Schulbezirk der Stadt Duquesne - Duquesne City School District

Schulbezirk Duquesne City
Der Schulbezirk von Duquesne City wird im mittleren rechten Bereich in Orange angezeigt
Die Anschrift
300 Kennedy Avenue Duquesne , Allegheny County , Pennsylvania 15110 Vereinigte Staaten
Information
Typ	Öffentlich
Abgeschlossen	Gymnasium 2009, Mittelschule 2012
Schulbehörde	Allegheny Zwischeneinheit
Aufsicht	Paul B. Long staatlicher Finanzaufseher (2013) Paul Rach, (August 2010) Allegheny Mittelstufe (2008-2011)
Superintendent	Nedene Gullen, amtierende Superintendent (2014) Frau Barbara E. McDonnell, amtierende Superintendent (2013-2014) ehemals
Administrator	Frau Nedene M. Gullen, Geschäftsleiterin Frau Barbara E. McDonnell, Verwalterin
Mitarbeiter	55 nicht lehrendes Personal
Fakultät	30 Lehrer (2014), 42,5 Lehrer (2010)
Noten	PreK-6. (2014), K-6. (2012) K-8. (2010), K-12. (2008)
Alter	4 Jahre bis 12 Jahre alt
Schülerzahl	366 Schüler (2014), 409 Schüler (2012), 407 (K-8) (2010-11) 500 Schüler (2008-09) 714 Schüler (K-12) (2006-07)
•  Kindergarten	78 (2012), 56 (2010)
•  Klasse 1	62 (2012), 66
•  Klasse 2	56 (2012), 43
•  Klasse 3	40 (2012), 36
•  Klasse 4	45 (2012), 36
•  Klasse 5	36 (2012), 46
•  Klasse 6	37 (2012), 42
•  Klasse 7	0 (2012), 44
•  Klasse 8	0 (2012), 38 (2010)
•  Klasse 9	0 (2010)
•  Klasse 10	0 (2010)
•  Klasse 11	0 (2010)
•  Klasse 12	0 (2010)
Sprache	Englisch
USNWR- Ranking	496. von 500 öffentlichen Schulbezirken der PA
Budget	17 Millionen US-Dollar (2013), 15 Millionen US-Dollar 2012-13
Unterricht	für Nichtansässige und Charter School-Studenten ES - 11.181,70 $, HS - 21.366,82 $
Ausgaben pro Schüler	18.021 $ im Jahr 2008
Ausgaben pro Schüler	$ 19.453,79 im Jahr 2010
Webseite	http://www.dukecitysd.org

Duquesne City School District ist ein winziger, einen Vorort von öffentlichem Schulbezirk im Staat von Pennsylvania . Es liegt in den östlichen Hügeln des Allegheny County und dient der Stadt Duquesne (über 7.000 Einwohner), einer ehemaligen Mühlenstadt am Ufer des Monongahela-Flusses . Der Duquesne City School District umfasst etwa 2 Quadratmeilen. Laut Volkszählungsdaten aus dem Jahr 2000 versorgte es eine Wohnbevölkerung von 7.352. Laut Volkszählungsdaten von 2010 ging die Wohnbevölkerung stark auf 5.566 Personen zurück. Das Bildungsniveau der Bevölkerung des Schulbezirks Duquesne City (25 Jahre und älter) betrug 89,5% der Hochschulabsolventen und 9,2% der Hochschulabsolventen.

Im Jahr 2009 betrug das Pro-Kopf-Einkommen 12.067 US-Dollar, während das mittlere Familieneinkommen 25.898 US-Dollar betrug. Im Commonwealth of Pennsylvania betrug das mittlere Familieneinkommen im Jahr 2010 49.501 US-Dollar und das mittlere Familieneinkommen der Vereinigten Staaten 49.445 US-Dollar. Bis 2013 stieg das mittlere Haushaltseinkommen in den Vereinigten Staaten auf 52.100 US-Dollar.

Der Bezirk betreibt eine Schule. Im Jahr 2014 meldet der Bezirk 366 Schüler in den Klassen Kindergarten bis 6., wobei 100 % der Schüler aufgrund von Familienarmut eine kostenlose oder vergünstigte Mahlzeit des Bundes erhalten. Darüber hinaus erhalten 24,5% der Schüler sonderpädagogische Angebote, während weniger als 0,5% als hochbegabt gelten. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als hochqualifiziert eingestuft. Die Schule bietet einen Ganztagskindergarten an. Die Schule ist eine vom Bund benannte Titel-I- Schule.

Bezirksbeamte berichten, dass der Schulbezirk der Stadt Duquense im Schuljahr 2005-2006 913 Schülern durch die Beschäftigung von 80 Lehrern, 60 Vollzeit- und Teilzeitbetreuern und 9 Verwaltungsbeamten grundlegende Bildungsdienstleistungen zur Verfügung gestellt hat. Das Schüler-Lehrer-Verhältnis wurde mit 11:1 angegeben. Der Distrikt bot 446 Schülern grundlegende Bildungsdienstleistungen an. Der Distrikt beschäftigte im Schuljahr 2009/10 51 Lehrer, 42 Vollzeit- und Teilzeit-Unterstützungspersonal und 5 Administratoren. Der Duquesne City School District erhielt im Schuljahr 2009-2010 staatliche Mittel in Höhe von 11 Millionen US-Dollar.

Ab dem Schuljahr 2012/13 erhalten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 einen Schulgutschein für den Besuch eines von 2 benachbarten Schulbezirken. Die Schule ist die Wahl des Schülers. Duquesne City bietet Transportmöglichkeiten. Die Studiengebühren werden vom Pennsylvania Department of Education bezahlt. Ab 2007 besuchen Schüler, die in Duquesne wohnten, Duquesne City Schulen der Klassen K bis 8. Schüler der Klassen 9 bis 12 haben die Wahl zwischen dem West Mifflin Area School District oder dem East Allegheny School District . Diese staatlich kontrollierte Initiative war eine Reaktion auf niedrige standardisierte Testergebnisse und einen Mangel an außerschulischen Aktivitäten und Sportprogrammen in Duquesne City. Die Operationen des Bezirks wurden von der Allegheny Intermediate Unit geleitet . Duquesne City ist einer von vier Schulbezirken in Pennsylvania, die keine High School betreiben. Der Bryn Athyn School District , der Midland Borough School District und der Saint Clair Area School District betreiben ebenfalls keine High School.

Akademischer Erfolg

Im Juli 2012 veröffentlichte das Pennsylvania Department of Education (PDE) einen Bericht, in dem die Duquesne City School District School als eine der leistungsschwächsten Schulen für Lesen und Mathematik im Jahr 2011 identifiziert wurde. Die Duquesne City School gehört zu den 15 % leistungsschwächsten Schulen im Commonwealth . Die Schule bleibt 2014 auf der Liste mit den schlechtesten Ergebnissen. Eltern und Schüler haben möglicherweise Anspruch auf Stipendien für den Wechsel zu einer anderen öffentlichen oder nicht öffentlichen Schule durch das im Juni 2012 verabschiedete staatliche Steueranrechnungsprogramm für Chancenstipendien. Die Stipendien sind auf diejenigen Schüler beschränkt, deren Familieneinkommen weniger als 60.000 US-Dollar pro Jahr beträgt, wobei weitere 12.000 US-Dollar pro abhängiger Person erlaubt sind. Die maximale Stipendienvergabe beträgt 8.500 US-Dollar, wobei Sonderschüler bis zu 15.000 US-Dollar für ein Jahr erhalten. Die Differenz zwischen der Höhe des Stipendiums und der Studiengebühr der aufnehmenden Schule wird von den Eltern bezahlt. Schüler können die Zulassung zu benachbarten öffentlichen Schulbezirken beantragen. Die PDE veröffentlicht jedes Jahr die Studiengebühren für jeden einzelnen öffentlichen Schulbezirk. 53 öffentliche Schulen in Allegheny County gehören zu den leistungsschwächsten Schulen im Jahr 2011. Dem Bericht zufolge wurde Eltern in 414 öffentlichen Schulen (74 Schulbezirke) Zugang zu diesen Stipendien angeboten. Für das Schuljahr 2012/13 wurden in acht öffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania alle ihre Schulen auf die Liste gesetzt, darunter Sto-Rox School District , Chester Upland School District , Clairton City School District , Duquesne City School District, Farrell Area School District , Wilkinsburg Borough School District , William Penn School District und Steelton-Highspire School District . Im Jahr 2014 wurden alle drei Schulen des Stadtschulbezirks Monessen in die Liste aufgenommen. Die Finanzierung der Stipendien erfolgt durch Spenden von Unternehmen, die für ihre Spende eine staatliche Steuergutschrift erhalten.

Ranking der westlichen Region

Der Duquesne City School District wurde 2014 von der Pittsburgh Business Times auf Platz 103 von 105 Western Pennsylvania School Districts gewählt . Der Duquesne City School District wurde 2009 von der Pittsburgh Business Times auf Platz 105 von 105 Western Pennsylvania School Districts gewählt. Das Ranking basierte auf den letzten drei Jahren der akademischen Leistung der Schüler in den PSSAs für: Mathematik, Lesen, Schreiben und Naturwissenschaften. Die PSSAs werden an alle Kinder der 3. bis 8. Klasse und der 11. Klasse der High School vergeben. Angepasste Prüfungen werden den Kindern in den sonderpädagogischen Programmen gegeben. Der Bezirk wurde mit der Schließung des Gymnasiums nicht mehr in das landesweite Ranking aufgenommen.

• 2008 - 105. der Schulbezirke von Western Pennsylvania und 496. von 498 Schulbezirken von Pennsylvania.

Teilnahmequote:

• 2011 - 90,76%
• 2010 - 89%
• 2009 - 90%
• 2008 - 87%

Die High School belegte von der Pittsburgh Business Times im Mai 2009 den 116. Platz von 123 High School in West-Pennsylvania für akademische Leistungen, basierend auf drei Jahren PSSA-Ergebnissen in den Bereichen Mathematik, Lesen, Schreiben und ein Jahr Naturwissenschaften. Die Schule wurde von der Pennsylvania . geschlossen Bildungsministerium.

Distriktangemessene jährliche Fortschrittshistorie

Im Jahr 2011 lehnte der Schulbezirk von Duquesne City den AYP-Status von Corrective Action I ab, da er 0 von 8 Metriken erreicht hatte. Im Jahr 2010 befindet sich der Schulbezirk in Schulverbesserungen II . Die Punktzahlen fielen von 2008-09 auf 2009-10.

Achte Klasse

Im Jahr 2010 wurde die 8. Klasse von Duquesne City von der Pittsburgh Business Times auf Platz 105 von 105 8. Klassen des Distrikts in der westlichen Region von Pennsylvania rangiert .

Die achte Klasse belegte von der Pittsburgh Business Times im Jahr 2009 den 141. Platz von 141 achten Klassen in West-Pennsylvania für die akademischen Leistungen, die sich in drei Jahren mit Ergebnissen in den Bereichen Mathematik, Lesen, Schreiben und ein Jahr naturwissenschaftlichen PSSAs widerspiegeln.

Lesung in der 8. Klasse:

• 2010 - 37% auf Klassenebene. Staat - 81% der Achtklässler waren auf Klassenebene.
• 2009 - 44%, Staat - 80,9%
• 2008 - 34 %, Staat - 78 % auf Klassenebene
• 2007 - 20%, Staat - 75%

Mathematik der 8. Klasse:

• 2010 - 26% auf Klassenebene. Staat - 71% der Achtklässler waren auf Klassenebene.
• 2009 - 14%, Staat - 71%
• 2008 - 31 %, Staat - 70 %
• 2007 - 45%, Staat - 67%

8. Klasse Wissenschaft:

• 2010 - 2,9% auf Klassenebene. Staat - 57% auf Klassenebene.
• 2009 - 6%, Staat - 55%
• 2008 - 2%, Staat - 50%

Siebte Klasse

Im Jahr 2010 wurde die 7. Klasse von Duquesne City von der Pittsburgh Business Times auf Platz 105 von 105 7. Klassen des Distrikts in der westlichen Region von Pennsylvania rangiert .

Lesen in der 7. Klasse:

• 2011 - 21% auf Klassenstufe (56% unter der Grundstufe). Staat – 76 %
• 2010 - 21% (50% unter dem Basiswert). Staat - 73%
• 2009 - 14%, Staat - 71%

Mathematik der 7. Klasse:

• 2011 - 36% auf Klassenstufe (49% unter der Grundstufe). Staat - 78,6%
• 2010 - 28% (57% unter dem Basiswert). Staat - 77%
• 2009 - 28%, Staat - 75%

Sechste Klasse

Im Jahr 2010 wurde die 6. Klasse von Duquesne City von der Pittsburgh Business Times auf Platz 105 von 105 6. Klassen des Distrikts in der westlichen Region von Pennsylvania rangiert .

Lesung in der 6. Klasse:

• 2011 - 12% (72% unter dem Basiswert). Staat - 69,9%
• 2010 - 8% (73% unter dem Basiswert). Staat - 68 %
• 2009 - 17%, Staat - 67%

Mathematik der 6. Klasse:

• 2011 - 16% auf Klassenstufe (63% unter der Grundstufe). Staat - 78,8%
• 2010 - 16 % (63 % unter dem Basiswert). Staat - 78%
• 2009 - 45%, Staat - 72%

Fünfte Klasse

Im Jahr 2010 wurde die 5. Klasse von Duquesne City von der Pittsburgh Business Times auf Platz 105 von 105 5. Klassen des Distrikts in der westlichen Region von Pennsylvania rangiert .

Im Jahr 2009 wurde die 5. Klasse von Duquesne City von der Pittsburgh Business Times auf Platz 289 von 291 fünften Klassen in der westlichen Region von Pennsylvania rangiert.

Lesen in der 5. Klasse:

• 2011 - 24% auf Klassenstufe (44% unter der Grundstufe). In Pennsylvania sind 67,3% der Fünftklässler auf Klassenebene.
• 2010 - 5 % (68 % unter dem Basiswert). Staat - 64 %
• 2009 - 17 %, Staat - 64 %
• 2008 - 13%, Staat - 61%
• 2007 - 17%

Mathematik der 5. Klasse:

• 2011 - 50% auf Klassenstufe (28% unter der Grundstufe). Staat - 74 %
• 2010 - 16 % (54 % unter dem Basiswert). Staat - 74 %
• 2009 - 19%, Staat - 73%
• 2008 - 30%, Staat - 73%
• 2007 - 40%, Staat - 71%

Vierte Klasse

Im Jahr 2012 wurde die 4. Klasse von Duquesne City von der Pittsburgh Business Times auf Platz 306 von 307 4. Klassen in öffentlichen Schulbezirken in der westlichen Region von Pennsylvania rangiert . Im Jahr 2010 belegte die 4. Klasse lokal den 105. Platz.

4. Klasse Naturwissenschaften:

• 2011 - 22 % (42 % unter dem Basiswert). Staat – 82,9%
• 2010 - 34%, (43% unter dem Basiswert). Staat - 81%
• 2009 - 20 %, Staat - 83 %
• 2008 - 20%, Staat - 81%
• 2007 - getestet, Ergebnisse wurden nicht veröffentlicht

Dritte Klasse

Im Jahr 2012 wurde die 3. Klasse von Duquesne City von der Pittsburgh Business Times auf Platz 321 von 321 3. Klassen in Schulen in der westlichen Region von Pennsylvania rangiert .

• 2011 - 322. lokal.
• 2010 - 105
• 2009 - 325. von 327 dritten Klassen in der westlichen Region von Pennsylvania von der Pittsburgh Business Times.

Besondere Bildung

Im Dezember 2012 berichtete die Schulbezirksverwaltung der Stadt Duquesne, dass 117 Schüler oder 30,1 % der Schüler des Bezirks sonderpädagogische Leistungen erhielten, wobei 20,5 % eine besondere Lernbehinderung hatten. Im Jahr 2010 berichtete die Schulbezirksverwaltung der Stadt Duquesne, dass 130 Schüler oder 28,4 % der Schüler des Bezirks sonderpädagogische Leistungen erhielten, wobei 33 % eine besondere Lernbehinderung hatten. Im Dezember 2009 teilte die Verwaltung mit, dass 118 Schüler oder 23 % der Schüler des Distrikts Sonderpädagogik erhielten .

Der Distrikt führt Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Schüler ein angemessenes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderpädagogik und verwandten Dienstleistungen besteht, die individuell auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind. Diese Dienstleistungen werden für die Eltern kostenlos in Übereinstimmung mit den Landes- und Bundesgesetzen erbracht; und angemessen berechnet werden, um einen bedeutenden Bildungsnutzen und Schülerfortschritt zu erzielen. Um Schüler zu identifizieren, die möglicherweise für eine Sonderpädagogik in Frage kommen, werden laufend verschiedene Screening-Aktivitäten durchgeführt. Diese Screening-Aktivitäten umfassen: Überprüfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Einschreibungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, Fähigkeits- und Leistungstestergebnisse); Hör-, Seh-, Motor- und Sprach-/Sprachscreening; und Überprüfung durch das Instructional Support Team. Wenn Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Schüler möglicherweise in Frage kommt, holt der Distrikt die Zustimmung der Eltern zur Durchführung einer multidisziplinären Bewertung ein. Eltern, die vermuten, dass ihr Kind förderfähig ist, können eine multidisziplinäre Bewertung von einem professionellen Mitarbeiter des Distrikts anfordern oder sich an die Abteilung für Sonderpädagogik wenden.

Im Jahr 2010 stellte der Bundesstaat Pennsylvania 1.026.815.000 US-Dollar für Sonderschuldienste zur Verfügung. Die Mittel wurden auf der Grundlage einer staatlichen Richtlinie an die Distrikte verteilt, die schätzt, dass 16% der Schüler des Distrikts sonderpädagogische Leistungen erhalten. Diese Förderung erfolgt zusätzlich zur Landesgrundbildung pro Schülerförderung sowie zu allen anderen Landes- und Bundesförderungen. Der Staat verlangt, dass jeder Distrikt einen dreijährigen Sonderschulplan hat, um den besonderen Bedürfnissen seiner Sonderschüler gerecht zu werden. Die Überidentifizierung von Studenten, um die staatliche Finanzierung zu erhöhen, war im Commonwealth ein Problem. In einigen Distrikten erhalten mehr als 20 % der Schüler sonderpädagogische Förderung, während in anderen 10 % durch sonderpädagogische Förderung gefördert werden.

Der Duquesne City School District erhielt 2010 einen Zuschlag von 617.037 US-Dollar für sonderpädagogische Leistungen –11. Diese Förderung wird unabhängig von Veränderungen in der Zahl der Schüler, die sonderpädagogische Leistungen benötigen, und unabhängig vom Leistungsniveau der jeweiligen Studierenden gewährt. Für das Schuljahr 2014-2015 erhielt der Duquesne City School District eine Erhöhung auf 637.378 US-Dollar vom Commonwealth für die Finanzierung von Sonderschulen. Darüber hinaus stellt das Land eine zusätzliche Förderung für außerordentlich betroffene Studierende bereit. Diese zusätzliche Förderung muss vom Landkreis beantragt werden.

Budget

Die öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania budgetieren und verwenden Mittel gemäß den von der Generalversammlung und dem Pennsylvania Department of Education (PDE) vorgeschriebenen Verfahren. Ein jährliches Betriebsbudget wird von den Verwaltungsbeamten des Schulbezirks erstellt. Ein einheitliches Formular wird von der PDE erstellt und vor Beginn eines jeden Geschäftsjahres am 1. Juli der Schulleitung zur Genehmigung vorgelegt.

Gemäß Pennsylvanias Taxpayer Relief Act, Act 1 der Special Session of 2006, müssen alle Schulbezirke der ersten Klasse A, der zweiten Klasse, der dritten Klasse und der vierten Klasse einen vorläufigen Haushaltsentwurf verabschieden. Der Vorschlag muss die geschätzten Einnahmen und Ausgaben sowie die vorgeschlagenen Steuersätze enthalten. Dieser Haushaltsvorschlag muss vom Vorstand spätestens 90 Tage vor dem Tag der Wahl unmittelbar vor dem Geschäftsjahr berücksichtigt werden. Der vorläufige Haushaltsentwurf muss außerdem mindestens 20 Tage vor seiner Verabschiedung gedruckt und zur öffentlichen Einsichtnahme bereitgestellt werden. Der Schulvorstand kann eine öffentliche Anhörung zum Haushaltsplan durchführen, ist aber nicht dazu verpflichtet. Der Vorstand muss seine Absicht, den endgültigen Haushaltsplan gemäß Gesetz 1 von 2006 zu verabschieden, mit einer Frist von mindestens 10 Tagen öffentlich bekanntgeben.

Im Jahr 2013 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Duquesne City School District 63.651 US-Dollar pro Jahr, während die Kosten für die von den Lehrern erhaltenen Leistungen 22.178,68 US-Dollar pro Mitarbeiter betrugen, was einer jährlichen durchschnittlichen Lehrervergütung von 85.830 US-Dollar entspricht. Im Jahr 2012 beschäftigte der Distrikt 38 ​​Lehrer mit einem Durchschnittsgehalt von 65.167 US-Dollar und einem Spitzengehalt von 97.418 US-Dollar.

Die Rentenleistungen für Lehrer und Verwalter im Dusquesne City School District betragen mindestens 2,00 % x durchschnittliches Endgehalt x angerechnete Gesamtleistung. (Bei einigen Lehrerleistungen wird ein Leistungsfaktor von 2,50 % verwendet.) Nach 40 Dienstjahren kann ein Lehrer mit 100 % des durchschnittlichen Gehalts seiner letzten 3 Beschäftigungsjahre in den Ruhestand gehen. Laut einer Studie des American Enterprise Institute im Jahr 2011 ist die Gesamtvergütung von Lehrern an öffentlichen Schulen rund 50 Prozent höher, als sie wahrscheinlich im Privatsektor erhalten würden. Die Studie ergab, dass die großzügigsten Leistungen, die Lehrer erhalten, in vielen Studien zur Vergütung nicht berücksichtigt wurden, darunter: Rente, Gesundheitsleistungen für Rentner und Arbeitsplatzsicherheit.

Im Jahr 2009 beschäftigte der Bezirk über 70 Lehrer. Das Anfangsgehalt beträgt 35.226 US-Dollar und das Höchstgehalt von 74.984 US-Dollar, das an mehrere Lehrer und Administratoren gezahlt wird. Der Bezirk wird vom Pittsburgh School District verwaltet.

Im Jahr 2007 beschäftigte der Bezirk 54 Lehrer. Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 45.733 US-Dollar für 180 Arbeitstage. Im Jahr 2007 rangierte Pennsylvania bei den durchschnittlichen Lehrergehältern in den Top 10 der Bundesstaaten. Wenn man die Lebenshaltungskosten bereinigt, rangiert Pennsylvania bei der Lehrervergütung an vierter Stelle des Landes. Darüber hinaus erhalten die Lehrer eine leistungsorientierte Rente , Krankenversicherung , Weiterbildungsvergütung, persönliche Tage, Krankheitstage und andere Leistungen. Laut State Rep. Glen Grell, einem Treuhänder des Pensylvanien Public School Employees' Retirement System Board, kann ein 40-jähriger Erzieher mit einer Rente in Höhe von 100 Prozent seines letzten Gehalts in den Ruhestand gehen.

Unter der Leitung von PASBO führte ein Team von Schulwirtschaftsbeamten im Jahr 2006 eine umfassende Studie und Analyse der Wirtschaftsabteilung des Schulbezirks Duquesne City durch. Diese Überprüfung wurde vom Schulbezirk Pittsburgh als Teil ihrer zwischenstaatlichen Vereinbarung mit der Pennsylvania Department of Education, um den Duquesne City School District zu verwalten. Als Herausforderungen für den Distrikt wurden ein Defizit von über 4 Millionen US-Dollar, ein starker Rückgang (24%) der Einschreibung von Studenten und eine sinkende Steuerbasis festgestellt.

Verwaltungskosten Die Verwaltungskosten der Stadt Duquesne beliefen sich 2008 auf 818,11 USD pro Schüler, was im Commonwealth den 175. Platz belegte. Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Schüler betrugen in Pennsylvania im Jahr 2008 398 US-Dollar.

Ausgaben pro Schüler Im Jahr 2008 gab der Schulbezirk der Stadt Duquesne an, dass er 18.021 US-Dollar pro Schüler ausgab. Dies belegte den 21. Platz im Commonwealth. Im Jahr 2013 wurden die Ausgaben pro Schüler mit 18.820,95 USD angegeben. Im Jahr 2011 beliefen sich die Ausgaben von Pennsylvania pro Schüler auf 13.467 US-Dollar und rangierten damit auf Platz 6 in den Vereinigten Staaten. Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Schüler in Pennsylvania mit 12.759 US-Dollar angegeben.

Das US Census Bureau berichtete, dass Pennsylvania im Schuljahr 2000/01 8.191 US-Dollar pro Schüler ausgab. Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Schüler in Pennsylvania mit 12.759 USD angegeben. Unter den fünfzig Bundesstaaten belegte Pennsylvania in den Jahren 2008-09 mit 15.023 US-Dollar pro Schüler den 11. Platz pro Schüler (einschließlich aller Quellen). Der Gesamtumsatz von Pennsylvania pro Schüler stieg im Jahr 2011 auf 16.186 US-Dollar und belegte den neunten Platz in der Nation.

Reserven

Im Jahr 2008 meldete der Schulbezirk einen nicht reservierten ausgewiesenen Fondssaldo von Null und einen nicht reservierten-nicht ausgewiesenen Fondssaldo von 1.334.796,00 USD.

Schulden

Im Jahr 2010 beschloss der Vorstand, Mittel für die Modernisierung der Einrichtung in Höhe von 645.000 US-Dollar aufzunehmen.

Prüfung

Im Oktober 2009 führte der Pennsylvania Auditor General eine Wirtschaftlichkeitsprüfung des Distrikts durch. Mehrere signifikante Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulbehörde gemeldet. Es wurden zwei Lehrer eingestellt, deren Zertifikate abgelaufen waren. 2011 wurde der Bezirk erneut auditiert. Es wurde festgestellt, dass die Verwaltung Probleme aus der vorherigen Prüfung nicht berücksichtigt hatte. Es gab dem Staat weiterhin ungenaue Informationen bezüglich der Einschreibung und der Dienstleistungen.

Im Jahr 2010 sah sich der Distrikt ernsthaften finanziellen Problemen gegenüber, die den Staat dazu veranlassten, den Distrikt zu übernehmen. Im Jahr 2011 sah sich der Bezirk erneut einer Haushaltskrise gegenüber. Die Steuerbemessungsgrundlage kann den Bezirk nicht mehr stützen. Der Staat stimmte zu, den Bezirk für das Schuljahr 2011/12 zu finanzieren. 2012 werden die Kinder in benachbarte Bezirke versetzt und die Duquesne City Schools geschlossen.

Im Jahr 2011 genehmigte das staatliche Kontrollgremium, das den Distrikt regiert, ein Budget von 14 Millionen US-Dollar, das die Beurlaubung von 19 Lehrern beinhaltete. Dadurch erhöht sich die Klassengröße auf 20 Schüler pro Lehrer. Ebenfalls beurlaubt waren vier Hausmeister, die Elternsprecherin und der Technikspezialist. Die außerschulischen und sportlichen Programme wurden für 2011-12 nicht gekürzt. Es wird das letzte Jahr des Bezirks für Leichtathletikprogramme sein. Der Staat geht davon aus, dass Kinder ab 2012–2013 auf Schulgeldbasis in andere Schulbezirke geschickt werden.

Der Duquesne City School District wird finanziert durch eine Kombination aus: einer lokalen Einkommenssteuer, einer Grundsteuer, einer Grunderwerbsteuer von 0,5%, verbunden mit erheblichen Mitteln des Commonwealth of Pennsylvania und der Bundesregierung. Zuschüsse können eine Möglichkeit bieten, die Schulfinanzierung zu ergänzen, ohne die lokalen Steuern zu erhöhen. Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renten- und Sozialversicherungseinkommen unabhängig vom Vermögen der Person von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Erwerbseinkommensteuer befreit.

Staatliche Grundbildungsförderung

Laut einem Bericht des Repräsentantenbüros Todd Stephens erhält der Duquesne City School District 72,7 % seiner Jahreseinnahmen vom Staat. Dies ist einer der höchsten staatlichen Finanzierungsquoten in Pennsylvania.

Für das Schuljahr 2014/15 erhält der Duquesne City School District 8.573.762 US-Dollar an staatlichen Mitteln für die Grundbildung. Der Distrikt erhält außerdem 170.449 US-Dollar in Form eines neuen „Ready To Learn Block Grant“. Das erlassene Bildungsbudget des Staates umfasst 5.526.129.000 US-Dollar für die Finanzierung der Grundbildung 2014-2015. Das Bildungsbudget umfasst auch eine Finanzierung durch den Accountability Block Grant in Höhe von 100 Millionen US-Dollar und 241 Millionen US-Dollar an neuen Ready-to-Learning-Mitteln für öffentliche Schulen, die sich auf die Leistung der Schüler und den akademischen Erfolg konzentrieren. Der Staat zahlt im Namen der Schulangestellten 500,8 Millionen US-Dollar an die Sozialversicherung und weitere 1,16 Milliarden US-Dollar an das staatliche Rentensystem für Lehrer (PSERS). Insgesamt beträgt das Bildungsbudget von Pennsylvania für öffentliche K-12-Schulen 10 Milliarden US-Dollar. Dies war ein Anstieg um 305 Millionen US-Dollar gegenüber den Staatsausgaben 2013-2014 und der größte Betrag, der jemals vom Commonwealth für seine öffentlichen Schulen zugeteilt wurde.

Im Schuljahr 2013-2014 erhielt der Duquesne City School District $8.568.333 in Pennsylvania Basic Education Funding. Dies sind 66.470 US-Dollar mehr als das BEF des Bundesstaates 2012-13 für den Distrikt. Darüber hinaus erhielt der Duquesne City School District 110.911 US-Dollar an Accountability Block Grant-Mitteln, um sich auf die akademische Leistung und die stufenweise Finanzierung für sonderpädagogische Dienste zu konzentrieren. Unter den öffentlichen Schulbezirken im Allegheny County erhielt der South Fayette Township School District mit 5,5% den höchsten prozentualen Anstieg des BEF. Der Bezirk hat die Möglichkeit, mehrere andere staatliche und bundesstaatliche Zuschüsse zu beantragen, um die Einnahmen zu steigern. Der Haushalt des Commonwealth erhöhte die Finanzierung der Grundbildung landesweit um 123 Millionen US-Dollar auf über 5,5 Milliarden US-Dollar. Die meisten der 500 öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania erhielten eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung in einer Spanne von 0,9 % bis 4 %. Acht öffentliche Schulbezirke erhielten außergewöhnlich hohe Mittelerhöhungen von 10 bis 16 %. Die höchste Erhöhung der staatlichen Mittel wurde dem Austin Area School District zugesprochen, der eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 22,5 % erhielt. Der höchste Prozentsatz der Staatsausgaben pro Student ist im Bezirk Chester-Upland, wo rund 78 Prozent aus Staatskassen stammen. In Philadelphia sind es fast 49 Prozent. Als Teil des Bildungsbudgets stellte der Staat der PSERS (Pennsylvania School Employee Pension Fund) 1.017.000.000 US-Dollar und Sozialversicherungszahlungen für Schulangestellte in Höhe von 495 Millionen US-Dollar zur Verfügung.

Für das Schuljahr 2012/13 erhielt der Duquesne City School District 8.501.863 US-Dollar. Das Exekutivbudget des Gouverneurs für 2012-2013 umfasste 9,34 Milliarden US-Dollar für die öffentliche Bildung vom Kindergarten bis zur 12. Klasse, einschließlich 5,4 Milliarden US-Dollar für die Finanzierung der Grundbildung, was einer Steigerung von 49 Millionen US-Dollar gegenüber dem Budget von 2011-12 entspricht. Darüber hinaus stellte das Commonwealth 100 Millionen US-Dollar für das Accountability Block Grant (ABG)-Programm bereit. Der Duquesne City School District erhielt 110.911 US-Dollar im Rahmen des Accountability Block Grants. Der Staat stellte auch eine Zahlung von 544,4 Millionen US-Dollar für die Sozialversicherung der Schulangestellten und 856 Millionen US-Dollar für den Pensionsfonds für Schulmitarbeiter namens PSERS bereit. Dieser Betrag war eine Erhöhung um 21.823.000 US-Dollar (0,34 %) gegenüber den Mitteln aus den Jahren 2011-2012 für die Finanzierung der Grundbildung, die Sozialversicherung der Schulangestellten, den Schülertransport, den nichtöffentlichen Schülertransport und den Schülertransport für Charterschulen. Seit seinem Amtsantritt haben die ersten beiden Budgets von Corbett mehr als 918 Millionen US-Dollar zur Unterstützung öffentlicher Schulen wiederhergestellt und damit den Verlust von US-Dollar in Höhe von 1 Milliarde US-Dollar am Ende des Schuljahres 2010/11 ausgeglichen.

Im Schuljahr 2011/12 erhielt der Duquesne City School District 8.502.012 US-Dollar an staatlicher Grundbildungsfinanzierung. Die außergewöhnlich hohe Mittelaufstockung ist Teil eines Landesplans, den Bezirk durch das Schuljahr 2011/12 zu begleiten und dann vollständig zu schließen. Darüber hinaus erhält der Distrikt 179.723 US-Dollar an Accountability Block Grants.

Für das Schuljahr 2010/11 erhielt der Duquesne City School District eine 2%ige Erhöhung der staatlichen Grundbildungsfinanzierung, was zu einer Zahlung von 6.427.396 US-Dollar führte. Der Schulbezirk South Fayette Township erhielt einen Anstieg von 11,32%, was der höchste Anstieg des BEF im Allegheny County war. Der Kennett Consolidated School District in Chester County erhielt mit 23,65 % Erhöhung der Mittel für das Schuljahr 2010/11 die höchste Erhöhung im Bundesstaat. Einhundertfünfzig Schulbezirke erhielten im Zeitraum 2010-11 die Basiserhöhung von 2 %. Die Höhe der Erhöhung, die jeder Schulbezirk erhält, wird vom Gouverneur und dem Bildungsminister durch die Zuweisung festgelegt, die im Staatshaushaltsvorschlag jedes Jahres im Februar festgelegt wird.

Im Haushaltsjahr 2009-2010 stellte das Commonwealth of Pennsylvania eine Erhöhung der Mittel für die Grundbildung um 2 % auf insgesamt 6.302.414 US-Dollar zur Verfügung. Der Distrikt erhielt auch zusätzliche Mittel für Englischlerner, Titel 1 Bundesmittel für einkommensschwache Studenten, für die Distriktgröße, eine Armutsbeihilfe aus dem Commonwealth und mehr. Der Chartiers Valley School District erhielt einen Anstieg von 8,19%, den höchsten Anstieg im Allegheny County für das Schuljahr 2009/10. Unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania erhielt der Schulbezirk Mühlenberg in Berks County mit einer Erhöhung der Mittel um 22,31 % den höchsten.

Die staatlichen Mittel für die Grundbildung für den Distrikt beliefen sich 2008-09 auf 5.897.045,35 US-Dollar. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erhielten 890 Schüler im Schuljahr 2007-2008 aufgrund des geringen Familieneinkommens ein kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen.

Zuschüsse zur Rechenschaftspflicht

Von 2004 bis 2005 startete der Staat die Schulfinanzierung durch den Accountability Block Grant. Dieses Programm hat den Schulbezirken von Pennsylvania 1,5 Milliarden US-Dollar zur Verfügung gestellt. Das Accountability Block Grant-Programm erfordert, dass die Gelder der Steuerzahler auf bestimmte Interventionen konzentriert werden, die am ehesten die akademischen Leistungen der Schüler steigern. Zu diesen Interventionen gehören: Lehrerausbildung, Ganztagskindergarten, Unterklasse K-3. Klasse, Alphabetisierungs- und Mathe-Coaching-Programme, die Lehrern eine individuelle berufliche Weiterbildung bieten, um ihren Unterricht zu verbessern, vor oder nach der Schule Nachhilfe für Schüler mit Schwierigkeiten. Für 2010-11 beantragte und erhielt der Duquesne City School District zusätzlich zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln 304.041 US-Dollar. Mit den Mitteln hat der Landkreis im 5. Jahr einen Ganztagskindergarten eingerichtet.

Ready-to-Learning-Stipendium

Beginnend mit dem Haushalt 2014-2015 finanzierte der Staat einen neuen „Ready to Learn Grant“ für öffentliche Schulen. Insgesamt 100 Millionen US-Dollar werden den Distrikten über eine Formel zugewiesen, die auf der Anzahl der Studenten, dem Armutsniveau der Gemeinde, berechnet aus dem Marktwert/Persönlichen Einkommensbeihilfe-Verhältnis (MV/PI AR) und der Anzahl der Englischlerner, basiert. Die Mittel aus dem Ready to Learn Block Grant können von den Distrikten verwendet werden für: Schulsicherheit; Bereit durch 3 frühkindliche Interventionsprogramme; individualisierte Lernprogramme; und Studiengänge in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT).

Der Schulbezirk von Duquesne City erhält 170.449 US-Dollar in Form von „Ready to Learn Grant“-Dollar zusätzlich zur staatlichen Finanzierung für Grundbildung, Sonderpädagogik, Accountability Block Grant-Finanzierung, PreK Counts-Finanzierung, Erstattung von Sozialversicherungszahlungen für Mitarbeiter und anderen staatlichen Zuschüssen, die der Bezirk benötigt beantragen zu erhalten.

Stipendium für Schulverbesserung

Im Jahr 2010 wurde der Duquesne Consolidated School ein Schulverbesserungsstipendium - Transformation in Höhe von 1.391.872 USD zuerkannt. Als Teil des bundesstaatlichen Konjunkturprogramms erhielt Pennsylvania 141 Millionen US-Dollar vom US-Bildungsministerium, um seine leistungsschwächsten Schulen zu sanieren. Die Mittel wurden über ein kompetitives Förderprogramm ausgezahlt. Das Pennsylvania Department of Education identifizierte 200 Schulen in Pennsylvania als „anhaltend leistungsschwächere“ und machte sie für diese Sonderförderung in Frage. Pennsylvania verlangte von leistungsschwachen Schulen, sich zu bewerben oder Unterlagen darüber vorzulegen, warum sie sich nicht beworben hatten. Die Mittel müssen vom Bezirk verwendet werden, um die Schulen auf eine von vier Arten umzugestalten: Schulschließung, Neustart – Schließung der Schule und Wiedereröffnung als Charterschule. Die anderen beiden Optionen beinhalten die Entlassung des Prinzipals. Man würde verlangen, dass mindestens die Hälfte des Lehrkörpers in einer chronisch leistungsschwachen Schule entlassen wird. Die zweite beinhaltet eine intensive Lehrerausbildung in Verbindung mit einer starken Lehrplanüberarbeitung oder einem längeren Schultag.

Klassenzimmer für die Zukunft

Der Bezirk konnte keine Förderung erhalten, da er kein Gymnasium betrieb.

Science It's Elementary Stipendium

Die Duquesne Elementary School bewarb sich erfolgreich für die Teilnahme und erhielt 2008-09 ein Science It's Elementary-Stipendium. Für das Schuljahr 2008/09 wurde das Programm in 143 Schulen angeboten und erreichte 66.973 Schüler im gesamten Commonwealth of Pennsylvania. Im Jahr 2007 initiierte das Pennsylvania Department of Education Bemühungen, den naturwissenschaftlichen Unterricht in den öffentlichen Grundschulen des Commonwealth zu verbessern. Genannt Science: It's Elementary, das Programm war ein praktischer Unterrichtsansatz für elementare Naturwissenschaften, der Problemlösungs- und kritisches Denken entwickelt. Um die Schulen zu ermutigen, den an den Standards des Programms ausgerichteten Lehrplan zu übernehmen, stellte der Staat einen Zuschuss zur Deckung der Materialkosten und einer umfassenden obligatorischen Lehrerausbildung bereit. Der Bezirk wurde aufgefordert, einen dreijährigen Umsetzungsplan für die teilnehmenden Schulen zu entwickeln. Die Schulbezirksverwaltung musste eine Bezirksverbindungsstelle ernennen, die von der PDE 3.000 US-Dollar erhielt, um alle Informationen zwischen dem Bezirk und der Abteilung und ihren Vertretern zu übermitteln, sowie Bestellungen einzureichen und Materialien an die ausführenden Lehrer zu verteilen. Für das staatliche Bildungsbudget 2006-07 wurden 10 Millionen US-Dollar für das Programm bereitgestellt. Das Zuschussprogramm wurde im Budget 2008-09 auf 14,5 Millionen US-Dollar ausgeweitet. Der Zuschuss wurde im Staatshaushalt 2011 von Gouverneur Edward G. Rendell eingestellt.

Stipendium für Bildungsunterstützung

Die EAP-Finanzierung des Staates sieht die kontinuierliche Unterstützung von Tutoring-Diensten und anderen Programmen vor, um den akademischen Bedarf der berechtigten Studenten zu decken. Fördermittel stehen anspruchsberechtigten Schulbezirken und Vollzeit-Karriere- und Technologiezentren (CTC) zur Verfügung, in denen eine oder mehrere Schulen mindestens ein akademisches Leistungsziel gemäß Abschnitt 1512-C des Pennsylvania Public School Code nicht erreicht haben. In den Jahren 2010-11 erhielt der Schulbezirk 99.931 US-Dollar. In den Jahren 2003/04 unterzeichnete Gouverneur Rendell das EAP für gezielte Nachhilfe mit einem Finanzierungsvolumen von 38 Millionen US-Dollar. Fast 35.000 Schüler in 82 schulisch behinderten Schulbezirken erhielten im ersten Jahr zusätzliche Hilfe. Das Programm wurde 2004/05 in gleicher Förderhöhe fortgeführt. In den Jahren 2005-06 erhielt das Programm 66 Millionen US-Dollar an Fördermitteln und wurde erweitert, um Nachhilfe in 175 Schulbezirken sowie Karriere- und Technikzentren zu unterstützen.

Andere Stipendien

Der Distrikt beteiligte sich nicht an den jährlichen Stipendien des Umwelterziehungsministeriums von Pennsylvania; PreK zählt Vorschulstipendien; und 2012 Strebende Leser umfassendes Alphabetisierungsstipendium;

Fördermittel des Bundes

Der Duquesne City School District erhielt 1.505.902 US-Dollar an ARRA - Federal Stimulus-Geldern, die in bestimmten Programmen wie Sonderpädagogik und zur Erfüllung der akademischen Bedürfnisse von Schülern mit niedrigem Einkommen verwendet werden.

Race to the Top-Stipendium

Beamte des Schulbezirks haben sich für das Race to the Top Bundesstipendium beworben . Der Kreis wird aufgrund der chronisch niedrigen Studienleistungen seiner Studierenden als Wendekreis bezeichnet. Wenn das Stipendium genehmigt wird, erhält der Distrikt Hunderttausende zusätzlicher Bundesdollar für die Verbesserung der akademischen Leistungen der Studenten. Der Turnaround-Status bringt auch zusätzliche 700 US-Dollar pro Student, die über den Grundbetrag des Stipendiums hinausgehen. Die Teilnahme erforderte, dass die Verwaltung, der Schulrat und die örtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung unterzeichneten, die der Verbesserung des akademischen Erfolgs der Schüler Priorität einräumte. In Pennsylvania erklärten sich 120 öffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen zur Teilnahme bereit. Pennsylvania wurde in der ersten Runde des Stipendiums nicht genehmigt. Als ein Grund dafür, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde, wurde das Versäumnis der Distrikte angeführt, einer Teilnahme zuzustimmen. Eine zweite Runde der staatlichen RTTT-Antragsbewertung wird im Juni 2010 stattfinden.

Grundsteuern

Das City Board of Control von Duquesne legte die Grundsteuersätze 2014-15 auf 17.5000 Mills fest. Eine Mühle kostet 1 US-Dollar Steuern pro 1.000 US-Dollar des geschätzten Wertes einer Immobilie. Unregelmäßige Neubewertungen von Eigentum sind im Commonwealth zu einem ernsten Problem geworden, da sie innerhalb einer Gemeinschaft und einer Region zu erheblichen steuerlichen Unterschieden führen. Die Einnahmen des Schulbezirks von Pennsylvania werden von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Erhebungen von Grundsteuern, die die überwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85 %) der lokalen Einnahmen ausmachen; und 2) Gesetz 511 Steuererhebungen (Local Tax Enabling Act), die etwa 15 % der Einnahmen für Schulbezirke ausmachen.

• 2013-14 - 17.5000 Mühlen
• 2012-13 - 21.0000 Mio
• Von 2005-06 bis 2011-12 wurden die Grundsteuern auf 21.1000 Mill festgesetzt.

Akt 1 Angepasster Index

Der Act 1 of 2006 Index regelt die Sätze, zu denen jeder Schulbezirk Grundsteuern in Pennsylvania erheben kann. Distrikte sind nicht befugt, über diesen Index hinaus Steuern zu erheben, es sei denn, sie erlauben den Wählern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme beim staatlichen Bildungsministerium. Der Basisindex für das Schuljahr 2011–2012 beträgt 1,4 Prozent, der Act 1 Index kann jedoch in Abhängigkeit von einer Reihe von Faktoren, wie dem Immobilienwert und dem persönlichen Einkommen der Bezirksbewohner, höher angepasst werden. Gesetz 1 umfasste 10 Ausnahmen, darunter: steigende Rentenkosten, Erhöhung der Sonderschulkosten, Katastrophen wie Feuer oder Überschwemmung, Erhöhung der Krankenversicherungskosten für 2006 in Kraft getretene Verträge oder schwindende Steuerbemessungsgrundlagen. Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, wie er vom Ministerium für Arbeit und Industrie der PA für das vorangegangene Kalenderjahr festgelegt wurde, und des prozentualen Anstiegs des Beschäftigungskostenindex für Grund- und weiterführende Schulen, wie ermittelt vom Bureau of Labor Statistics des US-Arbeitsministeriums für den letzten 12-Monats-Zeitraum bis zum 30. Juni. Für einen Schulbezirk mit einem Marktwert/Personal Income Aid Ratio (MV/PI AR) von mehr als 0,4000 ist sein Index gleich dem Basisindex multipliziert mit der Summe von 0,75 und seinem MV/PI AR für das laufende Jahr.

Der bereinigte Index des Schulbezirks für den Schulbezirk von Duquesne City 2006-2007 bis 2010-2011.

Für das Haushaltsjahr 2014-15 beantragte die Schulbehörde der Stadt Duquesne keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze nach Gesetz 1 zu überschreiten. In den Jahren 2014-15 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 21,4 % der Gehaltsabrechnungen an die Pensionskasse des Lehrers (PSERS) zu zahlen. Für den Schulhaushalt 2014–15 verabschiedeten 316 öffentliche Schulbezirke von Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihre Indexgrenze nach Act 1 angehoben werden. Weitere 181 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Bezirke können jedes Jahr mehrere Ausnahmen beantragen. In Bezug auf die Rentenkostenausnahme erhielten 163 Schulbezirke die Genehmigung, den Index vollständig zu überschreiten, während andere eine teilweise Genehmigung ihres Antrags erhielten. Für Sonderschulkosten erhielten 104 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Sieben öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für die Ausnahmeregelung für Bauschulden.

Für das Haushaltsjahr 2013-14 beantragte die Schulbehörde der Stadt Duquesne keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze nach Gesetz 1 zu überschreiten. In den Jahren 2013/14 mussten alle Schulbezirke von Pennsylvania 16,93 % der Gehaltsabrechnungen an die Pensionskasse des Lehrers (PSERS) zahlen. Für das Schulbudgetjahr 2013/14 verabschiedeten 311 öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden. Weitere 171 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Für die Rentenkostenausnahme erhielten 169 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 75 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Elf öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für Bauschulden.

Für das Haushaltsjahr 2012-13 beantragte die Schulbehörde der Stadt Duquesne keine Ausnahmen, die den Act 1 Index überschreiten. In den Jahren 2012-2013 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 12,36 % der Gehaltsabrechnung an den Pensionsfonds für Lehrer (PSERS) zu zahlen. Für das Haushaltsjahr 2012-2013 verabschiedeten 274 Schulbezirke eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden; während 223 Schulbezirke einen vorläufigen Haushalt verabschiedeten, der die Möglichkeit offen ließ, die Indexgrenze zu überschreiten. Für die Ausnahme für Pensionskosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten.

Die Schulbehörde der Stadt Duquesne beantragte keine Ausnahmen, die den Index von Act 1 für die Haushalte 2009-10 oder 2010-11 überschreiten. Im Frühjahr 2010 baten 135 Schulbehörden in Pennsylvania darum, ihren angepassten Index zu überschreiten. 133 von ihnen erhielten die Zustimmung, und 128 beantragten eine Ausnahme für Rentenkostenerhöhungen.

Studenten-Wellness

Alle Schulbezirke von Pennsylvania müssen eine Gesundheitsrichtlinie für Schüler haben. Die Richtlinie befasst sich mit nahrhaften Mahlzeiten, die in der Schule serviert werden, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Speisen und Getränken während der Schulzeit, altersgerechter Ernährungserziehung für alle Schüler und Sportunterricht für die Schüler K-12. Die Richtlinie ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 – 265). Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das vom Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) oder dem Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Politik bis zum Schuljahr 2006." Die meisten Distrikte identifizierten den Superintendent und den Direktor des Schulrestaurants als verantwortlich für die Umsetzung der lokalen Wellness-Politik.

Die Gesetzgebung legt die Verantwortung für die Entwicklung einer Wellness-Politik auf lokaler Ebene fest, damit die individuellen Bedürfnisse jedes Distrikts berücksichtigt werden können. Gemäß den Anforderungen der Local Wellness Policy müssen die Schulbezirke Ziele für Ernährungserziehung, körperliche Aktivität, Verpflegung auf dem Campus und andere schulische Aktivitäten festlegen, die das Wohlbefinden der Schüler fördern sollen. Darüber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung haben. Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen für die Begrenzung oder das Verbot von nährstoffarmen Lebensmitteln auf dem Schulcampus angeboten. In der endgültigen Umsetzung verbieten diese Regelungen einige Speisen und Getränke auf dem Schulgelände. Das Pennsylvania Department of Education forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Genehmigung einzureichen.

Der Bezirk bietet Kindern aus einkommensschwachen Familien sowohl ein kostenloses Schulfrühstück als auch ein kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen an. Alle Schüler, die die Schule besuchen, können frühstücken und zu Mittag essen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen von 130 Prozent oder weniger der bundesstaatlichen Armutsgrenze erhalten ein kostenloses Frühstück und Mittagessen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen zwischen 130 und 185 Prozent der Bundesarmutsgrenze dürfen pro Frühstück nicht mehr als 30 Cent zahlen. Ein Pflegekind, dessen Betreuung und Unterbringung in die Zuständigkeit des Staates fällt oder das von einem Gericht in einen Hausmeisterhaushalt vermittelt wird, hat sowohl Anspruch auf ein kostenloses Frühstück als auch auf ein kostenloses Mittagessen. Auch Ausreißer, Obdachlose und Migrantenjugendliche haben automatisch Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten. Die Mahlzeiten werden teilweise mit Bundesdollars durch das Landwirtschaftsministerium der Vereinigten Staaten finanziert .

Im Jahr 2013 erließ das USDA neue Beschränkungen für Lebensmittel in öffentlichen Schulen. Die Regeln gelten für Speisen und Getränke, die tagsüber auf allen öffentlichen Schulbezirken verkauft werden. Sie begrenzen Automaten-Snacks auf maximal 200 Kalorien pro Artikel. Darüber hinaus müssen alle in der Schule verkauften Snacks wettbewerbsfähige Nährstoffstandards erfüllen, dh sie müssen Obst, Gemüse, Milchprodukte oder Protein enthalten oder mindestens 10 Prozent des Tageswertes an Ballaststoffen, Kalzium, Kalium und Vitamin D enthalten . Um dem Healthy, Hunger-Free Kids Act von 2010 zu entsprechen, müssen alle öffentlichen Schulbezirke in den USA den Preis für ihr Schulessen auf 2,60 US-Dollar erhöhen, unabhängig von den tatsächlichen Kosten für die Bereitstellung des Mittagessens. Der „Gesunde Hunger-Free Kids Act“ von 2010 schreibt vor, dass die Distrikte jedes Jahr ihre vollen Mittagessenpreise erhöhen, bis der Preis für nicht subventionierte Mittagessen dem Betrag entspricht, den die Bundesregierung den Schulen für kostenlose Mahlzeiten erstattet. Diese Subvention betrug 2013-2014 2,93 US-Dollar.

Im Jahr 2014 ordnete Präsident Obama ein Werbeverbot für ungesunde Lebensmittel an öffentlichen Schulen während des Schultages an. Die Food and Drug Administration verlangt, dass die Schüler zum Mittagessen Milch als Getränk zu sich nehmen. Gemäß diesem Gesetz muss jeder Student, der zum Mittagessen Wasser anstelle von Milch verlangt, einen schriftlichen und von einem Arzt unterzeichneten Antrag vorlegen, in dem der Bedarf an Wasser anstelle von Milch dokumentiert wird.

Der Duquesne City School District bietet Gesundheitsdienste im Auftrag des Commonwealth und der Bundesregierung. Eine Krankenschwester steht im Gebäude zur Verfügung, um jährliche Gesundheitsuntersuchungen durchzuführen (Daten werden an die PDE und das staatliche Gesundheitsministerium gemeldet) und um den Schülern während des Schultages verschriebene Medikamente zu verabreichen. Schüler können von der Schule ausgeschlossen werden, es sei denn, sie erfüllen alle umfangreichen Impfvorschriften des State Department of Health. Schulkrankenschwestern überwachen jeden Schüler auf diese Einhaltung. Krankenschwestern überwachen auch das Gewicht jedes Kindes.

Einschreibung rückläufig Gymnasium geschlossen

Auf Anordnung des Bildungsministers von Pennsylvania gemäß Abschnitt 1607.1(c) des Schulgesetzes können die Schüler der Klassen 9-12 im Schulbezirk Duquesne wählen, ob sie die West Mifflin Area High School oder die East Allegheny High School besuchen möchten. Die Aufnahmebezirke erhalten für jeden Schüler Unterricht. Die Studiengebühren für Studenten in der Region West Mifflin betragen 9.060,25 USD für jeden Studenten. Sie sind angewiesen, 65% der Schüler jeder Klasse 9-12 zu nehmen. Der East Allegheny School District erhält eine Studiengebühr in Höhe von 8.811,22 USD. Es muss 35 % der Schüler jeder Klasse aufnehmen.

Verweise

Koordinaten : 40.37170°N 79.84751°W 40°22′18″N 79°50′51″W /  / 40.37170; -79.84751