Louis T. Benezet - Louis T. Benezet
Louis Tomlinson Benezet (29. Juni 1915 in La Crosse, Wisconsin – 23. Januar 2002 in Mill Valley, Kalifornien) war ein US-amerikanischer Pädagoge, Bildungsadministrator und mehrfacher US-Universitätspräsident. Er war der Sohn von Louis P. Bénézet , einem Professor am Dartmouth College.
Er erhielt seinen BA am Dartmouth College 1936, seinen MA in Psychologie am Reed College 1939 und seinen Ph.D. in College- und Bildungsverwaltung an der Columbia University im Jahr 1942.
Von 1948 bis 1955 war er Präsident des Allegheny College und von 1955 bis 1963 Präsident des Colorado College . Er verwandelte das Colorado College in ein staatlich anerkanntes Ausbildungszentrum. Als er 1955 ausschied, war er eine anerkannte nationale Persönlichkeit auf dem Gebiet der Hochschulbildung. Der alljährliche „Louis Benezet Award“ wurde nach ihm benannt.
Von 1963 bis 1970 war er Präsident der Claremont Graduate School and University Center in Claremont, Kalifornien . Als Präsident von Claremont hinterließ er ein landesweit bedeutendes Vermächtnis, da er eine Änderung des "College Rating Systems" organisierte, ein System einführte, das die tatsächlichen Leistungen der Alumni im späteren Leben widerspiegelte, indem er ehemalige Studenten effizienter nachführte. Von 1970 bis 1976 war er Präsident der State University of New York in Albany .
Benezet vertrat die Ansicht, dass die Bereitschaft, den Anspruch der privaten Hochschulen auf Verbesserung der Wirtschaftlichkeit, des persönlichen Umgangs mit den Studierenden, der Festlegung hoher Standards und der Förderung von Vielfalt zu akzeptieren, zu groß gewesen sei.
Literaturverzeichnis
- 1943 Allgemeinbildung im Progressive College . New York, Teachers College, Columbia University Press.
- 1961 "Ist Hochschulbildung eine Ware?" In G. Kerry Smith (Hrsg.). Ziele für die Hochschulbildung in einem Jahrzehnt der Entscheidung . Washington, DC, Vereinigung für Hochschulbildung. S. 241–244.
- 1962 "Das Amt des Präsidenten". In Gerald P. Burns (Hrsg.). Administratoren im Hochschulbereich: Ihre Funktionen und Koordination . New York, Harper und Brüder. S. 99–110.
- 1965 "Hochschulgruppen und das Claremont-Beispiel." In Logan Wilson (Hrsg.). Neue Muster in der amerikanischen Hochschulbildung . Washington, DC, Amerikanischer Rat für Bildung. S. 199–203.
- 1969 "Kontinuität und Wandel: Die Notwendigkeit für beides." In John Caffrey (Hrsg.). Die zukünftige akademische Gemeinschaft – Kontinuität und Wandel . Washington, DC, Amerikanischer Rat für Bildung. S. 15–29.
- 1977a Private Hochschulbildung und öffentliche Förderung . Washington, DC, Amerikanischer Rat für Bildung.
- 1977b „Nutzung und Missbrauch von Abteilungen“. In Dean E. McHenry et al. Akademische Abteilungen: Probleme, Variationen und Alternativen . San Francisco, Jossey-Bass.
- 1981, et al. Stil und Substanz: Führung und Kollegiumspräsidentschaft . Washington, DC, Amerikanischer Rat für Bildung.
- 1999 "Menschen gegen Pyramiden: Neue Ziele für das Elite-College", The Colorado College Studies