Schriftsysteme der formosanischen Sprachen - Writing systems of Formosan languages
Die Schriftsysteme der formosanischen Sprachen sind lateinische Alphabete. Derzeit sind 16 Sprachen (45 Dialekte) geregelt. Das Alphabet wurde 2005 offiziell gemacht.
Geschichte
Die Sinckan-Manuskripte sind eines der frühesten schriftlichen Materialien mehrerer formosaischer Sprachen, einschließlich Siraya . Dieses Schriftsystem wurde von niederländischen Missionaren in der Zeit der niederländischen Herrschaft (1624–1662) entwickelt.
Nach 1947, mit der Notwendigkeit einer Bibelübersetzung , wurden lateinische Schriften für Bunun, Paiwan, Taroko, Atayal und Amis erstellt. Derzeit werden alle 16 Formosan-Sprachen mit ähnlichen Systemen geschrieben. Die Pe̍h-ōe-jī des taiwanesischen Hokkien und Pha̍k-fa-sṳ des taiwanesischen Hakka wurden ebenfalls von den westlichen Missionaren geschaffen.
2005 wurden von der Regierung standardisierte Schriftsysteme für die Sprachen der 16 anerkannten indigenen Völker Taiwans eingeführt.
Alphabete
Die Tabelle zeigt, wie die Buchstaben und Symbole verwendet werden, um Laute in den 16 offiziell anerkannten formosanischen Sprachen zu bezeichnen .
ein | ae | B | C | D | dh | dj | DR | e | é | F | g | h | hl | ich | ɨ | J | k | l | lh | lj | lr | m | n | ng | Ö | ö | P | Q | R | R | R | S | S | NS | T | NS | tj | tr | du | ʉ | v | w | x | ja | z | ' | ^ | |
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Amis | ein | t͡s | d, ð, ɬ | e | b, f, v | h | ich | k | ɾ | m | n | n | Ö | P | R | S | T | du | w | x | J | ʡ | ʔ | |||||||||||||||||||||||||
Atayal | ein | β, v | t͡s | e | ɣ | h | ich | k | l | m | n | n | Ö | P | Q | R | ɾ | S | T | du | w | x | J | z | ʔ | |||||||||||||||||||||||
Bunun | ein | B | ts, t͡ɕ | D | e, | x, | ich | k | l, | m | n | n | Ö | P | Q | S | T | du | v | D | ʔ | |||||||||||||||||||||||||||
Kanakanavu | ein | t͡s | e | ich | k | m | n | n | Ö | P | ɾ | S | T | du | ɨ | v | ʔ | |||||||||||||||||||||||||||||||
Kavalan | ein | B | ɮ | ə | h | ich | k | ɾ | m | n | n | Ö | P | Q | ʁ | S | T | du | w | J | z | ʔ | ||||||||||||||||||||||||||
Paiwan | ein | B | t͡s | D | ɟ | ɖ | e | g | h | ich | k | ɭ | ʎ | m | n | n | P | Q | R | S | T | C | du | v | w | J | z | ʔ | ||||||||||||||||||||
Puyuma | ein | B | t͡s | D | ɖ | ə | g | h | ich | k | ɭ | ɮ | m | n | n | P | R | S | T | ʈ | du | v | w | J | z | ʔ | ||||||||||||||||||||||
Rukai | ein | B | t͡s | D | D | ɖ | ə | e | g | h | ich | ɨ | k | l | ɭ | m | n | n | Ö | P | R | S | T | θ | ʈ | du | v | w | J | z | ʔ | |||||||||||||||||
Saaroa | ein | t͡s | ɬ | ich | k | ɾ | m | n | n | P | R | S | T | du | ɨ | v | ʔ | |||||||||||||||||||||||||||||||
Saisiyat | ein | æ | β | ə | h | ich | k | l | m | n | n | Ö | œ | P | R | ʃ | s, | T | w | J | z, ð | ʔ | ||||||||||||||||||||||||||
Sakizaya | ein | B | t͡s | d, ð, ɬ | ə | h | ich | k | ɾ | m | n | n | Ö | P | S | T | du | w | J | z | ʡ | |||||||||||||||||||||||||||
Seediq | ein | B | t͡s | D | e, | g | h | ich | ɟ | k | l | m | n | n | Ö | P | Q | R | S | T | du | w | x | J | ||||||||||||||||||||||||
Taroko | ein | B | t͡ɕ | D | ə | ɣ | h | ich | ɟ | k | ɮ | m | n | n | Ö | P | Q | ɾ | S | T | du | w | x | J | ||||||||||||||||||||||||
Thao | ein | B | D | ɸ | h | ich | k | l | ɬ | m | n | n | P | Q | R | S | ʃ | T | θ | du | β, w | J | D | ʔ | ||||||||||||||||||||||||
Tsou | ein | ɓ | t͡s | e | F | x | ich | k | ɗ | m | n | n | Ö | P | S | T | du | v | ɨ | J | z | ʔ | ||||||||||||||||||||||||||
Yami | ein | B | ts, t͡ɕ | ɖ | ə | g | ɰ | ich | d͡ʒ, d͡ʝ | k | l | m | n | n | oh, du | P | ɻ | ʂ | T | F | w | J | R | ʔ |
Rechtschreibregeln
Revision
Eine Überarbeitung der Alphabete wird diskutiert. Die folgende Tabelle ist eine Zusammenfassung der Vorschläge und Entscheidungen (von den indigenen Völkern und Linguisten). Symbole in spitzen Klammern ‹› sind Buchstaben, während in eckigen Klammern [] eingeschlossene Symbole aus dem Internationalen Phonetischen Alphabet stammen . Die Namen der Dialekte sind auf Chinesisch geschrieben.
Sprache | Vorschlag | Entscheidung 2017 | Endgültige Entscheidung |
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Amis | 1. Amis, Sakizaya verwenden ‹^› für Glottis-Stop [ʔ] und ‹'› für Epiglottis-Stop [ʡ], während andere Sprachen ‹'› für Glottis-Stop verwenden 2. ‹u› und ‹o› scheinen Allophone zu sein 3 . 馬蘭: i'› für [ε] hinzufügen 4. 南勢: f› in ‹b› ändern |
1. Verwenden Sie weiterhin den Standard 2. Es wird empfohlen, nur ‹u› oder ‹o› zu verwenden 3. Abgelehnt 4. Akzeptiert |
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Atayal | 1. 賽考利克, 四季: f› hinzufügen; 萬大: z› hinzufügen 2. Die Verwendung von ‹_› um: (1) ‹n› und ‹g› Sequenz von ‹ng› zu trennen, (2) reduzierten Vokal darstellen 3. 萬大, 宜蘭澤敖利: löschen ‹q› |
1. Abgelehnt 2. Standard weiter verwenden 3. Akzeptiert |
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Paiwan | 1. 中排, 南排: gr› anstelle von ‹dr› verwenden 2. Inkonsistente Verwendung von ‹w› und ‹v› |
1. Besprochen werden; 力里 braucht einen Brief für [ɣ] 2. Wird besprochen |
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Bunun | 1. Vokale ‹e› und ‹o› hinzufügen 2. 郡群: ‹ti› wird zu ‹ci› (Palatalisation) 3. 郡群: ‹si› (Palatalisation) 4. 郡群 verwendet ‹-› für Glottalstop 5 Der Verlust von [ʔ] kann dazu führen, dass ‹y› zu einem Phonem wird |
1. Akzeptiert 2. Zur Diskussion 3. Bleiben ‹si› 4. Bleiben ‹-› |
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Puyuma | 1. 知本, 初鹿, 建和: b› hinzufügen 2. 建和: ‹z› hinzufügen 3. 知本: ‹dr› hinzufügen 4. 南王: ‹'› und ‹h› löschen 5. 知本,初鹿, 建和, 南王: füge ‹o› und ‹ē› hinzu 6. Die ursprüngliche Praxis der Verwendung von ‹l› für retroflex [ɭ] und ‹lr› für [ɮ] (was [l] in南王 ist) ist verwirrend. Es wird empfohlen ‹lr› [ɭ], ‹lh› [ɮ], ‹l› [l] zu verwenden. |
1. Nur in Lehnwörtern 2. Nur in Lehnwörtern 3. Es wird empfohlen, nicht hinzuzufügen 4. ‹h› löschen 5. Nur in Lehnwörtern 6. Keine Einigung erzielen 7. '› löschen und ‹q› für [ʔ] und . verwenden [ɦ] |
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Rukai | 1. 大武: tr› hinzufügen 2. 萬山: ‹b› und ‹g› hinzufügen 3. 霧台: ‹é› hinzufügen 4. 多納: ‹u› anstelle von ‹o› verwenden |
1. Nur in Lehnwörtern 2. Nur in Lehnwörtern 3. Nur in Lehnwörtern 4. Akzeptiert |
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Saisiyat | 1. Langes Vokalzeichen ‹:› 2. Addiere ‹c, f, g› |
1. Löschen 2. Zur Diskussion |
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Tsou | 1. Löschen Sie ‹r› für [ɽ] 2. Verwenden Sie x› für den Vokal ‹ʉ› der Einfachheit halber 3. Fügen Sie ‹g› hinzu 4. ‹l› hat zwei Laute: [ɗ] und [l] |
1. Reservieren Sie den Brief für 久美 2. Akzeptiert 3. Nur in Lehnwörtern 4. Zu studieren |
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Yami | 1. Kirchen verwenden ‹h› sowohl für [ʔ] als auch für [ɰ] | 1. ‹'› sollte für [ʔ] verwendet werden | |
Thao | 1. ‹.› sollte verwendet werden, um ‹lh› (vs. ‹lh›) und ‹th› (vs. ‹th›) zu unterscheiden | 1. Verwenden Sie weiterhin den Standard 2. Fügen Sie ‹aa, ii, uu› hinzu. |
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Kavalan | 1. Die Verwechslung von ‹o› und ‹u› 2. Addiere Triller ‹r› für 樟原 |
1. o› hinzufügen , um von ‹u› zu unterscheiden 2. Leute aus dem Stamm haben sich entschieden, nicht hinzuzufügen 3. y, w› hinzufügen |
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Taroko | 1. Ergänze ‹'› 2. Ergänze ‹aw, ay, uy, ow, ey› 3. Reduzierter Vokal ‹e› sollte nicht weggelassen werden |
1. Zu diskutieren 2. ‹ey› [e] hinzufügen 3. Leute aus dem Stamm möchten die aktuellen Rechtschreibregeln nicht ändern |
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Seediq | 1. 都達、德路固: aw, ay, uy, ow, ey› hinzufügen 2. ‹j› hinzufügen 3. ‹w› sollte nicht weggelassen werden 4. Reduzierter Vokal ‹e› sollte nicht weggelassen werden |
1. Füge ‹ey› [e] hinzu; ‹aw, ay, uy› nur in Lehnwörtern hinzugefügt 2. Nur in Lehnwörtern 3. Personen aus dem Stamm möchten die aktuellen Rechtschreibregeln nicht ändern 4. Personen aus dem Stamm möchten die aktuellen Rechtschreibregeln nicht ändern |
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Sakizaya | 1. Streiche ‹^› für Epiglottisstop 2. Verlust der Unterscheidung zwischen ‹x› und ‹h› 3. ‹l›, ‹r› scheinen Allophone zu sein |
1. Akzeptiert; verwenden Sie ‹'› für [ʔ] und [ʡ] 2. Löschen Sie ‹x› und behalten Sie ‹h› bei 3. Wird noch besprochen 4. Verwenden Sie ‹b› [b] anstelle von ‹f› |
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Hla'alua | 1. Addiere ‹ʉ› für [ɨ] 2. Lösche den zentralen Vokal ‹e› [ə] |
1. Akzeptiert 2. Akzeptiert 3. Bleibe ‹r› für [r] und ‹l› für [ɾ] |
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Kanakanavu | 1. e› [ə] in ‹e› [e] ändern 2. ‹ʉ› für [ɨ] hinzufügen 3. ‹l› löschen |
1. Akzeptiert 2. Akzeptiert 3. Löschen Sie ‹l› und verwenden Sie ‹r› für [r, ɾ] |
Siehe auch
Verweise
Weiterlesen
- Yuanzhu Minzu Weiyuanhui 原住民族委員會(2014), Zúyǔ biāodiǎn fúhào shǐyòng yuánzé 族 語 標點符號 使用 原則 (auf Chinesisch)
Externe Links
- Taiwanesische indigene E-Books: Diese Seite bietet Open-Access-E-Books für die indigenen Sprachen.