Die Michael-Lehren - The Michael Teachings

Teil einer Serie über
Spiritualismus
Hauptartikel
Praktiken Methoden Ausübungen
verwandte Themen
Sokrates.png Philosophieportal · ReligionsportalP Religion world.svg 

Die Michael Teachings sind eine Sammlung gechannelter spiritueller New-Age- Doktrin, die in den frühen 1970er Jahren als „Gespräch“ über ein Ouija- Board zwischen Mitgliedern einer spirituellen Studiengruppe in der San Francisco Bay Area und einer gechannelten spirituellen Einheit entstand, die als „ Michael'. Die von der Entität erhaltenen Lehren wurden erstmals 1979 in Buchform als Messages from Michael von der Romanautorin Chelsea Quinn Yarbro veröffentlicht , dem ersten in einer Reihe von vier Büchern von Yarbro, die die Bay Area-Sitzungen aufzeichnen. Seit dieser Zeit haben sich die Lehren, die angeblich von derselben Entität stammen, über eine wachsende Anzahl von Kanälen an anderen Orten weiter angesammelt und ausgebreitet.

Zusammenfassung

Der Kernglaube der Michael-Lehren ist Agape (bedingungslose Liebe) – insbesondere Menschen beizubringen, wie sie sich selbst und andere lieben können, durch Methoden des Persönlichkeitsverständnisses, Kommunikationsfähigkeiten und andere Praktiken, die ein tieferes Selbstbewusstsein fördern.

Moderne Schulen der Philosophie und Psychologie repräsentieren Facetten dieses Systems. Leser von Abraham Maslow , Carl Jung , Erik Erikson und Sigmund Freud sowie anderen finden dort einen Ring der Vertrautheit. Elemente dieses Systems wurden in den 1920er Jahren von George Gurdjieff , PD Ouspensky und später Rodney Collin gelehrt .

Erweiterung der Lehren

Angefangen mit ein paar Freunden, die sich im Wohnzimmer von Sarah Chambers versammelt haben, um Antworten auf ihre eigenen Fragen zu suchen, wurden jetzt mehr als 40 Bücher über das Werk veröffentlicht, das den Namen Michael Teachings erhielt. Als die Schüler Lehrer des Materials wurden und es aus den Vereinigten Staaten auswanderte, wurden viele der Bücher über die Lehren in andere Sprachen übersetzt. Das Werk von José und Lena Stevens wurde ins Finnische übersetzt. Die Bücher von Shepherd Hoodwin wurden ins Russische, Spanische, Indonesische, Niederländische und Deutsche übersetzt. Websites in anderen Ländern wurden entwickelt, um das Material in Großbritannien, Deutschland, Südafrika, Brasilien und Tschechien abzudecken.

Rezeption

Eine Reihe von akademischen Gelehrten haben die Michael-Lehren in ihre Forschungen einbezogen. Dazu gehören Jon Klimo, Olav Hammer, Michael F. Brown und Mary Meeker Albert.

Jon Klimo, Professor für Psychologie an der Argosy U (SFBA-Campus) und Autor der Parapsychologie, erforschte Channeling und schreibt in der Einleitung zu seinem Buch Channeling: Investigations on Receiving Information from Paranormal Sources : „Ich wollte, dass dieses Buch ausgewogen und objektiv ist Behandlung des Phänomens des Channelings, damit Sie als Leser Ihr eigenes Urteil fällen können." Er fährt fort: "Obwohl Channeling, wie wir sehen werden, seit Beginn der aufgezeichneten Geschichte existiert, erfreut es sich heute einer bemerkenswerten Wiederbelebung."

Professor Klimo erklärte, dass die Buchreihe Messages from Michael dazu beigetragen habe, Michael-Channeling zu einem der bekanntesten Beispiele für Channeling in den 1970er und frühen 1980er Jahren zu machen, und stellte Ähnlichkeiten in den Ereignissen der anfänglichen Michael-Channeling-Sitzungen mit denen fest, die zu das Seth-Material . Klimo berichtete, dass mehr als ein Dutzend Menschen in der San Francisco Bay Area behaupteten, denselben "Michael" mit einer Vielzahl von Methoden zu channeln, die vom automatischen Schreiben bis zum Sprechen in Trance reichten.

Olav Hammer , ein Experte für neue religiöse Bewegungen , beschreibt die Michael-Lehren als „ziemlich gut strukturierte Lehren, die in einem eigenen Vokabular ausgedrückt werden“. Laut Hammer wird Michael von Gläubigen als „Gruppenseele, ein kollektives Bewusstsein von 1050 Essenzen“ beschrieben. Hammer stellt fest, dass die Channeler von Michael die früheren „Übertragungen“ studieren und ähnliche Terminologie verwenden, was es den Lesern erleichtert, das neue Material als Teil einer Doktrin zu akzeptieren. Dr. Hammer hat einen Abschluss in Informatik und einen Ph.D. von der Universität Lund (Schweden) in Religionsgeschichte.

Michael Brown wollte Channeling nicht studieren. Als Professor für Anthropologie und Lateinamerikanistik am Williams College lebte er vorübergehend in Santa Fe und arbeitete an einem Buch über eine peruanische Guerillabewegung, als er sich für das Trommeln seiner Nachbarn interessierte. Angenommen, es handelte sich um eine Indianerzeremonie, wollte er mehr erfahren. Schließlich verbrachte er fünf Jahre mit Forschungen, in denen er versuchte, Channeling "im anthropologischen Sinne" zu verstehen. Diese Forschung wurde schließlich zu seinem Buch The Channeling Zone . Brown sagte, die Erfahrungen, die er bei seiner Forschung gemacht habe, hätten seine eigenen Überzeugungen nicht geändert. Im Jahr 2014 wurde Brown zum Präsidenten der School for Advanced Research ernannt, nachdem er als Lambert-Professor für Anthropologie und Lateinamerikastudien am Williams College in Williamstown, Massachusetts, emeritiert worden war.

Nancy Piatkowski, die im Journal of American Folklore schreibt , hat das Buch The Channeling Zone: American Spirituality in an Anxious Age von Michael F. Brown rezensiert . Nancy schreibt: "Er verwendet als Paradebeispiele das Seth Material und die Michael Teachings, die urheberrechtlich geschützt und veröffentlicht wurden. [...] In The Channeling Zone hat uns Michael Brown einen lebendigen, leicht zu lesenden und dennoch wissenschaftlichen Einblick gegeben eine spirituelle Bewegung, deren Kritiker sie als satanisch und böse ansehen, deren Anhänger jedoch zu den am besten ausgebildeten Menschen des Landes gehören komplexe und sich verändernde Gesellschaft." Nancy Piatkowski war Archivarin der Episcopal Diocese of Western New York und Archivkoordinatorin der Abteilung für Anthropologie des Buffalo State College.

Mary Meeker Alber, in ihrem Ph.D. Dissertation, verglich mehrere verschiedene Methoden der bewussten Entwicklung, darunter: Sri Aurobindos Integraler Yoga, tibetischer Buddhismus und Reinkarnation sowie Essenz- und Persönlichkeitssysteme, darunter: das Vierte Weg-System ( George Gurdjieff ), die von Óscar . gegründete Arica-Schule Ichazo , die Michael-Systemlehren und Personness ™ .

Dr. Alber kommentierte die Ähnlichkeiten der verschiedenen Essenz- und Persönlichkeitssysteme: „Als ich ihn [Dr. Jose Stevens] fragte, warum die Michael-Lehren und die Personessence ™ den Vierten Weg- und Arica-Programmen so auffallend ähnlich seien, obwohl die Gründer behaupten, dass sie es sind von den anderen nicht informiert, erklärte er, dass ihre Gemeinsamkeit die zugrunde liegenden Wahrheiten über das Bewusstsein und seine Entwicklung widerspiegelt.“ (S. 166) ... „Um die Attraktivität des Michael-System-Ansatzes für das Selbstverständnis in meiner Gemeinschaft zu testen, entwickelte ich und auf einer Regionalkonferenz einen Workshop mit dem Titel The Keys to Self-Mastery gehalten, in dem ich einer Gruppe von 20 Personen die überarbeitete I-MAP-Einführungspräsentation präsentierte und José Stevens einlud, einen einführenden Wochenendworkshop für eine Gruppe von 10 Personen durchzuführen Aufgrund dieser Erfahrungen bin ich mir der wichtigen Einsichten bewusst, die dieses System dem Einzelnen bietet, die über das integrale Paradigma hinausgehen, das ursprünglich von IMAP verkörpert wurde Nach diesen Veranstaltungen haben sich die Teilnehmer für die gewonnenen Erkenntnisse über sich und andere nachhaltig gewürdigt und fragen, wann und wie ich die Arbeit fortsetzen möchte." (S. 373–374). Anschließend vergleicht sie – sehr detailliert – die Michael-Lehren mit Aspekten der verschiedenen Systeme, die sie überprüft hat. Dr. Alber ist Absolvent des Dartmouth College, BA, Ingenieurwissenschaften und Wirtschaftswissenschaften, Wharton School of Business, MBA; MA, Anthropologie, Menschlicher und organisatorischer Wandel; PhD Transformatives Lernen und Wandel. Sie ist Mitbegründerin und Vorstandsvorsitzende der Education Innovation Collaborative in Nevada.

Biografie von Sarah Chambers

Sally Jo „Sarah“ (McCord) Chambers (1937–1998) war eine US-amerikanische Lehrerin, die das Werk verfasste, das heute als Michael Teachings bekannt ist.

Sarah Chambers wurde am 30. November 1937 in Cincinnati, Ohio als Sally Jo McCord als Tochter von Elmer Ernest McCord und Dorothy Lee Clark geboren. Sie starb am 8. Dezember 1998 in Santa Fe, New Mexico. Als Teenager lebte Sarah in Michigan, später eine Zeitlang in Orange County, Kalifornien. 1961 heiratete sie in Kansas ihren ersten Ehemann, Walter James Polhemus; Sie ließen sich 1968 in Solano County, Kalifornien, scheiden.

1972 heiratete Sarah Richard "Dick" Chambers in Oakland, Kalifornien. Gemeinsam waren sie an frühen Gruppen beteiligt, die die Selbstverständnisarbeit von George Ivanovich Gurdjieff in Oakland untersuchten. Nachdem sie diese Gurdjieff-Gruppen verlassen hatten, begannen sie, Treffen mit Freunden in ihrem Haus in Oakland zu veranstalten. Ab August 1973 "durchbrachte" Sarah Chambers mithilfe eines Ouija-Boards Informationen über die Persönlichkeit und wie man in der Welt besser zurechtkommt, als Antwort auf die Fragen, die die Mitglieder der Gruppe stellten.

Beginnend in den frühen 1970er Jahren traf sich Sarah in einer kleinen Studiengruppe zusammen mit Alice Hannah, ihren Ehemännern (beide namens Richard) und anderen engen Freunden, die an fortgeschrittenerem spirituellem Studium interessiert waren. Freunde luden Freunde in die Gruppen ein. Einige blieben eine Zeit lang und viele andere gingen einfach durch. Im Laufe der Jahre existierte die Gruppe, der Kern dessen, was heute als "die Michael-Lehren" bekannt ist, wurde enthüllt. Alice Hannah, "Sekretärin" der ursprünglichen Michael-Studiengruppe in den frühen 1970er Jahren, führte die Aufzeichnungen der Gruppe und erstellte Transkripte ihrer Sitzungen. Die von ihnen hervorgebrachten Informationen bilden die Grundlage des Wissens, das sich nun erweitert hat, da mehr Lehrer ausgebildet werden und die Schüler fortgeschrittenere Fähigkeiten entwickeln. Während fortgeschrittene Schüler in ihrem Bewusstsein und ihren Bedürfnissen Fortschritte machen, werden neue Informationsebenen aufgedeckt, die die ursprüngliche Arbeit vertiefen und erweitern.

Eine Sorge der frühen Gruppe war, wie sie von anderen wahrgenommen werden würden, da viele von ihnen Fachleute, Ärzte, Anwälte, Lehrer, Wissenschaftler, Psychologen, Gemeindevorsteher und Geschäftsleute waren. Channeling und spirituelle Themen wurden zu dieser Zeit nicht als "Mainstream"-Aktivitäten angesehen. 1995 beantwortete Sarah einige Fragen, warum die Gruppen aufhörten. Sie sagte: „Unsere Treffen am Anfang – und ich bin sicher, dass Alice & Dick auch so denken – haben Spaß gemacht und sie waren wie große Familientreffen. Sehr oft waren an den Wochenenden 18-20 Leute hier im Haus, um Mega-Sessions. Kein Geld wechselte jemals den Besitzer, da Michael immer sagte, der Unterricht würde sich selbst bezahlt machen. Dann, 1976, änderte sich die Atmosphäre ... Ich verlor einfach das Interesse, das ist alles und ging zu anderen Dingen über. Ich vermisse die Kameradschaft Es gab eine Enge in der Gruppe, die es zusammenhielt. Wir kamen zu den Treffen, ob hier oder bei Alice & Dick, mit Potluck-Gerichten und blieben bis in die frühen Morgenstunden. Diese Sitzungen dauerten viele Stunden mit Pausen zum Abendessen und manchmal Frühstück."

Etwa zur gleichen Zeit nahm Sarah einen Vollzeitjob an und ihre Interessen wechselten zu anderen Dingen. Während dieser Zeit lernte sie Chelsea Quinn Yarbro kennen , eine Romanautorin , die von Sarahs Gruppen gehört hatte. Einige der frühen Abschriften der Gruppen wurden in Yarbros Büchern Messages from Michael und More Messages from Michael verwendet . Yarbros Buch Michael's People beschreibt die fiktionalisierten Menschen, die an den frühen Studiengruppen beteiligt waren.

Public-Domain-Transkripte von Sarahs frühen Gruppen wurden vom gemeinnützigen Center for Michael Teachings in drei Bänden in einer Reihe mit dem Titel The Legacy of Sarah Chambers veröffentlicht .

Nachdem Sarah aufgehört hatte, die großen öffentlichen Gruppen zu moderieren, veranstaltete eine ihrer Schülerin, Leslie Briggs, ihre eigenen Gruppen, beginnend im Jahr 1974 bis 1983. Transkribierte Sitzungen von Briggs, die überlebt haben, wurden vom Center for Michael Teachings veröffentlicht.

Mitte der 1990er Jahre kehrte Sarah Chambers zum Channeling und den Michael-Lehren zurück. 1996 nahm sie an einer Konferenz von 16 Michael-Kanälen in Colorado teil. Sie blieb beteiligt und erlaubte, dass ihr Name bis zu ihrem Tod 1998 im Alter von 61 Jahren öffentlich verwendet wurde.

Das Vermächtnis von Sarah Chambers Bücher

  • Zentrum für Michael-Lehren (2013). Michael spricht: Das Vermächtnis von Sarah Chambers (Band 1), ISBN  978-1300-487241 .
  • Zentrum für Michael-Lehren (2013). Michael spricht: Das Vermächtnis von Sarah Chambers (Band 2), ISBN  978-1300-515203 .
  • Zentrum für Michael-Lehren (2016). Michael spricht: Das Vermächtnis von Sarah Chambers (Band 3), ISBN  978-1329-165663 .

Siehe auch

Verweise

Externe Links