Suzanne Cory Gymnasium - Suzanne Cory High School
| Suzanne Cory High School | |
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| Ort | |
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Australien
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| Koordinaten | 37°53′23″S 144°42′1″E / 37,88972°S 144,70028°E Koordinaten: 37°53′23″S 144°42′1″E / 37,88972°S 144,70028°E |
| Information | |
| Typ | Staatlich finanzierte koedukative akademisch selektive Sekundär- Tagesschule |
| Motto | Für das Leben lernen |
| Gegründet | 2011 |
| Aufsicht | Abteilung für Bildung und frühkindliche Entwicklung |
| Rektor | Colin Axup |
| Jahre | 9 - 12 |
| Einschreibung | 885 (2019) |
| Häuser | Blackwood, Cottrell, Kororoit, Rothwell |
| Farben) | Grün, Orange und Schwarz |
| Jahrbuch | Aurantiacus |
| Webseite | www |
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Suzanne Cory Gymnasium (abgekürzt als SCHS ) ist eine staatlich finanzierte koedukative akademisch selektive Sekundär- Tagesschule , in Werribee , in der westlichen Region von Melbourne , Victoria , Australien. Die Schule richtet sich an akademisch begabte Schüler der Klassen 9 bis 12 und bietet ein pädagogisch bereichertes Umfeld. Die Einschreibung wird Personen angeboten, die eine hohe Eignung für die jährliche selektive Aufnahmeprüfung für Gymnasien erreicht haben, die vom Ministerium für Bildung und frühkindliche Entwicklung durchgeführt wird .
Überblick
Die Schule wurde 2011 mit 200 Erstklässlern der 9. Klasse gegründet. Jedes Jahr werden 200 Stellen für Schüler der 9. Klasse angeboten. Im Jahr 2014 beherbergte die Schule zum ersten Mal eine volle Kohorte von 800 Schülern der Klassen 9 bis 12. Sie ist neben der John Monash Science School und der Nossal High School eine von drei weiteren selektiven High Schools in Victoria . Die Aufnahme dieser drei Schulen ist das Ergebnis einer Expansionspolitik, die die Zahl der vollständig selektiven staatlichen Schulen in Victoria erhöht. Vor diesen Schulen waren die Mac.Robertson Girls' High School und die Melbourne High School die einzigen akademischen Schulen mit selektivem Eintritt in Victoria.
Die Schule befindet sich in Hoppers Lane, Hoppers Crossing, in unmittelbarer Nähe zum Werribee Mercy Hospital und zum Bahnhof Hoppers Crossing . Die Suzanne Cory High School befindet sich neben der Victoria University und bietet Studenten die Möglichkeit, auf Universitätseinrichtungen, Programme und akademisches Personal zuzugreifen.
Die Schule ist nach der renommierten australischen Biologin Professorin Suzanne Cory benannt . Das Schullogo zeigt einen bedeutenden Genstrang, den Aurantiacus, der von Cory entdeckt wurde.
Einschreibung
Der Eintritt in ausgewählte Schulen ist hart umkämpft. 2011 standen für über 5000 Bewerberinnen und Bewerber ausschließlich 955 Plätze zur Verfügung. Schüler im zweiten Jahr der Sekundarstufe können eine 3-stündige Prüfung ablegen, die ihre Fähigkeiten in 6 Komponententests prüft: numerisches Denken, verbale Argumentation, Leseverständnis, Mathematik, kreatives Schreiben und analytisches Schreiben. Das DET erlaubt maximal 5 Prozent der Schüler der 8. Klasse einer beliebigen australischen Schule die Aufnahme in vier ausgewählte Schulen: Mac.Robertson Girls' High School, Melbourne High School, Nossal High School und Suzanne Cory High School. Allerdings werden 5 Prozent der Einschreibungen über die Ermessenskategorie des Schulleiters besetzt . Studierende, die die Mindestpunktzahl nicht innerhalb von fünf Punkten erreichen konnten oder die Abschlussnote für die Prüfung bestanden haben, aber aufgrund der 5-Prozent-Regel keine Erstrunden-Angebote erhalten haben, erhalten die Möglichkeit, zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen zu werden. In diesem Interview werden über 100 Bewerber für weniger als 20 Positionen vermittelt. Darüber hinaus ermöglicht die vom DET angepasste „Equity Considerations Policy“, dass 10 Prozent der Einschreibungen im 9. Jahr auf diese Weise besetzt werden können. Studenten mit Aborigine- oder Torres Strait Islander- Hintergrund oder Studenten, deren Eltern eine Commonwealth Health Care Card besitzen, haben Anspruch auf diese Richtlinie.
Akademiker
Lehrplan
Das Design beinhaltet IKT- Arrangements für eLearning .
Die Kurse der Klassen 9 und 10 sind ähnlich und konzentrieren sich auf zwei Kernfächer, Englisch und Mathematik. Auch das naturwissenschaftliche Fach wird hervorgehoben. Während dieser Jahre stehen den Studierenden Wahlfächer zur Verfügung, in denen die Studierenden aus einer Vielzahl von Fächern wählen können, die sie belegen möchten. Wahlfächer umfassen, sind aber nicht beschränkt auf: Lebensmitteltechnologie, Musik, Schauspiel, Medienwissenschaft und bildende Kunst. Während dieser zwei Jahre ist das Studium einer Sprache obligatorisch. Die Schule bietet drei Sprachen an: Französisch , Mandarin und Latein . Studenten haben die Möglichkeit, entweder Französisch oder Chinesisch zu studieren und haben die Möglichkeit, das Studium in VCE fortzusetzen. Latein wird ab Klasse 10 angeboten. Darüber hinaus ist Klassenzimmermusik auch in Klasse 9 obligatorisch, was es den Schülern ermöglicht, ein kulturell fundiertes Verständnis für westliche Musikpraktiken zu entwickeln. Instrumentalmusik ist für Studenten optional, aber sehr zu empfehlen.
VCE-Beschleunigung
Die Mehrheit der Schüler beginnt in der 11. Klasse VCE . Die Suzanne Cory High School ermöglicht jedoch den Schülern der 11. Klasse, freiwillig ein VCE- Fach der Einheit 3 und 4 zu belegen . Diese Strategie ähnelt dem einjährigen VCE-Plan für Select Entry Accelerated Learning , der es den Schülern ermöglicht, sich besser auf VCE vorzubereiten und somit höhere Ergebnisse zu erzielen. Im Jahr 2013 absolvierten 178 der 200 Schüler der 11. Klasse der Schule ein oder mehrere Fächer der Einheit 3/4.
Wissenschaftliche Ergebnisse
Viele der Erstklässler der zwölften Klasse schlossen 2013 das VCE-Studium der Einheit 3/4 ab. Der Median der Studienpunktzahl betrug 36 und der Prozentsatz der Studierenden, die eine Studienpunktzahl von 40 oder mehr erreichten, lag bei 24 Prozent. Diese ersten VCE-Ergebnisse platzierten die Suzanne Cory High School 2013 unter den 25 leistungsstärksten Schulen des Bundesstaates.
Die Suzanne Cory High School belegte nach den VCE-Ergebnissen im Jahr 2018 den sechsten Platz unter allen staatlichen Sekundarschulen in Victoria.
| Jahr | Im VCE eingeschriebene Studenten | Medianes Studienergebnis | % Studienergebnisse 40+ |
|---|---|---|---|
| 2013 | 184 | 36 | 23,9 |
| 2014 | 351 | 34 | 15,3 |
| 2015 | 365 | 34 | 17.1 |
| 2016 | 379 | 34 | 15,5 |
| 2017 | 403 | 35 | 19,7 |
| 2018 | 427 | 34 | 18.3 |
| 2019 | 452 | 34 | 14,6 |
Studentenleben
Haussystem
Alle Schüler der Suzanne Cory High School werden beim Eintritt in die Schule einem von vier Häusern zugeteilt. Jedes der vier Häuser ist nach einem Berg im Westen von Victoria benannt und alle Häuser sind mit einer Farbe, einem Maskottchen und einem Abzeichen verbunden. Es würde zwei Leiter eines jeweiligen Hauses der Vierjahresstufen geben. Hauschoräle wurden hinzugefügt, um ein Gefühl der Einheit innerhalb der Schulkohorte zu schaffen.
- Blackwood - Pferde- und Rittermotive
- Cottrell - Motiv Phönix
- Kororoit - Drachenmotiv
- Rothwell - Greifenmotiv
Das Hausprogramm umfasst eine Reihe von Schulwettbewerben in verschiedenen Bereichen, darunter Sport, Debattieren und Musik. Dazu gehören ganze Schulveranstaltungen wie der Leichtathletikkarneval und Hauschoräle, aber auch die studentische Teilnahme an Veranstaltungen wie der Staffel fürs Leben und World's Greatest Shave . Die Schüler können auch Hauspunkte durch das Schulwertekartensystem verdienen, indem sie die Schulwerte Respekt, Ehrgeiz und Beitrag demonstrieren. Diese können im Unterricht, durch Mitarbeit im Unterricht oder außerhalb des Unterrichts erworben werden.
Leadership-Programm
Um die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten zu fördern und gleichzeitig den Schülern eine Stimme in Schulfragen zu geben, hat die Suzanne Cory High School ein starkes Führungsprogramm eingerichtet, das ständig erweitert wird und neue Rollen für angehende Führungskräfte schafft. Am Ende eines jeden Jahres werden die Studenten ermutigt, sich für Führungspositionen zu bewerben. Die wichtigsten dieser Rollen sind die der Schulkapitäne. Jedes Jahr gibt es zwei Schulleiter, einen männlichen und einen weiblichen, aus der Jahrgangsgruppe 12. Die Schulleiter werden von einem Auswahlgremium gewählt, das aus dem Schulleiterteam und zwei Schülern besteht.
Im Jahr 2016 beschloss die Schule, die Rollen von zwei stellvertretenden Schulleitern anzubieten. Neben der Schulleitung haben die Schüler die Möglichkeit, sich für Rollen wie eine Schülervertretung und eine Hausleitung zu bewerben.
Sport
Innerhalb der Schule gibt es viele sportliche Möglichkeiten, an denen die Schüler teilnehmen können. Sport ist neben dem praktischen Sportunterricht ein Pflichtfach für die Schüler der Klassen 9 und 10. Während der Sporteinheiten wählen die Schüler jedes Semester aus vier Optionen, um sicherzustellen, dass sie eine Vielzahl von Aktivitäten erleben.
Neben dem Sportprogramm werden im ersten Semester ganze Schulangebote wie das Schulschwimmen und der Leichtathletikkarneval durchgeführt. Diese Veranstaltungen bilden eine Plattform für die Kultur der Schule und die Anwendung der Grundwerte. Das Hausprogramm der Schule wird auch als Vehikel für sportliche Mittagswettbewerbe genutzt, bei denen die Schüler für ihr Haus an verschiedenen Mannschaftssportarten teilnehmen.
Auf der schulübergreifenden Sportebene nehmen die Schüler an einer Vielzahl von Sportarten gegen andere Schulen in der Wyndham- Region teil. Im Erfolgsfall vertreten die Siegerteams Wyndham gegen andere Schulen in der Western Metropolitan Region .
Mitgliedschaften
Die Suzanne Cory High School behält ihre Verbindungen zu den anderen selektiven Schulen in Victoria bei. Insbesondere hat die Schule enge Verbindungen zur Nossal High School . Die Beziehung ist insofern einzigartig, als die beiden Schulen die einzigen vollständig selektiven koedukativen High Schools in Victoria sind. Die Schulen beteiligen sich jährlich am Terry Bennett Cup, einem freundschaftlichen Wettbewerb zwischen den Schülern der 9. Klasse. Die Schulen tauschen sich jedes Jahr aus, um den Wettbewerb auszurichten.
Mitarbeiter
- Stellvertretende Direktorin, Martha Goodridge-Kelly
- Stellvertretender Schulleiter, Luke Mandouit
- Stellvertretende stellvertretende Direktoren, Laura Ruddick & Travis Hand
- 70 Lehrkräfte
- 17 Nichtlehrendes Personal
Frühere Schulleiter
| Ordinal | Rektor | Zeitraum | Zeitraum |
|---|---|---|---|
| 1 | Peter Starford | 2011-2013 | 3 Jahre |
| 2 | Kay Peddle | 2014 | 1 Jahr |
| 3 | Colin Axup | 2015-2020 | 6 Jahre |