Informant (Sprachwissenschaft) - Informant (linguistics)
Ein Informant oder Berater in Linguistik ist ein Muttersprachler oder ein Mitglied einer Gemeinschaft, das als sprachliche Referenz für eine zu untersuchende Sprach- oder Sprachgemeinschaft fungiert. Die Rolle des Informanten ist die eines erfahrenen Dolmetschers, der die muttersprachliche Aussprache demonstriert , die Grammatikalitäten in Bezug auf die sprachliche Wohlgeformtheit beurteilt und auch Forschern aus anderen Kulturen, die die Sprache studieren , kulturelle Bezüge und andere wichtige Kontextinformationen erklären kann . Linguistische Informanten, insbesondere diejenigen, die häufig mit Linguisten zusammenarbeiten, können bei der Arbeit des Forschers eine größere Rolle als üblich spielen, und andere Titel wie Berater oder Mitautor können verwendet werden, um diesen Beitrag zu würdigen und genau wiederzugeben.
Ethik-Anliegen
In jeder Forschungssituation gebe es „ein ungleiches Verhältnis zwischen Forschern und Informanten“ – wenn diese Ungleichheit bereits vor der Forschung bestand, neigt sie dazu, sie zu verstärken. (Dieser Machtunterschied gilt im Allgemeinen trotz klarer Beispiele für sich verschiebende Machtdynamiken zwischen Forschern und Informanten, die ebenfalls berücksichtigt werden müssen.) Diese Ungleichheit hat zu Fragen der Ethik und der Verantwortung von Linguisten und anderen Forschern gegenüber den von ihnen untersuchten Bevölkerungsgruppen geführt. Standardbeiträge zu dieser Diskussion betonten, wie wichtig es ist, sich nicht an unethischen Verhaltensweisen zu beteiligen, wie z. Diese Standardanforderungen wurden im Sinne von "Do no harm" formuliert. Diese Überlegungen werden jedoch zunehmend als unzureichend angesehen, da Forscher "oft einen positiveren Wunsch verspüren, [ihren Informanten] zu helfen". Diese Fürsprache kann viele Formen annehmen, zeichnet sich jedoch durch ihren Impuls aus, der Gemeinschaft, die der Forscher studiert, irgendwie etwas zurückzugeben. Dies kann noch einen Schritt weiter gehen, wenn Linguisten den Communities Zugang zu ihren Erkenntnissen oder Daten gewähren, damit die Communities sich damit für sich selbst einsetzen können, was als „ Empowerment “-Forschung bezeichnet wird (im Gegensatz zu „Ethical“ oder „Advocacy“ Forschung). Es kann auch wertvoll sein, "Feedback"-Techniken zu verwenden, bei denen der Forscher während des gesamten Prozesses die Kommunikation mit den Informanten aufrechterhält, um sicherzustellen, dass sie der Art und Weise, wie sie in der endgültigen Präsentation der Ergebnisse dargestellt werden, zustimmen. Ben Rampton verwendete "Feedback"-Techniken in seiner Studie über asiatische Schuljungen, und Norma Mendoza-Denton hat sich auch in ihrer Arbeit mit den Ansichten kalifornischer Cholas zu Make-up beschäftigt. Diese Fragen der Interessenvertretung haben auch größere Implikationen, nämlich in einer Kritik der positivistischen Methoden, die allgemein für die sozialwissenschaftliche Forschung verwendet werden.
Verweise
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