Kantor im Reformjudentum - Cantor in Reform Judaism
Der Kantor ( Hebräisch : חַזָּן Hazzan oder Hazan ) in der Reformbewegung ist ein Klerus Mitglied, das eine vielfältige Rolle innerhalb der jüdischen Gemeinde füllt. Kantoren leiten Gottesdienste, leiten bei Lifecycle-Veranstaltungen, unterrichten Erwachsene und Kinder, führen Synagogenmusikprogramme durch und bieten Seelsorge an. Kantoren dienen normalerweise zusammen mit anderen Geistlichen, normalerweise Rabbinern und gelegentlich zusätzlichen Kantoren, in Partnerschaft, um Synagogengemeinschaften zu leiten. Der Reformkantor ist ein Berufsamt mit vorgeschriebenem Bildungsweg und Berufsorganisation. Kantoren ist „investiert“, ein Begriff aus der Idee der priesterlichen entlehnt Gewändern , am Ende der Studie. Die "Investitur" verleiht den Kantoren den Status eines Klerus, ebenso wie die "Ordination" den Rabbinern.
Ab 2011 wurde entschieden, Kantoren zu „ordinieren“ statt zu „investieren“.
Hebräisches Union College
Geschichte
Kantoren der nordamerikanischen Reformbewegung werden vom Hebrew Union College – Jewish Institute of Religion, School of Sacred Music, ausgebildet. Die Schule liegt in der Nähe der New York University und bietet den Abschluss Master of Sacred Music. Nach dem Abschluss werden die Studierenden offiziell zum Kantor geweiht und können dann Mitglied in der American Conference of Cantors, dem Berufsverband der Kantoren, werden.
Die Schule für Kirchenmusik wurde 1948 als Reaktion auf die "wachsende Zahl von Reformgemeinden... Amerikanische Synagogen wurden Mitte des 20. Jahrhunderts zunehmend von amerikanischen Juden der zweiten Generation und von Juden bevölkert, die sich selbst als voll amerikanisch betrachteten. Diese Gemeinschaften konnten keinen Bezug mehr zu den europäisch ausgebildeten Kantoren ihrer kommunalen Vergangenheit haben. Judah Cohen stellt fest, dass "die amerikanische Kantorenschule auf dem Gipfel einer Wiederbelebung und Neubewertung des Kantors in der Nachkriegszeit entstand. Die Schule für Kirchenmusik versuchte, die Standards für kantatorisches Wissen und Können in einen curricularen Rahmen zu stellen", um die religiöse Stellung des Kantors."
Bei ihrer Gründung war die SSM die erste und einzige amerikanische Kantorenschule und bemühte sich, Kantoren auszubilden, um allen amerikanisch-jüdischen Gemeinden zu dienen. Während die Gründer der Schule, darunter die einflussreichen Mitglieder der Society for the Advancement of Jewish Liturgical Music, ihren Wunsch äußerten, eine Kantorenschule für das gesamte amerikanische Judentum zu schaffen, wurde seit der Gründung der SSM besonderes Augenmerk auf die spezifischen Bedürfnisse der Reformbewegung gelegt. HUC-Dekan Franzlblau führte eine explorative Umfrage unter nordamerikanischen Reformgemeinden durch, um ihre "Empfänglichkeit für Kantorenerzieher im Jahr 1948" zu messen. Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass die Gemeinden am empfänglichsten wären, gut ausgebildete Kantoren einzustellen, die bereit wären, in Synagogen bedeutende pädagogische Aufgaben zu übernehmen. Der früheste Lehrplan der Schule entsprach diesem Bedarf und bildete so genannte "Kantor-Pädagogen" aus, oder Kantoren mit zusätzlicher pädagogischer Ausbildung. Das kantonale Zertifikat wurde nach dreijährigem Studium verliehen. Seitdem hat die SSM eine bedeutende Entwicklung durchgemacht, die zunächst den Bachelor-Abschluss in vier Jahren, beginnend im Herbst 1953, und schließlich die Verleihung eines Masters für Kirchenmusik im Laufe von fünf Jahren mit der Amtseinführung als Kantor anbietet.
Der SSM heute
Heute umfasst der Lehrplan der SSM liturgischen Musikunterricht, der den traditionellen Schabbat , den Hohen Feiertag und das Fest Nusach , Chor, Musikwissenschaft, Reformliturgie und Komposition umfasst; Judaica und Textklassen wie Bibel, Midrasch und Geschichte; und berufliche Entwicklung. Jedem Schüler werden im zweiten, dritten und vierten Schuljahr Praktika (Mini-Recitals) zugeteilt, die im fünften Jahr mit einem Senior Recital (auf der Grundlage einer Abschlussarbeit) abschließen. Ab 2011 wurde die Institution in Debbie Friedman School of Sacred Music umbenannt.
Amerikanische Kantorenkonferenz
Der erfolgreiche Abschluss des fünfjährigen School of Sacred Music-Programms ermöglicht dem neu ordinierten Kantor die Mitgliedschaft in der American Conference of Cantors. Diese Berufsorganisation wurde 1953 von den frühen Absolventen der SSM gegründet. Das ACC betreut derzeit über 450 Kantoren und bietet Kongresse, Newsletter, einen Listserve und Vermittlungsunterstützung an. Der ACC ist die Berufsorganisation von über 450 engagierten und/oder zertifizierten Kantoren. Verantwortlich für die Anhebung der professionellen Standards von Synagogenmusikern bietet der ACC in Zusammenarbeit mit der HUC-JIR School of Sacred Music Weiterbildungsprogramme und berufliche Entwicklungsmöglichkeiten für seine Mitglieder. Mitglieder des ACC verfügen über besondere Expertise in der Musik des jüdischen Volkes und dienen Synagogen und Gemeinden in pastoralen, gottesdienstlichen, programmatischen und pädagogischen Funktionen. Das ACC sponsert einen jährlichen Kongress und veröffentlicht Koleinu, einen regelmäßigen Newsletter. Es bietet seinen Mitgliedern und URJ-Gemeinden auch Vermittlungsdienste über die Gemeinsame Kantorische Vermittlungskommission an. Die American Conference of Cantors ist ein Mitglied der Union for Reform Judaism. 2013 wurde Mark C. Goldman der erste offen schwule Präsident der American Conference of Cantors.
Frauen in der Reformkantorat
1968 wurde Sally Priesand die erste Frau, die am Hebrew Union College zur Rabbinerausbildung zugelassen wurde. Als Sally Priesand 1972 ordiniert wurde, wurde sie die erste weibliche Rabbinerin Amerikas. 1970 begann das Hebrew Union College auch, weibliche Studenten für formelle Kantorienstudien zuzulassen. 1975 wurde [Barbara Ostfeld] als erste Frau zur Kantorin geweiht. Nach ihrem Abschluss erhielt sie einen Kanzelplatz und wurde in die American Conference of Cantors, den Berufsverband der Kantoren, aufgenommen. Ostfelds Amtseinführung "markierte eine Ära des rasanten demografischen Wandels" an der SSM, in die mehr als 179 Kantorinnen investiert wurden. Über ihren Beruf schreibt Ostfeld: „Kantorinnen haben die Art und Weise verändert, wie Gebet gesprochen, gehört und empfangen wird.“
Die sich entwickelnde Rolle des Kantors
Der bekannte Kantorenhistoriker Mark Slobin untersucht in seinem Werk Chosen Voices: The Story of the American Cantorate die Entwicklung des Kantorenamtes . Slobin skizziert den Weg des Kantors als geistlicher Sänger, der eine Anstellung finden würde, indem er auf Positionen reagierte, die in den 1930er Jahren in der Zeitung veröffentlicht wurden, auf den jetzt formalisierten Prozess der Vermittlung von Kantor/Gemeinde. Die Gründung der Schule für Kirchenmusik 1948 markiert den Beginn des Kantors als moderner Beruf. Zu Beginn des SSM war die Rolle des Kantors in der amerikanischen Synagoge so eng, dass das Konzept des "Kantor-Educators" geschaffen wurde, damit die neu geschaffenen Kantoren die zusätzlichen Fähigkeiten des "Educators" haben, damit sie kann in Vollzeit in den Gemeinden dienen. Die Schule gab den Begriff des "Kantor-Pädagogen" auf, als die Wahrnehmung des modernen Kantorats um die Aufgaben erweitert wurde, die jetzt mit der Rolle des hauptamtlichen Kantors verbunden sind. Die Rolle des heutigen Reformkantors beinhaltet, andere für den Gottesdienst zu inspirieren, als Autorität für religiöse jüdische Musik zu dienen , alle Mitglieder ihrer Gemeinde zu unterrichten, beim Aufbau einer starken jüdischen Identität zu helfen, Seelsorge anzubieten und bei Lebenszyklusveranstaltungen zu leiten. Auch wenn der Kantor in der modernen Reformsynagoge eine vielfältige Rolle spielt, bleibt das "Herz des Kantorats" im "Heiligtum" und führt das jüdische Volk im Gebet.
Siehe auch
Verweise
Literaturverzeichnis
- Cohen, Juda. Die Entstehung eines Reformkantors . Bloomington: Indiana University Press, 2009.
- Meyer, Michael A. Die Geschichte des Hebrew Union College-Jewish Institute of Religion: A Centennial History 1875–1975. Cincinnati: Hebrew Union College Press, 1976.
- Slobin, Markus. Auserwählte Stimmen: Die Geschichte des amerikanischen Kantors. Chicago: Universität von Illinois, 2002.