Kennett konsolidierter Schulbezirk - Kennett Consolidated School District

Kennett Consolidated School District
Die Anschrift
300 Ost-Süd-Straße Kennett-Platz , Chester County , Pennsylvania 19348 Vereinigte Staaten
Information
Typ	Öffentlich
Schulbehörde	9 insgesamt gewählte Mitglieder
Superintendent	Dr. Barry Tomasetti
Noten	K-12
Alter	5 Jahre bis 21 Jahre Sonderpädagogik
Schülerzahl	4217 Studierende (2009-10)
•  Kindergarten	300
•  Klasse 1	347
•  Klasse 2	320
•  Klasse 3	305
•  Klasse 4	326
•  Klasse 5	352
•  Klasse 6	314
•  Klasse 7	302
•  Klasse 8	328
•  Klasse 9	327
•  Klasse 10	336
•  Klasse 11	305
•  Klasse 12	325
• Sonstiges	Im Jahr 2019 werden voraussichtlich 4013 Schüler eingeschrieben
USNWR- Ranking	284 Lehrer (2010)
Budget	72.317.866 $ (2012)
Unterricht	für Nichtansässige und Charterschüler ES – 10.378,47 USD, HS – 10.661,83 USD
Ausgaben pro Schüler	$14.392 (2008)
Ausgaben pro Schüler	$15.097,97 (2010) auf Platz 111 in PA
Webseite	www .kcsd .org

Der Kennett Consolidated School District (abgekürzt als KCSD ) ist ein großer, vorstädtischer öffentlicher Schulbezirk, der Teile von Chester County, Pennsylvania, versorgt . Es ist auf den Bezirk Kennett Square zentriert und umfasst auch Kennett Township , New Garden Township und den südlichen Teil von East Marlborough Twp. Der Bezirk umfasst ungefähr 35 Quadratmeilen (91 km ² ). Laut Volkszählungsdaten aus dem Jahr 2000 versorgt es eine Wohnbevölkerung von 27.124. Nach Angaben von Bezirksbeamten hat die KCSD im Schuljahr 2007-08 4.128 Schülern grundlegende Bildungsdienstleistungen bereitgestellt. Es beschäftigte: 320 Lehrer, 207 Vollzeit- und Teilzeit-Unterstützungspersonal und 16 Verwaltungskräfte. Der Kennett Consolidated School District erhielt im Schuljahr 2007-08 staatliche Mittel in Höhe von mehr als 10,1 Millionen US-Dollar.

Der Bezirk betreibt fünf Schulen: Greenwood Elementary, Bancroft Elementary, Mary D. Lang Kindergarten Center, New Garden Elementary, Kennett Middle School und Kennett High School .

Führung

Der Schulbezirk wird von 9 einzeln gewählten Vorstandsmitgliedern (dienen für vier Jahre), dem Pennsylvania State Board of Education, dem Pennsylvania Department of Education und der Pennsylvania General Assembly regiert . Die Bundesregierung kontrolliert Programme, die sie finanziert, wie die Titel-I-Finanzierung für einkommensschwache Kinder im Elementary and Secondary Education Act und dem No Child Left Behind Act , der den Distrikt vorschreibt, Ressourcen auf den Erfolg der Schüler beim Erwerb von Lese- und Mathematikkenntnissen zu konzentrieren.

Die Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review gab dem Schulvorstand und der Bezirksverwaltung ein "B-" für Transparenz, basierend auf einer Überprüfung der "Welche Informationen können die Leute auf der Website ihres Schulbezirks finden". Es untersuchte die Website des Schulbezirks auf Informationen bezüglich; Steuern, das aktuelle Budget, Sitzungen, Namen und Bedingungen von Schulvorstandsmitgliedern, Verträge, Prüfungen, Informationen zu öffentlichen Aufzeichnungen und mehr.

Akademischer Erfolg

Der Kennett Consolidated School District wurde 2012 von der Pittsburgh Business Times auf Platz 108 von 498 Schulbezirken in Pennsylvania eingestuft . Das Ranking basierte auf den letzten drei Jahren der akademischen Leistung der Schüler in den PSSAs für: Mathematik, Lesen, Schreiben und Naturwissenschaften. Die PSSAs werden an alle Kinder der 3. bis 8. Klasse und der 11. Klasse der High School vergeben. Angepasste Prüfungen werden den Kindern in den sonderpädagogischen Programmen gegeben.

• 2011 - 121
• 2010 - 144
• 2009 - 158
• 2008 - 197
• 2007 - 194. von 501 Schulbezirken

Landesweites Ranking der Überflieger

Im Jahr 2012 berichtete die Pittsburgh Business Times auch über ein Overachievers-Ranking für 498 Schulbezirke in Pennsylvania. Der Kennett Consolidated School District belegte den 44. Platz. Im Jahr 2011 belegte der Bezirk den 103. Platz. Der Herausgeber beschreibt das Ranking als: „Ein Ranking beantwortet die Frage – welche Schulbezirke schneiden besser ab als die wirtschaftlichen Erwartungen? Ein Distrikt, der auf diesem Rang einen hohen Rang erreicht, übertrifft die Erwartungen, und jeder Distrikt über dem Median übertrifft die Erwartungen."

Im Jahr 2009 lag die akademische Leistung der Schüler des Kennett Consolidated School District im 45. Perzentil von 500 Pennsylvania School Districts. Skala - (0-99; 100 ist der beste Zustand)

Distrikt AYP-Statusverlauf

Im Jahr 2011 erzielte der Kennett Consolidated School District einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP). Im Jahr 2011 erreichten 94 Prozent der 500 öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania die Fortschrittsstufe „No Child Left Behind Act“ von 72 % der Schüler beim Lesen auf Klassenstufe und 67 % der Schüler bei Mathematik auf Klassenstufe. Im Jahr 2011 erreichten 46,9 Prozent der Schulbezirke von Pennsylvania einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP) basierend auf den Schülerleistungen. Weitere 37,8 Prozent der Schulbezirke machten AYP basierend auf einer berechneten Methode namens Safe Harbor, 8,2 Prozent auf dem Wachstumsmodell und 0,8 Prozent auf einer zweijährigen Durchschnittsleistung. Der Kennett Consolidated School District erreichte von 2006 bis 2010 jedes Jahr den AYP-Status, während der District 2004 den School Improvement-Status und 2003 den Warning-Status aufgrund von rückständigen Schülerleistungen erhielt.

Abschlussquote

Im Jahr 2011 lag die Abschlussquote bei 93 %. Im Jahr 2010 gab das Pennsylvania Department of Education eine neue 4-Jahres-Kohorten-Abschlussquote heraus. Die Quote der Kennett High School lag 2010 bei 86 %.

Nach traditionellen Berechnungen der Abschlussquoten

• 2010 - 90%
• 2009 - 91%
• 2008 - 91%
• 2007 - 91%

Kennett High School

Die Kennett High School befindet sich in der East South Street 100, Kennett Square. Laut dem National Center for Education Statistics meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 1.278 Schülern in die Klassen 9 bis 12, wobei 381 Schüler Anspruch auf ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen auf Bundesebene hatten. Die Schule beschäftigte 86 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 14:1 entspricht. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „hochqualifiziert“ eingestuft.

Im Jahr 2011 lehnte die Kennett High School die Korrekturmaßnahme II im 1. Jahr aufgrund anhaltender, geringer akademischer Leistungen der Schüler ab. Im Jahr 2010 befand sich die Kennett High School aufgrund der chronisch niedrigen akademischen Leistungen der Schüler in der Korrekturmaßnahme I. Gemäß dem Bundesgesetz, dass kein Kind zurückgelassen wird, war die Schulverwaltung verpflichtet, die Eltern über die schlechten Leistungen der Schule zu informieren und den Eltern die Möglichkeit zu bieten, an eine erfolgreiche Schule im Bezirk zu wechseln. Darüber hinaus wurde die Schulverwaltung vom Pennsylvania Department of Education aufgefordert, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln, um die geringen Schülerleistungen der Schule zu beheben. Nach dem Pennsylvania Accountability System muss die Schule für zusätzliche Nachhilfe für Schüler in Schwierigkeiten zahlen.

Im Jahr 2006 erreichten 33 % der Absolventen des Bezirksgymnasiums keine oder bessere Kenntnisse der PSSA für Mathematik und Lesen.

PSSA-Ergebnisse

Lesung in der 11. Klasse

• 2011 - 72 % auf Klassenstufe, (14 % unter der Grundstufe). Staat - 69,1% der Schüler der 11. Klasse sind auf Klassenebene.
• 2010 - 68 % (17 % unter dem Basiswert). Staat - 67%
• 2009 - 69 %, Staat - 65 %
• 2008 - 68 %, Staat - 65 %
• 2007 - 67 %, Staat - 65 %

11. Klasse Mathe

• 2011 - 64 % auf Klassenstufe (19 % unter der Grundstufe). In Pennsylvania sind 60,3 % der Schüler der 11. Klasse auf Klassenebene.
• 2010 - 57 % (25 % unter dem Basiswert). Staat - 59%
• 2009 - 62 %, Staat - 55 %
• 2008 - 56 %, Staat - 56 %
• 2007 - 58 %, Staat - 53 %

11. Klasse Wissenschaft

• 2011 - 58 % auf Klassenstufe (12 % unter der Grundstufe). Staat - 40% der Schüler der 11. Klasse waren auf Klassenebene.
• 2010 - 53 % (17 % unter dem Basiswert). Staat - 39%
• 2009 - 56%, Staat - 40%
• 2008 - 38 %, Staat - 39 %

Sanierungsrate der Hochschule

Laut einer im Januar 2009 veröffentlichten Studie des Pennsylvania Department of Education benötigten 37 % der Absolventen der Kennett High School eine Nachbesserung in Mathematik und/oder Lesen, bevor sie bereit waren, Kurse auf College-Niveau im Pennsylvania State System of Higher Education oder Community Colleges zu belegen. Weniger als 66 % der High-School-Absolventen in Pennsylvania, die sich für ein vierjähriges College in Pennsylvania einschreiben, werden innerhalb von sechs Jahren einen Bachelor-Abschluss erwerben. Unter den High-School-Absolventen in Pennsylvania, die einen Associate Degree anstreben, hat nur einer von drei innerhalb von drei Jahren seinen Abschluss gemacht. Laut dem Pennsylvania Department of Education belegt jeder dritte High-School-Absolvent, der die öffentlichen Universitäten und Community Colleges von Pennsylvania besucht, mindestens einen Nachholkurs in Mathematik, Lesen oder Englisch.

Doppeleinschreibung

Die Kennett High School bietet ein duales Einschreibungsprogramm an. Dieses staatliche Programm ermöglicht es Gymnasiasten, Kurse an lokalen Hochschuleinrichtungen zu belegen, um College-Credits zu erwerben. Die Schüler bleiben an ihrem Gymnasium eingeschrieben. Die Kurse werden für den Hochschulabschluss und für den Erwerb eines Hochschulabschlusses angerechnet. Die Schüler haben weiterhin vollen Zugang zu Aktivitäten und Programmen an ihrer High School. Die College-Credits werden zu einem stark ermäßigten Preis angeboten. Der Staat bietet einen kleinen Zuschuss an, um Studenten bei den Kosten für Studiengebühren, Gebühren und Bücher zu unterstützen. Im Rahmen des Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement akzeptieren viele Colleges und Universitäten in Pennsylvania diese Credits für Studenten, die an ihre Institutionen wechseln.

Es wurden Partnerschaften mit der West Chester University, der Widener University und der Seton Hill University entwickelt. Folgende Lehrveranstaltungen werden im Frühjahrssemester 2011 für die qualifizierten Studierenden angeboten: Schreiben über Populärkultur, Arbeits-/Organisationspsychologie, Familiensoziologie, Strafjustiz, Kulturanthropologie, Umweltwissenschaften und Chinesisch. Diese Kurse wurden aus einer Auswahl von 13 Angeboten durch eine Umfrage bei den 10.- und 11.-Klässlern ausgewählt, die im nächsten Jahr als 11.- und 12.-Klässler an den Kursen teilnehmen können. Der Vorstand genehmigte die Vereinbarungen über die gleichzeitige Einschreibung mit den Universitäten Seton Hill, West Chester und Widener für ein duales Einschreibungsstipendium.

Für das Förderjahr 2010/11 erhielt der Schulbezirk einen staatlichen Zuschuss in Höhe von 8.648 US-Dollar für das Programm.

Benötigte Bildungsstufe

Die Kennett Consolidated School Board hat festgelegt, dass ein Schüler 25,2 Credits für den Abschluss erwerben muss, darunter: Englisch 4 Credits, Sozialkunde 4 Credits, Naturwissenschaften 4 Credits, Mathematik 4 Credits, Sport 1 Credit, Gesundheit 0,2 Credits, Geisteswissenschaften 2 Credits und Wahlfächer 6 Kreditpunkte.

Laut Gesetz müssen alle Schüler einer weiterführenden Schule in Pennsylvania als Teil ihrer Berechtigung zum Abschluss der High School ein Projekt abschließen. Die Art des Projekts, seine Strenge und seine Erwartungen werden von den einzelnen Schulbezirken festgelegt. An der Kennett High School ist gemeinnütziger Dienst ein obligatorischer Teil des Projekts.

Gemäß den Vorschriften des Pennsylvania School Board müssen die Schüler für die Abschlussklasse von 2017 den erfolgreichen Abschluss von Sekundarstufenkursarbeiten in Algebra I, Biologie , englischer Komposition und Literatur nachweisen, für die die Keystone-Prüfungen als Abschlussprüfungen dienen. Die Ergebnisse der Keystone-Prüfung der Studierenden werden für mindestens ein Drittel der Abschlussnote des Kurses berücksichtigt. Im Jahr 2011 testeten Gymnasiasten aus Pennsylvania die Prüfungen Algebra 1, Biologie und English Lit. Die landesweiten Ergebnisse waren: Algebra 1 38% auf Klassenebene, Biologie 35% auf Klassenebene und Englisch Lit - 49% auf Klassenebene. Einzelne Schüler-, Schul- oder Distriktberichte wurden nicht veröffentlicht, obwohl sie vom Pennsylvania Department of Education den Distriktbeamten gemeldet wurden.

SAT-Ergebnisse

Von Januar bis Juni 2011 legten 234 Studierende die SAT- Prüfungen ab. Der Verbal Average Score des Distrikts war 534. Der Mathe-Durchschnittsscore betrug 534. Der Writing-Durchschnittsscore lag bei 519. Pennsylvania belegte den 40. Platz unter den Staaten mit SAT-Werten: Verbal – 493, Mathe – 501, Writing – 479 2011 legten die Schüler die Prüfung ab. Sie erreichten im Durchschnitt 497 (von 800) mündlichen, 514 mathematischen und 489 schriftlichen Prüfungen.

Kennett Mittelschule

Die Kennett Middle School befindet sich in der Sunny Dell Road 195 in Landenberg. Laut dem National Center for Education Statistics meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 984 Schülern in die 6. bis 8. Klasse, wobei 326 Schüler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen des Bundes erhielten. Die Schule ist eine Titel-I-Schule. Die Kennett Middle School beschäftigte 67 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 14:1 entspricht. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 17 Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „nicht hochqualifiziert“ eingestuft.

In den Jahren 2010 und 2011 erreichte die Kennett Middle School den AYP-Status.

Achte Klasse

Lektüre

• 2011 - 83 % auf Klassenstufe (9 % unter der Grundstufe). In Pennsylvania 81,8 % der Achtklässler auf Klassenebene.
• 2010 - 86 % (6% unter dem Basiswert). Staat - 81%
• 2009 - 82 %, Staat - 80 %
• 2008 - 90%, Staat - 78%

Mathematik

• 2011 - 82 % auf Klassenstufe (11 % unter der Grundstufe). Staat - 76,9%
• 2010 - 81 % (12 % unter dem Basiswert). Bundesland - 75%
• 2009 - 76 %, Staat - 71 %
• 2008 - 72 %, Staat - 70 %

Wissenschaft

• 2011 - 68 % auf Klassenstufe (17 % unter der Grundstufe). Staat - 58%
• 2010 - 70 % (19 % unter dem Basiswert). Staat - 57%
• 2009 - 61 %, Staat - 55 %.

2008 - 59 %, Staat - 52 %

Siebte Klasse

Lektüre

• 2011 - 80% auf Klassenstufe (6% unter der Grundstufe). Staat – 76 %
• 2010 – 71 % (15 % unter Basis), Staat – 73 %
• 2009 - 74 %, Staat - 71 %
• 2008 - 70 %, Staat - 70 %
• 2007 - 70 %, Staat - 67 %

Mathematik

• 2011 - 81 % auf Klassenstufe (11 % unter der Grundstufe). Staat - 78,6%
• 2010 - 78% (15% unter dem Basiswert). Staat - 77%
• 2009 - 78 %, Staat - 75 %
• 2008 - 73 %, Staat - 70 %
• 2007 - 67 %, Staat - 67 %

Sechste Klasse

Lektüre

• 2011 - 68 % (14 % unter dem Basiswert). Staat - 69,9%
• 2010 - 71 %, (15 % unter dem Basiswert). Staat - 68%
• 2009 - 65 %, Staat - 67 %
• 2008 - 71 %, Staat - 67 %
• 2007 - 63 %, Staat - 63 %

Mathematik

• 2011 - 83 % auf Klassenstufe (8 % unter der Grundstufe). Staat - 78,8%
• 2010 - 86 % (8 % unter dem Basiswert). Staat - 78%
• 2009 - 74 %, Staat - 75 %
• 2008 - 77 %, Staat - 72 %
• 2007 - 72 %, Staat - 69 %

Grundschulen

Die Greenwood Grundschule befindet sich in der Greenwood Road 420, Kennett Square. Nach Angaben des Nationalen Zentrums für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 681 Schülern in die Kindergartenstufen bis zur 5. Klasse, wobei 117 Schüler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen des Bundes erhielten. Die Schule beschäftigte 43 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 15:1 entspricht. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „hochqualifiziert“ eingestuft. Im Jahr 2011 lehnte die Greenwood Elementary School den Status Warning AYP ab. 2010 erreichte Greenwood ES den AYP-Status. Im Jahr 2011 lasen 85 % der Schülerinnen und Schüler in den Klassenstufen 3 bis 5 auf Klassenstufe. In Mathematik waren 88% der Schüler der 3. bis 5. Klasse auf Klassenniveau und 64% schnitten fortgeschritten ab. In der 4. Klasse Naturwissenschaften waren 92% der Schüler auf Klassenstufe.

Die Mary D Lang Grundschule befindet sich in der 409 Center Street, Kennett Square. Die Schule wurde von Direktor Andrew Augustine eröffnet und wird derzeit von April Reynolds geleitet. Nach Angaben des Nationalen Zentrums für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 470 Schülern in den Kindergarten bis zur 5. Klasse, wobei 318 Schüler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen des Bundes erhielten. Die Schule beschäftigte 35 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 13:1 entspricht. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „hochqualifiziert“ eingestuft. In den Jahren 2010 und 2011 erreichte die Mary D Lang Elementary School den AYP-Status. Im Jahr 2011 lasen nur 61 % der Schüler in den Klassenstufen 3 bis 5 auf Klassenstufe. In Mathematik waren 81% der Schüler der 3. bis 5. Klasse auf Klassenniveau und 41% schnitten fortgeschritten ab. In der 4. Klasse Naturwissenschaften waren 81% der Schüler auf Klassenstufe. Mit der Eröffnung der Bancroft Elementary School wurde Mary D. Lang inzwischen in eine Nur-Kindergarten-Einrichtung umgewandelt.

Die New Garden Elementary School befindet sich in der New Garden Road 265 in Toughkenamon. Nach Angaben des Nationalen Zentrums für Bildungsstatistiken meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 783 Schülern in die Kindergartenstufen bis zur 5. Klasse, wobei 304 Schüler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen des Bundes erhielten. Die Schule beschäftigte 53 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 14:1 entspricht. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „hochqualifiziert“ eingestuft. In den Jahren 2010 und 2011 erreichte die New Garden Elementary School den AYP-Status. Im Jahr 2011 lasen nur 72 % der Schüler in den Klassenstufen 3 bis 5 auf Klassenstufe. In Mathematik waren 84% der Schüler der 3. bis 5. Klasse auf Klassenniveau und 63% schnitten fortgeschritten ab. In der 4. Klasse Naturwissenschaften waren 86% der Schüler auf Klassenstufe.

Mobbing-Richtlinie

Im Jahr 2009 berichtete die Verwaltung, dass es im Bezirk keine Mobbingvorfälle gegeben habe.

Der Kennett Consolidated School Board verbietet Mobbing durch Studenten und Dozenten des Distrikts. Die Richtlinie definiert Mobbing und Cybermobbing. Der Vorstand weist an, dass Beschwerden über Mobbing unverzüglich untersucht und Korrekturmaßnahmen ergriffen werden, wenn die Vorwürfe überprüft werden. Es dürfen keine Repressalien oder Vergeltungsmaßnahmen aufgrund von Mobbing-Berichten in gutem Glauben erfolgen. Der Vorstand erwartet von den Mitarbeitern, dass sie dafür verantwortlich sind, ein Bildungsumfeld frei von jeglicher Form von Mobbing aufrechtzuerhalten. Alle Schulen in Pennsylvania müssen eine Anti-Mobbing-Richtlinie in ihren Verhaltenskodex für Schüler aufnehmen. Die Richtlinie muss Disziplinarmaßnahmen für Mobbing festlegen und eine Person des Schulpersonals benennen, die Beschwerden über Mobbing entgegennimmt. Die Richtlinie muss auf der Website der Schule verfügbar sein und in jedem Klassenzimmer ausgehängt werden. Alle öffentlichen Schulen in Pennsylvania müssen dem Office for Safe Schools jedes Jahr eine Kopie ihrer Anti-Mobbing-Richtlinie vorlegen und ihre Richtlinien alle drei Jahre überprüfen. Darüber hinaus muss der Distrikt eine jährliche Überprüfung dieser Richtlinie mit den Studenten durchführen. Das Center for Schools and Communities arbeitet mit der Pennsylvania Commission on Crime & Delinquenz und dem Pennsylvania Department of Education zusammen, um Schulen und Gemeinden bei der Erforschung, Auswahl und Umsetzung von Programmen und Initiativen zur Mobbingprävention zu unterstützen.

Bildungsstandards in Bezug auf Schülersicherheit und Anti-Belästigungsprogramme sind im Abschnitt 10.3 beschrieben. Sicherheit und Verletzungsprävention in den Pennsylvania Academic Standards for Health, Safety and Physical Education.

Besondere Bildung

Im Dezember 2009 berichtete die Bezirksverwaltung, dass 643 Schüler oder 15,1 % der Schüler des Bezirks sonderpädagogische Förderung erhielten, wobei 46 % der identifizierten Schüler eine besondere Lernbehinderung hatten. Im Dezember 2009 meldete die Bezirksverwaltung, dass 567 Schüler oder 13,9 % der Schüler des Bezirks sonderpädagogische Förderung erhielten.

Der Distrikt führt Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Schüler ein angemessenes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderpädagogik und verwandten Dienstleistungen besteht, die individuell auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind. Diese Dienstleistungen werden für die Eltern kostenlos in Übereinstimmung mit den Landes- und Bundesgesetzen erbracht; und angemessen berechnet werden, um einen bedeutenden Bildungsnutzen und Schülerfortschritt zu erzielen. Um Schüler zu identifizieren, die möglicherweise für eine Sonderpädagogik in Frage kommen, werden laufend verschiedene Screening-Aktivitäten durchgeführt. Diese Screening-Aktivitäten umfassen: Überprüfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Einschreibungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, Fähigkeits- und Leistungstestergebnisse); Hör-, Seh-, Motor- und Sprach-/Sprachscreening. Wenn Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Schüler möglicherweise berechtigt ist, holt der Bezirk die Zustimmung der Eltern zur Durchführung einer multidisziplinären Bewertung ein. Eltern, die vermuten, dass ihr Kind berechtigt ist, können mündlich eine multidisziplinäre Bewertung von einem professionellen Mitarbeiter des Distrikts anfordern oder sich an die Aufsichtsbehörde für Sonderpädagogik wenden.

Budget

Im Jahr 2011 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Kennett Consolidated School District 62.188,52 US-Dollar pro Jahr, während die Kosten für die Leistungen, die die Lehrer erhalten, 18.986 US-Dollar pro Mitarbeiter betrugen, was einer jährlichen durchschnittlichen Lehrervergütung von 81.174 US-Dollar entspricht. Laut einer Studie des American Enterprise Institute ist die Gesamtvergütung von Lehrern an öffentlichen Schulen im Jahr 2011 rund 50 Prozent höher, als sie wahrscheinlich im Privatsektor erhalten würden. Die Studie ergab, dass die großzügigsten Leistungen, die Lehrer erhalten, in vielen Studien zur Vergütung nicht berücksichtigt wurden, darunter: Rente, Gesundheitsleistungen für Rentner und Arbeitsplatzsicherheit.

Im Jahr 2010 berichtete der Kennett Consolidated School District, dass er über 337 Lehrer mit einer Gehaltsspanne von 40.000 bis 180.000 US-Dollar für 190 Tage beschäftigte. Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 2009 63.791 US-Dollar. Die Lehrer erhalten ein Leistungspaket, das Folgendes umfasst: bezahlte Krankheitstage , bezahlte persönliche Tage, Rückerstattung für College-Kurse, eine Krankenversicherung und eine leistungsorientierte Rente. Darüber hinaus zahlt der Distrikt für jedes Dienstjahr einen Ruhestandsbonus von 200 US-Dollar. Einundvierzig Angestellte verdienen über 90.000 US-Dollar im Jahr.

Im Jahr 2007 beschäftigte der Bezirk 257 Lehrer. Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 56.705 US-Dollar für 190 Arbeitstage. Im Jahr 2007 rangierte Pennsylvania bei den durchschnittlichen Lehrergehältern in den Top 10 der Bundesstaaten. Wenn man die Lebenshaltungskosten bereinigt, rangiert Pennsylvania bei der Lehrervergütung an vierter Stelle des Landes.

Die Verwaltungskosten des Kennett Consolidated School District pro Schüler betrugen im Jahr 2008 694,93 USD pro Schüler. Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Schüler in Pennsylvania betrugen 398 US-Dollar pro Schüler. Im Dezember 2009 stellte die Schulbehörde Barry Tomasetti als Superintendent mit einem Gehalt von 180.000 Dollar ein. Die Pennsylvania School Boards Association führt Statistiken über die Gehälter der Angestellten des öffentlichen Schulbezirks in Pennsylvania. Laut dem Bericht der Vereinigung betrug das durchschnittliche Gehalt eines Schulleiters für das Schuljahr 2007-08 122.165 US-Dollar. Superintendents und Administratoren erhalten ein Leistungspaket, das dem der Lehrergewerkschaft des Distrikts entspricht.

Im Jahr 2008 gab die Bezirksverwaltung an, dass sie 14.392 US-Dollar pro Schüler ausgab, was den 84. Platz unter den 501 Schulbezirken von Pennsylvania belegte.

Im August 2009 führte der Pennsylvania Auditor General eine Wirtschaftlichkeitsprüfung des Distrikts durch. Die Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulleitung gemeldet.

Reserven Im Jahr 2008 meldete der Distrikt einen Saldo von 5.242.094 US-Dollar in nicht reservierten und nicht ausgewiesenen Mitteln. Der ausgewiesene Fondssaldo wurde als Null gemeldet. Im Jahr 2010 meldete die Kennett Consolidated Administration einen Anstieg auf 5.732.721 USD in ihrem nicht reservierten und nicht ausgewiesenen Fondsguthaben. Die Reservefonds des Schulbezirks von Pennsylvania sind in zwei Kategorien unterteilt – ausgewiesene und nicht ausgewiesene. Die nicht zweckgebundenen Mittel werden keinem geplanten Projekt zugewiesen. Zweckgebundene Fonds und allfällige andere Mittel, wie zum Beispiel Kapitalrücklagen, werden projektspezifisch zugewiesen. Schulbezirke sind nach bundesstaatlichem Gesetz verpflichtet, 5 Prozent ihrer jährlichen Ausgaben in den nicht ausgewiesenen Reservefonds zu halten, um das Rating von Anleihen zu erhalten. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education haben die Schulbezirke von Pennsylvania von 2003 bis 2010 insgesamt fast 3 Milliarden US-Dollar an reservierten Mitteln angehäuft.

Der Distrikt wird finanziert durch eine Kombination aus: einer lokalen Einkommensteuer von 1%, einer Grundsteuer, einer Grunderwerbsteuer von 0,5, gepaart mit erheblichen Mitteln des Commonwealth of Pennsylvania und der Bundesregierung. Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renteneinkünfte und Einkünfte aus der Sozialversicherung unabhängig von der Höhe des Vermögens einer Person von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Erwerbssteuer befreit.

Staatliche Grundbildungsförderung

Für das Haushaltsjahr 2010/11 wurde dem Kennett Consolidated School District eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 23,65 % auf insgesamt 5.412.355 US-Dollar zugeteilt. Dies war die höchste Erhöhung der Mittel für die Grundbildung, die einem Bezirk im Bundesstaat gewährt wurde. Einhundertfünfzig Schulbezirke in Pennsylvania erhielten die Basiserhöhung von 2%.

Im Haushaltsjahr 2009-2010 gewährte das Commonwealth of Pennsylvania dem Distrikt eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 10,53 % auf insgesamt 4.377.208 US-Dollar. Der höchste Anstieg in Chester County ging mit einem Anstieg von 16,13% an den Oxford Area School District . Neunzig Schulbezirke in Pennsylvania erhielten die Basiserhöhung von 2%. Fünfzehn Schulbezirke erhielten eine Steigerung von mehr als 10 %. Der Schulbezirk Mühlenberg in Berks County erhielt 2009 mit 22,31% die höchste Erhöhung der staatlichen Grundbildungsfinanzierung. Die Höhe der Erhöhung, die jeder Schulbezirk erhält, wird vom Gouverneur und dem Bildungsminister als Teil des staatlichen Haushaltsentwurfs festgelegt, der jeden Februar vorgelegt wird .

Zuschüsse zur Rechenschaftspflicht

Von 2004 bis 2005 führte der Staat die Schulfinanzierung durch den Accountability Block Grant ein. Dieses Programm hat den Schulbezirken von Pennsylvania 1,5 Milliarden US-Dollar zur Verfügung gestellt. Das Accountability Block Grant-Programm erfordert, dass seine Steuergelder auf bestimmte Interventionen konzentriert werden, die am ehesten die akademischen Leistungen der Schüler steigern. Zu diesen Interventionen gehören: Lehrerausbildung, Ganztagskindergarten, Unterklasse K-3. Klasse, Alphabetisierungs- und Mathe-Coaching-Programme, die Lehrern eine individuelle berufsbegleitende berufliche Entwicklung bieten, um ihren Unterricht zu verbessern, vor oder nach der Schule Nachhilfe für Schüler in Schwierigkeiten, Für 2010-11 beantragte und erhielt der Distrikt zusätzlich zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln 333.260 US-Dollar. Mit den Mitteln stellt der Landkreis 67 Schülern Ganztagskindergärten zur Verfügung und finanziert Mathe- und Lesetrainer, die die Lehrer in den Klassenzimmern unterrichten.

Stipendium für Bildungshilfe

Die EAP-Förderung des Staates sieht die kontinuierliche Unterstützung von Tutoring-Diensten und anderen Programmen vor, um den akademischen Bedarf der berechtigten Studenten zu decken. Fördermittel stehen förderfähigen Schulbezirken und Vollzeit-Karriere- und Technologiezentren (CTC) zur Verfügung, in denen eine oder mehrere Schulen mindestens ein akademisches Leistungsziel gemäß Abschnitt 1512-C des Pennsylvania Public School Code nicht erreicht haben. In den Jahren 2010-11 erhielt der Kennett Consolidated School District 115.728 US-Dollar.

Fördermittel des Bundes

Der Distrikt erhielt zusätzlich 1.376.433 US-Dollar an ARRA - Federal Stimulus-Geldern, die für spezielle Programme wie Sonderpädagogik und die Erfüllung der akademischen Bedürfnisse von Studenten mit niedrigem Einkommen verwendet werden. Gefördert werden die Schuljahre 2009–10 und 2010–2011.

Race to the Top-Stipendium

Beamte des Distrikts beantragten nicht das staatliche Race to the Top- Stipendium, das Hunderttausende zusätzlicher Bundesdollar bereitgestellt hätte, um die akademischen Leistungen der Studenten zu verbessern. Die Teilnahme erforderte, dass die Verwaltung, der Schulrat und die örtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung unterzeichneten, die der Verbesserung des akademischen Erfolgs der Schüler Priorität einräumte. In Pennsylvania erklärten sich 120 öffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen zur Teilnahme bereit. Pennsylvania wurde nicht für den Zuschuss genehmigt. Als ein Grund dafür, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde, wurde das Versäumnis der Distrikte angeführt, einer Teilnahme zuzustimmen.

Klassenzimmer für die Zukunft Stipendium

Das staatliche Programm „Klassenzimmer für die Zukunft“ stellte den Distrikten Hunderttausende zusätzlicher staatlicher Mittel zur Verfügung, um Laptops für jede Hauptschulklasse des Lehrplans (Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte, Mathematik) zu kaufen und bezahlte die Lehrerausbildung, um die Computernutzung zu optimieren. Das Programm wurde von 2006-2009 gefördert. Kennett Consolidated School District bewarb sich, erhielt aber 2006-07 keine Förderung. In den Jahren 2007-08 erhielt die High School 189.929 US-Dollar. 2008-09 erhielt der Distrikt 45.413 US-Dollar.

Landesinitiative Common Cents

Der Kennett Consolidated School Board hat beschlossen, nicht am Common Cents-Programm des Pennsylvania Department of Education teilzunehmen. Das Programm forderte den Staat auf, den Bezirk ohne Kosten für die lokalen Steuerzahler zu prüfen, um Möglichkeiten zu ermitteln, wie der Bezirk Steuergelder sparen könnte. Nach Prüfung der Informationen war der Bezirk nicht verpflichtet, die empfohlenen Kosteneinsparungsänderungen umzusetzen.

Grundsteuern

Kennett Consolidated School Board hat die Grundsteuersätze 2012-13 auf 26.73030 Mill festgelegt. Eine Mühle kostet 1 US-Dollar Steuern pro 1.000 US-Dollar des geschätzten Wertes einer Immobilie. Unregelmäßige Neubewertungen von Eigentum sind im Commonwealth zu einem ernsten Problem geworden, da sie innerhalb einer Gemeinschaft und einer Region zu erheblichen steuerlichen Unterschieden führen. Die Grundsteuern im Commonwealth of Pennsylvania gelten nur für Immobilien - Grundstücke und Gebäude. Die Grundsteuer wird nicht auf Autos, Geschäftsinventar oder anderes persönliches Eigentum erhoben. Bestimmte Arten von Eigentum sind von der Grundsteuer befreit, darunter: Kultstätten, Begräbnisstätten, private soziale Vereine, Wohltätigkeits- und Bildungseinrichtungen sowie staatliches Eigentum. Darüber hinaus können dienstbezogene, behinderte US-Militärveteranen eine Befreiung von der Zahlung von Grundsteuern beantragen. Die Einnahmen des Schulbezirks von Pennsylvania werden von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Erhebungen von Grundsteuern, die die überwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85 %) der lokalen Einnahmen ausmachen; und 2) Gesetz 511 Steuererhebungen, die etwa 15 % der Einnahmen für Schulbezirke ausmachen. Wenn der Schulbezirk Gemeinden in zwei Landkreisen umfasst, von denen jeder unterschiedliche Grundsteuersätze hat, gleicht ein staatliches Gremium die Steuersätze zwischen den Landkreisen an. Im Jahr 2010 waren Fehleinschätzungen des State Tax Equalization Board (STEB) im Commonwealth weit verbreitet und wirkten sich nachteilig auf die Finanzierung vieler Schulbezirke aus, einschließlich derer, die nicht über die Kreisgrenzen hinausgingen.

• 2011-12 - 25.7293 Mühlen.
• 2010-11 - 24.7781 Mühlen
• 2009-10 - 23.9597 Mühlen.
• 2008-09 - 23.1400 Mühlen.
• 2007-08 - 21.9500 Mühlen.
• 2006-07 - 21.5700 Mühlen.
• 2005-06 - 20.8730 Mühlen.

Akt 1 angepasster Index

Der Act 1 of 2006 Index regelt die Sätze, zu denen jeder Schulbezirk Grundsteuern in Pennsylvania erheben kann. Distrikte dürfen keine Steuern über diesem Index erheben, es sei denn, sie erlauben den Wählern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme beim staatlichen Bildungsministerium. Der Basisindex für das Schuljahr 2011-2012 beträgt 1,4 Prozent, der Act 1 Index kann jedoch in Abhängigkeit von einer Reihe von Faktoren, wie dem Immobilienwert und dem persönlichen Einkommen der Bezirksbewohner, höher angepasst werden. Gesetz 1 umfasste 10 Ausnahmen, darunter: steigende Rentenkosten, Erhöhung der Sonderschulkosten, Katastrophen wie Feuer oder Überschwemmung, Erhöhung der Krankenversicherungskosten für 2006 in Kraft getretene Verträge oder schwindende Steuerbemessungsgrundlagen. Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, wie er vom Ministerium für Arbeit und Industrie der PA für das vorangegangene Kalenderjahr festgelegt wurde, und der prozentuale Anstieg des Beschäftigungskostenindex für Grund- und weiterführende Schulen, wie ermittelt vom Bureau of Labor Statistics des US-Arbeitsministeriums für den letzten 12-Monats-Zeitraum bis zum 30. Juni. Für einen Schulbezirk mit einem Marktwert/Personal Income Aid Ratio (MV/PI AR) von mehr als 0,4000 ist sein Index gleich der Basisindex multipliziert mit der Summe von .75 und seinem MV/PI AR für das laufende Jahr. Im Juni 2011 beseitigte die Pennsylvania General Assembly sechs der zehn Ausnahmen vom Act 1 Index. Mehrere Ausnahmen wurden beibehalten: 1) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital für Schulden, die vor dem 4. September 2004 für Schulen nach Gesetz 72 und vor dem 27. Juni 2006 für Schulen, die nicht dem Gesetz 72 unterliegen, angefallen sind; 2) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital auf Wahlschulden; 3) Kosten für die Bereitstellung von Sonderschulprogrammen und -diensten (über die bereits vom Staat gezahlten Beträge hinaus); und 4) Kosten aufgrund von über dem Index liegenden Anstiegen des Anteils der Schule an den Zahlungen an die PSERS (Pensionskasse der PA-Schulangestellten) unter Berücksichtigung des staatlich vorgeschriebenen PSERS-Beitragssatzes.

Der bereinigte Schulbezirksindex für den Kennett Consolidated School District 2006-2007 bis 2011-2012.

• 2006-07 - 3,9%, Basis 3,9%
• 2007-08 - 3,4%, Basis 3,4%
• 2008-09 - 4,4%, Basis 4,4%
• 2009-10 - 4,1%, Basis 4,1%
• 2010-11 - 2,9%, Basis 2,9%
• 2011-12 - 1,4 %, Basis 1,4 %
• 2012-13 - 1,7%, Basis 1,7%

Für das Haushaltsjahr 2012-13 beantragte der Kennett Consolidated School Board zwei Ausnahmen, um den Act 1 Index zu überschreiten: Sonderschul- und Lehrerpensionskosten. Für 2012-2013 verabschiedeten 274 Schulbezirke eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden; 223 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Für die Ausnahme für Pensionskosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten. Für die Ausnahme für Pensionskosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten.

Für das Schuljahr 2011-12 beantragte der Kennett Consolidated School Board drei Ausnahmen, um den Act 1 Index zu überschreiten: Schulbau-Grandfathered Debt, Lehrerpensionskosten und Sonderschulkosten. Jedes Jahr hat der Kennett Consolidated School Board die Möglichkeit, entweder 1) im Januar einen Beschluss zu verabschieden, der bestätigt, dass die Steuern nicht über ihren Index erhöht werden, oder 2) im Februar einen vorläufigen Haushalt zu verabschieden. Ein Schulbezirk, der den Beschluss annimmt, darf keine Ausnahmen für das Referendum beantragen oder die Wähler um eine Steuererhöhung über dem Inflationsindex bitten. Ein spezieller Zeitplan für diese Entscheidungen wird jährlich vom Pennsylvania Department of Education veröffentlicht .

Laut einem staatlichen Bericht haben 247 Schulbezirke für die Haushaltspläne des Schuljahres 2011-2012 eine Resolution verabschiedet, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden; 250 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt. Von den 250 Schulbezirken, die einen vorläufigen Haushalt verabschiedet haben, haben 231 Immobiliensteuersätze angenommen, die ihren Index überstiegen. Die Steuersatzerhöhungen in den anderen 19 Schulbezirken, die einen vorläufigen Haushalt beschlossen haben, überstiegen nicht den Index des Schulbezirks. Von den Bezirken, die Ausnahmen beantragten: 221 beantragten die Befreiung von den Rentenkosten und 171 beantragten eine Befreiung von den Sonderschulkosten. Nur 1 Schulbezirk beantragte eine Ausnahmegenehmigung für das nichtakademische Schulbauprojekt, während einer eine Ausnahme für die Wahlschulden für den Schulbau beantragte.

Der Kennett Consolidated School Board beantragte mehrere Ausnahmen, um den Act 1-Index für den Haushalt 2010-2011 zu überschreiten, einschließlich Pensionsverpflichtungen, Schulbauschulden und Sonderschulausgaben. Der Bezirk wurde genehmigt, um den Index zu überschreiten.

Im Frühjahr 2010 baten 135 Schulbehörden in Pennsylvania darum, ihren angepassten Index zu überschreiten. 133 von ihnen erhielten die Zustimmung und 128 beantragten eine Ausnahme für Rentenkostenerhöhungen.

Grundsteuererleichterung

Im Jahr 2010 betrug die Grundsteuererleichterung für Homestead/Farmstead vom Glücksspiel für den Kennett Consolidated School District 235 USD pro genehmigtem dauerhaftem Hauptwohnsitz. Im Landkreis beantragten 6.156 Grundstückseigentümer die Steuererleichterung. Die Entlastung wurde von der gesamten jährlichen Grundsteuer für die Schule abgezogen. Grundstückseigentümer beantragen die Entlastung über das Amt des Kreisschatzmeisters. Landwirte können für landwirtschaftlich genutzte Gebäude einen Freistellungsanspruch geltend machen. Der Hof muss mindestens 40.000 m² ^{groß sein} und der Hauptwohnsitz des Eigentümers sein. Landwirte können sich sowohl für die Gehöftbefreiung als auch für die Gehöftbefreiung qualifizieren. Unter den öffentlichen Schulbezirken in Chester County erhielt der Avon Grove School District mit 345 US-Dollar pro Grundstückseigentümer die größte Steuererleichterung. In Chester County beantragten 72 % der berechtigten Grundstückseigentümer 2009 eine Grundsteuerermäßigung. Die höchste Grundsteuerermäßigung in Pennsylvania ging an die Einwohner des Chester Upland School District von Delaware County , die 632 USD pro genehmigtem Gehöft erhielten. Dies war das dritte Jahr, in dem sie die Spitzenempfänger des Staates waren.

Darüber hinaus wird das Pennsylvania Property Tax/Miet Rabatt-Programm für Pennsylvaner mit geringem Einkommen ab 65 Jahren angeboten; Witwen und Witwer ab 50 Jahren; und Menschen mit Behinderungen ab 18 Jahren. Die Einkommensgrenze liegt bei 35.000 US-Dollar für Hausbesitzer. Der maximale Rabatt für Hausbesitzer und Mieter beträgt 650 US-Dollar. Antragsteller können die Hälfte (1/2) ihres Sozialversicherungseinkommens ausschließen, folglich können Personen mit einem Einkommen von viel mehr als 35.000 USD immer noch Anspruch auf einen Rabatt haben. Einzelpersonen müssen den Rabatt jährlich beantragen. Diese kann zusätzlich zur Grundsteuererleichterung für Homestead/Farmstead in Anspruch genommen werden.

Die Grundsteuern in Pennsylvania sind auf nationaler Ebene relativ hoch. Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania im Jahr 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern in Prozent des Eigenheimwerts (1,34 %) und den 12. im Land bei den Grundsteuern in Bezug auf das Einkommen (3,55 %).

Steuererleichterungen für Senioren

Das 2010 ins Leben gerufene Programm bietet Senioren die Möglichkeit, ihre Zeit in verschiedenen Funktionen innerhalb der Schulen zu verbringen. Die Teilnehmer müssen an einer Gruppenorientierung/Schulung teilnehmen. Die maximale Entlastung beträgt 500 US-Dollar pro Person und 1.000 US-Dollar pro Haushalt. Jede Dienststunde wird mit einem Satz von 10,00 USD bis zu maximal 50 Stunden gutgeschrieben. Die maximale Entlastung darf die tatsächliche Höhe der Wohnimmobiliensteuerschuld des Teilnehmers nicht übersteigen.

Außerschulische

Der Bezirk bietet den Schülern des Gymnasiums und der Mittelschule eine Vielzahl von Vereinen, Aktivitäten und Sportarten. Die Teilnahmeberechtigung wird durch die Schulleitung geregelt. Der Distrikt hat eine wöchentliche Zulassungsrichtlinie, die die Regeln der PIAA überschreitet.

Nach dem Gesetz von Pennsylvania sind alle K-12-Schüler im Distrikt, einschließlich derer, die eine private, nicht öffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule besuchen und diejenigen, die zu Hause unterrichtet werden, berechtigt, an den außerschulischen Programmen teilzunehmen, einschließlich aller Leichtathletik-Programme. Sie müssen die gleichen Zulassungsregeln erfüllen wie die Schüler, die an den Schulen des Bezirks eingeschrieben sind.

Sport

Die Kreismittel:

Sport in der Mittelschule

• Laut PIAA-Verzeichnis Juli 2012

Verweise