AP Latein - AP Latin
Advanced Placement Latein (auch bekannt als AP Latin ), früher Advanced Placement Latein: Vergil , ist eine Prüfung in der lateinischen Literatur durch die angebotenen College Board ‚s Advanced Placement Programm . Vor dem akademischen Jahr 2012-2013 konzentrierte sich der Kurs auf Gedichtauswahlen aus der Aeneis , geschrieben vom augusteischen Autor Publius Vergilius Maro , auch bekannt als Vergil oder Vergil. Im Jahr 2012-2013 änderte das College Board jedoch den Inhalt des Kurses, um nicht nur Poesie, sondern auch Prosa aufzunehmen. Der modifizierte Kurs besteht sowohl aus Auszügen aus Vergil als auch aus Auszügen aus Kommentaren zum Gallischen Krieg , verfasst von Prosaautor Gaius Julius Caesar . Ebenfalls im neuen Lehrplan enthalten ist ein verstärkter Fokus auf das Lesen vom Blatt. Der Student, der die Prüfung ablegt, muss nicht unbedingt mit der spezifischen Lesepassage konfrontiert worden sein, die in diesem Teil der Prüfung erscheint. Das College Board schlägt vor, dass ein Lehrplan auch das Lesen vom Blatt einschließt. Die Prüfung wird im Mai durchgeführt und dauert drei Stunden, bestehend aus einem einstündigen Multiple-Choice-Abschnitt und einem zweistündigen Free-Response-Abschnitt.
Material zuvor getestet (vor 2012)
Von den Schülern wurde erwartet, dass sie mit den folgenden Zeilen der Aeneis vertraut sind :
- Buch 1: Zeilen 1–519
- Buch 2: Zeilen 1–56, 199–297, 469–566, 735-804
- Buch 4: Zeilen 1–449, 642–705
- Buch 6: Zeilen 1–211, 450–476, 847–901
- Buch 10: Zeilen 420-509
- Buch 12: Zeilen 791–842, 887-952
Von den Schülern wurde auch erwartet, dass sie mit dem Gesamtinhalt der Bücher 1 bis 12 vertraut sind.
Fähigkeiten getestet
Die Prüfung testet die Fähigkeiten der Schüler:
- Übersetze eine lateinische Passage aus dem Lehrplan wörtlich ins Englische
- Erklären Sie bestimmte Wörter und Sätze im Kontext
- Identifizieren Sie den Kontext und die Bedeutung von kurzen Auszügen aus den im Lehrplan angegebenen Werken
- Identifizieren und analysieren Sie charakteristische oder bemerkenswerte Merkmale der Ausdrucksweisen der Autoren, einschließlich ihrer Verwendung von Bildern, Redewendungen, Klangeffekten und metrischen Effekten (nur in der Poesie ), wie sie in bestimmten Passagen zu sehen sind
- Diskutieren Sie bestimmte Motive oder allgemeine Themen, die nicht nur von Passagen vorgeschlagen werden, sondern auch für andere Auswahlen relevant sind
- Analysieren und diskutieren Sie die Struktur und zeigen Sie, dass Sie sich der Merkmale bewusst sind, die bei der Konstruktion eines Gedichts, einer Abschlussarbeit oder eines Arguments verwendet werden
- Scannen Sie die im Lehrplan angegebenen Meter
Lesen und übersetzen
Kritische Würdigung der Aeneis als Poesie impliziert die Fähigkeit, wörtlich zu übersetzen, zu analysieren, zu interpretieren, mit Aufmerksamkeit auf Pausen und Phrasierung laut vorzulesen und den daktylischen Hexametervers zu überfliegen. Die Studierenden sollten ausgiebige Übung im Lesen am Anschauen und im wörtlichen Übersetzen erhalten, damit ihre Übersetzungen nicht nur genau und präzise sind, sondern auch im Englischen Sinn ergeben.
Die Anweisungen für die Übersetzungsfragen „So wörtlich wie möglich übersetzen“ verlangen eine genaue und präzise Übersetzung. In einigen Fällen kann ein Idiom in einer Weise übersetzt werden, die im Englischen Sinn macht, aber im Vergleich zum Lateinischen eher locker ist. Im Allgemeinen werden die Schüler jedoch daran erinnert, dass:
- Zeitform, Stimme, Zahl und Stimmung von Verben müssen wörtlich übersetzt werden
- Subjekt-Verb-Übereinstimmung muss stimmen
- Partizipien sollten hinsichtlich Zeit und Stimme präzise wiedergegeben werden
- Absolute Ablative können wörtlich oder als Nebensätze wiedergegeben werden ; die Zeitform und die Numerus des Partizips müssen jedoch genau wiedergegeben werden
- Das historische Präsens ist akzeptabel, solange es durchgängig im gesamten Abschnitt verwendet wird.
Prüfung
Die dreistündige Prüfung besteht aus einem einstündigen Multiple-Choice-Abschnitt und einem zweistündigen Abschnitt mit freier Beantwortung, der fünfzehn Minuten Lesezeit und eine Stunde fünfundvierzig Minuten Schreibzeit umfasst. Der Multiple-Choice-Abschnitt enthält ungefähr fünfzig Fragen, die sich auf vier Passagen beziehen: drei auf Sicht gelesen und eine aus dem Lehrplan. Die Multiple-Choice-Fragen testen die vielen im Laufe des Jahres erlernten und geübten Fähigkeiten, darunter:
- 20–30% grammatikalische und lexikalische Fragen (10–15 Fragen)
- 35–45% Übersetzung oder Interpretation eines Satzes oder Satzes (17–23 Fragen)
- 2–5% Metriken: d. h. Scans der daktylischen Hexameterlinie (1–3 Fragen)
- 2–5% Redewendungen (1–3 Fragen)
- 20–30% Identifizierung von Anspielungen oder Verweisen, Wiedererkennung von verstandenen, aber unausgesprochenen Wörtern, Explikation zu ziehender Schlussfolgerungen (10–15 Fragen)
- 2–5% Hintergrundfragen nur zur Aeneis- Passage (1–3 Fragen)
Der Abschnitt mit freier Antwort umfasst die Übersetzung, Analyse und Interpretation des lateinischen Textes aus dem Lehrplan. Das Format ist wie folgt:
- Frage 1: eine 10-minütige Übersetzung
- Frage 2: eine 10-minütige Übersetzung
- Frage 3: ein 45-minütiger Aufsatz
- Frage 4: ein 20-minütiger kurzer Aufsatz
- Frage 5: ein 20-minütiger kurzer Essay über die gesamte Aeneis (lateinische Auswahl und Teile in englischer Sprache)
Aktuelles AP-Latein-Curriculum (2012-heute)
Für das akademische Jahr 2012-2013 gab der College Board bekannt, dass er seinen AP-Latein-Lehrplan überarbeitet hat. Im Allgemeinen kündigte der College Board neue Ziele im Curriculum an. Diese schließen ein:
- Pflichtlektüre in Prosa und Poesie
- Entwicklung der Fähigkeit der Schüler, Latein auf Anhieb zu lesen
- Stärkerer Fokus auf grammatikalische, syntaktische und literarische Terminologie
Anstatt sich nur auf Vergils Aeneis zu konzentrieren , wird der Lehrplan nun sowohl Prosa als auch Poesie umfassen, einschließlich einer Auswahl aus Julius Caesars Kommentaren zum Gallischen Krieg . Die neue Pflichtlektüreliste, einschließlich der Überarbeitungen der erforderlichen Zeilenzahl der Aeneis , lautet:
Vergils Aeneis
- Buch 1: Zeilen 1–209, 418–440, 494–578
- Buch 2: Zeilen 40–56, 201–249, 268–297, 559–620
- Buch 4: Zeilen 160–218, 259–361, 659–705
- Buch 6: Zeilen 295–332, 384–425, 450–476, 847–899
Caesars Gallischer Krieg
- Buch 1: Kapitel 1–7
- Buch 4: Kapitel 24–35 und der erste Satz von Kapitel 36 (Eodem die legati [. . . ] venerunt.)
- Buch 5: Kapitel 24–48
- Buch 6: Kapitel 13–20
Außerdem gibt es eine Änderung der Pflichtlektüre in Englisch. Die neue Liste aus der Aeneis enthält die Bücher 1, 2, 4, 6, 8 und 12 statt wie bisher alle zwölf Bücher. Die neue Pflichtlektüre in englischer Sprache aus dem Gallischen Krieg sind die Bücher 1, 6 und 7. Auch im überarbeiteten Lehrplan wird auch der Schwerpunkt neu gelegt auf das Lesen vom Blatt. Das College Board gab bekannt, dass die Prüfung lateinische Passagen beinhalten wird, die nicht auf der Liste der erforderlichen Leseproben stehen, um die Fähigkeit der Studenten zu verbessern, auf Sicht zu lesen. Empfohlene Autoren für Prosa sind (unerschöpflich): Nepos , Cicero (wenn auch nicht seine Briefe), Livius , Plinius der Jüngere und Seneca der Jüngere , eher als Autoren wie Tacitus oder Sallust . Für Poesie gehören zu den empfohlenen Autoren (unerschöpflich): Ovid , Martial , Tibullus und Catull , eher als Dichter wie Horaz , Juvenal oder Lucan . Für die Praxis des Lesens vom Blatt in Poesie und Prosa empfiehlt das College Board zusätzliche lateinische Passagen im Aeneis und Gallischen Krieg , die nicht in der Pflichtlektüre enthalten sind.
Der Abschnitt mit freier Antwort umfasst die Übersetzung, Analyse und Interpretation des lateinischen Textes aus dem Lehrplan. Das Format ist wie folgt:
- Frage 1: 15-minütige Übersetzung: Vergil
- Frage 2: 15-minütige Übersetzung: Caesar
- Frage 3: 45-minütiger analytischer Aufsatz
- Frage 4: 15-minütige Kurzantworten: Vergil
- Frage 5: 15-minütige Kurzantworten: Caesar
Notenverteilung
In der Verwaltung von 2010 legten 6.523 Studenten die Prüfung ab und 4.114 bestanden (3 oder höher) oder etwa 63,1%. In der Verwaltung von 2011 legten 6.044 Studenten die Prüfung ab und 3.861 bestanden (3 oder höher) oder etwa 63,9%. In der Verwaltung des Jahres 2012 legten 18.161 Studenten die Prüfung ab und 11.244 bestanden (3 oder höher) oder etwa 61,9%.
Bei der Durchführung der neu gestalteten Prüfung im Jahr 2013 legten 6.667 Studenten die Prüfung ab und 4.442 bestanden (3 oder höher) oder etwa 66,6%. Bei der Durchführung der Prüfung im Jahr 2014 legten 6.542 Studenten die Prüfung ab, ein leichter Rückgang gegenüber dem Vorjahr, und 4.307 bestanden (3 oder höher) oder etwa 65,8%, ein leichter Rückgang gegenüber der Bestehensquote des Vorjahres.
Die Notenverteilungen waren:
| Score-Prozentsätze | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jahr | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | % der Punktzahlen 3 oder höher | Bedeuten | Standardabweichung | Anzahl der Studenten |
| 2010 | 21,4% | 17,6% | 24,1% | 17,8% | 19,1% | 63,1% | 3.04 | 1,40 | 6.523 |
| 2011 | 20,2% | 18,1% | 25,6% | 18,3% | 17,9% | 63,9% | 3.05 | 1.37 | 6.044 |
| 2012 | 18,9 % | 18,2% | 24,8% | 23,9% | 14,2% | 61,9% | 3.04 | 1.32 | 18.161 |
| 2013 | 14,1% | 20,9 % | 31,6% | 22,9% | 10,5 % | 66,6% | 3.05 | 1,19 | 6.667 |
| 2014 | 13,2% | 22,4% | 30,2% | 24,0% | 10,1% | 65,8% | 3.05 | 1.18 | 6.542 |
| 2015 | 12,7% | 21,5% | 29,5% | 24,3% | 12% | 63,7% | 2.98 | 1,20 | 6.571 |
| 2016 | 12,8 % | 20,7% | 32,2% | 23,1% | 11,2% | 65,7% | 3.00 | 1,19 | 6.584 |
| 2017 | 12,9 % | 19,5% | 31,2% | 22,7% | 13,7% | 63,6% | 2.94 | 1,21 | 6.647 |
| 2018 | 14,4% | 20,1% | 31,9% | 22,8% | 10,7% | 66,4% | 3.05 | 1,20 | 6.409 |
| 2019 | 13,1% | 19,3% | 30,7% | 24,1% | 12,8 % | 63,1% | 2.96 | 1,21 | 6.112 |
| 2020 (online) | 16,5% | 20,4% | 32,3% | 17,9% | 12,9 % | 69,2% | 3.10 | 1,25 | 5.850 |
