Times Higher Education - QS-Weltrangliste der Universitäten - Times Higher Education–QS World University Rankings

Aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie

Der Begriff Times Higher Education - QS World University Rankings bezieht sich auf Rankings, die zwischen 2004 und 2009 von Times Higher Education und Quacquarelli Symonds (QS) gemeinsam veröffentlicht wurden. Nachdem QS und Times Higher Education ihre Zusammenarbeit beendet hatten, wird die Methodik für diese Rankings weiterhin von ihrem Entwickler Quacquarelli Symonds verwendet. Seit 2010 sind diese Rankings als QS World University Rankings bekannt, als Times Higher Education 2010 begann, ein weiteres Ranking mit einer in Zusammenarbeit mit Thomson Reuters entwickelten Methodik zu veröffentlichen , das als Times Higher Education World University Rankings bekannt ist .

Kritik

Die alten Iterationen der von THE und QS Quacquarelli Symonds gemeinsam erstellten Rankings wurden mehrfach kritisiert. Einige Kritiker äußerten sich besorgt über die Art und Weise, in der das von THE-QS durchgeführte Peer Review durchgeführt wurde. In einem Bericht schrieb Peter Wills von der University of Auckland, Neuseeland, über das Ranking der Times Higher Education -QS World University:

Wir stellen jedoch auch fest, dass diese Umfrage ihre Rangfolge festlegt, indem sie das Universitätspersonal anspricht und sogar finanzielle Anreize zur Teilnahme bietet (siehe Anhang II). Die Mitarbeiter sind wahrscheinlich der Ansicht, dass es in ihrem größten Interesse ist, ihre eigene Einrichtung höher einzustufen als andere. Dies bedeutet, dass die Ergebnisse der Umfrage und jede offensichtliche Änderung des Rankings höchst fragwürdig sind und dass ein hohes Ranking in keinem Fall einen echten inneren Wert hat. Wir sind vehement gegen die Bewertung der Universität nach dem Ergebnis solcher PR-Wettbewerbe.

Ian Diamond, ehemaliger Geschäftsführer des Wirtschafts- und Sozialforschungsrates und jetzt Vizekanzler der Universität Aberdeen und Mitglied der Redaktion von THE, schrieb 2007 an Times Higher Education :

Die Verwendung einer Zitierdatenbank muss Auswirkungen haben, da diese Datenbanken die Sozial- (oder Kunst- und Geisteswissenschaften) nicht so umfassend abdecken wie die Naturwissenschaften. Daher ist die niedrige Position der London School of Economics , die hauptsächlich durch ihre Zitierergebnisse verursacht wird, nicht auf die Ergebnisse einer herausragenden Institution zurückzuführen, sondern auf die Datenbank und die Tatsache, dass die LSE nicht das Gegengewicht einer großen naturwissenschaftlichen Basis hat.

Siehe auch

Verweise

Externe Links