Oberer Adams Schulbezirk - Upper Adams School District

Oberer Adams Schulbezirk
Adresse
161 North Main Street Biglerville , Adams County , Pennsylvania 17307-9228 Vereinigte Staaten
Information
Art	Öffentlichkeit
Schulbehörde	9 lokal gewählte Mitglieder
Superintendent	Dr. Wesley T Doll (August 2012)
Administrator	Lawrence, Michael, Geschäftsführer
Schulleiter	Graham, Beth HS
Schulleiter	Brauer, Shane UAMS
Schulleiter	Denise J. Sharp, Biglerville ES
Schulleiter	Kerstetter, Jamie, AES
Mitarbeiter	132 nicht unterrichtende Mitarbeiter
Fakultät	118 Lehrer
Noten	K-12
Alter	5 bis 21 Jahre für Sonderpädagogik
Anzahl der Schüler	1.669 Schüler (2013), 1.724 Schüler (2009-10)
•  Kindergarten	143
•  Klasse 1	113
•  Klasse 2	154
•  Klasse 3	125
•  Klasse 4	117
•  Klasse 5	125
•  Klasse 6	128
•  Klasse 7	140
•  Klasse 8	127
•  Klasse 9	136
•  Klasse 10	147
•  Klasse 11	125
•  Klasse 12	144
Leichtathletikkonferenz	PIAA
Budget	24.579.000 USD (2013-14) 23.583.000 USD (2012-13) 23.265.925 USD im Jahr 2011
Ausgaben pro Schüler	11.755 USD im Jahr 2008
Ausgaben pro Schüler	12.836,57 USD im Jahr 2010
Webseite	www .upperadams .org

Der Upper Adams School District ist ein kleiner, ländlicher öffentlicher Schulbezirk, der Teile von Adams County, Pennsylvania, versorgt . Die Bezirke Bendersville , Biglerville , Arendtsville . Es dient auch den Bewohnern von: Tyrone Township , Butler Township und Menallen Township . Der Upper Adams School District umfasst ungefähr 230 km ² . Bis 2010 stieg die Bevölkerung des Bezirks auf 10.836 Menschen. Nach Angaben der Volkszählung von 2000 diente es einer Wohnbevölkerung von 9.693. Im Jahr 2009 betrug das Pro-Kopf-Einkommen der Bezirksbewohner 17.278 USD, während das mittlere Familieneinkommen 44.835 USD betrug. und das mittlere Familieneinkommen der Vereinigten Staaten betrug 2010 49.445 USD. Bis 2013 stieg das mittlere Haushaltseinkommen in den Vereinigten Staaten auf 52.100 USD.

Nach Angaben von Bezirksbeamten bot der Schulbezirk Upper Adams im Schuljahr 2007/08 1.776 Schülern grundlegende Bildungsleistungen an. Es beschäftigte 136 Lehrer, 95 Vollzeit- und Teilzeit-Support-Mitarbeiter und 11 Administratoren. Der Upper Adams School District erhielt im Schuljahr 2007/08 mehr als 8,7 Millionen US-Dollar an staatlichen Mitteln. Pro Distriktbeamten erbrachte der Upper Adams School District im Schuljahr 2009/10 1.706 Schüler durch die Beschäftigung von 141 Lehrern, 100 Vollzeit- und Teilzeitmitarbeitern und 12 Administratoren mit Grundbildungsdiensten. Der Schulbezirk Upper Adams erhielt im Schuljahr 2009/10 staatliche Mittel in Höhe von 9,6 Mio. USD.

Der Upper Adams School District betreibt: die Biglerville Elementary School (K - 3), die Bendersville Elementary School (4–6) und die Arendtsville Elementary School (4–6), die Upper Adams Middle School (7–8) und die Biglerville High School (9–8) 12). Schüler können die Cumberland Perry Vocational Technical School für eine Berufsausbildung besuchen. Die Lincoln Intermediate Unit IU12 bietet dem Distrikt eine Vielzahl von Dienstleistungen an, darunter eine spezielle Ausbildung für behinderte Studenten sowie Dienstleistungen für Hör-, Sprach- und Sehbehinderungen sowie die berufliche Entwicklung von Mitarbeitern und Fakultäten.

Führung

Der Upper Adams School District wird von 9 individuell gewählten Vorstandsmitgliedern (Amtszeit von vier Jahren), dem Pennsylvania State Board of Education, dem Pennsylvania Department of Education und der Pennsylvania General Assembly geleitet . Die Bundesregierung kontrolliert Programme, die sie finanziert, wie Titel-I-Mittel für Kinder mit niedrigem Einkommen im Grund- und Sekundarschulgesetz und im Gesetz über das Zurücklassen von Kindern , das den Distrikt dazu verpflichtet, Ressourcen auf den Erfolg von Schülern beim Erwerb von Lese- und Mathematikkenntnissen zu konzentrieren.

Die Sunshine Review der Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives gab der Schulbehörde und der Bezirksverwaltung ein "D-" für Transparenz, basierend auf einer Überprüfung von "Welche Informationen können Menschen auf der Website ihres Schulbezirks finden?". Es untersuchte die Website des Schulbezirks auf Informationen in Bezug auf; Steuern, das aktuelle Budget, Sitzungen, Namen und Bedingungen der Schulratsmitglieder, Verträge, Prüfungen, Informationen zu öffentlichen Aufzeichnungen und mehr.

Die Kontaktinformationen zu offenen Aufzeichnungen werden auf der Website des Distrikts veröffentlicht, ebenso wie einige Tagesordnungen und Protokolle der Schulratssitzungen.

Akademische Leistung

Der Upper Adams School District wurde 2013 von der Pittsburgh Business Times auf Platz 276 von 498 Schulbezirken in Pennsylvania gewählt . Das Ranking basierte auf den akademischen Leistungen der Schüler, wie in den letzten drei Jahren der PSSAs für: Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften gezeigt wurde. Die PSSAs werden an alle Kinder der 3. bis 8. und 11. Klasse der High School vergeben. Kinder in den Sonderpädagogikprogrammen erhalten angepasste Prüfungen. Kinder in der 5., 8. und 11. Klasse erhielten Schreibprüfungen.

• 2011 - 274 ..
• 2010 - 270 ..
• 2009 - 279
• 2008 - 268
• 2007 - 272. von 501 Schulbezirken.

Überdurchschnittliches landesweites Ranking

Im Jahr 2013 meldete die Pittsburgh Business Times auch ein Overachievers-Ranking für 498 Schulbezirke in Pennsylvania. Der Upper Adams School District belegte den 102. Platz. Im Jahr 2012 wurde der Bezirk auf Platz 130 eingestuft. Der Herausgeber beschreibt das Ranking wie folgt: "Ein Ranking beantwortet die Frage: Welche Schulbezirke schneiden besser ab als die Erwartungen in Bezug auf die Wirtschaft? Dieser Rang nimmt den Ehrenlistenrang ein und addiert den Prozentsatz der Schüler im Bezirk, die für ein kostenloses und preisreduziertes Mittagessen berechtigt sind Die Formel. Ein Distrikt, der in diesem Rang hoch abschneidet, übertrifft die Erwartungen, und jeder Distrikt über dem Medianpunkt übertrifft die Erwartungen. "

AYP-Statusverlauf des Distrikts

Im Jahr 2012 erreichte der Upper Adams School District den AYP-Status. Im Jahr 2011 erzielte der Schulbezirk einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP). Im Jahr 2011 erreichten 94 Prozent der 500 öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania das Fortschrittsniveau des No Child Left Behind Act von 72% der Schüler, die auf Klassenstufe lesen, und 67% der Schüler, die auf Klassenstufe Mathematik demonstrieren. Im Jahr 2011 erzielten 46,9 Prozent der Schulbezirke in Pennsylvania einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP), basierend auf den Leistungen der Schüler. Weitere 37,8 Prozent der öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania erstellten AYP nach einer berechneten Methode namens Safe Harbor, 8,2 Prozent nach dem Wachstumsmodell und 0,8 Prozent nach einer zweijährigen Durchschnittsleistung. Der Upper Adams School District erreichte von 2006 bis 2010 jedes Jahr den AYP-Status.

• 2005 - Fortschritte machen Schulverbesserungsstufe I.
• 2004 - Ablehnung der Schulverbesserungsstufe I aufgrund geringer Schülerleistungen
• 2003 - Warnstatus aufgrund verzögerter Schülerleistungen.

Abschlussquote

Im Jahr 2013 lag die Abschlussquote im Upper Adams School District bei 91%. Im Jahr 2012 lag die Abschlussquote des Distrikts bei 88,11%. Die Abschlussquote für die Klasse von 2011 betrug 88%. Im Jahr 2011 gab das Bildungsministerium von Pennsylvania eine neue Abschlussquote für vier Jahre heraus. Die Rate des Upper Adams School District lag 2010 bei 91%.

Nach traditionellen Abschlussquotenberechnungen:

• 2010 - 90%
• 2009 - 89%
• 2008 - 87%
• 2007 - 87%

Biglerville High School

Die Biglerville High School befindet sich in der 161 N Main Street in Biglerville. Im Jahr 2013 waren 517 Schüler an der Schule eingeschrieben, wobei 38,5% aus einkommensschwachen Familien stammten. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2011 eine Einschreibung von 542 Schülern in den Klassen 9 bis 12, wobei 176 Schüler aufgrund der Familie, die die föderale Armutsgrenze erreicht, Anspruch auf ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes haben . Die Biglerville High School beschäftigte 36,5 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 15: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurde 1 Lehrer gemäß dem Bundesgesetz über das Zurücklassen von Kindern als "nicht hoch qualifiziert" eingestuft.

Leistungsprofil der Schule 2013

Die Biglerville High School erreichte 73,6 von 100. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. In Lesen / Literatur befanden sich 78,7% auf Klassenstufe. In Algebra 1 zeigten nur 64% Fähigkeiten auf Klassenebene. In der Biologie zeigten nur 45% ein wissenschaftliches Verständnis auf Klassenebene. Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erreichten 2.181 öffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der öffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher. Schüler der 11. Klasse in Pennsylvania nehmen nicht mehr an den PSSAs teil. Stattdessen legen sie jetzt am Ende des zugehörigen Kurses die Keystone-Prüfungen ab.

AYP-Geschichte

Im Jahr 2012 lehnte die Biglerville High School den Status „Warnung vor angemessenem Jahresfortschritt“ (AYP) ab, da die Leistungen der Schüler zurückblieben. In den Jahren 2011 und 2010 erreichte die Schule den AYP- Status. Im Jahr 2009 befand sich die Biglerville High School in der Warnstufe , weil die Schülerleistung zurückgeblieben war.

PSSA-Ergebnisse

PSSAs sind NCLB-bezogene Prüfungen, die von 2003 bis 2012 durchgeführt wurden. 2013 änderte das Commonwealth of Pennsylvania seine High-School-Bewertungen auf die Keystone-Prüfungen in Algebra 1, Lesen / Literatur und Biologie1. Die Prüfungen werden am Ende des Kurses und nicht alle im Frühjahr des 11. Schuljahres des Schülers abgelegt.

Lesung in der 11. Klasse:

• 2012 - 70% auf Klassenstufe (8% unter dem Grundniveau). Staat - 67% der Schüler der 11. Klasse sind in der Klasse.
• 2011 - 75% (6% unter dem Basiswert). Staat - 69,1%
• 2010 - 65%, Staat - 67%
• 2009 - 67%, Staat - 65%
• 2008 - 66%, Staat - 65%
• 2007 - 64%, Staat - 65%

Mathematik der 11. Klasse:

• 2012 - 59% auf Klassenstufe (15% unter dem Grundniveau). In Pennsylvania sind 59% der Schüler der 11. Klasse in der Klasse.
• 2011 - 64% (15% unter dem Basiswert). Staat - 60,3%
• 2010 - 54%, Staat - 59%
• 2009 - 60%, Staat - 56%
• 2008 - 52%, Staat - 56%
• 2007 - 49%, Staat - 53%

Wissenschaft der 11. Klasse:

• 2012 - 56% auf Klassenstufe (2% unter dem Grundniveau). Staat - 42% der Schüler der 11. Klasse waren in der Klasse.
• 2011 - 56% auf Klassenstufe (4% unter dem Grundniveau). Staat - 40% der Schüler der 11. Klasse waren in der Klasse.
• 2010 - 45%, Staat - 39%
• 2009 - 41%, Staat - 40%
• 2008 - 40%, Staat - 39%

Wissenschaft in Bewegung Die Biglerville High School nutzte kein staatliches Programm namens Science in Motion, das Hochschulprofessoren und hochentwickelte wissenschaftliche Geräte an die Schule brachte, um das Bewusstsein für Wissenschaft zu schärfen und den Schülern forschungsbasierte Erfahrungen zu bieten. Das Science in Motion-Programm wurde aus staatlichen Mitteln finanziert und kostete die Schule nichts, um daran teilzunehmen. Das Gettysburg College versorgte die Schulen in der Region mit den Erfahrungen der wissenschaftlichen Bereicherung. Sowohl die Ardentsville Elementary School als auch die Bendersville Elementary School nahmen an dem Programm teil.

College-Sanierung

Laut einer im Januar 2009 veröffentlichten Studie des Bildungsministeriums von Pennsylvania benötigten 31% der Absolventen der Upper Adams High School eine Korrektur in Mathematik und / oder Lesen, bevor sie bereit waren, Kurse auf College-Ebene im Pennsylvania State System of Higher Education oder an Community Colleges zu belegen. Weniger als 66% der Abiturienten in Pennsylvania, die sich an einem vierjährigen College in Pennsylvania einschreiben, erhalten innerhalb von sechs Jahren einen Bachelor-Abschluss. Unter den Highschool-Absolventen in Pennsylvania, die einen Associate Degree anstreben, hat nur jeder Dritte in drei Jahren einen Abschluss. Laut dem Bildungsministerium von Pennsylvania belegt jeder dritte Abiturient, der die öffentlichen Universitäten und Community Colleges in Pennsylvania besucht, mindestens einen Förderkurs in Mathematik, Lesen oder Englisch.

Doppelte Einschreibung

Die High School bietet ein duales Einschreibungsprogramm an. Dieses staatliche Programm ermöglicht es Schülern, Kurse an örtlichen Hochschuleinrichtungen zu belegen, um College-Credits zu verdienen. Die Schüler bleiben an ihrer High School eingeschrieben. Die Kurse zählen für die Anforderungen an den Schulabschluss und für den Erwerb eines Hochschulabschlusses. Die Schüler haben weiterhin vollen Zugang zu Aktivitäten und Programmen an ihrer High School. Die College-Credits werden zu einem stark ermäßigten Preis angeboten. Der Staat bietet einen kleinen Zuschuss an, um die Studenten bei den Kosten für Unterricht, Gebühren und Bücher zu unterstützen. Im Rahmen des Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement akzeptieren viele Colleges und Universitäten in Pennsylvania diese Credits für Studenten, die an ihre Einrichtungen wechseln. Das Pennsylvania College Credit Transfer System berichtete 2009, dass Studenten fast 35,4 Millionen US-Dollar gespart haben, indem ihre übertragenen Credits für einen Abschluss im Rahmen des neuen Systems angerechnet wurden. Schüler, die eine private nichtöffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule und solche besuchen, die zu Hause unterrichtet werden, können nach dem Gesetz von Pennsylvania am dualen Einschreibungsprogramm des Distrikts teilnehmen. Für das Förderjahr 2009/10 erhielt der Schulbezirk einen staatlichen Zuschuss von 4.193 USD für das Programm.

Benötigte Bildungsstufe

Laut Gesetz müssen alle Schüler der Sekundarstufe in Pennsylvania ein Projekt abschließen, um die High School abschließen zu können. Die Art des Projekts, seine Genauigkeit und seine Erwartungen werden vom einzelnen Schulbezirk festgelegt. Mit Wirkung zur Abschlussklasse 2017 hat das Pennsylvania State Board of Education das staatliche Mandat aufgehoben, dass Studenten ein Abschlussprojekt abschließen müssen, um ihren Abschluss zu machen.

Gemäß den Bestimmungen des Pennsylvania School Board müssen Schüler der öffentlichen Schule ab der Klasse 2017 den erfolgreichen Abschluss der Sekundarstufe in Algebra I, Biologie und englischer Literatur durch Bestehen der Keystone-Prüfungen nachweisen. Die Prüfung findet am Ende des Kurses statt. Keystone-Prüfungen ersetzen die PSSAs für die 11. Klasse.

Die Studenten haben mehrere Möglichkeiten, die Prüfung zu bestehen. Wer nach mehreren Versuchen nicht bestanden hat, kann ein Projekt durchführen, um seinen Abschluss zu machen. Für die Klasse von 2019 wird eine Kompositionsprüfung hinzugefügt. Für die Klasse 2020 wird das Bestehen einer Staatsbürgerkunde- und Regierungsprüfung zu den Abschlussanforderungen hinzugefügt. Im Jahr 2011 testeten Schüler aus Pennsylvania die Prüfungen Algebra 1, Biologie und Englisch Lit. Die landesweiten Ergebnisse waren: Algebra 1 38% auf Klassenstufe, Biologie 35% auf Klassenstufe und Englisch Lit - 49% auf Klassenstufe. Einzelne Berichte von Schülern, Schulen oder Distrikten wurden nicht veröffentlicht, obwohl sie vom Bildungsministerium von Pennsylvania an Distriktbeamte gemeldet wurden. Studierende mit besonderen Bedürfnissen und Qualifikation für ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) können ihren Abschluss machen, indem sie die Anforderungen ihres IEP erfüllen.

SAT-Ergebnisse

Im Jahr 2013 haben Schüler des Upper Adams School District die SAT-Prüfungen abgelegt. Die verbale Durchschnittspunktzahl des Distrikts betrug 477. Die Mathematik-Durchschnittspunktzahl betrug 481. Die Schreib-Durchschnittspunktzahl betrug 454. Das College Board berichtete, dass die landesweiten Punktzahlen: 494 beim Lesen, 504 beim Mathematik und 482 beim Schreiben waren. Die landesweiten SAT-Ergebnisse waren die gleichen wie 2012.

Im Jahr 2012 haben 101 Schüler des Upper Adams School District die SAT-Prüfungen abgelegt. Die verbale durchschnittliche Punktzahl des Distrikts betrug 457. Die durchschnittliche Punktzahl für Mathematik betrug 476. Die durchschnittliche Punktzahl für das Schreiben betrug 449. Die landesweiten Ergebnisse der verbalen SAT-Prüfungen lauteten: Verbal 491, Mathe 501, Schreiben 480. In den USA nahmen 1,65 Millionen Studenten an den erreichten Prüfungen teil Punktzahl: Verbal 496, Mathe 514, Schreiben 488. Nach Angaben des College Board betrug die maximale Punktzahl in jedem Abschnitt 800, und 360 Studenten im ganzen Land erzielten perfekte 2.400 Punkte.

Im Jahr 2011 haben 75 Schüler des Upper Adams School District die SAT-Prüfungen abgelegt. Die verbale Durchschnittspunktzahl des Distrikts betrug 473. Die Mathematik-Durchschnittspunktzahl betrug 487. Die Schreib-Durchschnittspunktzahl betrug 462. Pennsylvania belegte den 40. Platz unter den Bundesstaaten mit SAT-Punktzahlen: Verbal - 493, Mathe - 501, Schreiben - 479. In den USA 1,65 Millionen Die Prüfung wurde 2011 von den Studenten abgelegt. Im Durchschnitt waren es 497 (von 800) mündlich, 514 mathematisch und 489 schriftlich.

Das Bildungsministerium von Pennsylvania verglich die SAT-Daten von Studenten in ländlichen Gebieten von Pennsylvania mit Studenten in städtischen Gebieten. Von 2003 bis 2005 betrug die durchschnittliche Gesamt-SAT-Punktzahl für Studenten im ländlichen Pennsylvania 992, während städtische Studenten durchschnittlich 1.006 waren. Im gleichen Zeitraum nahmen 28 Prozent der Schüler der 11. und 12. Klasse in ländlichen Schulbezirken an der Prüfung teil, verglichen mit 32 Prozent der städtischen Schüler in den gleichen Klassen. Die durchschnittlichen mathematischen und verbalen Werte für ländliche Studenten betrugen 495 bzw. 497, während die städtischen Testteilnehmer durchschnittlich 499 bzw. 507 erzielten. Der SAT-Composite-Score von Pennsylvania war 2004 auf nationaler Ebene niedrig. Der Composite-SAT-Score von 1.003 ließ Pennsylvania auf Platz 44 der 50 Bundesstaaten und in Washington, DC, rangieren.

AP-Kurse

Ab 2021 werden folgende AP- Kurse angeboten: AP Weltgeschichte, AP Literatur und Komposition, AP Humangeographie, AP Spanische Sprache und Kultur, AP Französische Sprache und Kultur und AP Statistik.

Upper Adams Middle School

Die Upper Adams Middle School befindet sich in der 161 N Main Street in Biglerville. Im Jahr 2013 waren 246 Schüler an der Schule eingeschrieben, wobei 46,7% aus einem Haus mit niedrigem Einkommen stammten. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik meldete die Schule im Jahr 2011 eine Einschreibung von 256 Schülern in den Klassen 7 und 8, wobei 120 Schüler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes erhielten. Die Schule beschäftigte 19,5 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 13: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 6 seiner Lehrer gemäß dem Bundesgesetz über das Zurücklassen von Kindern als "nicht hoch qualifiziert" eingestuft.

Leistungsprofil der Schule 2013

Die Upper Adams Middle School erreichte 78 von 100. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Beim Lesen waren 80% der Schüler in der Klasse. In der Mathematik zeigten 84% der Schüler Fähigkeiten auf Klassenebene. In der Wissenschaft zeigten 66% der Achtklässler ein Verständnis für die Klassenstufe. In schriftlicher Form zeigten 66% der Schüler der 8. Klasse Schreibfähigkeiten auf Klassenebene.

AYP-Geschichte

In den Jahren 2010 bis 2012 erreichte die Upper Adams Middle School den AYP-Status.

• 2009 - Fortschritte machen Schulverbesserungsstufe I Status
• 2008 - aufgrund geringer Schülerleistungen auf den Status der Schulverbesserungsstufe I abgelehnt
• 2007 - Warnstatus aufgrund verzögerter Schülerleistungen.
• 2003-2006 - AYP-Status erreicht

Die Anwesenheitsquote in den Schuljahren 2009 und 2010 betrug 95%.

PSSA-Geschichte

Wissenschaft der 8. Klasse:

• 2012 - 65% auf Klassenstufe (13% unter dem Grundniveau). Staat - 59%
• 2011 - 61% auf Klassenstufe (9% unter dem Grundniveau). Staat - 58,3% der Achtklässler waren in der Klasse.
• 2010 - 68%, Staat - 57%
• 2009 - 66%, Staat - 55%
• 2008 - 52%, Staat - 53%

Arendtsville Grundschule

Die Arendtsville Elementary School befindet sich in der 136 Fohl Street in Arendtsville. Im Jahr 2013 waren an der Arendtsville Elementary School 212 Schüler der Klassen 4 bis 6 eingeschrieben, wobei 42% der Schüler aufgrund von Familienarmut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer nach dem Bundesgesetz über das Zurücklassen von Kindern als hochqualifiziert eingestuft. Im Jahr 2011 waren an der Schule 184 Schüler eingeschrieben, davon 94 Schüler aus einkommensschwachen Familien. Die Schule beschäftigte 14 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 13: 1 entspricht. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% seiner Lehrer gemäß dem Bundesgesetz über das Verbot von Kindern, die zurückgelassen wurden, als "hochqualifiziert" eingestuft.

Leistungsprofil der Schule 2013

Die Arendtsville Elementary School erreichte eine Punktzahl von 74,9 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik. In den Jahren 2012-13 lasen nur 66% der Schüler in den Klassen 4 bis 6 auf Klassenstufe. In der Mathematik befanden sich 71% in der Klassenstufe (4.-6. Klasse). In der Naturwissenschaft der 4. Klasse zeigten nur 76% der Schüler Verständnis für die Klassenstufe. Beim Schreiben zeigten nur 59% der Schüler der 5. Klasse Schreibfähigkeiten auf Klassenstufe.

PSSA-Ergebnisse;

4. Klasse Wissenschaft

• 2012 - 89% (3% unter dem Basiswert). Staat - 82%
• 2011 - 94% (0% unter dem Basiswert). Staat - 82,9%

Bendersville Grundschule

Die Bendersville Elementary School befindet sich in der 137 Rampike Hill Road in Bendersville. Im Jahr 2013 waren 175 Schüler an der Schule eingeschrieben, wobei 44,5% der Schüler aufgrund familiärer Armut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter No Child Left Behind als hochqualifiziert eingestuft. Im Jahr 2011 waren 182 Schüler an der Bendersville Elementary School eingeschrieben, wobei 70 Schüler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses Mittagessen erhielten. Die Schule beschäftigte 14 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 13: 1 entspricht.

Leistungsprofil der Schule 2013

Die Bendersville Elementary School erreichte eine Punktzahl von 83 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik. In den Jahren 2012-13 lasen nur 59% der Schüler in den Klassen 4 bis 6 auf Klassenstufe. In der Mathematik befanden sich nur 72% in der Klassenstufe (4. bis 6. Klasse). In der Naturwissenschaft der 4. Klasse zeigten 80% der Schüler Verständnis für die Klassenstufe. Beim Schreiben zeigten nur 68% der Schüler der 5. Klasse Schreibfähigkeiten auf Klassenstufe.

AYP-Geschichte

Von 2003 bis 2012 erreichte die Bendersville Elementary School jedes Jahr den Status eines angemessenen jährlichen Fortschritts (AYP).

PSSA

4. Klasse Wissenschaft

• 2012 - 83% (5% unter dem Basiswert). Staat - 82%
• 2011 - 84% (4% unter dem Basiswert). Staat - 82,9%

Biglerville Grundschule

Die Biglerville Elementary School befindet sich in der 3270 Biglerville Road in Biglerville. Im Jahr 2013 waren 519 Schüler an der Schule eingeschrieben, wobei 52% der Schüler aufgrund familiärer Armut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter No Child Left Behind als hochqualifiziert eingestuft. Die Schule bietet einen Ganztageskindergarten. Die Schule ist eine staatlich anerkannte Titel-I-Schule. Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik hatte die Biglerville Elementary School im Jahr 2011 541 Schüler, von denen 280 aus einkommensschwachen Familien stammten. Die Schule beschäftigte 33 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 16: 1 entspricht.

Leistungsprofil der Schule 2013

Die Biglerville Elementary School erreichte eine Punktzahl von 78 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik. Für 2012-2013 lasen in der 3. Klasse 73,88% der Schüler in der Klasse. In Mathematik waren 74% in der 3. Klasse auf Klassenstufe.

AYP-Geschichte

Im Jahr 2012 lehnte die Biglerville Elementary School den AYP-Status ab, da die akademischen Leistungen der Schüler insbesondere beim Lesen zurückblieben. Im Jahr 2011 erreichte die Biglerville Elementary School den AYP-Status.

PSSA-Geschichte

Wellness-Politik

Die Schulbehörde von Upper Adams hat 2006 eine Distrikt-Wellnessrichtlinie festgelegt - Richtlinie 246. Die Richtlinie befasst sich mit nahrhaften Mahlzeiten, die in der Schule serviert werden, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Nahrungsmitteln und Getränken während der Schulstunden, der altersgerechten Ernährungserziehung für alle Schüler und dem Sportunterricht für Schüler K-12. Die Politik ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 - 265). Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das durch das Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) Oder das Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Genehmigt wurde, "ein lokales Schulgesundheitszentrum einrichten soll Politik bis zum Schuljahr 2006. " Der Superintendent ist verpflichtet, der Schulbehörde jährlich über die Wirksamkeit der Richtlinie Bericht zu erstatten.

Die Gesetzgebung legte die Verantwortung für die Entwicklung einer Wellness-Politik auf lokaler Ebene fest, damit auf die individuellen Bedürfnisse jedes Distrikts eingegangen werden kann. Gemäß den Anforderungen der lokalen Wellness-Richtlinie müssen Schulbezirke Ziele für die Ernährungserziehung und den Sportunterricht festlegen, die mit den akademischen Standards des Staates Pennsylvania für Gesundheit, Sicherheit und Sportunterricht, der Bereitstellung von Nahrungsmitteln auf dem Campus und anderen schulbasierten Aktivitäten in Einklang stehen Förderung des Wohlbefindens der Schüler. Darüber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung vorlegen. Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen angeboten, um Lebensmittel mit geringer Ernährung auf dem Schulcampus einzuschränken oder zu verbieten. In der endgültigen Umsetzung verbieten diese Vorschriften einige Lebensmittel und Getränke auf dem Schulcampus. Das Bildungsministerium von Pennsylvania forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Genehmigung einzureichen.

Der Upper Adams School District bietet Kindern in Familien mit niedrigem Einkommen ein kostenloses Schulfrühstück und ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen. Alle Schüler der Schule können frühstücken und zu Mittag essen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen von 130 Prozent oder weniger der Bundesarmut erhalten ein kostenloses Frühstück und Mittagessen für die Familie. Kindern aus Familien mit einem Einkommen zwischen 130 und 185 Prozent der Bundesarmut können nicht mehr als 30 Cent pro Frühstück berechnet werden. Ein Pflegekind, dessen Betreuung und Unterbringung in der Verantwortung des Staates liegt oder das von einem Gericht mit einem Hausmeisterhaushalt untergebracht wird, hat sowohl Anspruch auf ein kostenloses Frühstück als auch auf ein kostenloses Mittagessen. Ausreißer, Obdachlose und Jugendliche mit Migrationshintergrund haben ebenfalls automatisch Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten. Die Mahlzeiten werden teilweise mit US-Dollar durch das US-Landwirtschaftsministerium finanziert .

Im Jahr 2013 hat das USDA neue Beschränkungen für Lebensmittel an öffentlichen Schulen erlassen. Die Regeln gelten für Lebensmittel und Getränke, die tagsüber an allen öffentlichen Schulbezirken verkauft werden. Sie beschränken die Snacks an Verkaufsautomaten auf maximal 200 Kalorien pro Artikel. Darüber hinaus müssen alle in der Schule verkauften Snacks wettbewerbsfähigen Nährstoffstandards entsprechen, dh sie müssen Obst, Gemüse, Milchprodukte oder Eiweiß enthalten oder mindestens 10 Prozent des täglichen Wertes von Ballaststoffen, Kalzium, Kalium und Vitamin D enthalten . Um den Healthy, Hunger-Free Kids Act von 2010 einzuhalten , müssen alle öffentlichen Schulbezirke in den USA den Preis für ihre Schulmahlzeiten auf 2,60 USD erhöhen, unabhängig von den tatsächlichen Kosten für die Bereitstellung des Mittagessens.

Der Upper Adams School District bietet Gesundheitsdienste im Auftrag des Commonwealth und der Bundesregierung. In jedem Gebäude stehen Krankenschwestern zur Verfügung, um jährliche Gesundheitsuntersuchungen durchzuführen (Daten, die der PDE und dem staatlichen Gesundheitsministerium gemeldet wurden) und den Schülern während des Schultages verschriebene Medikamente zu verabreichen. Schüler können von der Schule ausgeschlossen werden, es sei denn, sie erfüllen alle umfangreichen Impfmandate des State Department of Health. Schulkrankenschwestern überwachen jeden Schüler auf diese Einhaltung. Krankenschwestern überwachen auch das Gewicht jedes Kindes.

Der Upper Adams School District nahm an Highmark Healthy High 5 Health eTools für Schulen teil, die die mobile Datenerfassung relevanter Gesundheits- und Fitness-Screening-Daten für Schüler K-12 in einer Datenbank von InnerLink, Inc. in Lancaster, Pennsylvania, ermöglichten. Health eTools for Schools bot den teilnehmenden Distrikten auch interdisziplinäre forschungsbasierte Lehrpläne in den Bereichen Ernährung, Sport und körperliche Aktivität an. Das Programm wurde 2013 eingestellt.

Budget

Budget und Ausgaben der öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania gemäß den von der Generalversammlung und dem Bildungsministerium von Pennsylvania (PDE) vorgeschriebenen Verfahren. Ein jährliches Betriebsbudget wird von Verwaltungsbeamten des Schulbezirks erstellt. Ein einheitliches Formular wird von der PDE bereitgestellt und dem Schulvorstand vor Beginn eines jeden Geschäftsjahres am 1. Juli zur Genehmigung vorgelegt.

Nach dem Taxpayer Relief Act von Pennsylvania, Act 1 der Sondersitzung von 2006, müssen alle Schulbezirke der ersten Klasse A, zweiten Klasse, dritten Klasse und vierten Klasse einen vorläufigen Haushaltsvorschlag annehmen. Der Vorschlag muss die geschätzten Einnahmen und Ausgaben sowie die vorgeschlagenen Steuersätze enthalten. Dieses vorgeschlagene Budget muss vom Verwaltungsrat spätestens 90 Tage vor dem Datum der Wahl unmittelbar vor dem Geschäftsjahr geprüft werden. Der vorläufige Haushaltsvorschlag muss mindestens 20 Tage vor seiner Annahme gedruckt und zur öffentlichen Einsichtnahme zur Verfügung gestellt werden. Der Schulvorstand kann eine öffentliche Anhörung zum Budget abhalten, ist jedoch nicht dazu verpflichtet. Der Vorstand muss seine Absicht, das endgültige Budget gemäß Gesetz 1 von 2006 zu verabschieden, mindestens 10 Tage öffentlich bekannt geben.

Im Jahr 2012 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Upper Adams School District 55.347,83 USD pro Jahr, während die Kosten für die Leistungen, die die Lehrer erhielten, 15.690 USD pro Mitarbeiter betrugen, was einer durchschnittlichen jährlichen Lehrerentschädigung von 71.038 USD entspricht. Im Jahr 2011 beschäftigte der Upper Adams School District 140 Lehrer mit einem Durchschnittsgehalt von 58.452 USD und einem Spitzengehalt von 129.280 USD.

Im Jahr 2009 beschäftigte der Upper Adams School District 149 Lehrer. Das durchschnittliche Lehrergehalt betrug 54.659 USD. Das höchste Gehalt betrug 113.302 USD, während das Anfangsgehalt 38.280 USD betrug. Der Arbeitstag beträgt 7 Stunden 30 Minuten, einschließlich einer 30-minütigen Frist für ein zollfreies Mittagessen. Die Lehrer erhalten jede Woche Planungszeiträume. Zu den Leistungen für Lehrer gehören bis zu 5 bezahlte Trauertage, bis zu 12 bezahlte Krankheitstage (die sich ansammeln), 3 bezahlte persönliche Tage und die Erstattung der beruflichen Entwicklung. Der Lehrergewerkschaftspräsident erhält 6 bezahlte Tage für die Führung von Gewerkschaftsgeschäften. Jeder Lehrer erhält bis zu vier bezahlte Unterrichtstage mit Bildungstreffen, Konferenzen und / oder Berufstagen, um die berufliche Kompetenz aufrechtzuerhalten und / oder zu verbessern. Lehrer mit einem Distrikt von mehr als 5 Jahren können ein Jahr lang einen Sabbaturlaub in Höhe von 50% ihres Gehalts nehmen. Nach zehn Jahren im Upper Adams School District wird der Lehrer für nicht genutzte Krankheitstage bis zu einem Pauschalbetrag von 4.500 USD bezahlt. Zu den Leistungen der Lehrer gehören: Lebensversicherung, Major Medical / Hospitalization Insurance sowie Vision and Dental Insurance. Einige Rentner sind bis zum 65. Lebensjahr krankenversichert.

Im Jahr 2007 beschäftigte der Upper Adams School District 108 Lehrer. Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 50.182 USD für 187 Arbeitstage.

Per-Schüler verbringen Verwaltungskosten des Ober Adams School District pro Schüler war 944,80 $ im Jahr 2008, Ranking der 91. von 501 Schulbezirke. Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Schüler in Pennsylvania betrugen 398 USD pro Schüler. Upper Dauphin belegt den 80. Platz von 501 Schulbezirken für Verwaltungsausgaben. Im Juli 2004 erteilte die Schulbehörde Eric C. Eshbach als Superintendent einen Fünfjahresvertrag mit einem Anfangsgehalt von 92.796 USD. Der Vertrag umfasste ein umfangreiches Leistungspaket, einschließlich Lebensversicherung, Krankenversicherung und einer einjährigen Kündigungsfrist. Eric Eshbachs Gehalt betrug 129.280 USD, als er im Juli 2012 den Distrikt verließ, um eine Stelle im Northern York County School District zu bekommen. Dr. Wesley Doll wurde im August 2012 zum Superintendent befördert .

Im Jahr 2008 gab der Upper Adams School District an, 11.755 USD pro Schüler ausgegeben zu haben. Dies rangierte im Commonwealth auf Platz 301. Im Jahr 2010 gab der Upper Adams School District an, 13.225,80 USD pro Schüler ausgegeben zu haben. Im Jahr 2011 beliefen sich die Ausgaben pro Schüler in Pennsylvania auf 13.467 USD und belegten in den USA den 6. Platz. Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Schüler in Pennsylvania mit 12.759 USD angegeben.

Das US Census Bureau berichtete, dass Pennsylvania im Schuljahr 2000–01 8.191 USD pro Schüler ausgab. Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Schüler in Pennsylvania mit 12.759 USD angegeben. Unter den fünfzig Bundesstaaten belegte Pennsylvania in den Jahren 2008 bis 2009 mit 15.023 USD pro Schüler den 11. Platz pro Schüler (einschließlich aller Quellen). Der Gesamtumsatz pro Schüler in Pennsylvania stieg auf 16.186 US-Dollar und belegte 2011 den 9. Platz in der Nation.

Reserven Im Jahr 2008 meldete der Upper Adams School District einen nicht reservierten ausgewiesenen Fondsbestand von Null und einen nicht reservierten, nicht designierten Fondsbestand von 1.493.428,00 USD. Im Jahr 2010 meldete die Upper Adams School District Administration einen Anstieg des nicht reservierten und nicht zweckgebundenen Fondsvermögens auf 1.624.619 USD. Der Distrikt meldete 2010 auch Null in seinem nicht reservierten Fonds. Die Reservefonds des öffentlichen Schulbezirks von Pennsylvania sind in zwei Kategorien unterteilt - designierte und nicht designierte. Die nicht zweckgebundenen Mittel sind nicht für ein geplantes Projekt gebunden. Ausgewiesene Fonds und andere Fonds, wie z. B. Kapitalreserven, werden bestimmten Projekten zugewiesen. Schulbezirke sind gesetzlich verpflichtet, 5 Prozent ihrer jährlichen Ausgaben in den nicht designierten Reservefonds zu behalten, um die Anleiheratings zu erhalten. Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania haben die Schulbezirke von Pennsylvania von 2003 bis 2010 insgesamt fast 3 Milliarden US-Dollar an reservierten Mitteln angehäuft. Im Jahr 2005 belief sich der Gesamtreservefonds der öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania auf 1,9 Milliarden US-Dollar. Bis 2013 waren die Reserven der öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania insgesamt auf über 3,8 Milliarden US-Dollar gestiegen.

Audit Im Juni 2010 veröffentlichte der Pennsylvania Auditor General ein Performance Audit des Schulbezirks. Es wurde festgestellt, dass der Distrikt keine Korrekturmaßnahmen für Lehrerzertifizierungen ergriffen hat. Im Jahr 2013 wurde der Bezirk erneut geprüft. Es wurde festgestellt, dass der Distrikt weiterhin keine Zertifizierung von Lehrern verlangt hatte.

Unterricht Studenten, die im Anwesenheitsbereich des Distrikts wohnen, können eine der 157 öffentlichen Charterschulen in Pennsylvania besuchen. Ein Schüler, der in einem benachbarten öffentlichen Schulbezirk lebt, oder ein ausländischer Austauschschüler können die Zulassung zum Upper Adams School District beantragen. Für diese Fälle legt das Bildungsministerium von Pennsylvania eine jährliche Studiengebühr für jeden Schulbezirk fest. Dies ist der Betrag, den der öffentliche Schulbezirk für jeden ansässigen Schüler, der an der Charta teilnimmt, an eine Charterschule zahlt, und der Betrag, den die Eltern eines nicht ansässigen Schülers zahlen müssen, um die Schulen des Bezirks zu besuchen. Die Studiengebühren für 2012 betragen Grundschule - 9.182,51 USD, High School - 8.949,98 USD.

Der Upper Adams School District wird finanziert durch: eine lokale Einkommenssteuer von 1,1%, eine Pro-Kopf-Steuer von 2 bis 5 USD, eine Grundsteuer, eine Immobilientransfersteuer von 0,5% sowie eine erhebliche Finanzierung durch das Commonwealth of Pennsylvania und die USA Bundesregierung. Zuschüsse bieten die Möglichkeit, die Schulfinanzierung zu ergänzen, ohne die lokalen Steuern zu erhöhen. Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renten- und Sozialversicherungseinkommen unabhängig von der Höhe des Vermögens von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Einkommenssteuer befreit.

Staatliche Grundbildungsfinanzierung

Laut einem Bericht des Büros von Todd Stephens erhält der Schulbezirk 43,2% seiner jährlichen Einnahmen vom Staat.

Für das Schuljahr 2013/14 erhielt der Upper Adams School District eine Erhöhung der Pennsylvania Basic Education Funding um 1,9% oder 6.063.982 USD. Dies sind 111.519 US-Dollar mehr als der BEF 2012-13 für den Distrikt. Darüber hinaus erhielt der Upper Adams School District 99.751 USD an Accountability Block Grant-Mitteln, um sich auf akademische Leistungen und Level-Mittel für Sonderpädagogikdienste zu konzentrieren. Unter den öffentlichen Schulbezirken im Adams County verzeichnete der Conewago Valley School District mit 3,2% den höchsten prozentualen Anstieg des BEF. Der Distrikt hat die Möglichkeit, mehrere andere staatliche und bundesstaatliche Zuschüsse zu beantragen, um die Einnahmen zu steigern. Das Budget des Commonwealth erhöhte die Finanzierung der Grundbildung landesweit um 123 Millionen US-Dollar auf über 5,5 Milliarden US-Dollar. Die meisten der 500 öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Aufstockung der Grundbildungsfinanzierung in einem Bereich von 0,9% bis 4%. Acht öffentliche Schulbezirke erhielten außergewöhnlich hohe Finanzierungserhöhungen von 10% bis 16%. Die höchste Erhöhung der staatlichen Mittel wurde an den Schulbezirk von Austin vergeben, der eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 22,5% erhielt. Der höchste Prozentsatz der Staatsausgaben pro Schüler entfällt auf den Bezirk Chester-Upland, wo rund 78 Prozent aus Staatskassen stammen. In Philadelphia sind es fast 49 Prozent. Als Teil des Bildungsbudgets stellte der Staat der PSERS (Pennsylvania School Employee Pension Fund) 1.017.000.000 USD und Sozialversicherungsbeiträge für Schulangestellte in Höhe von 495 Millionen USD zur Verfügung.

' Für das 2012-13 Schuljahr , Ober Adams Schulbezirk erhielt $. 5.952.463 $. Das Exekutivbudget des Gouverneurs für 2012-2013 enthielt 9,34 Milliarden US-Dollar für den Kindergarten bis zur öffentlichen Bildung der 12. Klasse, einschließlich 5,4 Milliarden US-Dollar für die Finanzierung der Grundbildung, was einer Steigerung von 49 Millionen US-Dollar gegenüber dem Budget 2011-12 entspricht. Darüber hinaus stellte das Commonwealth 100 Millionen US-Dollar für das Accountability Block Grant (ABG) -Programm bereit. Der Upper Adams School District erhielt 99.751 USD an Accountability Block Grant-Mitteln, um sich auf akademische Leistungen und Level-Mittel zu konzentrieren. Der Staat stellte außerdem eine Zahlung in Höhe von 544,4 Mio. USD für die Sozialversicherung der Schulangestellten und 856 Mio. USD für die Pensionskasse der Schulangestellten mit dem Namen PSERS bereit. Dieser Betrag war eine Erhöhung um 21.823.000 USD (0,34%) gegenüber den Mitteln für den Zeitraum 2011-2012 für die Finanzierung der Grundbildung, die soziale Sicherheit der Schulangestellten, den Schülertransport, den nicht öffentlichen und den Charter School-Schülertransport. Seit seinem Amtsantritt haben die ersten beiden Budgets von Corbett mehr als 918 Millionen US-Dollar zur Unterstützung öffentlicher Schulen wiederhergestellt, um die am Ende des Schuljahres 2010/11 verlorenen US-Dollar in Höhe von 1 Milliarde US-Dollar zu kompensieren.

In den Jahren 2011-12 erhielt der Upper Adams School District eine staatliche Grundbildungsfinanzierung in Höhe von 5.951.703 USD. Darüber hinaus erhält der Upper Adams School District 99.751 USD an Accountability Block Grant-Mitteln. Das verabschiedete Bildungsbudget des Staates Pennsylvania umfasst 5.354.629.000 USD für die Mittel für die Grundbildungsfinanzierung 2011-2012. Dieser Betrag entspricht einer Erhöhung um 233.290.000 USD (4,6%) gegenüber den für den Zeitraum 2010–2011 beschlossenen staatlichen Mitteln. Der höchste Anstieg der staatlichen Grundbildungsfinanzierung für Distrikte im Adams County wurde an den Gettysburg Area School District vergeben, der einen Anstieg von über 8,40% erhielt. Der höchste Anstieg der staatlichen Grundbildungsfinanzierung wurde an den Schulbezirk der Stadt Duquesne vergeben, der eine Steigerung von über 49% erhielt.

Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erhielten 716 Schüler im Upper Adams School District aufgrund des geringen Familieneinkommens im Schuljahr 2009/2010 kostenlose oder preisreduzierte Mittagessen.

Für das Schuljahr 2010/11 stellte der Staat dem Upper Adams School District eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 2,84% für insgesamt 5.574.007 USD zur Verfügung. Unter den öffentlichen Schulbezirken von Adams County wurde der höchste Anstieg dem Schulbezirk Conewago Valley zugeteilt, der 2010 einen Anstieg von 9,66% verzeichnete. In Pennsylvania erhielten 150 Schulbezirke einen Anstieg von 2%. Fünfzehn (15) öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten einen BEF-Anstieg von mehr als 10%. Der höchste Anstieg in Pennsylvania wurde an den Kennett Consolidated School District im Chester County verzeichnet, der einen Anstieg des staatlichen BEF um 23,65% verzeichnete. Die Haftungsfreistellungspolitik des Staates in Bezug auf die Finanzierung der staatlichen Grundbildung wurde fortgesetzt, wobei jeder Bezirk mindestens den gleichen Betrag erhielt wie im vorangegangenen Schuljahr, selbst wenn die Einschreibung erheblich zurückgegangen war. Der Betrag der Erhöhung, den jeder Schulbezirk erhielt, wurde von Gouverneur Edward Rendell und dem damaligen Bildungsminister Gerald Zahorchak als Teil des Haushaltsvorschlags festgelegt, der jedes Jahr im Februar vorgelegt wurde. Dies war das zweite Jahr der Politik von Gouverneur Rendell, einige öffentliche Schulbezirke weitaus häufiger zu finanzieren als andere.

Im Haushaltsjahr 2009/2010 erhöhte das Commonwealth of Pennsylvania die Grundbildungsfinanzierung für den Upper Adams School District um 8,14% auf insgesamt 6.234.683 USD. Der höchste Anstieg in Adams County ging an den Conewago Valley School District, der 2009/10 einen Anstieg von 9,48% verzeichnete. Mühlenberg School District von Berks Grafschaft erhielt die höchste Grundbildungsfinanzierung Steigerung von 22,31 Prozent. 16 Schulbezirke erhielten 2009 eine Aufstockung der Mittel um über 10 Prozent. Die Höhe der Aufstockung jedes Schulbezirks wurde von Gouverneur Edward G. Rendell und dem Bildungsminister Gerald Zahorchak als Teil des Staatshaushaltsvorschlags festgelegt.

Die staatliche Grundbildungsfinanzierung für den Distrikt belief sich 2008/09 auf 5.765.350,55 USD. Im Jahr 2009 berichtete der Distrikt, dass 619 Studenten aufgrund des geringen Familieneinkommens ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes erhielten. Nach Angaben des US Census Bureau gab Pennsylvania im Jahr 2000 7.824 USD pro Schüler aus. Dieser Betrag stieg bis zum Jahr 2008 auf 12.085 USD.

Accountability Block Grant

Der Staat stellt zusätzliche Mittel in Form von Blockzuschüssen für die Rechenschaftspflicht bereit. Die Verwendung dieser Mittel konzentriert sich ausschließlich auf spezifische, staatlich anerkannte Programme und Prozesse, die sich auf die akademischen Leistungen der Studenten konzentrieren. Der Upper Adams School District finanziert mit seinen 270.748 USD den Ganztageskindergarten für das 7. Jahr. Diese jährlichen Zuschussmittel kommen zu den staatlichen Grundbildungsmitteln hinzu. Schulbezirke müssen jedes Jahr Anträge auf Blockierung der Rechenschaftspflicht stellen. Im Schuljahr 2009/10 stellte der Staat 271,4 Millionen US-Dollar an Zuschüssen für den Accountability Block zur Verfügung. 199,5 Millionen US-Dollar flossen in die Bereitstellung ganztägiger Kindergärten.

Klassenzimmer für den Future Grant

Der Upper Adams School District erhielt vom Bildungsministerium von Pennsylvania ein Stipendium für den Kauf von Ausrüstung, um die Reform der Kernfächer der High School zu reformieren und die Schüler mit modernster Ausrüstung und Software auf die künftige Beschäftigung vorzubereiten. Der Distrikt verwendete die Mittel, um Laptops für Schüler, Laptops für Lehrer, Laptopwagen und andere digitale Geräte zu kaufen. Der Zuschuss stellte zusätzliche Mittel für einen Technologie-Coach bereit, um Lehrer in der Verwendung der Ausrüstung zur Verbesserung des Unterrichts zu unterweisen. In den Jahren 2006-07 und 2007-08 beantragte der Distrikt keine Finanzierung. In den Jahren 2008/09 erhielt der Upper Adams School District 104.861 USD an Finanzmitteln. Ab 2006 verteilte das Classrooms for the Future-Programm von Pennsylvania mehr als 150 Millionen US-Dollar für Laptops, interaktive Boards und andere High-Tech-Tools an 543 High Schools in Pennsylvania. Im Jahr 2009 wurde das Förderprogramm „Klassenzimmer für die Zukunft“ von Gouverneur Rendell aufgrund eines tiefen Einnahmeausfalls des Staates eingestellt.

Umweltbildungsstipendium

Das Environmental Education Grant Program wurde durch das Environmental Education Act von 1993 eingerichtet, das vorschreibt, dass 5 Prozent aller vom Ministerium für Umweltschutz jährlich erhobenen Bußgelder und Strafen für Umweltverschmutzung für die Umwelterziehung vorgesehen sind. Im Jahr 2010 erhielt der Upper Adams School District 3.750 USD.

Andere Zuschüsse

Der Distrikt beteiligte sich nicht an: PA Science Its Elementary Grants (mit Wirkung zum Budget 2009-10 von Gouverneur Rendell eingestellt), Education Assistance Grants, 2012 Striving Readers Comprehensive Literacy Grant oder den Pennsylvania Hybrid Learning Grants 2012 und 2013 .

Federal Stimulus Grant

Der Upper Adams School District erhielt ein zusätzliches ARRA - Federal Stimulus-Geld in Höhe von 1.198.178 USD , das nur für bestimmte Programme wie Sonderpädagogik und die Erfüllung der akademischen Bedürfnisse von Schülern mit niedrigem Einkommen verwendet werden kann.

Race to the Top Grant

Schulbezirksbeamte bewarben sich nicht um das Race to the Top- Bundesstipendium, das dem Bezirk Hunderttausende zusätzlicher Bundesdollar für die Verbesserung der akademischen Leistungen der Schüler eingebracht hätte. Für die Teilnahme mussten die Verwaltung, die Schulbehörde und die örtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung unterzeichnen, um der Verbesserung des schulischen Erfolgs der Schüler Priorität einzuräumen. In Pennsylvania stimmten 120 öffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen der Teilnahme zu. Pennsylvania wurde nicht für den Zuschuss genehmigt. Das Versäumnis der Distrikte, einer Teilnahme zuzustimmen, wurde als ein Grund dafür angeführt, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde.

Lernstipendium des 21. Jahrhunderts

Im Jahr 2004 erhielt der Upper Adams School District ein Bundesstipendium, das von der PDE verwaltet wird. Der Zuschuss fordert die Einrichtung und Nachhaltigkeit von kommunalen Lernzentren, die Schülern in Schulen mit hoher Armut und geringer Leistung zusätzliche Bildungsdienste bieten. Der Zuschuss war wettbewerbsfähig. Die Bewerbungen für die Stipendien wurden von einer Jury aus Vertretern des Bildungsbereichs und professionellen Stipendiaten geprüft und bewertet. Der Distrikt erhielt 466.620 USD. Während 101 Unternehmen die Finanzierung beantragten, wurden nur 66 genehmigt, darunter acht Charterschulen. Die Finanzierung erfolgt für das Geschäftsjahr 2012-13.

Grundsteuern

Die Grundsteuersätze für den Upper Adams School District in den Jahren 2013-14 wurden von der Schulbehörde auf 11.8850 Mills festgelegt. Eine Mühle kostet 1 US-Dollar Steuer für jeweils 1.000 US-Dollar des geschätzten Wertes einer Immobilie. Grundsteuern in Pennsylvania gelten nur für Immobilien - Grundstücke und Gebäude. Die Grundsteuer wird nicht auf Autos, Geschäftsinventar oder anderes persönliches Eigentum erhoben. Bestimmte Arten von Eigentum sind von der Grundsteuer befreit, darunter: Kultstätten, Bestattungsplätze, private Vereine, Wohltätigkeits- und Bildungseinrichtungen sowie staatliches Eigentum. Unregelmäßige Neubewertungen von Eigentum sind zu einem ernsten Problem im Commonwealth geworden, da dies zu erheblichen Steuerunterschieden innerhalb einer Gemeinde und in einer Region führt. Darüber hinaus können dienstbezogene, behinderte US-Militärveteranen eine Befreiung von der Zahlung von Grundsteuern beantragen. Die Einnahmen des Bezirks Pennsylvania werden von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Grundsteuereinnahmen, die die überwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85%) der lokalen Einnahmen ausmachen; und 2) Steuererhebungen nach Gesetz 511, die rund 15% der Einnahmen für Schulbezirke ausmachen. Im Jahr 2008 ging der Gesamtbetrag der Grundsteuer, der von den landesweit erhobenen öffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania erhoben wurde, zum ersten Mal seit 1980 zurück. Im Jahr 2010 führte Adams County eine Neubewertung des Grundwerts durch, die zu einer reduzierten Millage-Rate führte, die der Regierung den gleichen Betrag einbrachte in Steuereinnahmen.

Die durchschnittliche jährliche Grundsteuer, die von Einwohnern des Adams County gezahlt wird, beträgt etwa 3,33% ihres Jahreseinkommens. Schuylkill County belegte den 444. Platz unter den 3143 US-Bundesstaaten für Grundsteuern als Prozentsatz des Durchschnittseinkommens. Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania stiegen die gesamten Immobiliensteuern, die von allen Schulbezirken in Pennsylvania erhoben wurden, von 6.474.133.936 USD in den Jahren 1999 bis 2009 auf 10.438.463.356 USD in den Jahren 2008 bis 2009 und auf 11.153.412.490 USD im Jahr 2011. Die Grundsteuern in Pennsylvania sind relativ hoch auf nationaler Ebene. Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die als Prozentsatz des Eigenheimwerts gezahlten Grundsteuern (1,34%) und den 12. Platz in Bezug auf die Grundsteuern in Prozent des Einkommens (3,55%).

Akt 1 Angepasster Index

Der Act 1 of 2006 Index regelt die Sätze, zu denen jeder Schulbezirk in Pennsylvania Grundsteuern erheben kann. Distrikte dürfen keine Steuern über diesen Index erheben, es sei denn, sie erlauben den Wählern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme vom staatlichen Bildungsministerium. Der Basisindex für das Schuljahr 2011/2012 beträgt 1,4 Prozent, kann jedoch in Abhängigkeit von einer Reihe von Faktoren wie Immobilienwerten und dem persönlichen Einkommen der Bezirksbewohner höher angepasst werden. Akt 1 enthielt 10 Ausnahmen, darunter: Erhöhung der Rentenkosten, Erhöhung der Sonderpädagogikkosten, eine Katastrophe wie ein Brand oder eine Überschwemmung, erhöhte Krankenversicherungskosten für Verträge, die 2006 in Kraft waren, oder schwindende Steuerbemessungsgrundlagen. Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, der vom PA-Ministerium für Arbeit und Industrie für das vorangegangene Kalenderjahr ermittelt wurde, und des prozentualen Anstiegs des Beschäftigungskostenindex für Grund- und Sekundarschulen vom Bureau of Labour Statistics im US-Arbeitsministerium für den letzten 12-monatigen Zeitraum bis zum 30. Juni. Für einen Schulbezirk mit einem Verhältnis von Marktwert zu persönlicher Einkommenshilfe (MV / PI AR) von mehr als 0,4000 entspricht sein Index der Basisindex multipliziert mit der Summe von 0,75 und seinem MV / PI AR für das laufende Jahr.

Der bereinigte Index des Schulbezirks für den Schulbezirk Upper Adams 2006-2007 bis 2011–2012.

Für das Haushaltsjahr 2013/14 beantragte die Schulbehörde von Upper Adams eine Ausnahme, um die Grenze des Act 1-Index aufgrund der steigenden Kosten für die Renten der Lehrer zu überschreiten. Für das Schulbudgetjahr 2013/14 verabschiedeten 311 öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania einen Beschluss, in dem bestätigt wurde, dass die Steuersätze nicht über ihren Index angehoben werden. Weitere 171 Schulbezirke verabschiedeten ein vorläufiges Budget, das die Möglichkeit offen ließ, das Indexlimit zu überschreiten. Mit Ausnahme der Rentenkosten erhielten 89 Schulbezirke die Genehmigung, den Index vollständig zu überschreiten, während andere eine teilweise Genehmigung ihres Antrags erhielten. Für Sonderpädagogikkosten erhielten 75 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Für die Ausnahme der Rentenkosten erhielten 169 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Elf öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für großväterliche Bauschulden.

Für das Haushaltsjahr 2012-2013 beantragte die Schulbehörde von Upper Adams aufgrund der hohen Kosten für die Renten der Lehrer eine Ausnahme, um den Act 1-Index zu überschreiten. Für den Zeitraum 2012–2013 verabschiedeten 274 Schulbezirke einen Beschluss, in dem bestätigt wurde, dass die Steuersätze nicht über ihren Index angehoben werden. 223 Schulbezirke verabschiedeten ein vorläufiges Budget, das die Möglichkeit offen ließ, das Indexlimit zu überschreiten. Mit Ausnahme der Rentenkosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderpädagogikkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten.

Für das Schuljahr 2011/12 beantragte die Schulbehörde von Upper Adams eine Ausnahme, um den Act 1-Index zu überschreiten, da die Pensionskosten um 170.873 USD gestiegen sind. Die Anfrage wurde teilweise für 152.855 USD genehmigt. Jedes Jahr hat die Schulbehörde von Upper Adams die Möglichkeit, entweder 1) einen Beschluss im Januar zu verabschieden, in dem bestätigt wird, dass die Steuern nicht über ihren Index angehoben werden, oder 2) ein vorläufiges Budget im Februar. Ein Schulbezirk, der den Beschluss annimmt, kann keine Referendumsausnahmen beantragen oder die Wähler um eine Steuererhöhung über dem Inflationsindex bitten. Ein spezifischer Zeitplan für diese Entscheidungen wird jedes Jahr vom Bildungsministerium von Pennsylvania herausgegeben.

Laut einem staatlichen Bericht haben 247 Schulbezirke für die Schuljahresbudgets 2011–2012 eine Resolution verabschiedet, in der bestätigt wird, dass die Steuersätze nicht über ihren Index angehoben werden. 250 Schulbezirke verabschiedeten ein vorläufiges Budget. Von den 250 Schulbezirken, die ein vorläufiges Budget verabschiedeten, verabschiedeten 231 Immobiliensteuersätze, die ihren Index überstiegen. Die Steuererhöhungen in den anderen 19 Schulbezirken, die ein vorläufiges Budget verabschiedeten, überstiegen den Index des Schulbezirks nicht. Von den Bezirken, die Ausnahmen beantragten, nutzten 221 die Befreiung von den Rentenkosten und 171 die Befreiung von den Kosten für Sonderpädagogik. Nur 1 Schulbezirk beantragte eine Befreiung für das nichtakademische Schulbauprojekt, während 1 eine Ausnahme für die Wahlschuld für den Schulbau beantragte.

Im Frühjahr 2010 forderten 135 Schulbehörden in Pennsylvania, ihren angepassten Index zu überschreiten. 133 von ihnen wurden genehmigt, und 128 beantragten eine Ausnahme für die Erhöhung der Pensionskosten.

Grundsteuererleichterung

Im Jahr 2014 betrug die Steuerbefreiung von Homestead / Farmstead für Glücksspiele im Upper Adams School District 273 USD pro genehmigtem ständigen Hauptwohnsitz. Im Bezirk beantragten 2.989 Immobilienbesitzer die Steuererleichterung. Dies war die höchste Grundsteuererleichterung, die den öffentlichen Schulbezirken in Adams County im Jahr 2014 gewährt wurde. Im Jahr 2009 betrug die Steuerbefreiung von Homestead / Farmstead für Glücksspiele im Upper Adams School District 279 USD pro genehmigtem ständigen Hauptwohnsitz. Im Bezirk beantragten 2921 Immobilienbesitzer die Steuererleichterung. Dies war die höchste Grundsteuererleichterung für Bezirke im Adams County im Jahr 2009. Pennsylvania gewährte den Bewohnern des Schulbezirks Chester-Upland im Delaware County im Jahr 2010 mit 632 USD pro Gehöft und Gehöft die höchste Grundsteuererleichterung . Dies war das zweite Jahr CUSD war der Top-Empfänger. Die Erleichterung wurde von der gesamten jährlichen Grundsteuerbelastung der Schule abgezogen. Immobilieneigentümer beantragen die Erleichterung über das Büro des Bezirksschatzmeisters. Landwirte können sich für eine landwirtschaftliche Ausnahmeregelung für landwirtschaftlich genutzte Gebäude qualifizieren. Die Farm muss mindestens 10 Hektar zusammenhängend sein und muss der Hauptwohnsitz des Eigentümers sein. Landwirte können sich sowohl für die Befreiung von Gehöften als auch für die Befreiung von Gehöften qualifizieren. In Adams County beantragten im Jahr 2009 74% der berechtigten Immobilienbesitzer eine Erleichterung der Grundsteuer.

Darüber hinaus wird das Pennsylvania Property Tax / Rent Rebate-Programm für einkommensschwache Pennsylvanianer ab 65 Jahren angeboten. Witwen und Witwer ab 50 Jahren; und Menschen mit Behinderungen ab 18 Jahren. Die Einkommensgrenze für Hausbesitzer liegt bei 35.000 USD. Der maximale Rabatt für Hausbesitzer und Mieter beträgt 650 USD. Antragsteller können die Hälfte (1/2) ihres Sozialversicherungseinkommens ausschließen. Folglich können Personen mit einem Einkommen von weit über 35.000 USD weiterhin einen Rabatt erhalten. Einzelpersonen müssen den Rabatt jährlich beantragen. Dies kann zusätzlich zu Homestead / Farmstead Property Tax Relief erfolgen.

Besondere Bildung

Im Dezember 2011 berichtete die Verwaltung des Schulbezirks Upper Adams, dass 221 Schüler oder 13% der Schüler des Bezirks Sonderpädagogikdienste erhielten , wobei 69% der identifizierten Schüler eine bestimmte Lernbehinderung hatten. Im Dezember 2009 berichtete die Bezirksverwaltung, dass 255 Schüler oder 14,8% der Bezirksschüler sonderpädagogische Leistungen erhielten. Spezielle Bildungsdienste im Commonwealth werden für Schüler im Alter von drei bis 21 Jahren angeboten. Im Schuljahr 2010/11 waren mehr als 1,78 Millionen Schüler eingeschrieben, wobei ungefähr 275.000 Schüler Anspruch auf sonderpädagogische Leistungen hatten. Unter diesen Studenten waren 18.959 mit geistiger Behinderung und 21.245 Studenten mit Autismus identifiziert. Die größte Gruppe von Studenten sind 126.026 Studenten (46,9 Prozent) und Sprach- oder Sprachbehinderungen mit 43.542 Studenten (16,2 Prozent). Das Commonwealth erbringt die Dienstleistungen für alle Schüler, einschließlich derjenigen, die an traditionellen öffentlichen Schulen, öffentlichen Charterschulen, Cyber-Charterschulen, Kindern, die an Privatschulen eingeschrieben sind, und Kindern, die zu Hause unterrichtet werden, eingeschrieben sind.

Der Upper Adams School District bietet eine Vielzahl von speziellen Dienstleistungen für Schüler mit besonderen Bedürfnissen. Eltern können schriftlich beantragen, dass ihr Kind für begabte Bildungsdienste bewertet wird. Um die Regeln und Vorschriften des staatlichen und bundesstaatlichen Gesetzes zur Aufklärung von Menschen mit Behinderungen einzuhalten, führt der Schulbezirk Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Schüler ein geeignetes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderpädagogik und damit verbundenen Dienstleistungen besteht und auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten ist. Diese Dienstleistungen werden für die Eltern kostenlos in Übereinstimmung mit den staatlichen und bundesstaatlichen Gesetzen erbracht. und sind vernünftigerweise so berechnet, dass sie einen bedeutenden Bildungsnutzen und Schülerfortschritt bringen. Um Schüler zu identifizieren, die möglicherweise Anspruch auf sonderpädagogische Leistungen haben, werden laufend verschiedene Screening-Aktivitäten durchgeführt. Diese Screening-Aktivitäten umfassen: Überprüfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Registrierungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, Fähigkeits- und Leistungstestergebnisse); Hör-, Seh-, Motorik- und Sprach- / Sprach-Screening; und Überprüfung durch die Sonderschulverwaltung. Wenn die Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Student berechtigt sein könnte, holt der Distrikt die Zustimmung der Eltern ein, um eine multidisziplinäre Bewertung durchzuführen. Eltern, die den Verdacht haben, dass ihr Kind berechtigt ist, können mündlich eine multidisziplinäre Bewertung von einem professionellen Mitarbeiter des Distrikts anfordern oder sich an die Abteilung für Sonderpädagogik des Distrikts wenden. Nach der IDEA 2004 muss jede Schulbehörde eine Mitteilung an die Eltern in Zeitungen oder anderen Medien veröffentlichen, einschließlich des Schülerhandbuchs und der Website über die Verfügbarkeit von Screening- und Interventionsdiensten und den Zugang zu diesen.

Im Jahr 2010 stellte der Bundesstaat Pennsylvania 1.026.815.000 USD für Sonderpädagogikdienste zur Verfügung. Die Mittel wurden auf der Grundlage einer staatlichen Politik an Distrikte verteilt, die schätzt, dass 16% der Schüler des Distrikts sonderpädagogische Leistungen erhalten. Diese Mittel kommen zu der staatlichen Grundbildung pro Schüler sowie zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln hinzu. Die Finanzierungsstruktur für die Sonderpädagogik wird durch die Mittel des Bundesgesetzes über die Erziehung von Menschen mit Behinderungen (IDEA) und staatliche Mittel bereitgestellt. IDEA-Mittel werden jährlich an den Staat vergeben und über Intermediate Units (IUs) an Schulbezirke verteilt, während staatliche Mittel direkt an die Bezirke verteilt werden. Die Gesamtmittel, die Schulbezirke erhalten, werden nach einer Formel berechnet. Das Bildungsministerium von Pennsylvania überwacht vier Mittel, die zur Finanzierung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen verwendet werden: Sonderpädagogik; Anerkannte Privatschulen; Pennsylvania Chartered Schools für Gehörlose und Blinde; und frühzeitige Intervention. Das Finanzierungssystem für Sonderpädagogik in Pennsylvania geht davon aus, dass 16% der Schüler des Distrikts Sonderpädagogik erhalten. Es wird auch davon ausgegangen, dass für die Bedürfnisse jedes Schülers die gleichen Kosten anfallen. Die übermäßige Identifizierung von Studenten, um die staatliche Finanzierung zu erhöhen, war ein Problem im Commonwealth. In einigen Distrikten erhalten mehr als 20% der Schüler Sonderpädagogikdienste, während andere 10% durch Sonderpädagogik unterstützen. Der Staat verlangt von jedem öffentlichen Schulbezirk und jeder Charterschule einen dreijährigen Sonderpädagogikplan, um den besonderen Bedürfnissen seiner Sonderschüler gerecht zu werden. Im Jahr 2012 gab das US-Bildungsministerium der Obama-Regierung eine Richtlinie heraus, wonach Schulen Schüler mit Behinderungen in außerschulische Aktivitäten, einschließlich Sport, einbeziehen.

Der Upper Adams School District erhielt 2010 einen Zuschlag von 933.760 USD für Sonderpädagogikdienste. Für die Schuljahre 2011-12, 2012-13 und 2013-14 erhielten alle öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania die gleichen Mittel für Sonderpädagogik, die sie 2010 erhalten hatten –11. Diese Mittel werden unabhängig von Änderungen in der Anzahl der Schüler, die spezielle Bildungsdienste benötigen, und unabhängig von den von den jeweiligen Schülern benötigten Leistungen bereitgestellt. Darüber hinaus stellt der Staat zusätzliche Mittel für außerordentlich betroffene Studierende bereit. Der Distrikt muss diese zusätzliche Finanzierung beantragen.

Begabte Ausbildung

Die Bezirksverwaltung berichtete, dass im Jahr 2009 55 oder 3,11% ihrer Schüler begabt waren. Laut Gesetz muss der Bezirk geistig begabte Programme in allen Klassenstufen anbieten. Der Überweisungsprozess für eine begabte Bewertung kann von Lehrern oder Eltern eingeleitet werden, indem der Bauherr des Schülers kontaktiert und eine Bewertung angefordert wird. Alle Anfragen müssen schriftlich erfolgen. Um in Pennsylvania für geistig begabte Programme in Frage zu kommen, muss ein Schüler über eine kognitive Fähigkeit von mindestens 130 verfügen, die anhand eines standardisierten Fähigkeitstests eines zertifizierten Schulpsychologen gemessen wird. Andere Faktoren, die auf Begabung hinweisen, werden ebenfalls für die Berechtigung berücksichtigt.

Außerschulische Aktivitäten

Der Bezirk bietet eine Vielzahl von Vereinen, Aktivitäten und Sportarten. Das Upper Adams School Board legt die Richtlinien für die Teilnahme an diesen Programmen fest. Das Sportprogramm erstreckt sich umfangreich bis in die Mittelschule.

Nach dem Gesetz von Pennsylvania sind alle K-12-Schüler im Distrikt, einschließlich derjenigen, die eine private nichtöffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule und diejenigen, die zu Hause unterrichtet werden, besuchen, berechtigt, an den außerschulischen Programmen teilzunehmen, einschließlich aller Leichtathletik. Sie müssen die gleichen Teilnahmebedingungen erfüllen wie die Schüler, die an den Schulen des Distrikts eingeschrieben sind.

Im Jahr 2011 beseitigte die Schulbehörde 15 Assistenz-Coaching-Positionen in den Sportprogrammen der High School und der Junior High School. Auch die Mittel für den Sport wurden um 22% gekürzt.

Sport

Die Bezirksfonds:

Uni

Mittelschulsport

Laut PIAA-Verzeichnis Juli 2013

Verweise