte 2011 keine Ausnahme, um den Act 1-Index für das Budget zu überschreiten. Im Frühjahr 2010 beantragten 135 Schulbehörden in Pennsylvania, ihren angepassten Index zu überschreiten. 133 von ihnen wurden genehmigt, und 128 beantragten eine Ausnahme für die Erhöhung der Pensionskosten.

Grundsteuererleichterung

Im Jahr 2010 betrug die Steuerbefreiung von Homestead / Farmstead für Glücksspiele für den South Eastern School District 131 USD pro genehmigtem ständigen Hauptwohnsitz. Im Bezirk beantragten 5.536 Immobilienbesitzer die Steuererleichterung. Im Jahr 2009 wurde der Grundsteuererleichterungsbetrag des Distrikts auf 133 bis 5.444 US-Dollar für genehmigte Eigentümer von Gehöften festgelegt. Im Jahr 2010 ging der höchste Betrag in York County an den York City School District , der sich auf 495 USD pro genehmigtem Gehöft belief. Die Grundsteuerentlastung wurde von der gesamten jährlichen Grundsteuerbelastung der Schule abgezogen. Immobilieneigentümer beantragen die Erleichterung über das Büro des Bezirksschatzmeisters. Landwirte können sich für eine landwirtschaftliche Ausnahmeregelung für landwirtschaftlich genutzte Gebäude qualifizieren. Die Farm muss mindestens 10 Hektar zusammenhängend sein und muss der Hauptwohnsitz des Eigentümers sein. Landwirte können sich sowohl für die Befreiung von Gehöften als auch für die Befreiung von Gehöften qualifizieren. Pennsylvania gewährte den Bewohnern des Schulbezirks Chester-Upland im Delaware County im Jahr 2010 mit 641 USD pro Gehöft und Gehöft die höchste Erleichterung bei der Grundsteuer . CUSD erhielt 2009 632 USD. Dies war das zweite Jahr, in dem sie der Hauptempfänger waren.

Darüber hinaus wird das Pennsylvania Property Tax / Rent Rebate-Programm für einkommensschwache Pennsylvanianer ab 65 Jahren angeboten. Witwen und Witwer ab 50 Jahren; und Menschen mit Behinderungen ab 18 Jahren. Die Einkommensgrenze für Hausbesitzer liegt bei 35.000 USD. Der maximale Rabatt für Hausbesitzer und Mieter beträgt 650 USD. Antragsteller können die Hälfte (1/2) ihres Sozialversicherungseinkommens ausschließen. Folglich können Personen mit einem Einkommen von wesentlich mehr als 35.000 USD weiterhin einen Rabatt erhalten. Einzelpersonen müssen den Rabatt jährlich beantragen. Dies kann zusätzlich zu Homestead / Farmstead Property Tax Relief erfolgen.

Die Grundsteuern in Pennsylvania sind auf nationaler Ebene relativ hoch. Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern als Prozentsatz des Hauswerts (1,34%) und den 12. Platz im Land in Bezug auf die Grundsteuern als Prozentsatz des Einkommens (3,55%).

Außerschulische Aktivitäten

Die Studenten des Distrikts haben Zugang zu einer Vielzahl von Clubs, Aktivitäten und einem umfangreichen, kostspieligen Sportprogramm. Die Teilnahmeberechtigung richtet sich nach den Richtlinien der Schulbehörde. Im Jahr 2012 hat der Verwaltungsrat eine Aktivitätsgebühr für alle außerschulischen Aktivitäten erhoben. Die Gebühr variiert zwischen 25 und 200 US-Dollar. Studenten würden 25 US-Dollar für die Teilnahme an einem Club oder einer Aktivität bezahlen. Für Leichtathletik zahlen die Schüler 50 US-Dollar pro Sportart. Kein Student zahlt mehr als 125 USD pro Jahr und keine Familie würde mehr als 200 USD pro Jahr zahlen. Für Familien mit schwerwiegenden finanziellen Engpässen gibt es ein Ausnahmeregelungsprogramm. Der Schulbezirk gab 2011/12 60.438 USD für den Transport von Sportmannschaften aus. Bundesweit wurde fast 1 Million US-Dollar für den Transport von öffentlichen Schulsportteams ausgegeben. Insgesamt gaben die öffentlichen Schulen in York County 2011/12 über 9 Millionen US-Dollar für Sportbudgets aus (ohne Einrichtungskosten).

Nach dem Gesetz von Pennsylvania sind alle K-12-Schüler im Distrikt, einschließlich derjenigen, die eine private nichtöffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule und diejenigen besuchen, die zu Hause unterrichtet werden, berechtigt, an den außerschulischen Programmen teilzunehmen, einschließlich aller Leichtathletik. Sie müssen die gleichen Teilnahmebedingungen erfüllen wie die Schüler, die an den Schulen des Distrikts eingeschrieben sind.

Sport

Die Bezirksmittel:

Mittelschulsport

Laut PIAA-Verzeichnis Juli 2012

Verweise