Verb - Verb

Beispiele
  • Gestern habe ich das Auto gewaschen .
  • Der Hund hat meine Hausaufgaben gefressen.
  • John studiert Englisch und Französisch.
  • Lucy hört gerne Musik.
  • Barack Obama wurde 2009 Präsident der Vereinigten Staaten. (Vorkommen)
  • Mike Trout ist ein Mittelfeldspieler. (Zustand des Seins)

Ein Verb (von lateinischer verbum  ‚Wort‘) ist ein Wort ( Sprachteil ) , die in Syntax vermittelt eine Aktion ( zu bringen , zu lesen , zu Fuß , läuft , erfahren ), um ein Auftreten ( passiert , werden ), oder einen Zustand des Seins ( sein , existieren , stehen ). In der üblichen Beschreibung des Englischen ist die Grundform, mit oder ohne Partikel to , der Infinitiv . In vielen Sprachen werden Verben flektiert (in der Form modifiziert), um Zeitform , Aspekt , Stimmung und Stimme zu kodieren . Ein Verb kann auch mit der Person , dem Geschlecht oder der Zahl einiger seiner Argumente übereinstimmen , wie etwa seinem Subjekt oder Objekt . Verben haben Zeitformen: Präsens , um anzuzeigen, dass eine Aktion ausgeführt wird; past , um anzuzeigen, dass eine Aktion ausgeführt wurde; future , um anzuzeigen, dass eine Aktion ausgeführt wird.

Zustimmung

In Sprachen, in denen das Verb gebeugt wird, stimmt es oft mit seinem Hauptargument (dem Subjekt) in Person, Zahl oder Geschlecht überein. Mit Ausnahme des Verbs to be zeigt das Englische nur in der dritten Person Singular, der Präsensform von Verben, die durch den Zusatz „-s“ ( walk s ) oder „-es“ ( fish es ) gekennzeichnet sind, deutliche Übereinstimmungen . Der Rest der Personen wird im Verb nicht unterschieden ( ich gehe , du gehst , sie gehen , etc.).

Lateinische und romanische Sprachen flektieren Verben für Tempus–Aspekt–Stimmung (abgekürzt 'TAM'), und sie stimmen in Person und Numerus (aber nicht im Geschlecht, wie zum Beispiel im Polnischen ) mit dem Subjekt überein . Japanisch , wie viele Sprachen mit SOV- Wortstellung, flektiert Verben für Tempus-Aspekt-Stimmung sowie andere Kategorien wie Negation, zeigt aber absolut keine Übereinstimmung mit dem Thema - es ist eine strikt abhängige Markierungssprache . Auf der anderen Seite haben Baskisch , Georgisch und einige andere Sprachen polypersonale Übereinstimmung : Das Verb stimmt mit dem Subjekt, dem direkten Objekt und sogar dem sekundären Objekt, falls vorhanden, überein, ein höherer Grad an Kopfmarkierung als in den meisten europäischen Sprachen Sprachen.

Typen

Verben variieren je nach Typ, und jeder Typ wird durch die Art der begleitenden Wörter und die Beziehung dieser Wörter zum Verb selbst bestimmt. Klassifiziert nach der Anzahl ihrer Valenzargumente werden normalerweise drei Grundtypen unterschieden: intransitive, transitive, ditransitive und doppeltransitive Verben. Einige Verben haben spezielle grammatikalische Verwendungen und daher Ergänzungen, wie zum Beispiel kopulare Verben (dh sein); das Verb "do" zur Unterstützung des Tuns bei Fragen und Verneinungen und Tempus- oder Aspekthilfsmittel, zB "sein", "have" oder "can". Darüber hinaus können Verben nicht endlich sein, d. h. nicht für die Zeit gebeugt sein und verschiedene Sonderformen wie Infinitive, Partizipien oder Gerundien haben.

Intransitive Verben

Ein intransitives Verb hat kein direktes Objekt. Auf intransitive Verben kann ein Adverb folgen (ein Wort, das sich darauf bezieht, wie, wo, wann und wie oft) oder einen Satz beenden. Zum Beispiel: "Die Frau sprach leise." "Der Athlet lief schneller als der Offizielle." "Der Junge hat geweint ."

Transitive Verben

Auf ein transitives Verb folgt ein Nomen oder eine Nominalphrase . Diese Nominalphrasen werden nicht als Prädikatsnomen bezeichnet, sondern als direkte Objekte, weil sie sich auf das Objekt beziehen, auf das reagiert wird. Zum Beispiel: "Mein Freund hat die Zeitung gelesen ." "Der Teenager hat sich einen Strafzettel wegen Geschwindigkeitsübertretung verdient ."

Eine Möglichkeit, ein transitives Verb zu identifizieren, besteht darin, den Satz umzukehren und ihn passiv zu machen. Zum Beispiel: "Die Zeitung wurde von meinem Freund gelesen ." " Der Teenager hat sich einen Strafzettel wegen Geschwindigkeitsübertretung verdient ."

Ditransitive Verben

Ditransitive Verben (manchmal Vg-Verben nach dem Verb geben genannt ) gehen entweder zwei Nominalphrasen oder einer Nominalphrase und dann einer Präpositionalphrase voran, die oft von to oder for angeführt wird . Zum Beispiel: "Die Spieler gaben ihren Teamkollegen High Fives." "Die Spieler gaben ihren Teamkollegen High Fives."

Wenn zwei Nominalphrasen auf ein transitives Verb folgen, ist das erste ein indirektes Objekt, das etwas empfängt, und das zweite ist ein direktes Objekt, auf das reagiert wird. Indirekte Objekte können Nominalphrasen oder Präpositionalphrasen sein.

Doppelt transitive Verben

Doppeltransitive Verben (manchmal Vc-Verben nach dem Verb betrachten genannt ) werden von einer Nominalphrase gefolgt, die als direktes Objekt dient, und dann eine zweite Nominalphrase, ein Adjektiv oder eine Infinitivphrase . Das zweite Element (Substantiv, Adjektiv oder Infinitiv) wird Komplement genannt, das einen Satz vervollständigt , der sonst nicht dieselbe Bedeutung hätte. Zum Beispiel: "Das junge Paar hält die Nachbarn für wohlhabende Leute." "Manche Schüler nehmen Erwachsene ziemlich ungenau wahr ." "Sarah hielt ihr Projekt für das härteste, das sie je abgeschlossen hat."

Kopuläre Verben

Kopularverben ( auch Verbindungsverben genannt) können nicht von einem Adverb gefolgt werden oder einen Satz beenden, sondern müssen stattdessen von einem Nomen oder Adjektiv gefolgt werden, sei es in einem einzelnen Wort oder einer Phrase. Gemeinsame Copulae umfassen sein , scheinen , werden , erscheinen , sehen und bleiben . Zum Beispiel: "Seine Mutter sah besorgt aus." „Josh blieb einen zuverlässigen Freund.“ Copulae sollen das Adjektiv oder Substantiv mit dem Subjekt "verbinden".

Die copular Verb wäre in acht Formen manifestieren: sein , ist , ist , sind , wurde , wurden , gewesen , und sein auf Englisch. Diese Verben gehen Substantiven oder Adjektiven in einem Satz voraus, die zu Prädikatssubstantiven und Prädikatsadjektiven werden, die denen ähnlich sind, die mit einem verbindenden Verb funktionieren. Ihnen kann auch ein Ortsadverb folgen, das manchmal als Prädikatsadverb bezeichnet wird. Zum Beispiel: "Ihre Tochter war Schreiblehrerin." "Die Sänger waren sehr nervös." "Mein Haus ist die Straße runter."

Adjektive, die nach kopularen Verben stehen, sind Prädikatsadjektive, und Substantive, die nach Verknüpfungsverben stehen, sind Prädikatssubstantive.

Wertigkeit

Die Anzahl der Argumente, die ein Verb annimmt, wird als Valenz oder Valenz bezeichnet . Verben können nach ihrer Wertigkeit klassifiziert werden:

  • Avalent (Valenz = 0): Das Verb hat weder ein Subjekt noch ein Objekt. Nullwertigkeit kommt im Englischen nicht vor; in einigen Sprachen wie Mandarin-Chinesisch nehmen Wetterverben wie snow(s) kein Subjekt oder Objekt an.
  • Intransitiv (Valenz = 1, monovalent): Das Verb hat nur ein Subjekt . Zum Beispiel: "er rennt", "es fällt".
  • Transitiv (Valenz = 2, divalent): Das Verb hat ein Subjekt und ein direktes Objekt . Zum Beispiel: "sie isst Fisch", "wir jagen nichts".
  • Ditransitiv (Valenz = 3, trivalent): Das Verb hat ein Subjekt, ein direktes Objekt und ein indirektes Objekt. Zum Beispiel: „Er gibt ihr eine Blume“ oder „Sie hat John die Uhr gegeben“.

Einige englische Verben, insbesondere solche, die sich mit Finanztransaktionen befassen, verwenden vier Argumente, wie in „Pat 1 verkaufte Chris 2 einen Rasenmäher 3 für 20 4 US-Dollar “ oder „Chris 1 zahlte Pat 2 20 3 US-Dollar für einen Rasenmäher 4 “.

Wetterverben erscheinen in Null-Fach-Sprachen wie Spanisch oft unpersönlich (subjektlos oder avalent) , wo das Verb llueve "Es regnet" bedeutet. Im Englischen, Französischen und Deutschen benötigen sie ein Dummy-Pronomen und haben daher formal eine Wertigkeit von 1. Da jedoch Verben im Spanischen das Subjekt als TAM-Suffix enthalten, ist Spanisch im Gegensatz zu Mandarin keine Null-Subjekt-Sprache (siehe Oben). Solche Verben im Spanischen haben auch die Wertigkeit 1.

Intransitive und transitive Verben sind am häufigsten, aber die unpersönlichen und objektiven Verben unterscheiden sich etwas von der Norm. Im Objektiv nimmt das Verb ein Objekt, aber kein Subjekt; das nicht-referentielle Subjekt in einigen Verwendungen kann im Verb durch ein eingebautes Dummy-Pronomen ähnlich dem bei den englischen Wetterverben verwendet werden. Unpersönliche Verben in Nullsubjektsprachen nehmen weder Subjekt noch Objekt an, wie es bei anderen Verben der Fall ist, aber auch hier kann das Verb trotz des Fehlens von Subjekt- und Objektphrasen eingebaute Scheinpronomen aufweisen.

Verben sind hinsichtlich der Wertigkeit oft flexibel. In Nicht-Valenzmarkierungssprachen wie Englisch kann ein transitives Verb oft sein Objekt fallen lassen und intransitiv werden; oder ein intransitives Verb kann ein Objekt annehmen und transitiv werden. Im Englischen zum Beispiel hat das Verb move kein grammatikalisches Objekt in er bewegt (obwohl in diesem Fall das Subjekt selbst ein impliziertes Objekt sein kann, das auch explizit ausdrückbar ist, wie in er bewegt sich selbst ); aber in er bewegt das Auto , sind Subjekt und Objekt verschieden und das Verb hat eine andere Wertigkeit. Einige Verben im Englischen haben jedoch historisch abgeleitete Formen, die eine Änderung der Wertigkeit in einigen verursachenden Verben zeigen, wie zum Beispiel fallen-fell-fallen : fiel-felled-felled ; aufsteigen-rose-auferstanden : aufsteigen- erhöht-erhöht ; Kosten-Kosten-Kosten : Kosten-Kosten-Kosten .

In Valenzmarkierungssprachen wird die Valenzänderung durch Flexion des Verbs angezeigt, um die Valenz zu ändern. In Kalaw Lagaw Ya aus Australien zum Beispiel unterscheiden Verben die Wertigkeit durch Argumentvereinbarungssuffixe und TAM-Endungen:

  • Nui mangema "Er kam heute früher an" ( Mangema heute Vergangenheit Singular Subjekt aktiv intransitiv Perfektiv)
  • Palai mangemanu "Sie [dual] kamen heute früher an"
  • Thana mangemainu "Sie [Plural] sind heute früher angekommen"

Verbstruktur : manga-i-[Zahl]-TAM "ankommen+aktiv+Singular/Dual/Plural+TAM"

  • Nuidh wapi manganu "Er brachte den Fisch [zu diesem Ort] heute früher" ( Manganu heute Vergangenheit Singular Objekt Realistisch Transitiv Perfektiv)
  • Nuidh wapi mangamanu "Er hat heute die beiden Fische [zu diesem Ort] gebracht"
  • Nuidh wapil mangamainu "Er hat heute früher die [drei oder mehr] Fische [zu diesem Ort] gebracht"

Verbstruktur : manga-Ø-[Zahl]-TAM "ankommen+attainativ+Singular/dual/Plural+TAM"

Der Verbstamm manga- 'nehmen/kommen/ankommen' nimmt am Zielort das aktive Suffix -i (> mangai- ) in intransitiver Form an, und als transitives Verb wird der Stamm nicht angehängt. Die TAM-Endung -nu ist das allgemeine Perfektive der Vergangenheit im Perfekt, das bei allen Zahlen im Perfektiv vorkommt, mit Ausnahme des aktiven Singulars, wo -ma zu finden ist.

Tempus, Aspekt und Modalität

Ein aus einem Wort bestehendes Verb im Spanischen enthält Informationen über Zeit (Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft), Person und Zahl. Der Vorgang, ein Verb grammatikalisch zu modifizieren, um diese Information auszudrücken, wird Konjugation genannt .

Je nach Sprache können Verben grammatikalische Zeitformen , Aspekte oder Modalitäten ausdrücken . Grammatische Zeitform ist die Verwendung von Hilfsverben oder Flexionen , um zu vermitteln, ob die Handlung oder der Zustand vor, gleichzeitig mit oder nach einem Bezugspunkt stattfindet. Der Bezugspunkt könnte der Zeitpunkt der Äußerung sein , in welchem ​​Fall das Verb die absolute Zeitform ausdrückt , oder es könnte eine vergangene, gegenwärtige oder zukünftige Bezugszeit sein, die zuvor im Satz festgelegt wurde, in welchem ​​Fall das Verb die relative Zeitform ausdrückt .

Aspekt drückt aus, wie die Aktion oder der Zustand im Laufe der Zeit auftritt. Wichtige Beispiele sind:

  • perfektiver Aspekt , bei dem die Handlung durch die Vollendung in ihrer Gesamtheit betrachtet wird (wie in "Ich habe das Auto gesehen")
  • unvollkommener Aspekt , bei dem die Handlung als fortlaufend angesehen wird; in einigen Sprachen könnte ein Verb den unvollkommenen Aspekt enger ausdrücken als:
    • gewohnheitsmäßiger Aspekt, bei dem die Handlung wiederholt auftritt (wie in "Ich war jeden Tag dort"), oder
    • kontinuierlicher Aspekt , bei dem die Aktion ohne Pause erfolgt; kontinuierlicher Aspekt kann weiter unterteilt werden in
      • statischer Aspekt , in dem die Situation ein fester, sich nicht entwickelnder Zustand ist (wie in "Ich weiß Französisch"), und
      • progressiver Aspekt , bei dem sich die Situation kontinuierlich weiterentwickelt (wie in "I am running")
  • perfekt , das sowohl Aspekte von Aspekt als auch Tempus kombiniert und in dem sowohl ein vorheriges Ereignis als auch der daraus resultierende Zustand ausgedrückt werden (wie in "er ist dorthin gegangen", dh "er ging dorthin und er ist immer noch dort")
  • diskontinuierliche Vergangenheit , die Elemente eines vergangenen Ereignisses kombiniert und die Implikation, dass der daraus resultierende Zustand später umgekehrt wurde (wie in "er ging dorthin" oder "er war dort", dh "er ging dorthin, ist aber jetzt zurückgekommen" )

Aspekt kann entweder lexikalisch sein , wobei der Aspekt in die Bedeutung des Verbs eingebettet ist (wie in "die Sonne scheint", wo "scheint" lexikalisch statativ ist), oder er kann grammatikalisch ausgedrückt werden, wie in "Ich laufe".

Modalität drückt die Einstellung des Sprechers zu der Handlung oder dem Zustand aus, die durch das Verb gegeben wird, insbesondere in Bezug auf den Grad der Notwendigkeit, Verpflichtung oder Erlaubnis ("Du musst gehen", "Du solltest gehen", "Du darfst gehen"), Entschlossenheit oder Bereitschaft ("Ich werde das tun, egal was"), Wahrscheinlichkeit ("Es muss jetzt regnen", "Es könnte regnen", "Es könnte regnen") oder Fähigkeit ("Ich kann Französisch sprechen") . Alle Sprachen können Modalitäten mit Adverbien ausdrücken , aber einige verwenden auch verbale Formen wie in den gegebenen Beispielen. Wenn der verbale Ausdruck der Modalität die Verwendung eines Hilfsverbs beinhaltet, wird dieses Hilfsverb als Modalverb bezeichnet . Wenn der verbale Ausdruck der Modalität die Flexion beinhaltet, haben wir den Sonderfall der Stimmung ; Stimmungen sind das indikative (wie in „Ich bin da“), der Konjunktiv (wie in „Ich wünsche , ich war dort“), und der Imperativ ( „Sei dabei !“).

Stimme

Die Stimme eines Verbs drückt aus, ob das Subjekt des Verbs die Aktion des Verbs ausführt oder ob die Aktion am Subjekt ausgeführt wird. Die beiden häufigsten Stimmen sind die Aktivstimme (wie in "Ich habe das Auto gesehen") und die Passivstimme (wie in "Das Auto wurde von mir gesehen" oder einfach "Das Auto wurde gesehen").

Die meisten Sprachen haben eine Reihe von verbalen Nomen , die die Aktion des Verbs beschreiben.

In den indoeuropäischen Sprachen werden verbale Adjektive im Allgemeinen Partizipien genannt . Englisch hat ein aktives Partizip, auch Partizip Präsens genannt; und ein Passivpartizip , auch Partizip Perfekt genannt. Das aktive Partizip von break ist brechend , und das passive Partizip ist gebrochen . Andere Sprachen haben attributive Verbformen mit Tempus und Aspekt. Dies ist besonders bei Verb-Final-Sprachen üblich , in denen attributive Verbphrasen als Relativsätze fungieren .

Siehe auch

Verweise

  • Moreberg, Max (2010). Grammatik machen (Dritte Aufl.). Oxford University Press. ISBN 978-0-1997-3288-3.
  • Gideon Goldenberg, "On Verbal Structure and the Hebrew Verb", in: idem, Studies in Semitic Linguistics , Jerusalem: Magnes Press 1998, S. 148-196 [Englische Übersetzung; ursprünglich 1985 auf Hebräisch veröffentlicht].
  • Jackendoff, R. (2002). Grundlagen der Sprache . Oxford University Press.

Externe Links

  • www.verbix.com Verben und Verbkonjugation in vielen Sprachen.
  • conjugation.com Englische Verb-Konjugation.
  • Italienische Verben Coniugator und Analyzer Konjugation und Analyse von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben sowie von Neologismen, wie googlare for to google .
  • El verbo en español Herunterladbares Handbuch zum Erlernen des spanischen Verbparadigmas in einer einfachen regelbasierten Methode. Es liefert auch die Richtlinien, um zu wissen, wann ein spanisches Verb regelmäßig oder unregelmäßig ist