Lehrpfad - Educational trail

Naturlehrpfad in Nyrölä, Jyväskylä , Mittelfinnland
Naturlehrpfad in Bärenfels, Sächsische Schweiz , Deutschland

Ein Lehrpfad (oder manchmal auch Lehrpfad ), Naturlehrpfad oder Naturspaziergang ist ein speziell ausgebauter Wander- oder Fußweg , der durch die Landschaft führt, entlang dessen markierte Stationen oder Haltestellen neben natürlichen , technologischen oder kulturellen Sehenswürdigkeiten sind. Diese können beispielsweise Informationen über Flora und Fauna , Bodenkunde , Geologie , Bergbau , Ökologie oder Kulturgeschichte vermitteln . Längere Wege, die weiträumigere Naturphänomene oder -strukturen miteinander verbinden, können als Themenwege oder Pfade bezeichnet werden.

Zur besseren Veranschaulichung der an jeder Station befindlichen Objekte werden dem Zweck des Weges entsprechend meist Schautafeln oder andere Exponate aufgestellt. Dies können sein: Informationstafeln, Fotografien und Bilder, Karten oder Pläne, Vitrinen und Modelle, Dias, Ton- oder Multimediageräte , Einrichtungen zum Experimentieren usw. Die Strecken werden regelmäßig gewartet.

Lehrpfade mit starkem thematischen Inhalt können auch "Themenpfade", "Themenpfade" oder "Themenrouten" genannt werden oder speziell nach ihrem Thema benannt werden, zum Beispiel der Welsh Mountain Zoo Trail, Anglezarke Woodland Trail, Cheshire Lines Railway Path, Great Harwood Nature Trail, Irwell Sculpture Trail, Salthill Quarry Geology Trail und Wildlife Conservation Trail.

Der Zweck solcher Wege ist die Wissenserweiterung, manchmal wird dies mit Tourismus und Erholung oder der Förderung des Umweltbewusstseins verbunden . Oftmals bieten die Stationen fantasievolle und interaktive Möglichkeiten, die Natur zu erleben. Gelegentlich werden Führungen mit fachkundigen Führern angeboten.

Geschichte

Der erste offizielle Lehrpfad entstand 1925 auf Initiative eines Museumsdirektors im Palisades Interstate Park in New York und New Jersey in den USA. Der erste Naturpfad in den Vereinigten Staaten wurde an der Station for the Study of Insects im Harriman State Park angelegt, die von Dr. Frank E. Lutz vom American Museum of Natural History in Zusammenarbeit mit dem Palisades Interstate Park eingerichtet wurde . Lutz entwickelte einen Weg um den Bahnhof herum und brachte kleine Schilder an, um interessante Bäume, Pflanzen, Insektenplätze und andere Naturmerkmale zu identifizieren. Damit schuf er den ersten Naturlehrpfad der USA. 1926 übertrug Lutz seine pädagogischen Techniken und sein wissenschaftliches Interesse auf Bear Mountain, indem er in Zusammenarbeit mit dem American Museum of Natural History das Trailside Museum gründete. Das Trailside Museum and Wildlife Center ist nach wie vor ein bedeutender Gewinn für das PIPC. Am Anfang des Lehrpfades stand auf dem ersten Schild:

"Der Geist des Lehrpfades: Ein naturkundlich versierter Freund geht mit Ihnen spazieren und macht Sie auf interessante Dinge aufmerksam."

Erstes Schild entlang des 1925 von Dr. Frank E. Lutz eingerichteten Trainingspfads am Harriman State Park Nature Trail

1930 wurde der erste Naturlehrpfad in Deutschland angelegt. In den 1950er Jahren kam es in Deutschland zu einem sprunghaften Anstieg der Lehrpfade, da die zunehmende Urbanisierung zu einem steigenden Erholungsbedarf und eine zunehmende Autonutzung zu mehr Mobilität führte. Ab den 1960er Jahren wurden in Deutschland Naturlehrpfade in erster Linie als Waldwege zur Orientierung der Besucher eingerichtet. Die meisten von ihnen waren markierte Wege, die das Ökosystem Wald als schützenswert darstellten, um den Ansturm der urbanen Autofahrer, die Erholung in Naturräumen suchen, einzudämmen. Aus diesem Grund wurden vor allem an großen Parkplätzen am Waldrand zunächst Naturrundwege angelegt. 1970 wurden nach dem "Europäischen Naturschutzjahr" in Deutschland auch die ersten Schweizer Bildungswege eingerichtet. Anfang der 1980er Jahre wurden Lehrpfade in Deutschland nicht nur als gewöhnliche beschilderte Wege angelegt, auf denen Wissen nur durch das geschriebene Wort vermittelt wurde, sondern als Wege, auf denen die Wahrnehmung und das Erleben der Natur mit den Sinnen in den Mittelpunkt gestellt wurden. 1998 wurde die Zahl der Lehrpfade in Deutschland auf etwa 1.000 geschätzt. Davon waren 85 % Wald- und Naturlehrpfade und nur 3 % Naturerlebnispfade. Seit 2000 werden neue Medien verstärkt in Lehrpfade integriert.

Spezielle Typen

Daneben gibt es auch Planetenwege , die die Entfernungen und Dimensionen von Planeten verdeutlichen, und Skulpturenwege mit künstlerischen Themen.

Siehe auch

Verweise

Externe Links