Schulbezirk Saint Clair Area - Saint Clair Area School District

Schulbezirk Saint Clair Area
Lage des Schulbezirks Saint Clair Area in Schuylkill County, Pennsylvania
Die Anschrift
227 South Mill Street Heilige Claire , Landkreis Schuylkill , Pennsylvania 17970-1338 Vereinigte Staaten
Information
Typ	Öffentlich
Abgeschlossen	St. Clair Area High School (1989)
Schulbehörde	9 gewählte Mitglieder
Superintendent	Thomas McLaughlin, Superintendent (2020)
Administrator	Frau Schane, Geschäftsleiterin
Rektor	Jen Buletza, Schulleiterin (2020)
Mitarbeiter	19
Fakultät	41 Lehrer (2014), 53 Lehrer (2011), 49 Lehrer (2010)
Noten	K-8
Alter	5 Jahre bis 21 Jahre Sonderpädagogik
Schülerzahl	570 Schüler (2013), 534 Schüler (2009-2010) 568 Schüler (2006)
•  Kindergarten	61 (2012), 82 (2010)
•  Klasse 1	68 (2012), 56
•  Klasse 2	71 (2012), 51
•  Klasse 3	67 (2012), 61
•  Klasse 4	72 (2012), 55
•  Klasse 5	63 (2012), 61
•  Klasse 6	50 (2012), 58
•  Klasse 7	64 (2012), 51
•  Klasse 8	54 (2012), 59 (2010)
• Sonstiges	Die Einschreibung wird voraussichtlich bis 2019 niedrig bleiben
Sprache	Englisch
Maskottchen	Heilige
Budget	9.901.934 $ (2015-16) 10 Millionen US-Dollar (2014-15) 9.667.535 $ (2010-11)
Unterricht	für nicht ansässige und Charter School-Studenten ES - 7.162,06 $
Zugehörigkeit	Schulbezirk Pottsville Area
Ausgaben pro Schüler	10.127 $ (2008)
Ausgaben pro Schüler	10.880,07 $ (2010)
Webseite	http://www.saintclairsd.org/

Der St. Clair Area School District ist ein kleiner, vorstädtischer öffentlicher Schulbezirk im Schuylkill County, Pennsylvania . Es ist auf den Bezirk St. Clair zentriert und umfasst auch die Bezirke Middleport und New Philadelphia sowie die Townships Blythe Township , New Castle Township und East Norwegian Township . Der Bezirk ist einer der 500 öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania . Saint Clair Gebiet Schulbezirk umfasst etwa 48 Quadrat - Meilen (120 km ² ). Laut Volkszählungsdaten aus dem Jahr 2000 diente es einer Wohnbevölkerung von 7.020. Bis 2010 berichtete das US Census Bureau , dass die Wohnbevölkerung des Distrikts auf 6.695 Menschen zurückgegangen sei. Der Bildungsstand der Bevölkerung des Schulbezirks St. Clair (ab 25 Jahren) lag bei 82,6% High-School-Absolventen und 9,8% College-Absolventen.

Nach Angaben von Bezirksbeamten hat der Schulbezirk St. Clair im Schuljahr 2008 831 Schülern durch die Beschäftigung von 45 Lehrern, 31 Vollzeit- und Teilzeitbetreuern und 2 Verwaltungsbeamten grundlegende Bildungsdienstleistungen bereitgestellt. In den Jahren 2011–2012 bot der Schulbezirk Saint Clair Area für 875 Schüler grundlegende Bildungsdienstleistungen an. Es beschäftigte: 46 Lehrer, 27 Vollzeit- und Teilzeit-Unterstützungspersonal und drei (3) Verwaltungskräfte. Der Schulbezirk Saint Clair Area erhielt im Schuljahr 2011/12 staatliche Mittel in Höhe von 4.314.321 US-Dollar. Bis 2014 war die Einschreibung auf 580 Schüler K-8 zurückgegangen.

Der St. Clair Area School District betreibt eine Schule, die einen Kindergarten bis zur 8. Klasse anbietet. High-School-Schüler besuchen die Pottsville High School durch eine Vereinbarung, nach der der Saint Clair Area School District die Studiengebühren für jeden Schüler zahlt. Der Saint Clair Area School District bietet den Schülern den Transport zur und von der Pottsville Area School District High School. Die Studiengebühren für die Region Pottsville werden vom Pennsylvania Department of Education auf 9.669,04 für 2013-2014 festgelegt. Im Jahr 2015 wurde eine Machbarkeitsstudie durchgeführt, in der die vollständige Konsolidierung des Bezirks mit dem Pottsville Area School District untersucht wurde. Der Plan wurde vom Pottsville Area School Board abgelehnt. Die Civic Research Alliance of Mechanicsburg berechnete dem Distrikt die Hälfte der Kosten von 37.000 US-Dollar für die Machbarkeitsstudie.

Der Schulbezirk St. Clair Area verfügt über ein umfangreiches Personal für hörgeschädigte Schüler. Die Schuylkill Intermediate Unit IU 29 bietet der Schule eine Vielzahl von Dienstleistungen wie Fachunterricht für behinderte Schüler, Hör-, Sprach- und Sehbehinderungen sowie berufliche Weiterbildung für Mitarbeiter und Lehrkräfte.

Führung

Der Schulbezirk Saint Clair Area wird von einem 9-köpfigen Vorstand geleitet, der für eine vierjährige Amtszeit (ohne Entschädigung) gewählt wird, dem Pennsylvania State Board of Education, dem Pennsylvania Department of Education und der Pennsylvania General Assembly . Die Bundesregierung kontrolliert Programme, die sie finanziert, wie die Titel-I-Finanzierung für Kinder mit niedrigem Einkommen im Elementary and Secondary Education Act und Präsident George W. Bushs No Child Left Behind Act , der den Distrikt vorschreibt, Ressourcen auf den Erfolg der Schüler beim Erwerb von Lese- und Mathematikkenntnissen zu konzentrieren . Der Schulleiter und der Geschäftsleiter werden vom Schulvorstand ernannt. Der Superintendent ist der oberste Verwaltungsbeamte mit der Gesamtverantwortung für alle Aspekte des Betriebs, einschließlich Bildung und Finanzen. Der Geschäftsleiter ist für das Budget und die Finanzgeschäfte verantwortlich. Keiner dieser Beamten ist stimmberechtigte Mitglieder des Schulvorstands. Die Schulleitung schließt für diese Positionen individuelle Arbeitsverträge ab. In Pennsylvania müssen die öffentlichen Schulbezirke dem Schulleiter eine Frist von 150 Tagen bezüglich der Verlängerung des Arbeitsvertrags mitteilen.

Die Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review gab dem Schulvorstand und der Bezirksverwaltung ein "F" für Transparenz, basierend auf einer Überprüfung der "Welche Informationen können die Leute auf der Website ihres Schulbezirks finden". Es untersuchte die Website des Schulbezirks auf Informationen bezüglich; Steuern, das aktuelle Budget, Sitzungen, Namen und Bedingungen von Schulvorstandsmitgliedern, Verträge, Prüfungen, Informationen zu öffentlichen Aufzeichnungen und mehr.

Akademischer Erfolg

Im Oktober 2015 berichtete Pennsylvania Auditor General DiPasquale, dass die Schule zu den 561 akademisch behinderten Schulen gehört, die vom Pennsylvania Department of Education übersehen wurden. Er berichtete auch, dass das Pennsylvania Department of Education keine Maßnahmen ergriffen habe, um die leistungsschwachen Schulen zu sanieren, um die akademischen Leistungen der Schüler zu verbessern oder ihnen gezielte professionelle Unterstützung zu bieten.

Der Schulbezirk Saint Clair Area ist von der landesweiten Rangliste der Schulbezirke der Pittsburgh Business Times ausgeschlossen, da er keine High School betreibt.

Im Jahr 2009 lag die akademische Leistung der Schüler des Schulbezirks Saint Clair Area im 10. Perzentil aller 500 Schulbezirke von Pennsylvania. Skala (0-99; 100 ist der beste Zustand)

Saint Clair Area Grundschule Mittelschule

Die Saint Clair Area Elementary Middle School befindet sich in der South Mill Street 227, Saint Clair. Im Jahr 2013 waren 570 Schüler in den Klassen Kindergarten bis 8. eingeschrieben, wobei 52% der Schüler aufgrund von Familienarmut eine staatliche kostenlose oder ermäßigte Mahlzeit erhielten. Darüber hinaus erhalten 19,6% der Schüler sonderpädagogische Angebote, während keiner der Schüler als hochbegabt eingestuft wird. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer nach dem Bundesgesetz „No Child Left Behind Act“ als hochqualifiziert eingestuft. Die Schule bietet einen halbtägigen Kindergarten an. Die Schule ist eine vom Bund benannte Titel-I- Schule. Von 2003 bis 2014 stellte Saint Clair Area allen Schülern einen Ganztagskindergarten zur Verfügung. Ab dem Schuljahr 2014/15 wird die Schule einen Halbtagskindergarten anbieten.

Nach Angaben des Nationalen Zentrums für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2010 eine Einschreibung von 538 Schülern in den Kindergarten bis zur 8. Klasse, wobei 228 Schüler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen des Bundes erhielten. Die Schule beschäftigte 43 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 12:1 entspricht. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 6 Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „nicht hochqualifiziert“ eingestuft.

Schulleistungsprofil 2015

Die PDE berichtete, dass 56 % der Schüler der 8. Klasse der Mittel-/Grundschule in Saint Clair Area in den PSSAs vom April 2015 auf Klassenniveau im Lesen waren. In Mathematik/Algebra 1 zeigten nur 6% der Schüler der 8. Fähigkeiten. In den Naturwissenschaften zeigten 53 % der Achtklässler der Schule ein naturwissenschaftliches Verständnis auf Klassenebene. Es wurden keine Noten für das Schreiben der achten Klasse gemeldet. In der siebten Klasse waren 40 % in Lesekompetenz auf Klassenniveau, während 8 % mathematische Fähigkeiten auf Klassenniveau zeigten. Unter den Sechstklässlern befanden sich 46 % auf dem Niveau der Lesekompetenz und 20 % auf dem Niveau der Mathematik. Unter den Fünftklässlern waren 53 % der Fünftklässler im Lesen auf Klassenniveau. In Mathematik zeigten 44 % der Schüler der 5. Klasse Fähigkeiten auf Klassenniveau. Es wurden keine Noten für das Schreiben der fünften Klasse gemeldet. In der 4. Klasse waren 38% im Lesen auf Klassenniveau, während 27% Mathematikkenntnisse auf Klassenniveau zeigten. In den Naturwissenschaften zeigten 62 % der Viertklässler auf Klassenebene Verständnis. Von den Drittklässlern (3. Klasse) waren 39 % in Lesekompetenz und 16 % in Mathematik auf Klassenniveau. Bundesweit waren 58 % der Acht-(8-)Klässler auf Klassenniveau im Lesen, während 29 % auf Klassenniveau Mathematikkenntnisse demonstrierten. Die Siebtklässler in Pennsylvania wiesen 58 % auf Klassenniveau im Lesen auf und 33 % zeigten mathematische Fähigkeiten auf Klassenniveau. Von den Sechstklässlern (6. Klasse) lasen 60,7% auf Klassenebene, während 39,7% mathematische Fähigkeiten auf Klassenebene demonstrierten. Landesweit waren 61,9% der Fünft-(5.)-Klässler auf Klassenniveau im Lesen, während 42,8% auf Klassenniveau Mathematikkenntnisse demonstrierten.

Schulleistungsprofil 2014

Saint Clair Area Elementary/Middle School erreichte eine Punktzahl von 67,8 von 100. Die Punktzahl spiegelt sich in der Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik. In den Jahren 2013 bis 2014 lasen nur 60,9 % der Schüler in den Klassenstufen 3 bis 8 auf Klassenstufe. In der 3. Klasse lasen 65 % der Schüler auf Klassenstufe. In Mathematik waren 65% auf Klassenstufe (3.-8. Klasse). In den Naturwissenschaften der 4. Klasse und der Naturwissenschaften der 8. Klasse zeigten nur 66 % der Schüler Verständnis auf Klassenebene. Schriftlich zeigten nur 66 % der Schüler der 5. und 8. Klasse Fähigkeiten auf Klassenebene.

Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.134 von 2.947 öffentlichen Schulen in Pennsylvania (72 Prozent der öffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher. 53 Prozent der Schulen im ganzen Bundesstaat erhielten im Vergleich zum Vorjahr niedrigere SPP-Werte, während sich 46 Prozent verbesserten. Eine Handvoll blieb unverändert.

Schulleistungsprofil 2013

Die Saint Clair Area Elementary Middle School erreichte eine Punktzahl von 82,1 von 100. Die Punktzahl spiegelt sich in der Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik. In den Jahren 2012-13 lasen nur 63 % der Schüler in den Klassenstufen 3 bis 8 auf Klassenstufe. In der 3. Klasse lasen nur 68 % der Schüler auf Klassenstufe. In Mathematik waren 68 % auf Klassenstufe (3.-8. Klasse). In der 4. und 8. Klasse Naturwissenschaften zeigten nur 67 % der Schüler Verständnis auf Klassenniveau. In schriftlicher Form zeigten nur 74 % der Schüler der 5. und 8. Klasse Schreibfähigkeiten auf Klassenniveau. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.181 öffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der öffentlichen Schulen von Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher.

AYP-Statusverlauf

Im Jahr 2012 lehnte die Saint Clair Area Elementary Middle School den Status Warning Adequate Yearly Progress (AYP) ab, da alle Lese- und Mathematikziele verfehlt wurden. In den Jahren 2010 und 2011 erreichte die Saint Clair Area Elementary School den AYP-Status, obwohl die akademischen Leistungen vieler Schüler unter dem staatlichen Niveau lagen. Die erste Kohorte von Kindern, die einen vom Accountability Block Grant finanzierten Ganztagskindergarten besuchten, erreichte die dritte Klasse und schloss im Frühjahr 2008 die PSSAs ab.

PSSA-Geschichte

Pennsylvania System of School Assessments , allgemein als PSSAs bezeichnet, sind NCLB-bezogene Prüfungen, die im Frühjahr jedes Schuljahres durchgeführt werden. Sechste und siebte Klassen werden seit 2006 in Lesen und Mathematik geprüft. Achtklässler werden in den Fächern Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften geprüft. Ab Frühjahr 2013 legen Achtklässler, die in Algebra I eingeschrieben sind, am Ende des Kurses die Keystone-Prüfung für Algebra I ab. Die Prüfung der 8. Klasse in Lesen und Mathematik begann 1999. Die Prüfung in Naturwissenschaften begann 2007. Ziel ist es, dass bis zum Frühjahr 2014 100 % der Schüler in Lesen und Mathematik mindestens die Klassenstufe oder besser erreichen. Die Tests konzentrieren sich auf die akademischen Standards des Staates für Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Die Standards wurden 1998 veröffentlicht und werden vom Pennsylvania State Board of Education beauftragt. Im Jahr 2014 verabschiedete das Commonwealth die Pennsylvania Core Standards - Mathematics.

Lesen in der 8. Klasse

• 2012 - 70 % auf Klassenstufe (8 % unter der Grundstufe). In Pennsylvania 79 % der Achtklässler auf Klassenebene.
• 2011 - 76 % (10 % unter dem Basiswert). Staat - 81,8%
• 2010 - 74 % (12 % unter dem Basiswert). Staat - 81%
• 2009 - 71 %, Staat - 80 %
• 2008 - 73 %, Staat - 78 %
• 2007 - 75%, Staat - 75%

8. Klasse Mathe

• 2012 - 43% auf Klassenstufe (33% unter der Grundstufe). Staat - 76%
• 2011 - 55 % (15 % unter dem Basiswert). Staat - 76,9%
• 2010 - 64 % (14 % unter dem Basiswert). Bundesland - 75%
• 2009 - 45%, Staat - 71%
• 2008 - 64 %, Staat - 70 %
• 2007 - 52 %, Staat - 67 %

8. Klasse Wissenschaft

• 2012 - 47% auf Klassenstufe (27% unter der Grundstufe). Staat - 59%
• 2011 - 58 % (16 % unter dem Basiswert). Staat – 58,3%
• 2010 - 63 % (18 % unter dem Basiswert). Staat - 57 %.
• 2009 - 48%, Staat: - 54%
• 2008 - 46%, Staat - 52%

PSSA-Geschichte

Jedes Jahr im Frühjahr absolvieren die Drittklässler die PSSAs in Mathematik und Lesen. Die vierte Klasse wird in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften geprüft. Die fünfte Klasse wird in Lesen, Mathematik und Schreiben bewertet. Pennsylvania System of School Assessments , allgemein als PSSAs bezeichnet, sind Prüfungen im Zusammenhang mit dem No Child Left Behind Act, die Anfang 2003 an alle Schüler der öffentlichen Schulen in Pennsylvania in den Klassen 3-8 durchgeführt wurden. Ziel war es, dass bis zum Frühjahr 2014 100 % der Schülerinnen und Schüler in den Fächern Lesen und Mathematik mindestens die Klassenstufe oder besser erreichen. Die Tests konzentrierten sich auf die akademischen Standards des Landes für Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Die Wissenschaftsprüfung wird in der 4. Klasse abgelegt und umfasst Inhalte in Naturwissenschaften, Technik, Ökologie und Umweltwissenschaften.

Lesen in der 5. Klasse

• 2012 - 56 % auf Klassenstufe (24 % unter der Grundstufe). In Pennsylvania sind 65 % der Fünftklässler auf Klassenebene.
• 2011 - 67 % (14 % unter dem Basiswert). Staat - 67,3%
• 2010 - 46 % (21 % unter dem Basiswert). Staat - 64 %
• 2009 - 43%, Staat - 64%
• 2008 - 58 %, Staat - 62 %
• 2007 - 55 %. Staat - 60%

5. Klasse Mathe

• 2012 - 56 % (27 % unter dem Basiswert). Staat - 73%
• 2011 - 64 % (16 % unter dem Basiswert). Staat - 74 %
• 2010 - 54 % (19 % unter dem Basiswert). Staat - 74 %
• 2009 - 47%, Staat - 73%
• 2008 - 69 %, Staat - 73 %
• 2007 - 69 %. Staat - 71%

4. Klasse Wissenschaft

• 2012 - 73 % (5 % unter dem Basiswert). Staat - 82%
• 2011 - 85 % (2 % unter dem Basiswert). Staat - 82,9%
• 2010 - 88 % (5 % unter dem Basiswert). Staat - 81%
• 2009 - 89 %, Staat - 83 %
• 2008 - 90%, Staat - 81%

Besondere Bildung

Im Dezember 2012 gab die Bezirksverwaltung bekannt, dass 173 Schüler oder 29,4 % der Schüler des Bezirks sonderpädagogische Leistungen erhielten, wobei 45 % der Schüler eine spezifische Lernbehinderung hatten.

Im Dezember 2010 berichtete die Bezirksverwaltung, dass 212 Schüler oder 25,7% der Schüler des Bezirks sonderpädagogische Leistungen erhielten, wobei 45% der Schüler eine spezifische Lernbehinderung hatten. Im Dezember 2009 meldete die Bezirksverwaltung, dass 166 Schüler oder 30,7 % der Schüler des Bezirks sonderpädagogische Leistungen erhielten.

Der Distrikt führt Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Schüler ein angemessenes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderpädagogik und verwandten Dienstleistungen besteht, die individuell auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind. Diese Dienstleistungen werden für die Eltern kostenlos in Übereinstimmung mit den Landes- und Bundesgesetzen erbracht; und angemessen berechnet werden, um einen bedeutenden Bildungsnutzen und Schülerfortschritt zu erzielen. Um Schüler zu identifizieren, die möglicherweise für eine Sonderpädagogik in Frage kommen, werden laufend verschiedene Screening-Aktivitäten durchgeführt. Diese Screening-Aktivitäten umfassen: Überprüfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Einschreibungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, Fähigkeits- und Leistungstestergebnisse); Hör-, Seh-, Motor- und Sprach-/Sprachscreening; und Überprüfung durch das Instructional Support Team oder das Student Assistance Team. Wenn Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Schüler möglicherweise in Frage kommt, holt der Distrikt die Zustimmung der Eltern zur Durchführung einer multidisziplinären Bewertung ein. Eltern, die vermuten, dass ihr Kind förderfähig ist, können mündlich eine multidisziplinäre Bewertung von einem professionellen Mitarbeiter des Distrikts anfordern oder sich an die Aufsichtsbehörde für Sonderpädagogik wenden.

Im Jahr 2010 stellte der Bundesstaat Pennsylvania 1.026.815.000 US-Dollar für Sonderschuldienste zur Verfügung. Die Mittel wurden auf der Grundlage einer staatlichen Richtlinie an die Distrikte verteilt, die schätzt, dass 16% der Schüler des Distrikts sonderpädagogische Leistungen erhalten. Diese Förderung erfolgt zusätzlich zur Landesgrundbildung pro Schülerförderung sowie zu allen anderen Landes- und Bundesförderungen. Das Finanzierungssystem für Sonderpädagogik in Pennsylvania geht davon aus, dass 16% der Schüler des Distrikts Sonderschulleistungen erhalten. Es wird auch davon ausgegangen, dass die Bedürfnisse jedes Schülers die gleichen Kosten verursachen. Der Staat verlangt, dass jeder Distrikt einen dreijährigen Sonderschulplan hat, um den besonderen Bedürfnissen seiner Sonderschüler gerecht zu werden. Die Überidentifizierung von Studenten, um die staatliche Finanzierung zu erhöhen, war im Commonwealth ein Problem. In einigen Distrikten erhalten mehr als 20 % der Schüler sonderpädagogische Förderung, während in anderen 10 % durch sonderpädagogische Förderung gefördert werden. Im Jahr 2012 erließ das US-Bildungsministerium der Obama-Regierung eine Richtlinie, die vorschreibt, dass Schulen Schüler mit Behinderungen in außerschulische Aktivitäten, einschließlich Sport, einbeziehen.

Der Schulbezirk Saint Clair Area erhielt 2010 einen Zuschlag von 551.070 US-Dollar für Sonderschuldienste Ausbildung, die sie in den Jahren 2010-11 erhielten. Diese Förderung wird unabhängig von Veränderungen in der Zahl der Schüler, die sonderpädagogische Leistungen benötigen, und unabhängig vom Leistungsniveau der jeweiligen Studierenden gewährt.

Zustandsüberwachung

Im Jahr 2009 wurde der Schulbezirk Saint Clair Area vom Pennsylvania Department of Education für die Überwachung der am wenigsten restriktiven Umgebung identifiziert . Einhundertsechsundneunzig Schulbezirke wurden 2008-09 ausgewählt. Der Distrikt erhielt ein Warnschreiben vom PDE - Bureau of Special Education. Schulbezirke wurden in eine von drei Kategorien eingeordnet: Tier 1, Tier 2 oder Tier 3. Der Bezirk wurde in Tier 3 eingestuft, da die Schüler weniger als 21% des Schultages außerhalb des regulären Unterrichts verbringen. Die Überwachung ist ein Produkt der PDE, die sich mit ihrer freiwilligen Niederlassung in Gaskin V. Pennsylvania befasst, die anordnet, dass Schüler der Sonderpädagogik den größten Teil ihres Schultages (80%) in regulären Klassenzimmern mit ergänzenden Hilfsmitteln und Dienstleistungen verbringen, die von den Steuerzahlern finanziert werden. Im Jahr 2010 wurde der Distrikt aufgrund von Studenten, die in andere Umgebungen versetzt wurden, in die Überwachungsliste der Stufe 3 aufgenommen. Der Distrikt erhielt einen „Warnbrief“ vom Pennsylvania Department of Education.

Begabtenförderung

Die Distriktverwaltung berichtete, dass 2009 2 Kinder bzw. 0,38 % der Schüler hochbegabt waren. Laut Gesetz muss der Distrikt in allen Klassenstufen Programme für geistige Hochbegabung anbieten. Der Schwerpunkt liegt auf der Bereicherung und Beschleunigung des regulären Lehrplans durch ein Push-in-Modell mit dem begabten Lehrer im Klassenzimmer mit dem regulären Lehrer. Dieser Ansatz ermöglicht spezialisierte Unterrichtsstrategien wie abgestufte Aufgaben, Lehrplanverdichtung, flexible Gruppierung, Lernstationen, unabhängige Projekte und unabhängige Verträge. Schüler, die als hochbegabt identifiziert wurden und die High School besuchen, haben Zugang zu Auszeichnungen und fortgeschrittenen Praktikumskursen und können sich an lokalen Colleges einschreiben. Das Überweisungsverfahren für eine Begabungsbewertung kann von Lehrern oder Eltern eingeleitet werden, indem sie sich an den Bauleiter des Schülers wenden und eine Bewertung anfordern. Alle Anfragen müssen schriftlich erfolgen. Um für geistig begabte Programme in Pennsylvania in Frage zu kommen, muss ein Schüler eine kognitive Fähigkeit von mindestens 130 haben, die in einem standardisierten Fähigkeitstest von einem zertifizierten Schulpsychologen gemessen wird. Andere Faktoren, die auf Hochbegabung hinweisen, werden ebenfalls für die Förderfähigkeit berücksichtigt.

Mobbing-Richtlinie

Die Schulbezirksverwaltung des Saint Clair Area berichtete, dass es im Jahr 2009 zwei Vorfälle von Mobbing im Bezirk gab.

Die Schulbehörde des Gebiets Saint Clair hat die Anti-Mobbing-Richtlinie des Distrikts nicht online zur Verfügung gestellt. Alle Schulen in Pennsylvania müssen eine Anti-Mobbing-Richtlinie in ihren Verhaltenskodex für Schüler aufnehmen. Die Richtlinie muss Disziplinarmaßnahmen für Mobbing festlegen und eine Person des Schulpersonals benennen, die Beschwerden über Mobbing entgegennimmt. Die Richtlinie muss auf der Website der Schule verfügbar sein und in jedem Klassenzimmer ausgehängt werden. Alle öffentlichen Schulen in Pennsylvania müssen dem Office for Safe Schools jedes Jahr eine Kopie ihrer Anti-Mobbing-Richtlinie vorlegen und ihre Richtlinien alle drei Jahre überprüfen. Darüber hinaus muss der Distrikt eine jährliche Überprüfung dieser Richtlinie mit den Studenten durchführen. Das Center for Schools and Communities arbeitet mit der Pennsylvania Commission on Crime & Delinquenz und dem Pennsylvania Department of Education zusammen, um Schulen und Gemeinden bei der Erforschung, Auswahl und Umsetzung von Programmen und Initiativen zur Mobbingprävention zu unterstützen.

Bildungsstandards in Bezug auf Schülersicherheit und Anti-Belästigungsprogramme sind im Abschnitt 10.3 beschrieben. Sicherheit und Verletzungsprävention in den Pennsylvania Academic Standards for Health, Safety and Physical Education.

Budget

Die öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania budgetieren und verwenden Mittel gemäß den von der Generalversammlung und dem Pennsylvania Department of Education (PDE) vorgeschriebenen Verfahren. Ein jährliches Betriebsbudget wird von den Verwaltungsbeamten des Schulbezirks erstellt. Ein einheitliches Formular wird von der PDE erstellt und vor Beginn eines jeden Geschäftsjahres am 1. Juli der Schulleitung zur Genehmigung vorgelegt.

Gemäß Pennsylvanias Taxpayer Relief Act, Act 1 der Special Session of 2006, müssen alle Schulbezirke der ersten Klasse A, der zweiten Klasse, der dritten Klasse und der vierten Klasse einen vorläufigen Haushaltsentwurf verabschieden. Der Vorschlag muss die geschätzten Einnahmen und Ausgaben sowie die vorgeschlagenen Steuersätze enthalten. Dieser Haushaltsvorschlag muss vom Vorstand spätestens 90 Tage vor dem Tag der Wahl unmittelbar vor dem Geschäftsjahr berücksichtigt werden. Der vorläufige Haushaltsentwurf muss außerdem mindestens 20 Tage vor seiner Verabschiedung gedruckt und zur öffentlichen Einsichtnahme bereitgestellt werden. Die Schulleitung kann eine öffentliche Anhörung zum Haushalt durchführen, ist aber nicht dazu verpflichtet. Der Vorstand muss seine Absicht, den endgültigen Haushaltsplan gemäß Gesetz 1 von 2006 zu verabschieden, mit einer Frist von mindestens 10 Tagen öffentlich bekanntgeben.

Im Jahr 2013 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Schulbezirk Saint Clair Area 47.053 US-Dollar pro Jahr, während die Kosten für die von den Lehrern erhaltenen Leistungen 22.392 US-Dollar pro Mitarbeiter betrugen, was einer jährlichen durchschnittlichen Lehrervergütung von 69.445 US-Dollar entspricht. Der Distrikt beschäftigte 78 Angestellte und Verwalter mit einem Durchschnittsgehalt von 47.592 US-Dollar und einem Spitzengehalt von 94.600 US-Dollar.

Im Jahr 2011 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Schulbezirk Saint Clair Area 43.101,78 US-Dollar pro Jahr, während die Kosten für die erhaltenen Sozialleistungen 15.316,25 US-Dollar pro Mitarbeiter betrugen, was einer jährlichen durchschnittlichen Lehrervergütung von 68.417,96 US-Dollar entspricht. Laut einer Studie des American Enterprise Institute im Jahr 2011 ist die Gesamtvergütung von Lehrern an öffentlichen Schulen rund 50 Prozent höher, als sie wahrscheinlich im Privatsektor erhalten würden. Die Studie ergab, dass die großzügigsten Leistungen, die Lehrer erhalten, in vielen Studien zur Vergütung nicht berücksichtigt wurden, darunter: Rente, Gesundheitsleistungen für Rentner und Arbeitsplatzsicherheit.

Im Jahr 2009 gab der Distrikt an, über 47 Lehrer mit einem Anfangsgehalt von 30.000 US-Dollar zu beschäftigen. Das durchschnittliche Lehrergehalt betrug 41.075 US-Dollar, während das Höchstgehalt 88.000 US-Dollar beträgt. In Pennsylvania betrug das durchschnittliche Lehrergehalt der 124.100 Lehrer an öffentlichen Schulen in Pennsylvania im Jahr 2008 54.977 US-Dollar. Im Jahr 2007 rangierte Pennsylvania bei den durchschnittlichen Lehrergehältern in den Top 10 der Bundesstaaten. Wenn man die Lebenshaltungskosten bereinigt, rangiert Pennsylvania bei der Lehrervergütung an vierter Stelle des Landes. Darüber hinaus erhalten die Lehrer des Saint Clair Area School District eine leistungsorientierte Rente , eine Krankenversicherung , eine Erstattung der beruflichen Entwicklung, eine Einkommensschutzversicherung, mehrere bezahlte persönliche Tage und 10 Krankheitstage, eine Lebensversicherung und andere Leistungen. Laut State Rep. Glen Grell, einem Treuhänder des Pensylvanien Public School Employees' Retirement System Board, kann ein 40-jähriger Erzieher mit einer Rente in Höhe von 100 Prozent seines letzten Gehalts in den Ruhestand gehen.

Im Jahr 2007 beschäftigte der Bezirk 37 Lehrer. Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 42.104 Dollar für 180 Schultage.

Die Verwaltungskosten des Schulbezirks Saint Clair Area pro Schüler betrugen 2008 861,50 USD pro Schüler. Bei den Verwaltungsausgaben belegte der Distrikt den 133. Platz von 500 in Pennsylvania. Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Schüler in Pennsylvania betrugen 398 US-Dollar pro Schüler.

Im Jahr 2008 meldete der Schulbezirk Saint Clair Area, dass er 10.127 US-Dollar pro Schüler ausgab. Dies belegte den 470. Platz im Commonwealth. Im Jahr 2010 waren die Ausgaben des Distrikts pro Schüler auf 10.456,52 US-Dollar gestiegen. Unter den Bundesstaaten rangierten Pennsylvanias Gesamteinnahmen pro Schüler (einschließlich aller Quellen) in den Jahren 2008-09 mit 15.023 US-Dollar pro Schüler auf Platz 11. Im Jahr 2007 beliefen sich die Gesamtausgaben in Pennsylvania pro Schüler auf 12.759 US-Dollar. Das US Census Bureau berichtet, dass Pennsylvania im Schuljahr 2000/01 8.191 US-Dollar pro Schüler ausgegeben hat.

Reserven

Im Jahr 2009 meldete der Schulbezirk Saint Clair Area einen Betrag von 724.526,00 USD in einem nicht reservierten und nicht ausgewiesenen Fondssaldo. Der ausgewiesene Fondssaldo wurde mit 11.007 $ gemeldet. Im Jahr 2010 meldete die Saint Clair Area Administration einen Anstieg des nicht reservierten und nicht ausgewiesenen Fondssaldos auf 1.298.313 USD und des ausgewiesenen Reservefondssaldos auf 18.751 USD. Die Reservefonds des Schulbezirks von Pennsylvania sind in zwei Kategorien unterteilt – ausgewiesene und nicht ausgewiesene. Die nicht zweckgebundenen Mittel werden keinem geplanten Projekt zugewiesen. Zweckgebundene Fonds und allfällige andere Mittel, wie zum Beispiel Kapitalrücklagen, werden projektspezifisch zugewiesen. Schulbezirke sind nach bundesstaatlichem Gesetz verpflichtet, 5 Prozent ihrer jährlichen Ausgaben in den nicht ausgewiesenen Reservefonds zu halten, um die Ratings der Anleihen zu erhalten. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education haben die Schulbezirke von Pennsylvania von 2003 bis 2010 insgesamt fast 3 Milliarden US-Dollar an reservierten Mitteln angehäuft.

Im November 2010 führte der Pennsylvania Auditor General eine Wirtschaftlichkeitsprüfung des Distrikts durch. Die Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulbehörde gemeldet.

Im Jahr 2010 beauftragte der Schulbezirk des Saint Clair Area School District eine Firma, um gegen die Steuerveranlagung der Schuylkill Mall zu kämpfen . Im Jahr 2012 senkte das Gericht den Steuerbescheid der Mall um 6 Millionen US-Dollar. Dies hat die Steuerbelastung des Bezirks drastisch gesenkt. Der Bezirk verlor: 59.212 Dollar für 2010, 78.022 Dollar für 2011 und 68.564 Dollar für 2012. Das Einkaufszentrum gehört Empire Realty Investments, Philadelphia.

Der Distrikt wird finanziert durch eine Kombination aus: einer lokalen Einkommenssteuer, einer Grundsteuer, einer Grunderwerbsteuer, einer jährlichen Pro-Kopf-Steuer von 5 US-Dollar, gepaart mit erheblichen Mitteln des Commonwealth of Pennsylvania und der Bundesregierung. Zuschüsse können eine Möglichkeit bieten, die Schulfinanzierung zu ergänzen, ohne die lokalen Steuern zu erhöhen. Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renten- und Sozialversicherungseinkommen unabhängig vom Vermögen der Person von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Erwerbseinkommensteuer befreit.

Staatliche Grundbildungsförderung

Laut einem Bericht des Repräsentantenbüros Todd Stephens erhält der Schulbezirk Saint Clair Area 46,7% seiner jährlichen Einnahmen vom Staat.

Für das Schuljahr 2014/15 erhielt der Saint Clair Area School District 3.069.039 US-Dollar an staatlichen Mitteln für die Grundbildung. Der Distrikt erhält außerdem 45.124 US-Dollar an Accountability Block Grants und 58.002 US-Dollar an neuen Ready To Learn Block Grants. Das erlassene Bildungsbudget des Staates umfasst 5.526.129.000 US-Dollar für die Finanzierung der Grundbildung 2014-2015. Das Bildungsbudget umfasst auch eine Finanzierung durch den Accountability Block Grant in Höhe von 100 Millionen US-Dollar und 241 Millionen US-Dollar an neuen Ready-to-Learning-Mitteln für öffentliche Schulen, die sich auf die Leistung der Schüler und den akademischen Erfolg konzentrieren. Der Staat zahlt im Namen der Schulangestellten 500,8 Millionen US-Dollar an die Sozialversicherung und weitere 1,16 Milliarden US-Dollar an das staatliche Rentensystem für Lehrer (PSERS). Insgesamt beläuft sich das Bildungsbudget von Pennsylvania für öffentliche Schulen der K-12 auf 10 Milliarden US-Dollar. Dies war ein Anstieg um 305 Millionen US-Dollar gegenüber den Staatsausgaben 2013-2014 und der größte Betrag, der jemals vom Commonwealth für seine öffentlichen Schulen zugeteilt wurde.

Im Schuljahr 2013-2014 erhielt der Schulbezirk von Saint Clair Area eine Erhöhung um 2,2 oder 3.070.948 US-Dollar an Pennsylvania Basic Education Funding. Das sind 65.707 US-Dollar mehr als der BEF des Bundesstaates 2012-2013 für den Distrikt. Darüber hinaus erhielt der Schulbezirk Saint Clair Area 45.124 US-Dollar an Accountability Block Grant-Mitteln, um sich auf die akademische Leistung und die stufenweise Finanzierung für sonderpädagogische Dienste zu konzentrieren. Unter den öffentlichen Schulbezirken in Schuylkill County erhielten sowohl der SCASD als auch der Blue Mountain School District mit 2,2% den höchsten prozentualen Anstieg des BEF. Der Bezirk hat die Möglichkeit, mehrere andere staatliche und bundesstaatliche Zuschüsse zu beantragen, um die Einnahmen zu steigern. Der Haushalt des Commonwealth erhöhte die Finanzierung der Grundbildung landesweit um 123 Millionen US-Dollar auf über 5,5 Milliarden US-Dollar. Die meisten der 500 öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania erhielten eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung in einer Spanne von 0,9 % bis 4 %. Acht öffentliche Schulbezirke erhielten außergewöhnlich hohe Mittelerhöhungen von 10 bis 16 %. Die höchste Erhöhung der staatlichen Mittel wurde dem Austin Area School District zugesprochen, der eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 22,5 % erhielt. Der höchste Prozentsatz der Staatsausgaben pro Student ist im Bezirk Chester-Upland, wo rund 78 Prozent aus Staatskassen stammen. In Philadelphia sind es fast 49 Prozent. Als Teil des Bildungsbudgets stellte der Staat der PSERS (Pennsylvania School Employee Pension Fund) 1.017.000.000 US-Dollar und Sozialversicherungszahlungen für Schulangestellte in Höhe von 495 Millionen US-Dollar zur Verfügung.

Für das Schuljahr 2012/13 erhielt der Schulbezirk Saint Clair Area 3.050.390 US-Dollar. Das Exekutivbudget des Gouverneurs für 2012-2013 umfasst 9,34 Milliarden US-Dollar für die öffentliche Bildung vom Kindergarten bis zur 12. Klasse, einschließlich 5,4 Milliarden US-Dollar für die Finanzierung der Grundbildung, was einer Steigerung von 49 Millionen US-Dollar gegenüber dem Haushalt 2011-12 entspricht. Der Staat stellt außerdem 100 Millionen US-Dollar für den Accountability Block Grant bereit. Der Schulbezirk Saint Clair Area erhielt 45.124 US-Dollar als Accountability Block Grant. Der Staat wird außerdem 544,4 Millionen US-Dollar für die Sozialversicherung der Schulangestellten und 856 Millionen US-Dollar für den Pensionsfonds PSERS für Schulangestellte bereitstellen. Dieser Betrag war eine Erhöhung um 21.823.000 US-Dollar (0,34 %) gegenüber den Mitteln aus den Jahren 2011-2012 für die Finanzierung der Grundbildung, die Sozialversicherung der Schulangestellten, den Schülertransport, den nichtöffentlichen Schülertransport und den Schülertransport für Charterschulen. Seit seinem Amtsantritt haben die ersten beiden Budgets von Corbett mehr als 918 Millionen US-Dollar zur Unterstützung öffentlicher Schulen wiederhergestellt und damit den Verlust von US-Dollar in Höhe von 1 Milliarde US-Dollar am Ende des Schuljahres 2010/11 ausgeglichen.

Im Schuljahr 2011/12 erhielt der Schulbezirk Saint Clair Area eine Zuweisung von 3.006.955 US-Dollar aus staatlicher Grundbildungsfinanzierung. Darüber hinaus erhielt der Schulbezirk Saint Clair Area 82.324 US-Dollar an Accountability Block Grants. Das verabschiedete Bildungsbudget des Staates Pennsylvania umfasste 5.354.629.000 US-Dollar für die Mittel zur Finanzierung der Grundbildung 2011-2012. Dieser Betrag war eine Erhöhung um 233.290.000 USD (4,6%) gegenüber den beschlossenen staatlichen Mitteln für 2010-2011. Die höchste Erhöhung der staatlichen Mittel für die Grundbildung wurde dem Duquesne City School District zugesprochen , der für 2011-12 eine Erhöhung der staatlichen Mittel um 49 % erhielt. Im Jahr 2010 berichtete der Bezirk, dass 272 Schüler ein kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen erhielten, da die Familie die bundesstaatliche Armutsgrenze erfüllte .

Für das Schuljahr 2010/11 erhielt der Schulbezirk Saint Clair Area eine Erhöhung der staatlichen Grundbildungsfinanzierung (BEF) um 5,54%, was zu einer Zahlung von 3.318.432 US-Dollar führte. Der höchste Anstieg der BEF in Schuylkill County ging an den Minersville Area School District, der eine 9,96%ige Erhöhung der staatlichen Mittel erhielt. Der Kennett Consolidated School District in Chester County erhielt mit 23,65 % Erhöhung der Mittel für das Schuljahr 2010/11 die höchste Erhöhung im Bundesstaat. Die Höhe der Erhöhung, die jeder Schulbezirk erhielt, wurde von Gouverneur Edward Rendell und dem damaligen Bildungsminister Gerald Zahorchak im Rahmen des jeweils im Februar vorgelegten Staatshaushaltsvorschlags festgelegt. Dies war das zweite Jahr der Politik von Gouverneur Rendell, einige Distrikte weitaus stärker zu finanzieren als andere.

Im Haushaltsjahr 2009/10 stellte das Commonwealth of Pennsylvania eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 6,96 % auf insgesamt 3.144.235 US-Dollar zur Verfügung. Der Distrikt erhielt auch zusätzliche Mittel für Englischlerner, Titel 1 Bundesmittel für einkommensschwache Studenten, für die Distriktgröße, eine Armutszulage aus dem Commonwealth, Mittel für Sonderschulstudenten und mehr. Der Shenandoah Valley School District war der höchste Empfänger von Erhöhungen im Schuylkill County mit einer 14,50%igen Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung für das Schuljahr 2009-2010. Unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania erhielt der Schulbezirk Mühlenberg in Berks County mit einer Erhöhung der Mittel um 22,31 % die höchste Erhöhung des BEF.

Die staatliche Grundbildungsfinanzierung für den Schulbezirk Saint Clair Area belief sich in den Jahren 2008-09 auf 2.939.768 US-Dollar. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erhielten 280 Distriktschüler aufgrund des geringen Familieneinkommens im Schuljahr 2007-2008 ein kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen.

Alle Schulbezirke von Pennsylvania erhalten außerdem zusätzliche Mittel vom Staat durch mehrere Mittelzuweisungen, einschließlich: Erstattung der Ausgaben für Charterschulen; Sonderpädagogische Förderung; Subvention für Sekundarstufe und technische Bildung; PA-Zuschüsse zur Rechenschaftspflicht; und leistungsschwache Schulen hatten Anspruch auf die Finanzierung durch das Educational Assistance Program. Außerdem erhalten alle Schulbezirke von Pennsylvania Bundesdollar für verschiedene Programme, darunter: Sonderschulfinanzierung und Titel-I-Finanzierung für Kinder aus einkommensschwachen Familien. Im Jahr 2010 gab Pennsylvania über 24 Milliarden US-Dollar für die öffentliche Bildung aus – lokale, staatliche und bundesstaatliche Dollars zusammen. Bis 2015 gibt Pennsylvania über 27 Milliarden US-Dollar für die öffentliche Bildung aus (lokale, staatliche und bundesstaatliche Mittel zusammen).

Zuschüsse zur Rechenschaftspflicht

Von 2004 bis 2005 startete der Staat die Schulfinanzierung durch den Accountability Block Grant. Dieses Programm hat den Schulbezirken von Pennsylvania 1,5 Milliarden US-Dollar zur Verfügung gestellt. Das Accountability Block Grant-Programm erfordert, dass seine Steuergelder auf bestimmte Interventionen konzentriert werden, die am ehesten die akademischen Leistungen der Schüler steigern. Zu diesen Interventionen gehören: Lehrerausbildung, Ganztagskindergarten, Unterklasse K-3. Klasse, Alphabetisierungs- und Mathe-Coaching-Programme, die Lehrern eine individuelle berufliche Weiterbildung zur Verbesserung ihres Unterrichts bieten, vor oder nach der Schule Nachhilfe für Schüler mit Schwierigkeiten. Für 2010-11 beantragte und erhielt der Schulbezirk Saint Clair Area zusätzlich zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln 122.479 US-Dollar. Mit den Mitteln stellte der Landkreis im siebten Jahr einen Ganztagskindergarten zur Verfügung.

Ready-to-Learning-Stipendium

Beginnend mit dem Haushalt 2014-2015 finanzierte der Staat einen neuen „Ready to Learn Grant“ für öffentliche Schulen. Insgesamt 100 Millionen US-Dollar werden den Distrikten über eine Formel zugewiesen, die auf der Anzahl der Studenten, dem Armutsniveau der Gemeinde, berechnet aus dem Marktwert/Persönlichen Einkommensbeihilfe-Verhältnis (MV/PI AR) und der Anzahl der Englischlerner, basiert. Die Mittel aus dem Ready to Learn Block Grant können von den Distrikten verwendet werden für: Schulsicherheit; Bereit durch 3 frühkindliche Interventionsprogramme; individualisierte Lernprogramme; und Studiengänge in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT).

Der Schulbezirk Saint Clair Area erhielt 103.126 US-Dollar in Form von „Ready to Learn Grant“-Dollar zusätzlich zur staatlichen Finanzierung für Grundbildung, Sonderpädagogik, Pre-K Counts-Finanzierung, Transportkostenerstattung, Erstattung von Sozialversicherungszahlungen für Mitarbeiter und anderen staatlichen Zuschüssen, die der Distrikt beantragen muss bekommen.

Wissenschaft: Es ist ein Grundstipendium

Die Saint Clair Area Elementary School bewarb sich erfolgreich für die Teilnahme und erhielt 2008-09 ein Stipendium für Science: It's Elementary. Für das Schuljahr 2008/09 wurde das Programm in 143 Schulen angeboten und erreichte 2.847 Lehrer und 66.973 Schüler in ganz Pennsylvania. Im Jahr 2007 initiierte das Pennsylvania Department of Education Bemühungen, den naturwissenschaftlichen Unterricht in den öffentlichen Grundschulen des Commonwealth zu verbessern. Genannt Science: It's Elementary, das Programm ist ein praktischer Unterrichtsansatz für elementare Naturwissenschaften, der Problemlösungs- und kritisches Denken entwickelt. Um die Schulen zu ermutigen, den an den Standards des Programms ausgerichteten Lehrplan zu übernehmen, stellte der Staat einen Zuschuss zur Deckung der Materialkosten und einer umfassenden obligatorischen Lehrerausbildung bereit. Der Bezirk wurde aufgefordert, einen dreijährigen Umsetzungsplan für die teilnehmenden Schulen zu entwickeln. Sie mussten einen Distrikt-Verbindungsmann ernennen, der von der PDE 3000 US-Dollar bezahlt hatte, um alle Informationen zwischen dem Distrikt und der Abteilung und seinen Agenten zu übermitteln, Bestellungen aufzugeben und Materialien an die ausführenden Lehrer zu verteilen. Für das staatliche Bildungsbudget 2006-07 wurden 10 Millionen US-Dollar bereitgestellt. Das staatliche Bildungsbudget 2006-07 sah für das Schuljahr 2006-07 neue Ausgaben in Höhe von 635 Millionen US-Dollar für die Vorschule bis zur 12. Klasse vor. Dies bedeutet eine 8-prozentige Steigerung gegenüber der öffentlichen Schulfinanzierung von 2005-06. Das Zuschussprogramm wurde im Budget 2008-09 auf 14,5 Millionen US-Dollar ausgeweitet.

Klassenzimmer für die Zukunft Stipendium

Der Saint Clair Area School District betreibt keine High School und wurde daher von diesem staatlichen Förderprogramm ausgeschlossen. Das staatliche Programm „Klassenzimmer für die Zukunft“ stellte den Distrikten Hunderttausende zusätzlicher staatlicher Mittel zur Verfügung, um Laptops für jede Hauptschulklasse des Lehrplans (Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte, Mathematik) zu kaufen und bezahlte die Lehrerausbildung, um die Computernutzung zu optimieren. Das Programm wurde von 2006 bis 2009 finanziert. Von den 501 öffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania erhielten 447 von ihnen Classrooms for the Future-Stipendien.

Andere Stipendien

Der Schulbezirk Saint Clair Area hat sich nicht beteiligt an den jährlichen Stipendien des Umwelterziehungsministeriums von Pennsylvania; Bildungsbeihilfen; 2012 Strebende Leser umfassendes Alphabetisierungsstipendium; 2013 Zuschüsse für sichere Schulen und Ressourcenbeauftragte; noch die bundesstaatlichen Stipendien für das Lernen des 21. Jahrhunderts.

Konjunkturzuschuss des Bundes

Der Schulbezirk Saint Clair Area erhielt zusätzliche 831.708 US-Dollar in ARRA - Bundesförderungsgelder , die in bestimmten Programmen wie Sonderpädagogik und zur Erfüllung der akademischen Bedürfnisse von Schülern mit niedrigem Einkommen verwendet werden. Gefördert werden die Schuljahre 2009/10 und 2010/11. Aufgrund des vorübergehenden Charakters der Finanzierung wurden Schulen vom Pennsylvania Department of Education, dem Pennsylvania Senate Education Committee, dem Gouverneur und der Pennsylvania School Board Association wiederholt empfohlen, die Mittel für einmalige Ausgaben wie Anschaffung von Ausrüstung und Reparaturen zu verwenden zu Gebäuden, zur Ausbildung von Lehrern für einen effektiveren Unterricht oder zum Kauf von Büchern und Software.

Race to the Top-Stipendium

Beamte des Schulbezirks Saint Clair Area beantragten nicht den Race to the Top Bundeszuschuss, der dem Bezirk Hunderttausende zusätzlicher Bundesdollar für die Verbesserung der akademischen Leistungen der Schüler eingebracht hätte. Die Teilnahme erforderte, dass die Verwaltung, der Schulrat und die örtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung unterzeichneten, die der Verbesserung des akademischen Erfolgs der Schüler Priorität einräumte. In Pennsylvania erklärten sich 120 öffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen zur Teilnahme bereit. Pennsylvania wurde nicht für den Zuschuss genehmigt. Als ein Grund dafür, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde, wurde das Versäumnis der Distrikte angeführt, einer Teilnahme zuzustimmen.

Stipendium für Englischlerner

Die Bundesregierung gewährt Schulen jährliche Zuschüsse, um die Ausbildung von Einwandererkindern und Kindern mit eingeschränkten Englischkenntnissen zu unterstützen. Bei der Schulanmeldung wird für alle neu aufgenommenen Schüler, typischerweise im Kindergarten oder in der Vorschule, eine Spracherhebung durchgeführt. Sie identifizieren die Hauptsprache, die zu Hause gesprochen wird. Diese Daten werden gesammelt und an das Pennsylvania Department of Education übermittelt, das wiederum die Bundesregierung benachrichtigt.

In den Jahren 2012-2013 erhielt der Schulbezirk Saint Clair Area 543 US-Dollar an Titel III- Mitteln für Englischlerner.

Landesinitiative Common Cents

Die Schulbehörde des Gebiets Saint Clair nahm nicht am Common Cents-Programm des Pennsylvania Department of Education teil. Das Programm forderte den Staat auf, den Bezirk ohne Kosten für die lokalen Steuerzahler zu prüfen, um Möglichkeiten zu ermitteln, wie der Bezirk Steuergelder sparen könnte. Nach Prüfung der Informationen war der Bezirk nicht verpflichtet, die empfohlenen Kosteneinsparungsänderungen umzusetzen.

Grundsteuern

Die Schulbehörde des Saint Clair Area hat die Grundsteuersätze 2015-16 auf 34,5,00 Mio. festgelegt. Eine Mühle kostet 1 US-Dollar Steuern pro 1.000 US-Dollar des geschätzten Wertes einer Immobilie. Unregelmäßige Neubewertungen von Eigentum sind im Commonwealth zu einem ernsten Problem geworden, da sie innerhalb einer Gemeinschaft und einer Region zu erheblichen steuerlichen Unterschieden führen. Die Grundsteuern im Commonwealth of Pennsylvania gelten nur für Immobilien - Grundstücke und Gebäude. Die Grundsteuer wird nicht auf Autos, Geschäftsinventar oder anderes persönliches Eigentum erhoben. Bestimmte Arten von Eigentum sind von der Grundsteuer befreit, darunter: Kultstätten, Begräbnisstätten, private soziale Vereine, Wohltätigkeits- und Bildungseinrichtungen sowie staatliches Eigentum. Darüber hinaus können dienstbezogene, behinderte US-Militärveteranen eine Befreiung von der Zahlung von Grundsteuern beantragen. Die Einnahmen des Schulbezirks in Pennsylvania werden von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Erhebungen von Grundsteuern, die die überwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85 %) der lokalen Einnahmen ausmachen; und 2) Gesetz 511 Steuererhebungen (Local Tax Enabling Act), die etwa 15 % der Einnahmen für Schulbezirke ausmachen. Wenn der Schulbezirk Gemeinden in zwei Landkreisen umfasst, von denen jeder unterschiedliche Grundsteuersätze hat, gleicht ein staatliches Gremium die Steuersätze zwischen den Landkreisen an. Im Jahr 2010 waren Fehleinschätzungen des State Tax Equalization Board (STEB) im Commonwealth weit verbreitet und wirkten sich nachteilig auf die Finanzierung vieler Schulbezirke aus, einschließlich derer, die nicht über die Kreisgrenzen hinausgingen.

Die durchschnittliche jährliche Grundsteuer, die von Einwohnern von Schuylkill County gezahlt wird, beträgt etwa 2,84 % ihres Jahreseinkommens. Schuylkill County belegte den 700. Platz von 3143 US-Counties bei den Grundsteuern als Prozentsatz des Medianeinkommens. Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education stiegen die gesamten Immobiliensteuern, die von allen Schulbezirken in Pennsylvania erhoben wurden, von 6.474.133.936 US-Dollar in den Jahren 1999 bis 2008 auf 10.438.463.356 US-Dollar in den Jahren 2008-09 und auf 11.153.412.490 US-Dollar im Jahr 2011. Die Grundsteuern in Pennsylvania sind relativ hoch auf nationaler Ebene. Laut der Tax Foundation rangierte Pennsylvania im Jahr 2008 in den USA an 11. Stelle in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern in Prozent des Eigenheimwerts (1,34 %) und an 12. im Land in Bezug auf die Grundsteuern in Bezug auf das Einkommen (3,55%).

Akt 1 Angepasster Index

Der Act 1 of 2006 Index regelt die Sätze, zu denen jeder Schulbezirk Grundsteuern in Pennsylvania erheben kann. Distrikte sind nicht befugt, über diesen Index hinaus Steuern zu erheben, es sei denn, sie erlauben den Wählern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme beim staatlichen Bildungsministerium. Der Basisindex für das Schuljahr 2011–2012 beträgt 1,4 Prozent, der Act 1 Index kann jedoch in Abhängigkeit von einer Reihe von Faktoren, wie dem Immobilienwert und dem persönlichen Einkommen der Bezirksbewohner, höher angepasst werden. Gesetz 1 umfasste 10 Ausnahmen, darunter: steigende Rentenkosten, Erhöhung der Sonderschulkosten, Katastrophen wie Feuer oder Überschwemmung, Erhöhung der Krankenversicherungskosten für 2006 in Kraft getretene Verträge oder schwindende Steuerbemessungsgrundlagen. Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, wie er vom Ministerium für Arbeit und Industrie der PA für das vorangegangene Kalenderjahr festgelegt wurde, und der prozentuale Anstieg des Beschäftigungskostenindex für Grund- und weiterführende Schulen, wie ermittelt vom Bureau of Labor Statistics des US-Arbeitsministeriums für den letzten 12-Monats-Zeitraum bis zum 30. Juni. Für einen Schulbezirk mit einem Marktwert/Personal Income Aid Ratio (MV/PI AR) von mehr als 0,4000 ist sein Index gleich der Basisindex multipliziert mit der Summe von .75 und seinem MV/PI AR für das laufende Jahr. Im Juni 2011 beseitigte die Pennsylvania General Assembly sechs der zehn Ausnahmen vom Act 1 Index. Mehrere Ausnahmen wurden beibehalten: 1) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital für Schulden, die vor dem 4. September 2004 für Schulen des Gesetzes 72 und vor dem 27. Juni 2006 für Schulen, die nicht dem Gesetz 72 unterliegen, angefallen sind; 2) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital auf Wahlschulden; 3) Kosten für die Bereitstellung von Sonderschulprogrammen und -diensten (über die bereits vom Staat gezahlten Beträge hinaus); und 4) Kosten aufgrund von über dem Index liegenden Anstiegen des Anteils der Schule an den Zahlungen an die PSERS (Pensionskasse der PA-Schulangestellten) unter Berücksichtigung des staatlich vorgeschriebenen PSERS-Beitragssatzes.

Der bereinigte Index des Schulbezirks für den Schulbezirk von Saint Clair Area 2006-2007 bis 2010-2011.

Für das Haushaltsjahr 2015-16 beantragte die Schulbehörde von Saint Clair Area zwei Ausnahmen, um ihre Indexgrenze nach Gesetz 1 zu überschreiten: für Sonderschulkosten und für die schnell steigenden Kosten für die Lehrerpension. Für den Schulhaushalt 2015–2016 verabschiedeten 310 öffentliche Schulbezirke von Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihre Indexgrenze nach Act 1 angehoben werden. Weitere 187 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Bezüglich der Rentenkostenausnahme erhielten 172 Schulbezirke die Zustimmung zur vollständigen Überschreitung der Indexgrenze, während andere eine teilweise Zustimmung zu ihrem Antrag erhielten. Für Sonderschulkosten erhielten 119 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Keine öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für die Ausnahme von Bauschulden.

Für das Haushaltsjahr 2014-15 beantragte die Schulbehörde des Gebiets Saint Clair, Ausnahmen zur Überschreitung ihrer Indexgrenze nach Gesetz 1 zu beantragen: für Sonderschulkosten und für die schnell ansteigenden Rentenkosten für Lehrer. In den Jahren 2014-15 mussten alle Schulbezirke von Pennsylvania 21,4 % der Gehaltsabrechnungen an die Pensionskasse der Lehrer (PSERS) zahlen. Für den Schulhaushalt 2014–15 verabschiedeten 316 öffentliche Schulbezirke von Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihre Indexgrenze nach Act 1 angehoben werden. Weitere 181 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Bezirke können jedes Jahr mehrere Ausnahmen beantragen. In Bezug auf die Rentenkostenausnahme erhielten 163 Schulbezirke die Genehmigung, den Index vollständig zu überschreiten, während andere eine teilweise Genehmigung ihres Antrags erhielten. Für Sonderschulkosten erhielten 104 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Sieben öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für die Ausnahmeregelung für Bauschulden.

Für das Haushaltsjahr 2013-14 beantragte die Schulbehörde des Gebiets Saint Clair keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze nach Act 1 zu überschreiten. In den Jahren 2013 bis 2014 mussten alle Schulbezirke von Pennsylvania 16,93 % der Gehaltsabrechnungen an die Pensionskasse des Lehrers (PSERS) zahlen. Für das Schulbudgetjahr 2013/14 verabschiedeten 311 öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden. Weitere 171 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Für die Rentenkostenausnahme erhielten 169 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 75 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Elf öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für Bauschulden.

Für das Haushaltsjahr 2012-13 beantragte die Schulbehörde des Gebiets Saint Clair keine Ausnahmen, die den Act 1 Index überschreiten. Für 2012–2013 verabschiedeten 274 Schulbezirke eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden; 223 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Für die Ausnahme für Pensionskosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten. Für die Ausnahme für Pensionskosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten.

Für das Schuljahr 2011/12 beantragte die Schulbehörde von Saint Clair Area keine Ausnahme, um den Act 1 Index zu überschreiten. Jedes Jahr hat der Saint Clair Area School Board die Möglichkeit, entweder 1) eine Resolution im Januar zu verabschieden, die bestätigt, dass die Steuern nicht über ihren Index erhöht werden, oder 2) ein vorläufiges Budget im Februar. Ein Schulbezirk, der den Beschluss annimmt, darf keine Ausnahmen für das Referendum beantragen oder die Wähler um eine Steuererhöhung über dem Inflationsindex bitten. Ein spezieller Zeitplan für diese Entscheidungen wird jährlich vom Pennsylvania Department of Education veröffentlicht .

Laut einem staatlichen Bericht haben 247 Schulbezirke für die Haushaltspläne des Schuljahres 2011–2012 einen Beschluss gefasst, der bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden; 250 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt. Von den 250 Schulbezirken, die einen vorläufigen Haushalt verabschiedet haben, haben 231 Immobiliensteuersätze angenommen, die ihren Index überstiegen. Die Steuersatzerhöhungen in den anderen 19 Schulbezirken, die einen vorläufigen Haushalt beschlossen haben, überstiegen nicht den Index des Schulbezirks. Von den Bezirken, die Ausnahmen beantragten: 221 beantragten die Befreiung von den Rentenkosten und 171 beantragten eine Befreiung von den Sonderschulkosten. Nur 1 Schulbezirk beantragte eine Ausnahmegenehmigung für das nichtakademische Schulbauprojekt, während einer eine Ausnahme für die Wahlschulden für den Schulbau beantragte.

Der Saint Clair Area School Board beantragte keine Ausnahmen, die den Act 1-Index für die Budgets 2010-11 überschreiten. Im Frühjahr 2010 baten 135 Schulbehörden in Pennsylvania darum, ihren angepassten Index zu überschreiten. 133 von ihnen erhielten die Zustimmung und 128 beantragten eine Ausnahme für Rentenkostenerhöhungen.

Grundsteuererleichterung

Im Jahr 2009 betrug die Steuererleichterung für Homestead/Farmstead vom Glücksspiel für den Schulbezirk Saint Clair Area 73 USD pro genehmigtem dauerhaftem Hauptwohnsitz. Im Landkreis beantragten 2.013 Grundstückseigentümer die Steuererleichterung. Der Schulbezirk Schuylkill Haven Area erhielt 195 US-Dollar, was die höchste im Schuylkill County für 2009 zugeteilte Grundsteuervergünstigung war. Die Steuererleichterung wurde vom gesamten jährlichen Schuleigentum auf der Steuerrechnung der Einzelperson abgezogen. Grundstückseigentümer beantragen die Entlastung über das Amt des Kreisschatzmeisters. Landwirte können für landwirtschaftlich genutzte Gebäude einen Freistellungsanspruch geltend machen. Der Hof muss mindestens 10 Hektar aneinandergrenzen und der Hauptwohnsitz des Eigentümers sein. Landwirte können sich sowohl für die Gehöftbefreiung als auch für die Gehöftbefreiung qualifizieren. Pennsylvania gewährte den Einwohnern des Schulbezirks Chester-Upland in Delaware County im Jahr 2010 die höchste Grundsteuererleichterung mit 632 USD pro Gehöft und Gehöft. Dies war das zweite Jahr, in dem sie die Spitzenempfänger waren.

Darüber hinaus wird das Pennsylvania Property Tax/Miet Rabatt-Programm für Pennsylvaner mit geringem Einkommen ab 65 Jahren angeboten; Witwen und Witwer ab 50 Jahren; und Menschen mit Behinderungen ab 18 Jahren. Die Einkommensgrenze liegt bei 35.000 US-Dollar für Hausbesitzer. Der maximale Rabatt für Hausbesitzer und Mieter beträgt 650 US-Dollar. Antragsteller können die Hälfte (1/2) ihres Sozialversicherungseinkommens ausschließen, folglich können Personen mit einem Einkommen von wesentlich mehr als 35.000 USD immer noch Anspruch auf einen Rabatt haben. Einzelpersonen müssen den Rabatt jährlich beantragen. Diese kann zusätzlich zur Grundsteuererleichterung für Homestead/Farmstead in Anspruch genommen werden.

Wellnesspolitik

Saint Clair Area School Board hat auf seiner Website keine Distrikt-Wellness-Richtlinie bereitgestellt. Laut Gesetz wurde der Vorstand im Jahr 2006 beauftragt, eine bezirksweite Wellness-Richtlinie zu entwickeln und zu veröffentlichen. Die Richtlinie sollte sich mit nahrhaften Mahlzeiten in der Schule, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Lebensmitteln und Getränken während der Schulzeit, altersgerechter Ernährungserziehung befassen für alle Schüler und Sportunterricht für die Schüler K-12. Die Richtlinie ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 – 265). Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das vom Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) oder dem Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Politik bis zum Schuljahr 2006." Die meisten Distrikte identifizierten den Superintendent und den Schulrestaurantleiter als verantwortlich für die Umsetzung der lokalen Wellnesspolitik.

Die Gesetzgebung legt die Verantwortung für die Entwicklung einer Wellnesspolitik auf lokaler Ebene fest, damit die individuellen Bedürfnisse jedes Distrikts berücksichtigt werden können. Gemäß den Anforderungen der Local Wellness Policy müssen Schulbezirke Ziele für Ernährungserziehung, körperliche Aktivität, Verpflegung auf dem Campus und andere schulische Aktivitäten festlegen, die das Wohlbefinden der Schüler fördern sollen. Darüber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung haben. Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen für die Begrenzung oder das Verbot von nährstoffarmen Lebensmitteln auf dem Schulcampus angeboten. In der endgültigen Umsetzung verbieten diese Regelungen einige Speisen und Getränke auf dem Schulgelände. Das Pennsylvania Department of Education forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Genehmigung einzureichen.

Der Bezirk bietet Kindern aus einkommensschwachen Familien sowohl ein kostenloses Schulfrühstück als auch ein kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen an. Alle Schüler, die die Schule besuchen, können frühstücken und zu Mittag essen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen von 130 Prozent oder weniger der bundesstaatlichen Armutsgrenze erhalten ein kostenloses Frühstück und Mittagessen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen zwischen 130 und 185 Prozent der Bundesarmutsgrenze dürfen pro Frühstück nicht mehr als 30 Cent zahlen. Ein Pflegekind, dessen Betreuung und Unterbringung in die Zuständigkeit des Staates fällt oder das von einem Gericht in einen Hausmeisterhaushalt vermittelt wird, hat sowohl Anspruch auf ein kostenloses Frühstück als auch auf ein kostenloses Mittagessen. Auch Ausreißer, Obdachlose und Migrantenjugendliche haben automatisch Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten. Die Mahlzeiten werden teilweise mit Bundesdollars durch das Landwirtschaftsministerium der Vereinigten Staaten finanziert .

Im Jahr 2013 erließ das USDA neue Beschränkungen für Lebensmittel in öffentlichen Schulen. Die Regeln gelten für Speisen und Getränke, die tagsüber auf allen öffentlichen Schulbezirken verkauft werden. Sie begrenzen Automaten-Snacks auf maximal 200 Kalorien pro Artikel. Darüber hinaus müssen alle in der Schule verkauften Snacks wettbewerbsfähige Nährstoffstandards erfüllen, dh sie müssen Obst, Gemüse, Milchprodukte oder Protein enthalten oder mindestens 10 Prozent des Tageswertes an Ballaststoffen, Kalzium, Kalium und Vitamin D enthalten . Um dem Healthy, Hunger-Free Kids Act von 2010 zu entsprechen, müssen alle öffentlichen Schulbezirke in den USA den Preis für ihr Schulessen auf 2,60 US-Dollar erhöhen, unabhängig von den tatsächlichen Kosten für die Bereitstellung des Mittagessens. Der Healthy Hunger-Free Kids Act von 2010 schreibt vor, dass die Distrikte jedes Jahr ihre vollen Mittagessenpreise erhöhen, bis der Preis für nicht subventionierte Mittagessen dem Betrag entspricht, den die Bundesregierung den Schulen für kostenlose Mahlzeiten erstattet. Diese Subvention betrug 2013-2014 2,93 US-Dollar.

Im Jahr 2014 ordnete Präsident Obama ein Werbeverbot für ungesunde Lebensmittel an öffentlichen Schulen während des Schultages an. Die Food and Drug Administration verlangt, dass die Schüler zum Mittagessen Milch als Getränk zu sich nehmen. Gemäß diesem Gesetz muss jeder Student, der zum Mittagessen Wasser anstelle von Milch verlangt, einen schriftlichen, von einem Arzt unterzeichneten Antrag vorlegen, in dem der Bedarf an Wasser anstelle von Milch dokumentiert wird.

Der Schulbezirk Saint Clair Area bietet Gesundheitsdienste im Auftrag des Commonwealth und der Bundesregierung an. Eine Krankenschwester steht im Gebäude zur Verfügung, um jährliche Gesundheitsuntersuchungen durchzuführen (Daten werden an die PDE und das staatliche Gesundheitsministerium gemeldet) und um den Schülern während des Schultages verschriebene Medikamente zu verabreichen. Schüler können von der Schule ausgeschlossen werden, es sei denn, sie erfüllen alle umfangreichen Impfvorschriften des State Department of Health. Schulkrankenschwestern überwachen jeden Schüler auf diese Einhaltung. Krankenschwestern überwachen auch das Gewicht jedes Kindes.

Der Distrikt beteiligte sich am Healthy High 5 Health eTools for Schools-Stipendium der Highmark Foundation, das die mobile Datensammlung relevanter Gesundheits- und Fitness-Screening-Daten von Schülern der K-12 in einer Datenbank von InnerLink, Inc. in Lancaster, Pennsylvania, ermöglichte. Health eTools for Schools stellte den teilnehmenden Distrikten auch einen interdisziplinären, forschungsbasierten Lehrplan in den Bereichen Ernährung, Sportunterricht und körperliche Aktivität zur Verfügung. Das Programm wurde 2013 eingestellt.

Außerschulische

Der Bezirk bietet steuerfinanzierten Musikinstrumentenunterricht an. Es gibt eine Schulband.

Verweise